Anda di halaman 1dari 87

GOOGLE CLASSROOM

Mendesain Kelas Online untuk Mendukung Pembelajaran dan Penelitian

AZUAR JULIANDI

Editor: Riska Franita

GOOGLE CLASSROOM Mendesain Kelas Online untuk Mendukung Pembelajaran dan Penelitian AZUAR JULIANDI Editor: Riska Franita

GOOGLE CLASSROOM: MENDESAIN KELAS ONLINE UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN DAN PENELITIAN

Penulis: Azuar Juliandi Editor: Riska Franita Desain Sampul: Iklil Mujahid Azhar

Cetakan Pertama: Agustus 2018

Diterbitkan oleh:

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENULISAN ILMIAH AQLI Jl. Pancing V Komp. Perumahan Permata Hijau No. 19 Medan Labuhan, Medan, 20251 Website: http://aqli.org Email: lppiaqli@gmail.com

20251 Website: http://aqli.org Email: lppiaqli@gmail.com ISBN: 978-602-60936-9-1 Copyright © Pada Penulis. Hak Cipta

ISBN: 978-602-60936-9-1 Copyright © Pada Penulis. Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang.

KATA PENGANTAR

Penulis mengucapkan rasa syukur yang tak terhingga kepada Allah Subhanahu Wa Ta’ala yang telah menganugerahkan waktu dan pengetahuan dalam merancang buku ini dari awal hingga akhir proses penulisan.

Buku “Google Classroom: Mendesain Kelas Online untuk Mendukung Pembelajaran dan Penelitianini penulis rancang dalam rangka menyahuti kebutuhan Dosen dan Mahasiswa untuk melakukan pembelajaran dan penelitian di era teknologi informasi.

Buku ini memberikan petunjuk berupa langkah-langkah praktis dalam merancang kelas online di Google Classroom, diawali dari cara: merancang kelas di Google Classroom; merancang form tugas pilihan berganda (multiple choice); merancang form tugas essai (essay); merancang form tugas upload; menilai dan mengembalikan tugas; merancang materi kuliah; membimbing tugas akhir mahasiswa (skripsi dan magang); merancang kuesioner online untuk penelitian; faqs (beberapa tanya jawab penting).

Penulis menyadari bahwa buku ini masih jauh dari sempurna, untuk itu diperlukan masukan- masukan dari berbagai pihak untuk terwujudnya buku yang berkualitas. Penulis juga mengucapkan terimakasih kepada semua pihak baik yang terlibat langsung maupun tidak langsung selama proses penulisan buku ini.

Wassalam

Penulis

Azuar Juliandi

iii

DAFTAR ISI

BAGIAN 1: MERANCANG KELAS DI GOOGLE CLASSROOM

1

Google Classroom

1

Kelebihan dan Kekurangan Google Classroom

1

Login ke Google Classroom

3

Membuat Kelas Baru

4

Halaman Dan Menu-Menu Classroom

5

Membuat Kelas Baru Lainnya

6

Melihat Kelas-Kelas yang Telah Dirancang

7

BAGIAN 2: MERANCANG FORM TUGAS PILIHAN BERGANDA (MULTIPLE CHOICE)

9

Persiapan Membuat Tugas

9

Membuat Formulir Tugas Pilihan Berganda

11

Mengatur Formulir sebagai Tugas

12

Identitas

Tugas

13

Identitas Mahasiswa

 

14

Pertanyaan Tugas

15

Pratinjau (Preview) Tampilan Halaman Tugas

18

Lembar Tanggapan

(Skor Tugas)

18

Menyisipkan Tugas pada Halaman Aliran

22

BAGIAN 3: MERANCANG FORM TUGAS ESSAI (ESSAY)

24

Persiapan Membuat Tugas

24

Membuat Formulir Tugas Essai

26

Mengatur Formulir sebagai Tugas

27

Identitas

Tugas

28

Identitas Mahasiswa

 

29

Pertanyaan Tugas

30

Pratinjau (Preview) Tampilan Halaman Tugas

32

Lembar Tanggapan

(Skor Tugas)

33

Menyisipkan Tugas pada Halaman Aliran

35

BAGIAN 4: MERANCANG FORM TUGAS UPLOAD

38

Persiapan Membuat Tugas

38

Membuat Formulir Upload

40

Mengatur Formulir Upload

41

Identitas

Tugas

42

Identitas Mahasiswa

43

Membuat Tombol Upload

44

iv

Pratinjau (Preview) Tampilan Halaman Tugas

45

Lembar Tanggapan

(Hasil Upload)

46

Menyisipkan Tugas pada Halaman Aliran

47

BAGIAN 5: MENILAI DAN MENGEMBALIKAN TUGAS

49

Mahasiswa Menandai Tugas Telah Selesai

49

Memberi Nilai dan Mengembalikan Tugas

50

Tampilan Penilaian di Halaman Classroom Mahasiswa

53

BAGIAN 6: MERANCANG MATERI KULIAH

54

Menyisipkan/Mengupload File Materi Kuliah dari Komputer

54

Membuat File Materi Kuliah Langsung di Google Drive

56

BAGIAN 7: MEMBIMBING TUGAS AKHIR MAHASISWA (SKRIPSI DAN MAGANG)

59

Membuat Kelas Khusus untuk Tugas Akhir

59

Membuat

Materi/Petunjuk Tugas Akhir

60

Membuat Formulir untuk Meng-Upload File Skripsi/Magang

60

Menyisipkan Formulir Upload ke Halaman Aliran

62

Membuat Halaman Khusus untuk Seorang Mahasiswa Bimbingan

64

Mengembalikan File Hasil Evaluasi kepada Mahasiswa Bimbingan

65

BAGIAN 8: MERANCANG KUISIONER ONLINE UNTUK PENELITIAN

68

Masuk ke Google Drive

68

Membuat Formulir Kuisioner Online

69

Membuat Halaman Jawaban Kuisioner Online

73

Mencopy Link/Url/Alamat Kuisioner untuk Diberikan kepada Responden

74

BAGIAN 9: FAQS (BEBERAPA TANYA JAWAB PENTING)

76

Bagaimana Membuat Pengumuman di Halaman Aliran

76

Bagaimana Memilih/Mengganti Tema/Theme (Tampilan) Classroom

76

Bagaimana Meng-copy Suatu Formulir Tugas Suatu Kelas untuk Tugas Kelas Lainnya dari Google Drive

77

Bagaimana Mengedit Suatu Formulir Tugas dari Halaman Aliran Google Classroom

78

Bagaimana Mengedit Suatu Formulir Tugas dari Halaman Google Drive

79

Bagaimana Menyisipkan Gambar pada Suatu Nomor Pertanyaan Tugas

79

Bagaimana Menyisipkan Gambar pada Pilihan Jawaban di Dalam Tugas

80

Bagaimana Merilis Skor dan Mengirimkan Skor Sekaligus ke Seluruh Email Mahasiswa

80

v

BAGIAN 1: MERANCANG KELAS DI GOOGLE CLASSROOM

Google Classroom

Google Classroom (Google Kelas) merupakan layanan online gratis untuk sekolah, lembaga non- profit, dan siapa pun yang memiliki Akun Google. Kelas memudahkan pelajar dan instruktur agar tetap terhubung, baik di dalam maupun di luar kelas.

agar tetap terhubung, baik di dalam maupun di luar kelas. Sumber: https://support.google.com/edu/ Classroom

Sumber: https://support.google.com/edu/Classroom/answer/6020260?hl=id&ref_topic=7175284

Contoh Cara Kerja Google Classroom

Kelebihan dan Kekurangan Google Classroom

Kekurangan Google Classrom adalah:

Fitur tidak selengkap Learning Management System (LMS): LMS semacam Moodle, Edmodo, Schology dan sebagainya memiliki fitur yang lebih lengkap (masalah otomatisasi, chating, teleconference khususnya untuk versi Google Scholar non G-Suite), namun Google Scholar selalu meng-update atau menyempurnakan kekurangan yang ada.

Kapasitas penyimpanan terbatas: hanya menyediakan 15 GB ruang penyimpanan awan, namun tetap memadai untuk menampung tugas/ portfolio ratusan orang mahasiswa. Jika sudah melewati batas penyimpanan, Dosen dapat menghapus file semester yang telah berlalu, atau membuat akun Google yang baru.

Menggunakan internet: Dosen dan mahasiswa harus menggunakan internet jika berada di luar kampus, namun biaya internet semakin lama semakin murah.

Kelebihan Google Classrom adalah:

Kemudahan teknologi:

Menggunakan server Google: Cepat, tidak mudah crash/error, privasi terlindungi (aman).

Proses install mudah: Tidak memerlukan Tim Ahli IT atau Administrator IT. Dosen dan mahasiswa lebih mandiri, cukup melakukan login di browser (Chrome, Mozilla, dan

1

sebagainya) dan didukung dengan aplikasi yang dapat diinstal dari Play Store (Aplikasi Google Classroom).

Mudah dipelajari: Sangat mudah dipelajari dan mudah beradaptasi dengan segala fitur Google Classroom. Pertama terasa sulit, lama-kelamaan seperti layaknya menggunakan media sosial.

