Anda di halaman 1dari 23

Belajar dan Mengajar

dengan Otak Kanan

by Naston, S.Pd, M.Pd.

Sesi satu: Dahsyatnya Otak

Kenapa OTAK?
Kenapa
OTAK?

Otak merupakan salah satu anugerah bagi manusia yang masih terus diteliti. Memiliki struktur kerja yang sangat rumit dan kompleks Otak adalah Super Computer paling canggih

Otak mengatur semua fungsi tubuh dari prilaku yang paling primitif Sampai prilaku tercanggih dari manusia

Otak mengatur semua fungsi tubuh dari prilaku yang paling primitif Sampai prilaku tercanggih dari manusia

Prilaku Primitif

Makan,

Minum,

Tidur,

Menghangatkan

tubuh,

dll

Prilaku Canggih

Menciptakan

peradaban, Ipteks, harapan, pikiran, emosi, & kepribadian

Tidur, Menghangatkan tubuh, dll Prilaku Canggih Menciptakan peradaban, Ipteks, harapan, pikiran, emosi, & kepribadian

(Prof. R. Ornstein)

Riset tentang otak telah dilakukan

oleh Ribuan Ahli selama berabad-abad. Hasil riset dapat digambarkan dengan satu kata…

Mengagumkan!

Mengagumkan!

Belajar dan Mengajar* seharusnya diawali dengan

pemahaman yang baik tentang

bagaimana otak bekerja

cerebrum midbrain cerebellum
cerebrum
midbrain
cerebellum

Perkembangan

otak manusia:

Otak Manusia berkembang dengan baik

sejak dalam kandungan hingga berusia 15 tahun. Otak tengah berkembang

dengan baik pada usia 5-15

Pada usia 6,5 bulan, sel otak pada bayi dapat mencapai 150 Milyar

Ransangan tertentu sejak dalam kandungan, dapat mengoptimalkan

kecerdasan otak, kualitas sensorik dan

motorik bayi nantinya.

Islam Menganjarkan: Melahirkan generasi

cerdas dimulai sejak dalam kandungan.

Mis; dengan membacakan ayat-ayat suci Al-Qu’ran, makanan halal, dll

Janin yang diberi perlakuan khusus sejak dalam kandungan dapat ditingkatkan IQ nya hingga 14 poin.

Kecerdasan otak manusia: Usia 0-4 tahun: 50% (Golden Age) sampai 8 tahun: 60% 15 tahun:

Kecerdasan

otak manusia:

Usia 0-4 tahun: 50% (Golden Age) sampai 8 tahun: 60% 15 tahun: 80%

Manusia

Secara Fenotip

20% Genetik

80% Lingkungan

Manusia Secara Fenotip 20% Genetik 80% Lingkungan
Manusia Secara Fenotip 20% Genetik 80% Lingkungan
Manusia Secara Fenotip 20% Genetik 80% Lingkungan
Manusia Secara Fenotip 20% Genetik 80% Lingkungan
Manusia Secara Fenotip 20% Genetik 80% Lingkungan

Konsep-Konsep

Kecerdasan Manusia

Linguistik

Linguistik Naturalis Logis Matematis Intrapersonal Multiple Intelligences Dr. Howard Gardner Visual Spasial
Linguistik Naturalis Logis Matematis Intrapersonal Multiple Intelligences Dr. Howard Gardner Visual Spasial

Naturalis

Logis

Matematis

Linguistik Naturalis Logis Matematis Intrapersonal Multiple Intelligences Dr. Howard Gardner Visual Spasial
Linguistik Naturalis Logis Matematis Intrapersonal Multiple Intelligences Dr. Howard Gardner Visual Spasial

Intrapersonal

Linguistik Naturalis Logis Matematis Intrapersonal Multiple Intelligences Dr. Howard Gardner Visual Spasial

Multiple Intelligences

Dr. Howard Gardner

Visual Spasial
Visual
Spasial

Interpersonal

Logis Matematis Intrapersonal Multiple Intelligences Dr. Howard Gardner Visual Spasial Interpersonal Musikal Kinestetik

