PEMERINTAH KABUPATEN REMBANG

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SEDAN REMBANG
Jalan Pandangan Km 2 Sedan Rembang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Kompensi Kejuruan
Alokasi Waktu
Tanggal Pelaksanaan
( RPP )
Kompetensi Kejuruan
XII TKR / 1 (Satu)
Teknik Kendaraan Ringan
8 Jam Pelajaran @ 45 menit (2 x Tatap Muka)
XII TKR 2 : 16 JULI – 25 JULI 2012

A. Standar Kompetensi :
Pemeriksaan kondisi sistem komponen kemudi
B. Kompetensi Dasar :
Memeriksa kondisi system/komponen kemudi
C. Indikator
Pemeriksaan sistem kemudi dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap
komponen/ sistem lainnya.

D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat melakukan pemeriksaan pada komponen-komponen roda gigi sistem kemudi
manual dan roda gigi sistem kemudi tenaga sesuai SOP.

E. Materi Pembelajaran
1. Pemeriksaan kebebasan roda kemudi (Steering Whel)
2. Pemeriksaan Steeringg Gear berat

F. Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi Waktu Metode

PERTEMUAN KE 1

Kegiatan Awal Pembelajaran

a. Guru menciptakan suasana kelas yang religius dengan
menunjuk salah satu siswa memimpin berdoa, memeriksa
kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas sebagai wujud
kepedulian lingkungan .
b. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu dengan menyampaikan
tujuan pembelajaran tentang pemeriksaan kebebasan roda Ceramah
10 menit
kemudi(Steering wheel) . Tanya Jawab
c. Guru memberi motivasi siswa secara komunikatif dan kreatif
dengan beberapa pertanyaan sebagai pretes untuk menjajagi
kompetensi dasar yang harus dimiliki siswa
d. Guru menyampaikan cakupan materi secara garis besar
tentang pemeriksaan kebebasan roda kemudi(steering wheel)
untuk menumbuhkan rasa ingin tahu siswa.

Kegiatan Inti 150 menit Ceramah

a. Eksplorasi Demonstrasi
1. Guru membagi siswa menjadi kelompok-kelompok kecil . Tanya Jawab
 Setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa.
2. Masing masing kelompok diminta menyampaikan
pendapatnya tentang pengertian pemeriksaan kebebasan
roda kemudi(steering wheel)
3. Setiap kelompok diminta untuk mendiskusikan tentang
pemeriksaan kebebasan roda kemudi(steering wheel)
sebagai bentuk kerjasama secara demokratis .
b. Elaborasi
1. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya
secara mandiri dan bertanggungjawab.
2. Masing-masing kelompok lewat juru bicaranya
menyampikan hasil kerja kelompok secara kreatif dengan
menyebutkan pengertian pemeriksaan kebebasan roda
kemudi(steering wheel)
3. Siswa bekerja keras dalam menginterpretasi antara teori
dengan realita di lapangan.
4. Kelompok lain mengajukan pertanyaan dan tanggapan
mengenai hasil kerja kelompok yang disampaikan secara
bertanggungjawab .
c. Konfirmasi
1. Guru memberikan tanggapan dan simpulan berdasarkan
hasil diskusi kerja kelompok secara komunikatif.
2. Guru memberikan penguatan tentang pengertian
pemeriksaan kebebasan roda kemudi sesuai referensi
yang dimiliki secara bertanggungjawab .
3. Guru secara kreatif memberikan catatan-catatan penting
mengenai materi pokok yang harus dikuasai siswa.
Kegiatan Akhir / Penutup
a. Guru membimbing siswa secara mandiri untuk membuat
rangkuman dari materi yang telah dibahas
b. Guru melakukan penilaian akhir terhadap materi yang telah
diberikan secara bertanggungjawab.
c. Guru memberikan umpan balik terhadap materi yang telah Ceramah
diajarkan secara demokratis. 20 menit Penugasan
d. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut secara mandiri dalam Tanya Jawab
bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.
d. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu siswa agar gemar
membaca dengan menyampaikan rencana pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
10 menit Ceramah
PERTEMUAN KE 2
Tanya Jawab

Kegiatan Awal Pembelajaran

a. Guru menciptakan suasana kelas yang religius dengan
menunjuk salah satu siswa memimpin berdoa, memeriksa
kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas sebagai
wujud kepedulian lingkungan
b. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu dengan
menyampaikan tujuan pembelajaran yang merupakan
kelanjutan pertemuan sebelumnya
c. Guru memberi motivasi siswa secara komunikatif dan
kreatif dengan meminta beberapa siswa menjawab tugas
yang diberikan pada pertemuan yang lalu
 d. Guru menyampaikan cakupan materi secara garis besar
tentang pemeriksaan steering gear berat untuk
menumbuhkan rasa ingin tahu siswa
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Guru membagi siswa menjadi kelompok-kelompok kecil .
Setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa.
2. Setiap kelompok diminta untuk mendiskusikan tentang
pemeriksaan steering gear berat sebagai bentuk
perwujudan kerjasama secara demokratis
b. Elaborasi
1. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya
secara mandiri dan bertanggungjawab.
2. Masing-masing kelompok lewat juru bicaranya
menyampikan hasil kerja kelompok secara kreatif dengan Ceramah
menjelaskan tentang pemeriksaan steering gear berat Demonstrasi
dengan benar 150 menit
Diskusi
3. Siswa bekerja keras dalam menginterpretasi antara teori Tanya Jawab
dengan realita di lapangan.
4. Kelompok lain mengajukan pertanyaan dan tanggapan
mengenai hasil kerja kelompok yang disampaikan secara
bertanggungjawab
c. Konfirmasi
1. Guru memberikan tanggapan dan simpulan berdasarkan
hasil diskusi kerja kelompok secara komunikatif.
2. Guru memberikan penguatan tentang pemeriksaan
steering gear berat dengan benar berdasarkan referensi
yang dimiliki secara bertanggungjawab .
3. Guru secara kreatif memberikan catatan-catatan penting
mengenai materi pokok yang harus dikuasai siswa
Kegiatan Akhir / Penutup
a. Guru membimbing siswa secara mandiri untuk membuat
rangkuman dari materi yang telah dibahas
b. Guru melakukan penilaian akhir terhadap materi yang telah
diberikan secara bertanggungjawab.
c. Guru memberikan umpan balik terhadap materi yang telah Ceramah
diajarkan secara demokratis . 20 menit Penugasan
d. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut secara mandiri dalam Tanya Jawab
bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
e. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu siswa agar gemar
membaca dengan menyampaikan rencana pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
G. Alat/Sumber Belajar

1. Alat dan bahan : Laptop dan LCD, Power Point sistem kemudi
2. Sumber Belajar : New Step 1, Manual Book Toyota, Isuzu training center

H. Metode Penilaian
 Tes Lisan, Tes Tertulis, Tes Praktek (Demonstrasi), Tugas

(Dilampiri Kisi-kisi, Soal, Kunci Jawabanl dan Kriteria Penilaian)

Rembang, 27 Januari 2013

Disahkan Diperiksa
WKS1, Ka.Pro.TKR Guru Mata Pelajaran,

BAMBANG KISWORO,S.Pd MOH.GHOZIN,S.Pd. MOH. ZAINAL ARIFIN,ST

NIP. NIP. NIP. 19750806 200604 1 015