Google dan internet friendly: Akun terintegrasi dengan produk Google lainnya (Gmail, Google Drive, Docs, Spreadsheet, Slide, Youtube, Kalender dan sebagainya) dan dapat ter- link dengan berbagai sumber daya yang ada di internet.

Dukungan halaman bantuan Classroom: Halaman bantuan untuk mempelajari penggunaan Google Classroom secara mandiri, didukung dengan halaman berbahasa Indonesia ( https://support.google.com/edu/Classroom#topic ) .

Pengembangan yang terus uptodate: Terus disempurnakan oleh Tim Ahli Google.

Kemudahan untuk mendukung pembelajaran:

Mendukung pengembangan pembelajaran blended/hybrid (campuran pembelajaran klasik dan online): pembelajaran mata kuliah, penelitian, pembimbingan tugas akhir mahasiswa, pelatihan-pelatihan, dan sebagainya.

Pembelajaran tidak terbatas ruang dan waktu: Dosen dan mahasiswa tetap dapat berinteraksi di luar kelas, termasuk interaksi antara sesama tim pengajar dan sesama mahasiswa.

Mengurangi biaya pembelajaran: mengurangi biaya penggunaan kertas dan print oleh dosen (materi kuliah) dan mahasiswa (tugas-tugas).

Memudahkan evaluasi hasil pembelajaran: evaluasi harian, mingguan, hingga ujian akhir semester.

Berbagai Kemanfaatan Google Classroom Menurut Google

Item

Kemanfaatan

Menambahkan siswa

Siswa dapat bergabung dengan kelas menggunakan kode, sehingga Anda memiliki lebih banyak waktu untuk mengajar.

dengan mudah

Mengelola beberapa

Gunakan kembali pengumuman, tugas, atau pertanyaan dari kelas lain. Bagikan pos di beberapa kelas dan arsipkan kelas untuk referensi di masa mendatang.

kelas

Mengajar bersama

Ajar kelas bersama hingga 20 instruktur.

Lembar kerja sekali klik

Dari template lembar kerja, buat dokumen untuk setiap siswa dengan sekali klik.

Materi tugas yang beragam

Tambahkan materi ke tugas Anda, seperti video YouTube, survei Google Formulir, PDF, dan item lainnya dari Google Drive. Pengajar dan siswa dapat menggambar, menulis catatan, serta menyorot dokumen dan PDF di aplikasi seluler Kelas.

Menyesuaikan tugas

Tambahkan batas waktu opsional, buat nilai khusus, dan lacak tugas yang dinilai.

Mempersiapkan di

Buat draf postingan dan tugas, atau jadwalkan agar diposting secara otomatis ke aliran kelas pada tanggal dan waktu yang dijadwalkan.

awal

Tiket keluar dan jajak pendapat cepat

Posting pertanyaan kepada siswa, kemudian lihat hasil dalam Kelas.

Menyesuaikan tema

Ubah warna atau gambar tema default untuk kelas Anda.

kelas Anda

Simpan referensi di 1 tempat

Buat halaman referensi kelas untuk dokumen, seperti silabus atau aturan kelas.

Menjaga siswa tetap teratur

Kelas membuat Google Kalender untuk setiap kelas dan mengisi kalender dengan tugas dan batas waktu. Siswa dapat melihat tugas mendatang di aliran kelas, pada laman tugas mereka, atau di kalender kelas.

Menjaga pengajar

Tinjau tugas siswa, termasuk tugas, pertanyaan, nilai, dan komentar sebelumnya. Lihat tugas dari satu atau semua kelas, lalu urutkan berdasarkan hal yang perlu ditinjau.

tetap teratur

Menjaga kelas tetap teratur

Pengajar dapat mengatur aliran kelas dengan menambahkan topik pada postingan dan memfilter aliran kelas sesuai topik.

Menilai dengan cepat dan mudah

Urutkan siswa berdasarkan nama depan atau belakang, lihat siswa yang sudah menyerahkan tugas, buat draf nilai untuk dibagikan kepada siswa nanti, dan tambahkan komentar pribadi. Plus, tambahkan anotasi dan masukan visual ke tugas siswa di aplikasi seluler Kelas.

Mentransfer nilai

Ekspor nilai akhir ke Google Spreadsheet atau ke file CSV untuk diupload ke tempat lain.

2

Item

Kemanfaatan

Mengintegrasikan

Sinkronkan kelas yang ada di Kelas dengan aplikasi partner.

dengan fitur

pengajaran favorit

lainnya

Tugas individu

Pengajar dapat memposting tugas dan pengumuman ke siswa individu di kelas.

Mengakses kapan saja dan di mana saja

Akses Kelas di web atau melalui aplikasi seluler Kelas Android dan iOS.

Umpan balik real- time

Lihat, komentari, dan edit tugas siswa secara real-time. Menambahkan catatan pada pekerjaan siswa di aplikasi seluler Kelas.

Membuat diskusi

Dalam aliran kelas, posting pengumuman, libatkan siswa dalam diskusi berbasis pertanyaan, atau pindahkan topik penting ke atas.

kelas

Mengelola diskusi

Kontrol siapa yang dapat memposting ke aliran kelas dan nonaktifkan notifikasi siswa tertentu dari postingan atau komentar.

kelas

Membagikan konten

Bagikan link, video, dan gambar dari situs ke Kelas dengan sekali klik di ekstensi Berbagi ke Kelas.

Mengirim konten ke layar siswa

Kirim halaman secara langsung ke kelas dengan ekstensi Berbagi ke Kelas. Siswa juga dapat berbagi layar dengan pengajar mereka.

Sumber: https://support.google.com/edu/Classroom/answer/6376881?hl=id&ref_topic=7175444

Login ke Google Classroom

Untuk login ke Google Classroom digunakan sebuah akun Google yang biasa digunakan seseorang ketika membuka email di Gmail.

1. Buka browser, ketikkan alamat/url berikut ini:

http://Classroom.google.com

2.

Klik “Masuk”

(1)

(2)

Ketikkan alamat akun Google yang biasa digunakan untuk layanan email Gmail Klik “Berikutnya”

(1) (2) Ketikkan alamat akun Google yang biasa digunakan untuk layanan email Gmail Klik “Berikutnya” 3
(1) (2) Ketikkan alamat akun Google yang biasa digunakan untuk layanan email Gmail Klik “Berikutnya” 3

3

(1)

Ketikkan sandi/password

(2)

Klik “Berikutnya”

Halaman Google Classroom akan ditampilkan.

Membuat Kelas Baru

Google Classroom akan ditampilkan. Membuat Kelas Baru Tujuan bagian ini adalah untuk membuat suatu kelas yang
Google Classroom akan ditampilkan. Membuat Kelas Baru Tujuan bagian ini adalah untuk membuat suatu kelas yang

Tujuan bagian ini adalah untuk membuat suatu kelas yang diasuh oleh seorang dosen untuk mata kuliah tertentu.

Ada 2 pilihan di halaman awal Classroom:

- Gabung dengan kelas: Ini adalah pilihan untuk mahasiswa

- Buat kelas: membuat kelas baru oleh dosen

untuk mahasiswa - Buat kelas: membuat kelas baru oleh dosen (1) Klik (2) Klik “Buat kelas”

(1) Klik

(2) Klik “Buat kelas”

Persetujuan penggunaan kelas:

(1)

Ceklis saya telah

(2)

membaca … Klik “Lanjutkan”

kelas” Persetujuan penggunaan kelas: (1) Ceklis  saya telah (2) membaca … Klik “Lanjutkan” 4
kelas” Persetujuan penggunaan kelas: (1) Ceklis  saya telah (2) membaca … Klik “Lanjutkan” 4

4

Buat kelas:

(1)

Ketikkan pada “Nama kelas”: misalnya, IESP 5A- Pagi

(2)

Ketikkan pda “Bagian”:

misalnya, Metodologi Penelitian

(3) Subjek: Boleh kosongkan

(4) Klik “Buat”

Penelitian (3) Subjek: Boleh kosongkan (4) Klik “Buat” Halaman Dan Menu-Menu Classroom Jika sebuah kelas telah

Halaman Dan Menu-Menu Classroom

Jika sebuah kelas telah dibuat, maka akan terlihat 3 tab halaman:

(1)

Tab halaman “Aliran

(2)

Tab halaman “Siswa

(3)

Tab halaman “Tentang

Tab halaman “aliran”:

(1) Klik “Aliran”

(2) Tempat informasi: Pada

(3)

bagian tersebut dosen membuat berbagai informasi tugas dan pengumuman Tunjuk/arahkan mouse ke tanda (hanya ditunjuk, jangan klik/pilih apapun), di sana akan terlihat apa yang akan dilakukan dosen, seperti: Buat pengumuman, Buat tugas, dsb.

klik/pilih apapun), di sana akan terlihat apa yang akan dilakukan dosen, seperti: Buat pengumuman, Buat tugas,
klik/pilih apapun), di sana akan terlihat apa yang akan dilakukan dosen, seperti: Buat pengumuman, Buat tugas,

5

Tab halaman “Siswa”:

(1) Klik “Siswa”

(2) Kode kelas: (hanya untuk

dilihat pada saat latihan). Pada kode kelas terdapat beberapa pilihan:

- Tampilkan:

menampilkan kode kelas

- Salin: meng-copy kode kelas

- Setel ulang: mengganti kode kelas

- Non aktifkan:

menonaktifkan kelas

Tab halaman “tentang”:

(1)

Klik tab “Tentang”:

Halaman ini berisi berbagai informasi tentang kelas, misalnya seperti di bawah ini.

