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EIE267 Electromagnetismo

Taller: Ley de Ampere

Ejercicio I Un cable coaxial muy largo consiste en un cilindro sólido con un radio interior de radio a, rodeado
por un cascarón cilíndrico conductor concéntrico de radio interno b y exterior c. El conductor
interior tiene una densidad de corriente no uniforme ⃗ ̂ donde es una constante. El
cilindro exterior tiene una densidad de corriente ⃗ ̂ donde _ es una constante positiva. Los
conductores llevan una igual y opuesta corriente de magnitud I0. Entre ambos conductores existe
vacío.

a) Encuentre los valores de en


términos de a, b, c e
b) Determine el campo magnético en
todo el espacio. Determine su respuesta en
función de a, b, c e
c) Realice un gráfico de ⃑ con respecto a
la distancia del eje r.

Figura 1.- Sección cilíndrica

Ejercicio II Tres alambres infinitos están ubicados, mutuamente paralelos están orientados
perpendicularmente al plano de la hoja y ubicados los vértices de un cuadrado de lado d. Uno de
ellos lleva corriente 2I que entra al plano, mientras que los otros llevan una corriente I que emerge
del plano de la hoja. Calcule el vector campo magnético en los puntos P1 y P2.

Figura 2.- Figura Cuadrado ley de Ampere


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Ejercicio III Se Considere 3 alambres rectos de sección transversal despreciable, infinitamente largos y
separados entre sí una distancia d. Cada alambre lleva una corriente I, en la misma dirección
(perpendicular al plano de la hoja y hacia adentro).

a) Encuentre la ubicación de los puntos


donde el campo magnético se anula.
b) Suponga que el alambre central se
desplaza rígidamente una pequeña
distancia y (y<<d) en dirección
perpendicular a la línea sobre la que
están dispuestos inicialmente los
alambres, mientras los otros dos
alambres permanecen fijos. Calcule
aproximadamente la fuerza neta por
unidad de largo que actúa sobre el
alambre desplazado, al primer orden de
y

Figura 3.- Distribución de alambres

Observaciones:
 15 minutos antes del fin de la sesión, se realizara un control de salida, acorde
a los tópicos vistos en esta sesión de taller.
 Puede consultar a los ayudantes, libros, apuntes e internet, para el desarrollo
del taller.
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