RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 4 Juli

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/1
Materi Pokok : Teks Iklan, Slogan dan Poster
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran ini berakhir, siswa diharapkan mampu:
Pertemuan 1
1. Menghargai keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk
mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya.
2. Menghargai keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis.
3. Menunjukkan perilaku percaya diri dan jujur dalam mengidentifikasi informasi teks iklan,
slogan, atau poster dari berbagai sumber yang dibaca.
4. Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster dari berbagai sumber yang
dibaca.

Pertemuan 2
1. Menghargai keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk
mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya.
2. Menghargai keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis.
3. Menunjukkan perilaku percaya diri dan jujur dalam mengidentifikasi informasi teks iklan,
slogan, atau poster dari berbagai sumber yang didengar.
4. Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster dari berbagai sumber yang
didengar.

B. Kompetetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Kompetesi Dasar
3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan atau poster (yang membanggakan dan
memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar.
 2. Indikator
Pertemuan 1
1. Siswa mampu menghargai keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2. Siswa mampu menghargai bahasa Indonesia sebagai sarana menerima informasi.
3. Siswa mampu menunjukan perilaku percaya diri dalam mengidentifikasi informasi
teks iklan, slogan atau poster dari berbagai sumber yang dibaca.
4. Siswa mampu menunjukan perilaku jujur dalam mengidentifikasi informasi teks
iklan, slogan atau poster dari berbagai sumber yang dibaca.
5. Siswa mampu mengidentifikasi teks iklan, slogan atau poster (yang membuat bangga
dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca.

Pertemuan 2
1. Siswa mampu menghargai keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2. Siswa mampu menghargai bahasa Indonesia sebagai sarana menerima informasi.
3. Siswa mampu menunjukan perilaku percaya diri dalam mengidentifikasi informasi
teks iklan, slogan atau poster dari berbagai sumber yang didengar.
4. Siswa mampu menunjukan perilaku jujur dalam mengidentifikasi informasi teks
iklan, slogan atau poster dari berbagai sumber yang didengar.
5. Siswa mampu mengidentifikasi teks iklan, slogan atau poster (yang membuat bangga
dan memotivasi) dari berbagai sumber yang didengar.

C. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
a. Pengertian teks iklan, slogan dan poster.
b. Unsur-unsur teks iklan, slogan dan poster.

Pertemuan 2
a. Menyimpulkan maksud suatu iklan, slogan atau poster yang dibaca.
b. Menyimpulkan maksud suatu iklan, slogan atau poster yang didengar.

D. Metode Pembelajaran
Pertemuan 1
Two stay two stray
 Pertemuan 2
Two stay two stray

E. Media Pembelajaran
Pertemuan 1
a. Teks iklan
b. Teks slogan
c. Teks poster

Pertemuan 2
a. Teks iklan
b. Teks slogan
c. Teks poster

F. Sumber Belajar struktur komentar

Pertemuan 1
1. Kemendikbud, Bahasa Indonesia, Buku Siswa, untuk kelas VIII, Kemendikbud, Jakarta,
2017a.
2. Kemendikbud, Bahasa Indonesia, Buku Guru, untuk kelas VIII, Kemendikbud, Jakarta,
2017b.

Pertemuan 2
1. Kemendikbud, Bahasa Indonesia, Buku Siswa, untuk kelas VIII, Kemendikbud, Jakarta,
2017a.
2. Kemendikbud, Bahasa Indonesia, Buku Guru, untuk kelas VIII, Kemendikbud, Jakarta,
2017b.

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Pendahuluan struktur komentar
a. Guru mempersiapkan kelas dengan mengajak siswa berdoa untuk mendapatkan
berkah dari Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang.
b. Guru membuka pembelajaran dengan menginformasikan materi pembelajaran.
c. Guru bertanya jawab yang berkenaan dengan teks iklan, slogan atau poster dari
berbagai sumber yang dibaca dalam kehidupan sehari-hari.
d. Guru bertanya jawab tentang manfaat mempelajari informasi teks iklan, slogan atau
poster dari berbagai sumber yang dibaca dalam kehidupan sehari-hari.
2. Kegiatan Inti
a. Guru membagikan siswa ke dalam 4 kelompok, tiap kelompok terdiri dari 4 orang.
b. Guru membagikan satu buah teks iklan, slogan atau poster.
c. Guru menginstruksikan tiap kelompok untuk berdiskusi mengidentifikasi informasi
dari teks iklan, slogan atau poster yang dibaca.
d. Setelah diskusi selesai, dua orang dari masing masing kelompok meninggalkan
kelompoknya dan bertamu ke kelompok lain.
e. Anggota kelompok yang tidak menerima tugas bertamu berkewajiban menerima tamu
dan menjelaskan hasil kerja kelompoknya.
f. Dua orang yang bertugas sebagai tamu diwajibkan bertamu ke semua kelompok.
g. Setelah bertamu selesai mereka akan kembali ke kelompok awal untuk
mendiskusikan hasil informasi yang mereka dapatkan.
h. Guru akan meminta masing-masing kelompok membacakan hasil diskusi.
i. Guru bersama siswa akan menilai hasil kerja siswa.