(2)

Dengan mengklik tombol

seperti di bawah ini. (2) Dengan mengklik tombol , suatu nama kelas dapat diedit (dirubah) (3)

, suatu nama kelas dapat diedit (dirubah) (3) Melihat folder/drive kelas di Google Drive (4) Menambahkan materi kelas (5) Mengundang pengajar lain Dan sebagainya.

materi kelas (5) Mengundang pengajar lain Dan sebagainya. Membuat Kelas Baru Lainnya (1) Utama” (2) Kik
materi kelas (5) Mengundang pengajar lain Dan sebagainya. Membuat Kelas Baru Lainnya (1) Utama” (2) Kik

Membuat Kelas Baru Lainnya

(1)

Utama” (2) Kik “Kelas”

Klik

pengajar lain Dan sebagainya. Membuat Kelas Baru Lainnya (1) Utama” (2) Kik “Kelas” Klik “Kelas Menu

“Kelas Menu

pengajar lain Dan sebagainya. Membuat Kelas Baru Lainnya (1) Utama” (2) Kik “Kelas” Klik “Kelas Menu

6

Ada 2 pilihan di halaman ini:

(1) Gabung dengan kelas: Ini adalah pilihan untuk mahasiswa; dan (2) Buat kelas: membuat kelas baru oleh dosen

(1) Klik

dan (2) Buat kelas: membuat kelas baru oleh dosen (1) Klik (2) Klik “Buat kelas” (1)

(2)

Klik “Buat kelas”

(1)

Ceklis saya telah

(2)

membaca … Klik “Lanjutkan”

Buat kelas:

(1)

Ketikkan “Nama kelas”

(2)

Ketikkan “Bagian”

(3) Subjek: Boleh kosongkan

(4) Klik “Buat”

(3) Subjek: Boleh kosongkan (4) Klik “Buat” Melihat Kelas-Kelas yang Telah Dirancang Tahap ini bertujuan
(3) Subjek: Boleh kosongkan (4) Klik “Buat” Melihat Kelas-Kelas yang Telah Dirancang Tahap ini bertujuan
(3) Subjek: Boleh kosongkan (4) Klik “Buat” Melihat Kelas-Kelas yang Telah Dirancang Tahap ini bertujuan

Melihat Kelas-Kelas yang Telah Dirancang

Tahap ini bertujuan untuk melihat kelas-kelas yang telah dirancang. Ada dua alternatif untuk melihat kelas yang telah dirancangtersebut.

Alternatif 1 melihat kelas:

(1) Klik

(1) Klik

(2) Klik

(2) Klik Kelas

Kelas

7

alternatif untuk melihat kelas yang telah dirancangtersebut. Alternatif 1 melihat kelas: (1) Klik (2) Klik Kelas

Kelas-kelas yang telah dirancang akan ditampilkan

Alternatif 2 melihat kelas:

(1)

di sudut kiri atas (2) Kelas-kelas yang telah dirancang akan terlihat di sisi kiri halaman

Klik menu kelas utama

(1) di sudut kiri atas (2) Kelas-kelas yang telah dirancang akan terlihat di sisi kiri halaman
(1) di sudut kiri atas (2) Kelas-kelas yang telah dirancang akan terlihat di sisi kiri halaman
(1) di sudut kiri atas (2) Kelas-kelas yang telah dirancang akan terlihat di sisi kiri halaman

8

BAGIAN 2: MERANCANG FORM TUGAS PILIHAN BERGANDA (MULTIPLE CHOICE)

Tujuan bagian ini adalah untuk memahami bagaimana merancang formulir tugas berbentuk pilihan berganda (multiple choice).

Persiapan Membuat Tugas

Tahap ini bertujuan untuk membuat formulir tugas pilihan berganda yang akan diberikan kepada mahasiswa di suatu kelas.

Untuk membuat suatu tugas pada suatu kelas tertentu:

(1) Untuk memilih kelas yang akan diberi tugas: Klik atau ketikkan di browser alamat Google Classrom, yakni:

Klik atau ketikkan di browser alamat Google Classrom, yakni: (2) https:// Classroom .google. com, Klik salah

(2)

https://Classroom.google.

com,

Klik salah satu kelas, misalnya “IESP 5A-Pagi”

Kita akan dibawa ke halaman “Aliran”. Fungsi umum halaman ini adalah untuk membuat tugas, pengumuman.

5A - Pagi” Kita akan dibawa ke halaman “Aliran”. Fungsi umum halaman ini adalah untuk membuat
5A - Pagi” Kita akan dibawa ke halaman “Aliran”. Fungsi umum halaman ini adalah untuk membuat

9

Misalnya dosen ingin membuat Tugas 1. Tugas 1 adalah berupa tugas pilihan berganda:

(1) Klik tab “Aliran”

(2) Klik

(2) Klik tanda tambah

tanda tambah

(3) Klik

“Buat Tugas”

(1)

Pastikan tugas adalah

tugas, klik tanda

Klik lagi tanda

Pastikan tugas adalah tugas, klik tanda Klik lagi tanda

(2)

untuk kelas yang dimaksud, misalnya “IESP 5A-Pagi Metodologi Penelitian” Pastikan bahwa tugas

(3)

adalah untuk “Semua siswa” Ketikkan judul tugas,

(4)

misalnya “Tugas 1” Ketikkan petunjuk

(5)

(opsional/jika ada), misalnya “Kerjakan tugas pada formulir yang tersedia” Jika ingin mengatur kapan

batas waktu mengerjakan

(6)

(7)

Pilih batas waktu terakhir

(8)

mahasiswa mengerjakan tugas Klik “Tetapkan”

mengerjakan (6) (7) Pilih batas waktu terakhir (8) mahasiswa mengerjakan tugas Klik “Tetapkan” 10
mengerjakan (6) (7) Pilih batas waktu terakhir (8) mahasiswa mengerjakan tugas Klik “Tetapkan” 10

10

Halaman aliran akan kembali

terlihat. Di sini akan terlihat:

judul tugas dan petunjuk tugas

(2) Selesai: berapa orang mahasiswa yang sudah menyelesaikan tugas

(3)

orang mahasiswa yang belum menyelesaikan tugas (4) Komentar: Mahasiswa dan dosen dapat membuat komentar atau diskusi tertentu

(1)

Belum selesai: berapa

komentar atau diskusi tertentu (1) Belum selesai: berapa Catatan: Tugas 1 memerlukan formulir tugas. Misalnya tugas

Catatan: Tugas 1 memerlukan formulir tugas. Misalnya tugas 1 dikemas dalam tugas kuis pilihan berganda, maka langkah-langkah untuk membuat formulir kuis dapat dilihat pada bagian berikut ini.

Membuat Formulir Tugas Pilihan Berganda

Tujuan tahap ini adalah untuk membuat formulir tugas online yang berbentuk pertanyaan- pertanyaan dengan pilihan jawaban yang beragam atau berganda.

Pilihlah kelas yang akan diberi tugas, misalnya IESP 5A-Pagi Metodologi Penelitian.

(1)

Klik tab “Tentang”

(2)

Klik “Filder Drive Kelas”

Kita sekarang telah berada di folder suatu kelas yang

hendak diberi tugas, misalnya “IESP 5A-Pagi”. Untuk membuat file formulir tugas:

(1)

Klik “Baru”

(2)

Klik “Lainnya”

(3)

Klik “Google Formulir”

membuat file formulir tugas: (1) Klik “Baru” (2) Klik “Lainnya” (3) Klik “Google Formulir” 11
membuat file formulir tugas: (1) Klik “Baru” (2) Klik “Lainnya” (3) Klik “Google Formulir” 11

11

Mengatur Formulir sebagai Tugas

Tujuan bagian ini adalah untuk mengatur bahwa formulir yang dirancang adalah untuk keperluan tugas/kuis.

Klik “setelan”

adalah untuk keperluan tugas/kuis. Klik “setelan” (1) Klik tab “Umum” (2) Aktifkan ceklis pada

(1)

Klik tab “Umum”

(2)

Aktifkan ceklis pada “Kumpulkan alamat email”

Pilihan lainnya dapat diabaikan.

