SILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Área Académica : COMPUTACION E INFORMATICA/INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
1.2. Módulo : TRANSVERSAL. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN
1.3. Unidad Didáctica : LEGISLACIÓN E INSERCIÓN LABORAL
1.4. Créditos :2
1.5. N° de horas semanal :3
1.6. N° de horas semestral : 54
1.7. Semestre : VI
1.8 Año Académico : 2018-II
1.8. Docente : Manuel Jesús Ramos H.

II. COMPETENCIA GENERAL

Reconoce, e identifica el campo Laboral en nuestra región y el país dentro de un marco legal que garantice al empleador y al
trabajador en cumplimiento de los derechos y obligaciones en las distintas actividades laborales, siempre buscando la forma más
adecuada de poder insertarse al mercado laboral, con conocimientos básicos de prevención de riesgos y salud ocupacional
indispensables para el buen desempeño laboral.

Contenido transversal: educación en valores, conciencia ambiental y gestión de riesgo.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad Terminal Criterios de Evaluación

•Interpreta, las fuentes básicas de información del derecho laboral que
involucren al trabajador y dentro de una relación laboral.

Reconocer, interpretar y aplicar el marco legal que describe •Diferencia, y explica las prestaciones y obligaciones relativas a
los derechos y obligaciones en las relaciones laborales. ESSALUD, AFP, SUNAT, ONP, etc.

•Identifica y analiza la oferta y la demanda laboral seleccionando

Identificar y utilizar los procedimientos de inserción y adecuadamente las fuentes de trabajo en relación con su perfil
de orientación en el mercado laboral y las posibilidades profesional.
de empleo •Valora y establece rasgos como profesional y asume con
responsabilidad y respeto la búsqueda de empleo e inserción en el
mercado laboral.
Reconocer y aplicar medidas de prevención de riesgos y •Identifica y explica las situaciones de riesgo más comunes en su
salud ocupacional indispensables para el desempeño laboral entorno de trabajo.
•Organiza y aplica medidas de prevención como un estilo de vida
dentro del ambiente laboral en relación a una salud ocupacional y
la ergonomía.

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

Seman Elementos de
Actividades de Contenidos Logros de
as Capacidad
Aprendizaje Básicos aprendizaje
Analizar e interpretar la Normas Analiza y debate las Legislación y Reconoce las normas legales en el proceso
laborales., derechos y deberes del normas laborales y los relaciones laboral asimismo en los contratos,
trabajador. deberes y derechos del laborales seguridad social y convenios laborales, al
1ra trabajador. Normas laborales. Derechos y mismo tiempo reconocer el mercado
deberes del trabajador. laboral.
Texto Único Ordenado de la
Ley de Fomento de Empleo.
 Analizar y describir los diferentes tipos
de contrato laboral y su derechosa la
seguridad social.
2da
Explicar y fundamentar los Convenios
laborales. Negociación colectiva y
Seguridad Social.
3ra
Analizar y explicar el mercado
laboral, perspectivas del entorno,
el marketing personal y el perfil
4ta
profesional.
Mencionar las fuentes de
información y mecanismos de
selección para la búsqueda de un
empleo.
5ta
Analizar y evaluar su potencial
profesional y sus intereses personales;
6ta
así como, la superación de hábitos
sociales discriminatorios y elaborar el
itinerario de su formación profesional.
Elaborar una cartilla de instrucciones
para prevenir accidentes laborales.
7ma
Analizar y explicar la Ergonomía
como una ciencia aplicada que
trata del diseño de lugares de
8va trabajo.
Señalar los lugares potenciales de
accidentes laborales y las medidas a
tomar para evitarlos.
9na Reporte de progreso y avance de capacidades (Remisión de notas de evaluación). El informe debe contener el número de alumnos con deficiencias o
dificultades de aprendizaje, a fin de implementar un programa de actividades de recuperación.
Mencionar las posibles
10va enfermedades laborales.
Aplicar los medidas de prevención y
derivarlos a la dependencia
correspondiente.
11va
Fundamenta la relación laboral
civil: modalidades y tipos de
contratos. Suspensión y extinción;
así como su derecho a la
seguridad social.
Explica la diferencia entre:
Convenios laborales.
Negociación colectiva y
Prestación y bonificaciones.
Debate sobre el mercado laboral, Orientación e inserción
las perspectivas del entorno, el
Marketing personal y el perfil
profesional.
Elabora fichas entorno a las
fuentes de información para
la búsqueda de un empleo.
Analiza y explica su potencial
profesional y sus intereses
personales, la superación de
hábitos sociales discriminatorios
y elabora el itinerario de
formación profesional.
Debate sobre: Medidas de
seguridad y riesgos en el
centro de trabajo.
Analiza y explica la Ergonomía
como una ciencia aplicada que
trata del diseño de lugares de
trabajo, las interacciones entre
los seres humanos para
optimizar su bienestar y todo el
desempeño del sistema.
Debate sobre los accidentes
laborales sus causas y sus
consecuencias.
Información debate sobre las
enfermedades laborales.
Información debate sobre las
medidas de prevención de una
enfermedad laboral.
La relación laboral y
civil: modalidades y tipos
de contratos.
Suspensión y extinción.
Seguridad Social y
otras prestaciones
Convenios laborales.
Negociación
colectiva
Prestación y bonificaciones.
socio laboral
El mercado laboral.
Perspectivas del entorno.
Marketing personal. El perfil
profesional
Búsqueda de empleo: fuentes de
información y mecanismos de
selección.
Convenios y
servicios
Análisis
laboralesy evaluación del propio
potencial profesional y de los
intereses personales.
La superación de hábitos sociales
discriminatorios. Elaboración del
itinerario de formación
profesional.
El emprendimiento.
Riesgos laborales,
seguridad y salud ocupacional
·Medidas de
seguridad ·Riesgos
en el centro de
trabajo.
· Traer información sobre
Ergonomía
· Accidentes laborales
· Enfermedad laboral
· Medidas de prevención
Reconoce las normas legales en el proceso
laboral asimismo en los contratos,
seguridad social y convenios laborales, al
mismo tiempo reconocer el mercado
laboral.
Reconoce las normas legales en el proceso
laboral asimismo en los contratos,
seguridad social y convenios laborales, al
mismo tiempo reconoce el mercado laboral
como fuente de sustento.
Reconoce las normas legales en el
proceso laboral asimismo en los
contratos, seguridad social y
convenios laborales, al mismo tiempo
reconoce el mercado laboral como
fuente de sustento.
Elabora su currículo vitae.
Trabaja colaborativamente en el grupo
según las reglas y respetando las
jerarquías
Traer recortes periodísticos sobre
accidentes laborales.
Posee una actitud crítica y analítica
para enfrentar la organización
mediante la gestión del potencial
humano reconociendo las
competencias ocupacionales y
laborales.
Traer el significado de
ergonomía .
accidentes laborales.
Traer un listado de enfermedades
laborales.
Mencionar una enfermedad
laboral y su tratamiento
inmediato.
Traer el significado de la siguiente
expresión: Salud física, mental y
social en el centro de trabajo.
 Explicar sobre salud física, mental y social Debate sobre Salud física, · Salud física, mental y social Traer un listado de medicamentos
en el centro de trabajo. mental y social en el centro de en el centro de trabajo de primeros auxilios para el
12va trabajo. botiquín.
Aplica primeros auxilios en simulacro de Elabora un Vademécum para · Primeros auxilios. Traer los significados de la palabra
13ava accidente laboral. primeros auxilios. bioseguridad.

