SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 18

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código:122320_1 VIRTUAL

EG-Gestión del Talento Humano por Versión: 1

Competencias-Metodología
Nombre del Proyecto:
Implementación de la Metodología de la Código:755055
Gestión Talento Humano por Competencias
en ambientes reales o simulados.
Fase del proyecto: Verificar
Actividad del Actividad de Ambiente de Materiales de formación
Proyecto: Aprendizaje: formación. Devolutivo Consumible
Escenario: (Herramienta (Unidades
Controlar y hacer Realizar una - equipo) empleadas
seguimiento a la presentación Aula virtual. durante el
implementación de la gerencial sobre los programa)
metodología para la
resultados
gestión del talento
humano por obtenidos.
competencias.
Resultado de Competencia:
Aprendizaje:
210201039 12 210201039 Dirigir el talento humano según políticas y procesos
Determinar acciones organizacionales.
de mejora en la
gestión del talento
humano por
competencias según
resultados de las
actividades, política
de organización, e
indicadores de
gestión.
Duración de la guía 30 horas

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2. INTRODUCCIÓN

En la anterior Actividad de Aprendizaje usted analizó los indicadores de gestión para la

medir el cumplimiento de los objetivos estratégicos de una organización a fin de proponer
estrategias de mejora.
En la Actividad de Aprendizaje 18, usted evaluará la implementación de la metodología
de la gestión humana por competencias y presentará los resultados alcanzados. Para esta
Actividad de Aprendizaje se realizarán dos evidencias: un video donde usted presente y
explique los resultados de la metodología y un informe escrito que indique los resultados
con base en los indicadores de gestión establecidos en la anterior Actividad de
Aprendizaje.
Todas estas evidencias deben ser entregadas a su instructor en el espacio
correspondiente y en las fechas establecidas. Por último, con el desarrollo de estas
evidencias usted aplicará los conceptos presentados en la Actividad de Aprendizaje y
mejorará su desempeño en su área de trabajo.

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial:

Antes de realizar la lectura de los contenidos de esta Actividad Aprendizaje, reflexione

sobre las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué es importante evaluar el impacto de la Metodología de Gestión

Humana por Competencias?
2. ¿Qué resultados se pueden alcanzar con ésta metodología?

Las respuestas a estos interrogantes NO deben ser entregados a su instructor como

evidencia, solamente constituyen una herramienta para activar conocimientos previos
sobre el tema de la Actividad de Aprendizaje.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.)

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Elaboración de informe escrito: Ingrese al espacio de evidencias y realice la misión

18, en la cual se auditará un proceso de la implementación de la Metodología de
Gestión Humana por Competencias. Si usted ha desarrollado todas sus evidencias en
su lugar de trabajo, resuelva también la misión 18 y tenga como referencia la simulación
de auditoría para luego aplicarla en su organización.

Una vez que usted lleve a cabo esta auditoría, sea simulada o real, elabore un
informe breve que contenga la siguiente información:

1. Los objetivos de la auditoria (mencione mínimo tres).

2. Análisis de los resultados obtenidos en la auditoría (hallazgos y no
conformidades).
3. Recomendaciones para aplicar medidas de mejoramiento.

Esta evidencia debe ser entregada en el espacio destinado para el envío de documentos
de la Actividad de Aprendizaje 18 en los tiempos establecidos por su instructor. No
olvide revisar la rúbrica de evaluación con el fin de conocer lo criterios con los cuales
valorará su desempeño.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).

Video: A partir de la auditoría aplicada a la Distribuidora LAP o en su lugar de trabajo,

realice un video donde explique los resultados obtenidos de la auditoría realizada a la
implementación de la Metodología del Talento Humano por Competencias. Imagine que
debe presentar este reporte a la dirección de la empresa.

Por ello, en el video se debe:

1. Realizar una introducción general (presente su nombre y cargo)

2. Explicar los objetivos del informe
3. Describir el informe de manera clara y precisa
4. Mencionar el proceso realizado
5. Describir los principales hallazgos
6. Mencionar los aspectos a mejorar

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7. Realizar propuestas de mejora

8. Realizar las conclusiones

Sea breve en su explicación y tenga en cuenta que la duración del video debe ser
máximo de 7 minutos. Realice este video en cualquier formato y súbalo en páginas
como youtube o vimeo; luego envíe este link a su instructor mediante el espacio
destinado para el envío de videos de la Actividad de Aprendizaje 18 en los tiempos
establecidos por su instructor.
3.4 Actividades de evaluación.

Evidencias de
Aprendizaje
Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos
de Evaluación

Evidencia de -Mide los resultados de la

Producto: implementación de la
MGTHPC, teniendo en cuenta
Elaborar un informe los indicadores de gestión de
sobre resultados competencias, procedimientos, Informe escrito. Lista de
implementación de la políticas de la empresa y chequeo.
Metodología de normas legales vigentes.
Talento Humano por
Competencias. -Evalúa el impacto de la
implementación de la gestión
Evidencia de del talento humano por
Desempeño: competencias en la
Realizar un video organización teniendo en
donde se presenten cuenta los indicadores y
los resultados procedimientos establecidos.
obtenidos de la -Propone acciones de mejora
auditoría realizada y se al impacto obtenido en la Video. Lista de chequeo.
formulen acciones de organización por la
mejora basado en las implementación de la gestión
aspectos encontrados. del talento humano por
competencias teniendo en
cuenta los indicadores de

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gestión, políticas de la
empresa y normas legales
vigentes.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación Materiales de AMBIENTES DE

Talento Humano
devolutivos: formación APRENDIZAJE
(Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
DURA
ACTIVIDAD Laboratorio, taller,
CIÓN
ES DEL unidad productiva) y
(Horas
PROYECTO Descripció Descripci elementos y
) Cantidad Cantidad Especialidad Cantidad
n ón condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
Controlar y
hacer
seguimiento
a la
implementa
104
cion de la Aula virtual
horas
metodologia
para la
gestion del
talento
humano por

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competenci
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5. GLOSARIO

Ajustar: Conformar, acomodar algo a otra cosa, de suerte que no haya discrepancia
entre ellas.

Auditar: Examinar la gestión de una entidad a fin de comprobar si se ajusta a lo

establecido por ley o costumbre.

Hacer: Ejecutar, poner por obra una acción o trabajo.

Planear: Trazar o formar el plan de una obra.

Verificar: Comprobar o examinar la verdad de algo.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Devanna, A. (1981). Human resources management: a strategic perspective.

Organizational Dynamics. Londres, Inglaterra: Routledge, Taylor & Francisc
Group.

Díaz, C. (1997). Benchmarking: Una herramienta nueva para las organizaciones

dedicadas a aprender de sí y de los mejores. Folletos Gerenciales Año I. No IX.
La Habana, Cuba.

Lubalo, F. (2005).Diagnóstico participativo de las necesidades de formación en

organizaciones empresariales. Ponencia presentada en el IV Simposio de
Psicología y Desarrollo Humano.

Wright, P. & Mc Mahan, G. (1992): Theoretical perspectives for Strategic Human

Resource Management. Journal of Management. Vol. 18. No. 2. p.295.

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Johana Melina Montoya Piriachi. Asesora pedagógica. Línea de producción-Centro

Agroempresarial Cundinamarca. 2014.

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