(1)

Klik tab “Presentasi”

(2)

Aktifkan ceklis pada

(3)

“Aktifkan bilah kemajuan” Aktifkan ceklis pada “Acak

(4)

urutan pertanyaan” Ketikkan kalimat bahwa tugas mahasiswa telah diterima/direkam, misalnya “Terimakasih, jawaban Anda telah diterima”

misalnya “Terimakasih, jawaban Anda telah diterima” Catatan: Dengan memilih “acak urutan pertanyaan”, setiap
misalnya “Terimakasih, jawaban Anda telah diterima” Catatan: Dengan memilih “acak urutan pertanyaan”, setiap

Catatan: Dengan memilih “acak urutan pertanyaan”, setiap mahasiswa akan melihat nomor urut pertanyaannya yang berbeda dengan nomor urut pertanyaan mahasiswa lainnya. Pilihan ini diperlukan untuk meminimalisir mahasiswa saling berbagi jawaban diantara mereka.

12

(1) Klik tab “Kuis”

(2) Geser tombol ke kanan pada bagian “Jadikan ini sebagai kuis”

(3)

Ceklis pada “Nanti,

(4)

setelah peninjauan manual” Ceklis pada ”Pertanyaan

(5)

tak terjawab” Ceklis pada “Jawaban

(6)

yang benar” Ceklis pada “Nilai poin”

(7)

Klik “Simpan”

Halaman pertanyaan semula akan ditampilkan kembali.

Identitas Tugas

pertanyaan semula akan ditampilkan kembali. Identitas Tugas Tujuannya adalah untuk membuat nama file dari formulir tugas
pertanyaan semula akan ditampilkan kembali. Identitas Tugas Tujuannya adalah untuk membuat nama file dari formulir tugas

Tujuannya adalah untuk membuat nama file dari formulir tugas yang sedang dirancang ini, termasuk membuat nama judul tugas, deskripsi atau petunjuk mengerjakan tugas.

(1) Nama File: Pada sudut kiri atas (Formulir tanpa judul), ketikkan nama file, misalnya “Kuis 1” (2) Judul Tugas: Pada bagian bawahnya (Formulir tanpa judul), ketikan judul tugas, misalnya “Kuis 1:

(3)

Petunjuk tugas: Pada bagian bawahnya, ketikkan pula petunjuk mengerjakan tugas, misalnya “Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap paling benar untuk setiap pertanyaan”

mengerjakan tugas, misalnya “Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap paling benar untuk setiap pertanyaan” 13

13

Identitas Mahasiswa

Tujuannya adalah untuk membuat identitas pribadi mahasiswa, seperti nama, NPM dan sebagainya agar memudahkan dosen tatkala melakukan evaluasi terhadap tugas mahasiswa.

Membuat judul untuk bagian identitas mahasiswa:

(1)

Klik pada

(Tambahkan

(Tambahkan

(2)

judul dan deskripsi) Ketikkan “Identitas Mahasiswa” pada bagian judul

(1)

Ketikkan “NPM” pada kolom pertanyaan

(2)

Klik tanda penunjuk

Klik tanda penunjuk jawaban singkat”

jawaban singkat”

(3)

Klik “Jawaban singkat”

(4)

Pastikan bahwa tulisan

yang tertera adalah “Teks

(5)

Geser tombol

(5) Geser tombol ke

ke

kanan pada bagian “Wajib

diisi”

(1)

Klik tanda

Klik tanda (tambahkan

(tambahkan

(2)

pertanyaan) Ketikkan “Nama” pada bagian pertanyaan

(3)

Pastikan bagian ini telah terpilih “jawaban singkat”

(4)

Geser tombol

(4) Geser tombol ke

ke

kanan pada bagian “Wajib diisi”

bagian ini telah terpilih “jawaban singkat” (4) Geser tombol ke kanan pada bagian “Wajib diisi” 14
bagian ini telah terpilih “jawaban singkat” (4) Geser tombol ke kanan pada bagian “Wajib diisi” 14
bagian ini telah terpilih “jawaban singkat” (4) Geser tombol ke kanan pada bagian “Wajib diisi” 14

14

Pertanyaan Tugas

Tujuannya adalah untuk membuat berbagai pertanyaan dan jawaban tugas, serta mengatur angka skor, mengatur jawaban yang benar dan sebagainya.

Buat judul untuk bagian pertanyaan tugas:

(1)

Klik pada

(1) Klik pada (Ini berfungsi

(Ini berfungsi

(2)

untuk menambahkan suatu judul dan deskripsi) Ketikkan “Pertanyaan- Pertanyaan”

Membuat pertanyaan pertama dari tugas/kuis:

(1)

Klik tanda

(tambahkan

(tambahkan

pertanyaan)

 

(2)

Klik tanda penunjuk

Klik tanda penunjuk

(3)

Klik “Tarik-turun”

(4)

Ketikkan kalimat pertanyaan, misalnya “Apakah yang dimaksud dengan metodologi penelitian?”

(5)

Ketikkan pilihan jawaban. Misalnya pilihan jawaban ada 4 (empat):

1. Pengetahuan tentang cara bagaimana melakukan penelitian; 2. Cara untuk mengumpulkan data penelitian; 3. Pengetahuan tentang cara menganalisis hasil

penelitian; 4. Metode untuk merumuskan hipotesis (Catatan: Pilihan jawaban yang benar sebaiknya diletakkan pada pilihan jawaban nomor 1, agar memudahkan dalam pembuatan nomor soal berikutnya)

(6)

Geser tombol

ke

ke

kanan pada bagian “Wajib diisi”

memudahkan dalam pembuatan nomor soal berikutnya) (6) Geser tombol ke kanan pada bagian “Wajib diisi” 15
memudahkan dalam pembuatan nomor soal berikutnya) (6) Geser tombol ke kanan pada bagian “Wajib diisi” 15

15

Mengatur kunci jawaban:

Klik pada “Kunci Jawaban (0 poin)”

(1) Ganti angka 0 (nol) menjadi 1 pada bagian “poin”

(2)

Klik pada jawaban yang benar, sehingga muncul

tanda ceklis

tanda ceklis di samping

di samping

(3)

jawaban yang benar Klik “Edit pertanyaan” untuk kembali ke bagian

pertanyaan

Kita akan dibawa kembali ke bagian pertanyaan. (1) Pada bagian “Kunci Jawaban”, poin sudah berubah menjadi (1 poin)

(2)

Klik tanda titik tiga

Klik tanda titik tiga

(3)

Klik Acak urutan opsi, hingga muncul tanda

ceklis

(3) Klik Acak urutan opsi, hingga muncul tanda ceklis Catatan: Dengan mengacak urutan opsi, maka setiap

Catatan: Dengan mengacak urutan opsi, maka setiap mahasiswa akan melihat nomor urutan yang teracak (berbeda satu mahasiswa dengan mahasiswa lainnya)

opsi, maka setiap mahasiswa akan melihat nomor urutan yang teracak (berbeda satu mahasiswa dengan mahasiswa lainnya)
opsi, maka setiap mahasiswa akan melihat nomor urutan yang teracak (berbeda satu mahasiswa dengan mahasiswa lainnya)
opsi, maka setiap mahasiswa akan melihat nomor urutan yang teracak (berbeda satu mahasiswa dengan mahasiswa lainnya)

16

Untuk pertanyaan-pertanyaan selanjutnya, kita dapat membuat “duplikasi” atau menggandakan pertanyaan yang telah dibuat sebelumnya untuk disesuaikan menjadi pertanyaan berikutnya, tanpa harus mengatur setting- setting pertanyaan lagi, misalnya, kita tidak perlu lagi mengatur jenis pilihan jawaban, poin kunci jawaban, dsb. Untuk melakukannya, klik

simbol

poin kunci jawaban, dsb. Untuk melakukannya, klik simbol (Duplikat) Setelah menekan klik pada bagian “Duplikat”,

(Duplikat)

Setelah menekan klik pada bagian “Duplikat”, maka akan terlihat pertanyaan dan jawaban sama. Kita perlu menyesuaikanny dengan pertanyaan dan jawaban yang baru.

(1)

Ganti pertanyaan dengan

(2)

pertanyaan baru Ganti jawaban dengan jawaban yang baru (Letakkan jawaban yang benar pada nomor urut 1, agar kita tidak perlu lagi melakukan pengaturan kunci jawaban)

Ketikkan pertanyaan baru,

misalnya: “Apakah hipotesis itu?” Ketikkan pula pilihan jawabannya, misalnya:

1. Jawaban yang kebenarannya belum pasti dan perlu dibuktikan dengan data

2. Jawaban yang sudah pasti kebenarannya

3. Jawaban sementara yang sudah pasti kebenarannya

4. Jawaban sementara yang tidak perlu dibuktikan dengan data

4. Jawaban sementara yang tidak perlu dibuktikan dengan data Catatan: Lakukanlah cara duplikasi nomor-nomor pertanyaan
4. Jawaban sementara yang tidak perlu dibuktikan dengan data Catatan: Lakukanlah cara duplikasi nomor-nomor pertanyaan
4. Jawaban sementara yang tidak perlu dibuktikan dengan data Catatan: Lakukanlah cara duplikasi nomor-nomor pertanyaan

Catatan: Lakukanlah cara duplikasi nomor-nomor pertanyaan lainnya seperti cara-cara di atas.

17

Pratinjau (Preview) Tampilan Halaman Tugas

Tujuannya adalah untuk meninjau lebih awal bagaimana sesungguhnya tampilan tugas yang telah kita buat pada langkah-langkah sebelum ini.

