TUGAS AKHIR MODUL 5 - PROFESIONAL

Nama : TOMI TRIDAYA PUTRA

No. Peserta PPG : 19080618010206
Bidang Studi : Matematika
Sekolah : SMP Negeri 1 Ranah Ampek Hulu Tapan

1. Lima orang pemuda pergi berekreasi menggunakan mobil. Mobil yang digunakan
memiliki dua tempat duduk di depan (termasuk untuk pengemudi) dan tiga di
belakang. Dari kelima pemuda tersebut hanya dua orang yang bisa mengemudi.
Tentukan banyaknya cara mereka duduk di mobil.

Jawaban:

Kotak yang pertama kali diisi adalah supir yaitu 2. Karena sudah ada yang menempati
tempat supir, maka kemungkinan orang menempati tempat duduk penumpang adalah 4, 3,
2, dan 1.

Tempat Duduk 1 Supir

4 2
Tempat Duduk 2 Tempat Duduk 3 Tempat Duduk 4
3 2 1

Sehingga diperoleh banyaknya cara mereka duduk di mobil adalah:

Banyak cara =4x2x3x2x1
= 48.

Jadi, banyaknya cara mereka duduk di mobil adalah 48 cara.

2. Dalam sebuah kotak berisi 4 lembar uang Rp. 5.000,- 3 lembar uang Rp. 10.000,- dan
3 lembar uang Rp. 20.000,-. Secara acak diambil 4 lembar uang, tentukan peluang
terambil uang sejumlah Rp. 30.000,-!

Jawaban:

Ruang sampel kemungkinan terambil 4 lembar uang secara acak seperti pada tabel:
Nilai Uang (Rp.)
No Jumlah
5.000,- 10.000,- 20.000,-
1 0 3 1 0(5.000) + 3(10.000) + 1(20.000) = 50.000,-
2 0 1 3 0(5.000) + 1(10.000) + 3(20.000) = 70.000,-
3 1 1 2 1(5.000) + 1(10.000) + 2(20.000) = 55. 000,-
4 1 2 1 1(5.000) + 2(10.000) + 1(20.000) = 45.000,-
5 1 3 0 1(5.000) + 3(10.000) + 0(20.000) = 35.000,-
6 1 0 3 1(5.000) + 0(10.000) + 3(20.000) = 65.000,-
 7 2 1 1 2(5.000) + 1(10.000) + 1(20.000) = 40.000,-
8 2 0 2 2(5.000) + 0(10.000) + 2(20.000) = 50.000,-
9 2 2 0 2(5.000) + 2(10.000) + 0(20.000) = 30.000,-
10 3 1 0 3(5.000) + 1(10.000) + 0(20.000) = 25.000,-
11 3 0 1 3(5.000) + 0(10.000) + 1(20.000) = 35.000,-
12 4 0 0 4(5.000) + 0(10.000) + 0(20.000) = 20.000,-

Dari tabel diperoleh bahwa:

n(S) = Banyaknya seluruh kejadian yang mungkin
= 12
n(T) = Banyaknya kemungkinan terambil uang sejumlah Rp. 30.000,-
=1
P(T) =

Jadi peluang terambilnya uang dengan jumlah Rp. 30.000,- adalah .

3. Empat pelajar putra dan tiga pelajar putri akan duduk secara acak dalam bangku
yang memanjang. Tentukan peluang terjadi susunan duduk putra mengumpul
dengan putra dan putri mengumpul dengan putri.

Jawaban:

Banyak cara seluruh pelajar duduk di bangku

7 6 5 4 3 2 1

= 7!
= 5040 cara

Sehingga:
n(S) = 5040

Kemungkinan duduk putra mengumpul dengan putra dan putri mengumpul dengan putri
adalah:

Kemungkinan 1
4 3 2 1 3 2 1
Putra Putri

=4x3x2x1x3x2x1
= 144 cara
 Kemungkinan 2
3 2 1 4 3 2 1
Putri Putra

=3x2x1x4x3x2x1
= 144 cara

Kemungkinan duduk putra mengumpul dengan putra dan putri mengumpul dengan putri
adalah 144 + 144 = 288 cara

n(A) = Banyaknya kemungkinan duduk putra mengumpul dengan putra dan putri
mengumpul dengan putri
= 288

P(A) =

Jadi, peluang terjadi susunan duduk putra mengumpul dengan putra dan putri mengumpul
dengan putri adalah .

4. Dalam suatu kantong terdapat 2 bola putih dan 6 bola merah. Diambil satu bola
secara acak dan bola yang terambil dicatat. Setelah itu bola dikembalikan ke
kantong dan kemudian diambil lagi satu bola secara acak. Hitung peluang
terambilnya bola berlainan warna!

Jawaban:

n(s) = 8
P(A) = peluang terambil bola putih
=

P(B) = peluang terambil bola merah

=

Peluang terambilnya bola berlainan warna:

P(A) x P(B) =

Jadi, peluang terambilnya bola berlainan warna adalah .

5. Diketahui nilai tes kemampuan bahasa dari 12 siswa yang mengikuti ujian sebagai
berikut:

73 74 92 98 100 72 75 89 56 74 90 43.