Musikal

Kinestetik

Logis Matematis Intrapersonal Multiple Intelligences Dr. Howard Gardner Visual Spasial Interpersonal Musikal Kinestetik
Kecerdasan Intelektual (IQ) Kecerdasan Kecerdasan Emosional Spiritual (EQ) (SQ)
Kecerdasan
Intelektual
(IQ)
Kecerdasan
Kecerdasan
Emosional
Spiritual
(EQ)
(SQ)

Ada Masa Perkembangan

Hanya menyumbang 5-10% Kesuksesan

(SQ) Ada Masa Perkembangan Hanya menyumbang 5-10% Kesuksesan Dapat terus Dikembangkan Sebuah research menunjukkan:

Dapat terus Dikembangkan

Sebuah research menunjukkan:

Berkontribusi 70% bagi kesuksesan

Kecerdasan berdasarkan Konsep STIFIn (Farid Poniman): Tes sidik jari untuk mengetahui bakat. ‘SATU UNGGUL’

Kecerdasan berdasarkan Konsep STIFIn (Farid Poniman):

Tes sidik jari untuk mengetahui bakat.

‘SATU UNGGUL’

Kecerdasan berdasarkan Konsep STIFIn (Farid Poniman): Tes sidik jari untuk mengetahui bakat. ‘SATU UNGGUL’

Kecerdasan berdasarkan Konsep STIFIn (Farid Poniman):

Tes sidik jari untuk mengetahui bakat.

‘SATU UNGGUL’

Konsep Triun Brain (1950an) Paul Maclean

Berdasarkan Perkembanganya otak dibagi menjadi 3 bagian:

Otak Reptil: Mengatur gerak reflek dan keseimbangan koordinasi pada tubuh manusia.Insting. Langsung Bereaksi. ”Lariatau Lawan”. Mengendalikan dunia Fisik. Penjaga pintu gerbang arus informasi.

Otak Limbik (Mamalia): Sang Pengatur. Pengendali Emosi. Menjaga keseimbangan hormonal, rasa haus dan lapar, tekanan darah, detak jantung, kimia tubuh, metabolism, dan sistem kekebalan tubuh.

Otak Neokorteks (Sang Pemikir): 80% dari seluruh materi otak.Mengendalikan proses tingkat tinggi seperti Logika, Penalaran, Pemikiran Kreatif, bahasa dan integrasi informasi sensorik.

Stimuasi pada otak reptile akan memicu semangat belajar

Aku ingin diperhatikan

reptile akan memicu semangat belajar Aku ingin diperhatikan OTAK REPTIL Aku suka display Aku suka berwarna

OTAK

REPTIL

Aku suka display

Aku suka berwarna

semangat belajar Aku ingin diperhatikan OTAK REPTIL Aku suka display Aku suka berwarna Aku suka yg
semangat belajar Aku ingin diperhatikan OTAK REPTIL Aku suka display Aku suka berwarna Aku suka yg

Aku suka yg nyata

Bukan abstrak

Otak berkembang secara optimal

Otak:

1,5 Kg 78% Air 10% Lemak 8% Protein

Bila didukung oleh ketersediaan: Karbohidrat 62,5% Protein 25% Lemak 12,5%
Bila didukung oleh
ketersediaan:
Karbohidrat
62,5%
Protein
25%
Lemak
12,5%
Fakta ini menunjukkan pentingnya sarapan bagi tubuh.
Fakta ini
menunjukkan
pentingnya
sarapan bagi
tubuh.
Air sangat dibutuhkan otak selama proses belajar-mengajar. Konsumsi air yang cukup akan meningkatkan konsentrasi
Air sangat dibutuhkan
otak selama proses
belajar-mengajar.
Konsumsi air yang
cukup akan
meningkatkan
konsentrasi siswa.
Sangat baik bagi siswa untuk membawa botol air minum kedalam kelas. Sekolah sebaiknya memotivasi hal
Sangat baik bagi siswa
untuk membawa botol
air minum kedalam
kelas. Sekolah
sebaiknya memotivasi
hal ini.

Alhamdulillah…pengantar selesai