Klik simbol

atas halaman

pada langkah-langkah sebelum ini. Klik simbol atas halaman pada bagian Pada tab halaman baru kita akan

pada bagian

Pada tab halaman baru kita akan melihat tampilan dari tugas yang telah dirancang.

kita akan melihat tampilan dari tugas yang telah dirancang. Lembar Tanggapan (Skor Tugas) Langkah ini bertujuan
kita akan melihat tampilan dari tugas yang telah dirancang. Lembar Tanggapan (Skor Tugas) Langkah ini bertujuan

Lembar Tanggapan (Skor Tugas)

Langkah ini bertujuan untuk membuat halaman “tanggapan”, yakni halaman hasil tugas yang telah dikerjakan mahasiswa, termasuk skor atau nilai jawaban masing-masing mahasiswa.

(1)

Klik tab “Tanggapan”

(2)

Klik simbol

(2) Klik simbol untuk

untuk

membuat halaman jawaban

masing-masing mahasiswa. (1) Klik tab “Tanggapan” (2) Klik simbol untuk membuat halaman jawaban 18

18

(1)

Klik simbol

(1) Klik simbol “buat

“buat

(2)

spreadsheet baru” Ketikkan nama file

(3)

jawaban/tanggapan dari tugas, misalnya “Kuis 1 (Tanggapan)” Klik “Buat”

Halaman tanggapan akan muncul di tab baru browser kita. Jika halaman jawaban belum muncul, klik kembali simbol

kita. Jika halaman jawaban belum muncul, klik kembali simbol Halaman jawaban akan terlihat (1) Nama file

Halaman jawaban akan terlihat (1) Nama file jawaban akan tertera sesuai dengan nama yang telah kita ketik sebelumnya, misalnya “Kuis 1 (Tanggapan) (2) Untuk menyembunyikan jawaban mahasiswa agar tidak terlihat oleh mahasiswa lainya, Klik pada kolom-kolom pertanyaan tugas, hingga kolom terakhir. Misalnya, pertanyaan ada pada kolom “E”, maka klik “persis” pada huruf “E”, lalu di keyboard tekan “Shift” untuk memblok

(3)

Lalu klik kolom terakhir,

(4)

misalnya kolom terakhir yang terlihat adalah “L”, maka klik “persis” pada huruf “L”. Sampai tahap ini, kolom E sampai dengan L akan terlihat sudah di-blok. Klik “kanan” pada sembarang kolom yang sudah terblok tersebut, pilihlah “Sembunyikan kolom E-L”

di-blok. Klik “kanan” pada sembarang kolom yang sudah terblok tersebut, pilihlah “Sembunyikan kolom E- L” 19
di-blok. Klik “kanan” pada sembarang kolom yang sudah terblok tersebut, pilihlah “Sembunyikan kolom E- L” 19
di-blok. Klik “kanan” pada sembarang kolom yang sudah terblok tersebut, pilihlah “Sembunyikan kolom E- L” 19

19

Cara berikut ini adalah untuk mencegah agar mahasiswa tidak dapat mendownload halaman jawaban tugas:

(1)

Klik “Bagikan”

(2)

Klik “Lanjutan”

(1)

(2)

Ceklis pada bagian “Mencegah editor mengubah akses dan menambahkan orang baru” Ceklis pada bagian

(3)

“Menonaktfikan opsi untuk mendownload, mencetak, dan menyalin bagi komentator serta pemirsa” Klik “Simpan perubahan”

(4)

Klik “Selesai”

Klik “Simpan perubahan” (4) Klik “Selesai” Jika mahasiswa telah mengisi tugas mereka, hasilnya akan
Klik “Simpan perubahan” (4) Klik “Selesai” Jika mahasiswa telah mengisi tugas mereka, hasilnya akan
Klik “Simpan perubahan” (4) Klik “Selesai” Jika mahasiswa telah mengisi tugas mereka, hasilnya akan

Jika mahasiswa telah mengisi tugas mereka, hasilnya akan terlihat di halaman tanggapan, termasuk skor mereka masing-masing.

mahasiswa telah mengisi tugas mereka, hasilnya akan terlihat di halaman tanggapan, termasuk skor mereka masing-masing. 20

20

Untuk merubah skor menjadi nilai:

(1)

Klik pada “E”

(2)

Klik “Sisipkan 1 kolom di kiri”

(1)

(2)

Ketikkan kata-kata “Nilai” sebagai judul kolom Ketikkan formula seperti di Excel, misalnya untuk merubah skor yang terlihat pada kolom C2, maka ketikan “=C2/2*100” (C2 adalah kolom; /2 karena pertanyaan kuis hanya 2; 100 karena skor tertinggi untuk diberikan kepada mahasiswa adalah 100”

Copy formula tersebut dengan cara:

(1)

Klik pada sudut baris yang sudah dibubuhkan formula di atas, yakni

pada tanda

pada tanda pada sudut

pada sudut

(2)

kanan bawah Drag ke bawah dengan mouse

Hasilnya akan terlihat bahwa semua mahasiswa sudah memiliki nilai masing-masing.

bahwa semua mahasiswa sudah memiliki nilai masing-masing. Nilai inilah yang nantinya akan diberikan/dikembalikan
bahwa semua mahasiswa sudah memiliki nilai masing-masing. Nilai inilah yang nantinya akan diberikan/dikembalikan
bahwa semua mahasiswa sudah memiliki nilai masing-masing. Nilai inilah yang nantinya akan diberikan/dikembalikan
bahwa semua mahasiswa sudah memiliki nilai masing-masing. Nilai inilah yang nantinya akan diberikan/dikembalikan

Nilai inilah yang nantinya akan diberikan/dikembalikan kepada mahasiswa (Lihat materi pada bagian “Bagian 5: Menilai dan Mengembalikan Tugas” untuk melihat bagaimana cara menilai dan mengembalikannya kepada mahasiswa).

21

Menyisipkan Tugas pada Halaman Aliran

Langkah ini bertujuan untuk menyisipkan formulir kuis pada “Tugas 1” yang telah dirancang sebelumnya

(1)

Klik tab “Aliran”

(2)

Klik pada

Klik pada untuk

untuk

mengedit

(3)

Klik “Edit”

(1)

(1)

(2)

Klik pada Klik tab “Drive Saya”

(3)

Klik “Classroom

(4)

Klik kelas yang diinginkan, misalnya “IESP 5A-Pagi:

Metodologi Penelitian”

(1)

Klik “Kuis 1”

(2) Tekan control (ctrl) di

(3)

keyboard lalu klik “Kuis 1 (Tanggapan), sehingga kedua file tersebut sama- sama ter-blok. Klik “Tambahkan”

(3) keyboard lalu klik “Kuis 1 (Tanggapan), sehingga kedua file tersebut sama- sama ter-blok. Klik “Tambahkan”
(3) keyboard lalu klik “Kuis 1 (Tanggapan), sehingga kedua file tersebut sama- sama ter-blok. Klik “Tambahkan”
(3) keyboard lalu klik “Kuis 1 (Tanggapan), sehingga kedua file tersebut sama- sama ter-blok. Klik “Tambahkan”

22

Pada halaman yang muncul:

(1)

Akan terlihat hasil file

(2)

tugas yang telah dipilih (Kuis 1 dan Kuis 1 (tanggapan)) Klik “Simpan”

Pada halaman “aliran” akan terlihat file tugas yang telah ditambahkan sebelumnya. Dosen dan mahasiswa dapat melihat kedua file tersebut.

Instruksikan kepada

mahasiswa untuk memilih:

(1)

Klik “Kuis 1” untuk

(2)

mengisi tugas Klik “Kuis 1 (tanggapan)” untuk melihat hasil tugas mereka, termasuk skor masing-masing

mahasiswa.

mengisi tugas Klik “Kuis 1 (tanggapan)” untuk melihat hasil tugas mereka, termasuk skor masing-masing mahasiswa. 23
mengisi tugas Klik “Kuis 1 (tanggapan)” untuk melihat hasil tugas mereka, termasuk skor masing-masing mahasiswa. 23

23

BAGIAN 3: MERANCANG FORM TUGAS ESSAI (ESSAY)

Tujuan bagian ini adalah untuk memahami bagaimana merancang formulir tugas berbentuk essai (essay), yakni tugas yang jawabannya berbentuk karangan, bukan pilihan ganda.

Persiapan Membuat Tugas

Tahap ini bertujuan untuk membuat formulir tugas essai yang akan diberikan kepada mahasiswa di suatu kelas.

(1)

(2)

Di browser, ketikkan:

https://Classroom.google. com atau klik Klik salah satu kelas, misalnya “IESP 5A-Pagi

https:// Classroom .google. com atau klik Klik salah satu kelas, misalnya “IESP 5A -Pagi ”

Kita akan dibawa ke halaman “Aliran”. Fungsi umum halaman ini adalah untuk membuat tugas, pengumuman dan lain-lain.