Hitunglah rata-rata, modus, median, kuartil, dan simpangan baku dari data
tersebut. Jelaskan arti dari masing-masing nilai yang anda hitung tersebut!

Jawaban:

Mengurutkan data, sehingga data menjadi:

43 56 72 73 74 74 75 89 90 92 98 100

a. Rata-rata (Mean/ ̅ ) adalah hasil bagi jumlah semua data dengan banyak data.
̅

b. Modus ( adalah nilai yang sering muncul

Mo = 74

c. Median ( adalah nilai tengah dari data yang sudah diurutkan dari nilai terkecil.
Urutan nilai dari nilai terkecil ke nilai terbesar
43 56 72 73 74 74 75 89 90 92 98 100

Q1 Q2 = Me Q3

Me =

d. Kuartil ( adalah membagi data menjadi empat bagian yang sama setelah data
diurutkan dari yang terkecil
= kuartil bawah

= kuartil tengah
= median
 = kuartil atas

e. Simpangan baku ( adalah akar dari ragam atau variansi ( )

∑ ̅

√
√

Jadi simpangan baku = 16,22

6. Misalkan ingin diteliti apakah ada pengaruh tes kemampuan akademik (TPA)
terhadap nilai matematika, untuk itu diambil sampel sebanyak 12 anak yang
hasilnya sebagai berikut.

No Siswa Skor TPA Nilai Matematika

1 65 85
2 50 74
3 55 76
4 65 90
5 55 85
6 70 87
7 65 94
8 70 98
9 55 81
10 70 91
11 50 76
12 55 74

Tentukan persamaan regresi dan ujilah apakah ada pengaruh skor TPA terhadap
nilai matematika, dan ujilah apakah persamaan regresi yang didapat benar-benar
linear. Kemudian ramalkan nilai matematika yang diperoleh jika skor tes TPA
sebesar 72.
Jawaban:

a. Persamaan Regresi
Bentuk umum persamaan regresi adalah:
̂

Dimana:
∑ ∑ ∑ ∑
∑ ∑
∑ ( ∑ ∑ )
∑ ∑

Data tersebut diolah dengan bantuan tabel berikut:

Skor TPA Nilai
No Siswa
( ) Matematika ( )
1 65 85 4.225 7.225 5.525
2 50 74 2.500 5.476 3.700
3 55 76 3.025 5.776 4.180
4 65 90 4.225 8.100 5.850
5 55 85 3.025 7.225 4.675
6 70 87 4.900 7.569 6.090
7 65 94 4.225 8.836 6.110
8 70 98 4.900 9.604 6.860
9 55 81 3.025 6.561 4.455
10 70 91 4.900 8.281 6.370
11 50 76 2.500 5.776 3.800
12 55 74 3.025 5.476 4.070
Ʃ 725 1.011 44.475 85.905 61.685

Berdasarkan data dar tabel maka diperoleh:

∑ ∑ ∑ ∑
∑ ∑

∑ ( ∑ ∑ )
∑ ∑
 Sehingga diperoleh persamaan regresi linearnya yaitu:
̂
̂
̂

b. Melihat Pengaruh
Untuk melihat apakah terdapat pengaruh skor TPA terhadap hasil belajar matematika
gunakan hipotesis berikut:
H0 : tidak terdapat pengaruh skor TPA terhadap hasil belajar matematika
H1 : terdapat pengaruh skor TPA terhadap hasil belajar matematika

Melihat pengaruh tersebut dengan bantuan Menentukan Fhitung dengan bantuan

software microsoft excel. Kriteria ujinya adalah dengan α = 0,5 tolak H0 jika Pvalue ≤ α.
Adapun output yanng diperoleh dari analisis adalah sebagai berikut:
Standard Lower Upper Lower Upper
Coefficients Error t Stat P-value 95% 95% 95,0% 95,0%
Intercept 30,04334 10,13661 2,963845 0,014194 7,457565 52,62912 7,457565 52,62912
X Variable
1 0,897214 0,166504 5,388531 0,000306 0,526219 1,268208 0,526219 1,268208

Dari output pada tabel di atas, diperoleh nilai Pvalue = 0,014194 sehingga diketahui
bahwa Pvalue < α. sehingga tolak H0. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh yang signifikan skor TPA terhadap hasil belajar matematika

c. Uji linieritas
Untuk menguji apakah persamaan regresi tersebut benar-benar linear, gunakan
bantuan grafik sebaran titik dengan bantuan software microsoft excel.

120

100

80

60

40

20

0
0 20 40 60 80 100 120
 Berdasarkan grafik tersebut terlihat bahwa titik-titik tersebut membentuk atau
mengikuti pola garis lurus, sehingga dapat disimpulkan bahwa persamaan regresi
tersebut benar-benar linear.

d. Ramalan Nilai Matematika

Untuk meramal nilai matematika jika skor TPA sebesar 72, substitusikan nilai x = 72
ke persamaan, sehingga diperoleh:
̂
̂
̂
̂

Jadi ramalan nilai matematika jika skor TPA sebesar 72 adalah 94,624.