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SESIÓN N° 26 : "Reconozco la diversidad de mi país"

l. DATOS GENERALES
1.1. Año: 2019
1.2. Institución Educativa: N° 14860 "Divino Corazón de Jesús"
1.3. Director: Mag. Santos Eugenio Ipanaqué Mariñas
1.4. Nivel: Primario
1.5. Turno: Tarde
1.6. Grado y Sección: 6° "A"
1.7. N° de alumnos: 34 20M. 13H.
1.8. Tutor: Prof. José Luis Torres Arévalo
1.9. Trimestre: Segundo - Junio, Julio y Agosto.

¿ QUE BUSCAMOS LOGRAR? MATERIALES AREA DE TUTORIA


Que los estudiantes valoren Papelotes. Desarrollo Personal
diversidad cultural de su país y Plumones.
que reflexionen acerca de que
son diferentes pero iguales.

MOMENTOS DE LA SESIÓN DE TUTORÍA

PRESENTACIÓN (5 minutos):
Se inicia la sesión hablando sobre las diferentes costumbres que existen en las regiones en el Perú. El tutor
invita a los estudiantes a participar según sus experiencias.

DESARROLLO (35 minutos):


A continuación, les plantea las siguientes preguntas y las respuestas serán anotadas en la tabla preparada
para tal efecto.

1 ¿En qué región del Perú han nacido?


2 ¿Qué platos típicos tiene esa región?
3 ¿Saben de algún lugar turístico en esa zona?
4 ¿Qué idioma hablan?
5 ¿Cómo es el clima en esa región?

Se reflexionará con los estudiantes acerca de las diversas costumbres que existen en el Perú, y que a pesar
de encontrarnos en determinada región, somos la mezcla de muchas costumbres. Por tanto, en cada región,
ciudad, localidad o institución educativa, prima la diversidad.
CIERRE (20 Minutos):
Mencionar que vivimos en un país con una alta diversidad cultural
que se manifiesta por la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, del arte, la música, y eso nos
hace únicos como país, por ello debemos valorarlo a través del respeto.

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA: Los estudiantes recabarán información sobre la


ciudad de donde procede su familia y traerán una
receta de algún plato típico para compartirla en la
siguiente sesión.

Sullana, 21 de Agosto de 2019


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TUTOR COORDINADORA DE TUTORÍA