Misalnya dosen ingin membuat Tugas 2. Tugas 2

adalah berupa tugas essai:

(1) Klik tab “Aliran”

(2) Klik

(2) Klik tanda tambah

tanda tambah

(3) Klik

“Buat Tugas”

Tugas 2 adalah berupa tugas essai: (1) Klik tab “Aliran” (2) Klik tanda tambah (3) Klik
Tugas 2 adalah berupa tugas essai: (1) Klik tab “Aliran” (2) Klik tanda tambah (3) Klik
Tugas 2 adalah berupa tugas essai: (1) Klik tab “Aliran” (2) Klik tanda tambah (3) Klik

24

(1)

Pastikan tugas adalah

tugas, klik tanda

Klik lagi tanda

Pastikan tugas adalah tugas, klik tanda Klik lagi tanda

(2)

untuk kelas yang dimaksud, misalnya “IESP 5A-Pagi Metodologi Penelitian” Pastikan bahwa tugas

(3)

adalah untuk “Semua siswa” Ketikkan judul tugas,

(4)

misalnya “Tugas 2” Ketikkan petunjuk

(5)

(opsional/jika ada), misalnya “Kerjakan tugas pada formulir yang tersedia” Jika ingin mengatur kapan

batas waktu mengerjakan

(6)

(7)

Pilih batas waktu terakhir

(8)

mahasiswa mengerjakan tugas Klik “Tetapkan”

Halaman aliran akan kembali

terlihat. Di sini akan terlihat:

judul tugas dan petunjuk

tugas (2) Selesai: berapa orang mahasiswa yang sudah menyelesaikan tugas

(3)

orang mahasiswa yang belum menyelesaikan tugas (4) Komentar: Mahasiswa dan dosen dapat membuat komentar atau diskusi tertentu

(1)

Belum selesai: berapa

komentar atau diskusi tertentu (1) Belum selesai: berapa Catatan: Tugas 2 memerlukan formulir tugas. Misalnya tugas
komentar atau diskusi tertentu (1) Belum selesai: berapa Catatan: Tugas 2 memerlukan formulir tugas. Misalnya tugas

Catatan: Tugas 2 memerlukan formulir tugas. Misalnya tugas 2 dikemas dalam tugas kuis essai, maka langkah-langkah untuk membuat formulir kuis dapat dilihat pada bagian berikut ini.

25

Membuat Formulir Tugas Essai

Tujuan tahap ini adalah untuk membuat formulir tugas online yang berbentuk pertanyaan- pertanyaan dengan pilihan jawaban essai.

Pilihlah kelas yang akan diberi tugas, misalnya IESP 5A-Pagi Metodologi Penelitian.

(1)

Klik tab “Tentang”

(2)

Klik “Folder Drive Kelas”

Kita sekarang telah berada di folder suatu kelas yang hendak diberi tugas, misalnya “IESP 5A-Pagi”. Untuk membuat file formulir tugas:

(1)

Klik “Baru”

(2)

Klik “Lainnya”

(3)

Klik “Google Formulir”

Halaman “formulir tanpa judul” telah terbentuk

(2) Klik “Lainnya” (3) Klik “Google Formulir” Halaman “formulir tanpa judul” telah terbentuk 26
(2) Klik “Lainnya” (3) Klik “Google Formulir” Halaman “formulir tanpa judul” telah terbentuk 26
(2) Klik “Lainnya” (3) Klik “Google Formulir” Halaman “formulir tanpa judul” telah terbentuk 26

26

Mengatur Formulir sebagai Tugas

Tujuan bagian ini adalah untuk mengatur fungsi formulir adalah untuk keperluan tugas/kuis.

Klik “setelan”

adalah untuk keperluan tugas/kuis. Klik “setelan” (1) Klik tab “Umum” (2) Aktifkan ceklis pada

(1)

Klik tab “Umum”

(2)

Aktifkan ceklis pada “Kumpulkan alamat email”

(1)

(2)

Klik tab “Presentasi” Aktifkan ceklis pada

(3)

“Aktifkan bilah kemajuan” Aktifkan ceklis pada “Acak

(4)

urutan pertanyaan” Ketikkan kalimat bahwa tugas mahasiswa telah diterima/direkam, misalnya “Terimakasih, jawaban Anda telah diterima”

misalnya “Terimakasih, jawaban Anda telah diterima” Catatan: Dengan memilih “acak urutan pertanyaan”, maka
misalnya “Terimakasih, jawaban Anda telah diterima” Catatan: Dengan memilih “acak urutan pertanyaan”, maka

Catatan: Dengan memilih “acak urutan pertanyaan”, maka setiap mahasiswa akan melihat nomor urut pertanyaannya yang berbeda dengan nomor urut pertanyaan mahasiswa lainnya. Pilihan ini diperlukan untuk meminimalisir mahasiswa saling berbagi jawaban diantara mereka.

27

(1) Klik tab “Kuis”

(2) Geser tombol ke kanan pada bagian “Jadikan ini sebagai kuis”

(3)

Ceklis pada “Nanti,

(4)

setelah peninjauan manual” Ceklis pada ”Pertanyaan

(5)

tak terjawab” Ceklis pada “Jawaban

(6)

yang benar” Ceklis pada “Nilai poin”

(7)

Klik “Simpan”

Halaman pertanyaan semula akan ditampilkan kembali.

Identitas Tugas

pertanyaan semula akan ditampilkan kembali. Identitas Tugas Tujuannya adalah untuk membuat nama file dari formulir tugas
pertanyaan semula akan ditampilkan kembali. Identitas Tugas Tujuannya adalah untuk membuat nama file dari formulir tugas

Tujuannya adalah untuk membuat nama file dari formulir tugas yang sedang dirancang ini, termasuk membuat nama judul tugas, deskripsi atau petunjuk mengerjakan tugas.

(1)

(2) Pada sudut kiri atas (Formulir tanpa judul), ketikkan nama file, misalnya “Kuis 2” (3) Pada bagian bawahnya (Formulir tanpa judul), ketikan judul tugas, misalnya “Kuis 2:

(4) Pada bagian bawahnya, ketikkan pula petunjuk mengerjakan tugas, misalnya “Jawablah dengan singkat pertanyaan-pertanyaan di bawah ini”

Klik tab “Pertanyaan”

tugas, misalnya “Jawablah dengan singkat pertanyaan-pertanyaan di bawah ini” Klik tab “Pertanyaan” 28

28

Identitas Mahasiswa

Tujuannya adalah untuk membuat identitas pribadi mahasiswa, seperti nama, NPM dan sebagainya agar memudahkan dosen tatkala melakukan evaluasi terhadap tugas mahasiswa.

Membuat judul untuk bagian identitas mahasiswa:

(1)

Klik pada

(Tambahkan

(Tambahkan

(2)

judul dan deskripsi) Ketikkan “Identitas Mahasiswa” pada bagian judul

(1)

Ketikkan “NPM” pada kolom pertanyaan

(2)

Klik tanda penunjuk

Klik tanda penunjuk

(3)

Klik “Jawaban singkat”

(4)

Pastikan bahwa tulisan

yang tertera adalah “Teks jawaban singkat”

(5)

Geser tombol

(5) Geser tombol ke

ke

kanan pada bagian “Wajib

diisi”

(1)

Klik tanda

Klik tanda (tambahkan

(tambahkan

(2)

pertanyaan) Ketikkan “Nama” pada bagian pertanyaan

(3)

Pastikan bagian ini telah terpilih “jawaban singkat”

(4)

Geser tombol

(4) Geser tombol ke

ke

kanan pada bagian “Wajib

diisi”

bagian ini telah terpilih “jawaban singkat” (4) Geser tombol ke kanan pada bagian “Wajib diisi” 29
bagian ini telah terpilih “jawaban singkat” (4) Geser tombol ke kanan pada bagian “Wajib diisi” 29
bagian ini telah terpilih “jawaban singkat” (4) Geser tombol ke kanan pada bagian “Wajib diisi” 29

29

Pertanyaan Tugas

Tujuannya adalah untuk membuat berbagai pertanyaan dan jawaban tugas, serta mengatur angka skor, mengatur jawaban yang benar dan sebagainya.

Buat judul untuk bagian pertanyaan tugas:

(1)

Klik pada

(1) Klik pada (Tambahkan

(Tambahkan

(2)

judul dan deskripsi) Ketikkan “Pertanyaan- Pertanyaan”

Membuat pertanyaan pertama dari tugas/kuis:

(1)

Klik tanda

(tambahkan

(tambahkan

(2)

pertanyaan) Klik tanda penunjuk

(2) pertanyaan) Klik tanda penunjuk

(3)

Klik “Paragraf”

(4)

Ketikkan kalimat

pertanyaan, misalnya “Apakah yang dimaksud dengan metodologi penelitian?”