3. Penutup
a. Guru dan peserta didik merefleksi pembelajarn yang sudah berlangsung.
b. Guru akan meminta perwakilan peserta didik untuk menyimpulkan pembelajaran
yang sudah berlangsung.
c. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.

Pertemuan 2
1. Pendahuluan struktur komentar
a. Guru mempersiapkan kelas dengan mengajak siswa berdoa untuk mendapatkan
berkah dari Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang.
b. Guru membuka pembelajaran dengan menginformasikan materi pembelajaran.
c. Guru bertanya jawab yang berkenaan dengan teks iklan, slogan atau poster dari
berbagai sumber yang didengar dalam kehidupan sehari-hari.
d. Guru bertanya jawab tentang manfaat mempelajari informasi teks iklan, slogan atau
poster dari berbagai sumber yang didengar dalam kehidupan sehari-hari.

2. Kegiatan Inti
a. Guru membagikan siswa ke dalam 4 kelompok, tiap kelompok terdiri dari 4 orang.
b. Guru membacakan satu buah teks iklan, slogan atau poster.
c. Guru menginstruksikan tiap kelompok untuk berdiskusi mengidentifikasi informasi
dari teks iklan, slogan atau poster yang telah didengar.
 d. Setelah diskusi selesai, dua orang dari masing masing kelompok meninggalkan
kelompoknya dan bertamu ke kelompok lain.
e. Anggota kelompok yang tidak menerima tugas bertamu berkewajiban menerima tamu
dan menjelaskan hasil kerja kelompoknya.
f. Dua orang yang bertugas sebagai tamu diwajibkan bertamu ke semua kelompok.
g. Setelah bertamu selesai mereka akan kembali ke kelompok awal untuk
mendiskusikan hasil informasi yang mereka dapatkan.
h. Guru akan meminta masing-masing kelompok membacakan hasil diskusi.
i. Guru akan menilai hasil kerja siswa.

3. Penutup
a. Guru dan peserta didik merefleksi pembelajarn yang sudah berlangsung.
b. Guru akan meminta perwakilan peserta didik untuk menyimpulkan pembelajaran
yang sudah berlangsung.
c. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.

H. Penilaian
Pertemuan 1
1. Jenis Penilaian : Nontes (Produk)
2. Bentuk Instrumen : Rubrik
3. Instrumen :
Kurang Tidak
No. Aspek Penilaian Mampu
Mampu Mampu

Kemampuan menunjukkan rasa bersyukur atas

1. keberadaan bahasa Indonesia sebagai alat memahami

informasi

Kemampuan menunjukkan sikap percaya diri dalam

2. mengerjakan tugas

Kemampuan menunjukkan sikap jujur dalam

3. mengerjakan tugas

Kemampuan mengidentifikasi informasi dalam teks

4. iklan, slogan atau poster dari berbagai sumber yang

dibaca
 Pertemuan 2
1. Jenis Penilaian : Nontes (Produk)
2. Bentuk Instrumen : Rubrik
3. Instrumen :
Kurang Tidak
No. Aspek Penilaian Mampu
Mampu Mampu

Kemampuan menunjukkan rasa bersyukur atas

1. keberadaan bahasa Indonesia sebagai alat memahami
informasi

Kemampuan menunjukkan sikap percaya diri dalam

2. mengerjakan tugas

Kemampuan menunjukkan sikap jujur dalam

3. mengerjakan tugas

Kemampuan mengidentifikasi informasi dalam teks

4. iklan, slogan atau poster dari berbagai sumber yang

didengar

Skor yang diperoleh

Nilai Akhir = x 100
Skor maksimum

Mengetahui, Banda Aceh, 8 Agustus 2019

Guru Pamong Mahasiswa Praktikan

Anwar, S.Pd. Reka Zulvia

NIP 196308071987031003 NIM 1606102010037