Debatir y explicar sobre Normas de Debate sobre bioseguridad. · Normas de bioseguridad Averiguar a qué dependencia
14ava bioseguridad. estatal pertenece Defensa Civil.

Explicar y aplicar las normas de defensa Debate en torno a defensa civil. · Defensa civil Traer los significados de
15va civil ante un supuesto caso que lo autocuidado.
requiera.
Explicar los cuidados necesarios a tener Debate sobre autocuidado. · Autocuidado. Traer los significados de la
16ava en su ambiente laboral. expresión calidad de vida.
Explicar: Centro laboral y calidad de vida. Debate sobre calidad de vida. · Calidad de vida. Estudio y repaso.
17va

18va Cada 2 semanas entrega de trabajos del cuestionario de la separata y otras lecturas recomendadas Evaluación final de capacidades terminales.

V. METODOLOGÍA:

En el proceso de enseñanza y aprendizaje se utilizará el enfoque comunicativo interactivo a fin de propiciar

la ayuda mutua, la cooperación, la participación entre los estudiantes y docentes, propiciando el trabajo en equipo y estas
estrategias didácticas son:
Análisis de casos.
Aprendizaje por descubrimiento autónomo.
Aprendizaje por descubrimiento guiado.
Aprendizaje por exposición
Debate.
Dinámicas grupales.
Elaboración de mapas conceptuales
Estudio y exposición de casos.
Lluvia de ideas. Resúmenes y Síntesis. Trabajo colaborativo

VI. EVALUACIÓN:

La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13).

La inasistencia de más del 30% desaprueba la unidad didáctica
Si al finalizar una unidad didáctica el estudiante obtuviera calificativo entre 10 y 12, tiene derecho a participar en el
proceso de recuperación programado.
En todos los casos la fracción 0,5 o más se le considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas
programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin derecho a
recuperación.

VII.- RECURSOS

7.1 Materiales educativos:

 Pizarra, plumones, mota
 Papelógrafos
 Periódicos, artículos y separatas.
 Libros y revistas especializadas.

7.2 Medios audiovisuales

 Proyector multimedia, PC, memoria USB.
 Equipo para micro clase: filmadora, grabadora, cámara fotográfica.
  Organizadores gráficos
 Otros

VIII.RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA:

 Constitución Política del Perú.

 Ley de fomento de empleo.
 Manual de Legislación laboral “Gregorio Rueda Sánchez”.
 La PYME ante las morales laborales y seguridad social “ Antonio de la Fuente García
 Manual compilado legislación e inserción laboral VI semestre. 2018.IESTP “SJB” H.

Huaytara agosto 2018

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