(5)

Geser tombol

ke

ke

kanan pada bagian “Wajib diisi”

Mengatur kunci jawaban:

Klik pada “Kunci Jawaban (0 poin)”

(1) Ganti angka 0 (nol) menjadi skor, misalnya 10 pada bagian “poin” (Catatan: pemberian skor tergantung kemauan dosen)

(2)

Klik “Tambahkan

(3)

masukan jawaban” Ketikkan kunci jawaban, misalnya “Metodologi penelitian adalah pengetahuan tentang cara-cara untuk melakukan penelitian”

pengetahuan tentang cara-cara untuk melakukan penelitian” (4) Klik “Simpan” (5) Klik “Edit
pengetahuan tentang cara-cara untuk melakukan penelitian” (4) Klik “Simpan” (5) Klik “Edit
pengetahuan tentang cara-cara untuk melakukan penelitian” (4) Klik “Simpan” (5) Klik “Edit
pengetahuan tentang cara-cara untuk melakukan penelitian” (4) Klik “Simpan” (5) Klik “Edit

(4)

Klik “Simpan”

(5)

Klik “Edit Pertanyaan”

30

Kita akan dibawa kembali ke bagian pertanyaan. Pada bagian “Kunci Jawaban”, poin sudah berubah menjadi (10 poin)

Untuk pertanyaan- pertanyaan selanjutnya, kita dapat membuat “duplikasi” atau menggandakan pertanyaan yang telah dibuat sebelumnya untuk disesuaikan menjadi pertanyaan berikutnya. Untuk melakukannya, klik

simbol

pertanyaan berikutnya. Untuk melakukannya, klik simbol (Duplikat Setelah menekan klik pada bagian “Duplikat”,

(Duplikat

Setelah menekan klik pada bagian “Duplikat”, maka akan terlihat pertanyaan dan kunci jawaban dan skor yang sama dengan pertanyaan sebelumnya.

Pada pertanyaan hasil duplikasi tersebut, kita perlu menyesuaikannya dengan pertanyaan baru, termasuk jawaban dan skornya:

(1)

Ganti pertanyaan lama,

(2)

dan ketikkan pertanyaan baru, misalnya: “Apakah hipotesis itu?” Klik “Kunci jawaban”

lama, (2) dan ketikkan pertanyaan baru, misalnya: “Apakah hipotesis itu?” Klik “Kunci jawaban” 31
lama, (2) dan ketikkan pertanyaan baru, misalnya: “Apakah hipotesis itu?” Klik “Kunci jawaban” 31
lama, (2) dan ketikkan pertanyaan baru, misalnya: “Apakah hipotesis itu?” Klik “Kunci jawaban” 31
lama, (2) dan ketikkan pertanyaan baru, misalnya: “Apakah hipotesis itu?” Klik “Kunci jawaban” 31

31

Lakukan pengeditan jawaban dan skor:

(1)

Klik simbol

(1) Klik simbol untuk

untuk

mengedit

(2)

Ketikkan kunci jawaban, misalnya: Hipotesis adalah dugaan sementara terhadap permasalahan penelitian.

(3) Simpan

(4)

Ketikkan skor, misalnya

10

(5)

Klik “Edit pertanyaan” untuk kembali ke halaman pertanyaan sebelumnya.

Kita akan kembali ke halaman pertanyaan.

Catatan: Untuk membuat pertanyaan lainnya,

pertanyaan. Catatan: Untuk membuat pertanyaan lainnya, Pratinjau (Preview) Tampilan Halaman Tugas Tujuannya adalah
pertanyaan. Catatan: Untuk membuat pertanyaan lainnya, Pratinjau (Preview) Tampilan Halaman Tugas Tujuannya adalah

Pratinjau (Preview) Tampilan Halaman Tugas

Tujuannya adalah untuk meninjau lebih awal bagaimana sesungguhnya tampilan tugas yang telah kita buat pada langkah-langkah sebelum ini.

Klik simbol

atas halaman

sesungguhnya tampilan tugas yang telah kita buat pada langkah-langkah sebelum ini. Klik simbol atas halaman pada

pada bagian

sesungguhnya tampilan tugas yang telah kita buat pada langkah-langkah sebelum ini. Klik simbol atas halaman pada

32

Pada tab halaman baru kita akan melihat tampilan dari tugas yang telah dirancang.

kita akan melihat tampilan dari tugas yang telah dirancang. Lembar Tanggapan (Skor Tugas) Langkah ini bert

Lembar Tanggapan (Skor Tugas)

Langkah ini bertujuan untuk membuat halaman “tanggapan”, yakni halaman hasil tugas yang telah dikerjakan mahasiswa.

(1)

Klik tab “Tanggapan”

(2)

Klik simbol

(2) Klik simbol untuk

untuk

membuat halaman jawaban

(1)

Klik simbol

(1) Klik simbol “buat

“buat

(2)

spreadsheet baru” Ketikkan nama file

(3)

jawaban tugas, misalnya “Kuis (Tanggapan)” Klik “Buat”

spreadsheet baru” Ketikkan nama file (3) jawaban tugas, misalnya “Kuis (Tanggapan)” Klik “Buat” 33
spreadsheet baru” Ketikkan nama file (3) jawaban tugas, misalnya “Kuis (Tanggapan)” Klik “Buat” 33

33

Halaman jawaban akan terlihat (1) Nama file jawaban akan tertera sesuai dengan nama yang telah kita ketik sebelumnya, misalnya “Kuis 2 (Tanggapan) (2) Untuk menyembunyikan jawaban mahasiswa agar tidak terlihat oleh mahasiswa lainya, Klik pada kolom-kolom pertanyaan tugas, hingga kolom terakhir. Misalnya, pertanyaan ada pada kolom “F”, maka klik “persis” pada huruf “F”, lalu di keyboard tekan “Shift” untuk memblok

(3)

Lalu klik kolom terakhir,

(4)

misalnya kolom terakhir yang terlihat adalah “M”, maka klik “persis” pada huruf “M”. Sampai tahap ini, kolom F sampai dengan M akan terlihat sudah di-blok. Klik “kanan” pada sembarang kolom yang sudah terblok tersebut, pilihlah “Sembunyikan kolom F-M”

Cara berikut ini adalah untuk mencegah agar mahasiswa tidak dapat mendownload halaman jawaban tugas:

(1)

Klik “Bagikan”

(2)

Klik “Lanjutan”

agar mahasiswa tidak dapat mendownload halaman jawaban tugas: (1) Klik “Bagikan” (2) Klik “Lanjutan” 34
agar mahasiswa tidak dapat mendownload halaman jawaban tugas: (1) Klik “Bagikan” (2) Klik “Lanjutan” 34

34

(1)

Ceklis pada bagian

(2)

“Mencegah editor mengubah akses dan menambahkan orang baru” Ceklis pada bagian

(3)

“Menonaktfikan opsi untuk mendownload, mencetak, dan menyalin bagi komentator serta pemirsa” Klik “Simpan perubahan”

(4)

Klik “Selesai”

Klik “Simpan perubahan” (4) Klik “Selesai” Menyisipkan Tugas pada Halaman Aliran Langkah ini bertujuan
Klik “Simpan perubahan” (4) Klik “Selesai” Menyisipkan Tugas pada Halaman Aliran Langkah ini bertujuan

Menyisipkan Tugas pada Halaman Aliran

Langkah ini bertujuan untuk menyisipkan formulir kuis pada “Tugas 2” yang telah dirancang sebelumnya

(1)

Klik tab “Aliran”

(2)

Klik pada

(2) Klik pada untuk

untuk

mengedit

(3)

Klik “Edit”

 
sebelumnya (1) Klik tab “Aliran” (2) Klik pada untuk mengedit (3) Klik “Edit”   35

35

(1)

Klik pada

Klik pada

(2)

Klik tab “Drive Saya”

(3)

Klik “Classroom

(4)

Klik kelas yang diinginkan, misalnya “IESP 5A-Pagi:

Metodologi Penelitian”

(1)

Klik “Kuis 2”

(2) Tekan control (ctrl) di keyboard lalu klik “Kuis 2 (Tanggapan), sehingga kedua file tersebut sama-

 

sama ter-blok.

(3)

Klik “Tambahkan”

Pada halaman yang muncul:

(1)

Akan terlihat hasil file

(2)

tugas yang telah dipilih (Kuis 2 dan Kuis 2 (tanggapan)) Klik “Simpan”

(1) Akan terlihat hasil file (2) tugas yang telah dipilih (Kuis 2 dan Kuis 2 (tanggapan))
(1) Akan terlihat hasil file (2) tugas yang telah dipilih (Kuis 2 dan Kuis 2 (tanggapan))
(1) Akan terlihat hasil file (2) tugas yang telah dipilih (Kuis 2 dan Kuis 2 (tanggapan))

36

Pada halaman “aliran” akan terlihat file tugas yang telah ditambahkan sebelumnya. Dosen dan mahasiswa dapat melihat kedua file tersebut.

Instruksikan kepada

mahasiswa untuk memilih:

(1)

Klik “Kuis 2” untuk

(2)

mengisi tugas Klik “Kuis 2 (tanggapan)” untuk melihat hasil tugas mereka.

Klik “Kuis 2” untuk (2) mengisi tugas Klik “Kuis 2 (tanggapan)” untuk melihat hasil tugas mereka.

37

BAGIAN 4: MERANCANG FORM TUGAS UPLOAD

Tujuan bagian ini adalah untuk memahami bagaimana merancang formulir sesuatu tugas dan mahasiswa harus mengupload file tugas mereka tersebut ke Google Classroom.

Persiapan Membuat Tugas

Tahap ini bertujuan untuk membuat formulir tugas upload yang akan diberikan kepada mahasiswa di suatu kelas.

(1)

(2)

Di browser, ketikkan:

https://Classroom.google .com atau klik Klik salah satu kelas, misalnya “IESP 5A-Pagi”

https:// Classroom .google .com atau klik Klik salah satu kelas, misalnya “IESP 5A - Pagi”

Kita akan dibawa ke halaman “Aliran”. Fungsi umum halaman ini adalah untuk membuat tugas, pengumuman dan lain-lain.

Misalnya dosen ingin membuat Tugas 3. Tugas 3

adalah berupa tugas pilihan berganda:

(1) Klik tab “Aliran”

(2) Klik

(2) Klik tanda tambah

tanda tambah

(3) Klik

“Buat Tugas”

berupa tugas pilihan berganda: (1) Klik tab “Aliran” (2) Klik tanda tambah (3) Klik “Buat Tugas”
berupa tugas pilihan berganda: (1) Klik tab “Aliran” (2) Klik tanda tambah (3) Klik “Buat Tugas”
berupa tugas pilihan berganda: (1) Klik tab “Aliran” (2) Klik tanda tambah (3) Klik “Buat Tugas”

38

(1)

Pastikan tugas adalah

(2)

untuk kelas yang dimaksud, misalnya “IESP 5A-Pagi Metodologi Penelitian” Pastikan bahwa tugas

(3)

adalah untuk “Semua siswa” Ketikkan judul tugas,

(4)

misalnya “Tugas 2” Ketikkan petunjuk

(5)

(opsional/jika ada), misalnya “Kerjakan tugas pada formulir yang tersedia” Jika ingin mengatur kapan batas waktu mengerjakan tugas, klik

tanda

tanda

(6)

Klik lagi tanda

Klik lagi tanda

(7)

Pilih batas waktu terakhir

(8)

mahasiswa mengerjakan tugas Klik “Tetapkan”

Halaman aliran akan kembali

terlihat. Di sini akan terlihat:

judul tugas dan petunjuk tugas

(2) Selesai: berapa orang mahasiswa yang sudah menyelesaikan tugas

(3)

orang mahasiswa yang belum menyelesaikan tugas (4) Komentar: Mahasiswa dan dosen dapat membuat komentar atau diskusi tertentu

(1)

Belum selesai: berapa

komentar atau diskusi tertentu (1) Belum selesai: berapa Catatan: Tugas 3 memerlukan formulir tugas. Misalnya tugas
komentar atau diskusi tertentu (1) Belum selesai: berapa Catatan: Tugas 3 memerlukan formulir tugas. Misalnya tugas

Catatan: Tugas 3 memerlukan formulir tugas. Misalnya tugas 3 dikemas dalam tugas yang harus di-upload, maka langkah-langkah untuk membuat formulir tugas dapat dilihat pada bagian berikut ini.

39

Membuat Formulir Upload

Tujuan tahap ini adalah untuk membuat formulir tugas online yang berbentuk suatu file yang harus di-upload.

Pilihlah kelas yang akan diberi tugas, misalnya IESP 5A-Pagi Metodologi Penelitian.

(1)

Klik tab “Tentang”

(2)

Klik “Folder Drive Kelas”

Kita sekarang telah berada di folder suatu kelas yang hendak diberi tugas, misalnya “IESP 5A-Pagi”. Untuk membuat file formulir tugas:

(1)

Klik “Baru”

(2)

Klik “Lainnya”

(3)

Klik “Google Formulir”

Halaman “formulir tanpa judul” telah terbentuk

(2) Klik “Lainnya” (3) Klik “Google Formulir” Halaman “formul ir tanpa judul” telah terbentuk 40
(2) Klik “Lainnya” (3) Klik “Google Formulir” Halaman “formul ir tanpa judul” telah terbentuk 40
(2) Klik “Lainnya” (3) Klik “Google Formulir” Halaman “formul ir tanpa judul” telah terbentuk 40

40

Mengatur Formulir Upload

Tujuan bagian ini adalah untuk mengatur fungsi formulir adalah untuk keperluan tugas/kuis. Dalam keperluan yang berbeda seperti untuk membuat kuesioner online, maka tahap ini tidak digunakan.

Klik “setelan”

online, maka tahap ini tidak digunakan. Klik “setelan” (1) Klik tab “Umum” (2) Aktifkan ceklis pada

(1)

Klik tab “Umum”

(2)

Aktifkan ceklis pada “Kumpulkan alamat email”

(1)

Klik tab “Kuis”

(2) Geser tombol ke kanan

(3)

pada bagian “Jadikan ini sebagai kuis” Ceklis pada “Nanti,

(4)

setelah peninjauan manual” Ceklis pada ”Pertanyaan

(5)

tak terjawab” Ceklis pada “Jawaban

(6)

yang benar” Ceklis pada “Nilai poin”

(7)

Klik “Simpan”

terjawab” Ceklis pada “Jawaban (6) yang benar” Ceklis pada “Nilai poin” (7) Klik “Simpan” 41
terjawab” Ceklis pada “Jawaban (6) yang benar” Ceklis pada “Nilai poin” (7) Klik “Simpan” 41

41

Halaman pertanyaan semula akan ditampilkan kembali.

Identitas Tugas

pertanyaan semula akan ditampilkan kembali. Identitas Tugas Tujuannya adalah untuk membuat nama file dari formulir tugas

Tujuannya adalah untuk membuat nama file dari formulir tugas yang sedang dirancang ini, termasuk membuat nama judul tugas, deskripsi atau petunjuk mengerjakan tugas.

(1)

(2) Pada sudut kiri atas (Formulir tanpa judul), ketikkan nama file, misalnya “Tugas 3” (3) Pada bagian bawahnya (Formulir tanpa judul), ketikan judul tugas, misalnya “Tugas 3” (4) Pada bagian bawahnya,

Klik tab “Pertanyaan”

ketikkan pula petunjuk mengerjakan tugas, misalnya “Uploadlah file Anda pada tombol upload yang tersedia”

ketikkan pula petunjuk mengerjakan tugas, misalnya “Uploadlah file Anda pada tombol upload yang tersedia” 42

42

Identitas Mahasiswa

Tujuannya adalah untuk membuat identitas pribadi mahasiswa, seperti nama, NPM dan sebagainya agar memudahkan dosen tatkala melakukan evaluasi terhadap tugas mahasiswa.

Membuat judul untuk bagian identitas mahasiswa:

(1)

Klik pada

(Tambahkan

(Tambahkan

(2)

judul dan deskripsi) Ketikkan “Identitas Mahasiswa” pada bagian judul

(1)

Ketikkan “NPM” pada kolom pertanyaan

(2)

Klik tanda penunjuk

Klik tanda penunjuk

(3)

Klik “Jawaban singkat”

(4)

Pastikan bahwa tulisan

yang tertera adalah “Teks jawaban singkat”

(5)

Geser tombol

(5) Geser tombol ke

ke

kanan pada bagian

“Wajib diisi”

 

(1)

Klik tanda

Klik tanda (tambahkan

(tambahkan

(2)

pertanyaan) Ketikkan “Nama” pada

(3)

bagian pertanyaan Pastikan bagian ini telah

terpilih “jawaban

 

singkat”

(4)

Geser tombol

(4) Geser tombol ke

ke

kanan pada bagian

“Wajib diisi”

telah terpilih “jawaban   singkat” (4) Geser tombol ke kanan pada bagian “Wajib diisi” 43
telah terpilih “jawaban   singkat” (4) Geser tombol ke kanan pada bagian “Wajib diisi” 43
telah terpilih “jawaban   singkat” (4) Geser tombol ke kanan pada bagian “Wajib diisi” 43

43

Membuat Tombol Upload

Tujuannya adalah untuk membuat tombol untuk tempat mengupload file tugas mahasiswa.

Buat judul untuk bagian pertanyaan tugas:

(1)

Klik pada

(Tambahkan

(Tambahkan

judul dan deskripsi)

 

(2)

Ketikkan “Upload”

(1)

(1)

(2)

Klik tanda penunjuk Klik “Upload File”

Klik “Lanjutkan”

(1)

Ketikkan “Upload file”

(2)

Geser tombol

(2) Geser tombol ke

ke

(3)

kanan pada bagian izinkan hanya jenis file tertentu Ceklis jenis dokumen

(4)

yang boleh diupload mahasiswa, misalnya “Dokumen” untuk file word. (Catatan: untuk file Excel pilih Spreadsheet; untuk file Powerpoint pilih “Presentasi”, dan sebagainya.) Pilih jumlah maksimum file yang boleh diupload mahasiswa, misalnya

pilih “Presentasi”, dan sebagainya.) Pilih jumlah maksimum file yang boleh diupload mahasiswa, misalnya 44
pilih “Presentasi”, dan sebagainya.) Pilih jumlah maksimum file yang boleh diupload mahasiswa, misalnya 44
pilih “Presentasi”, dan sebagainya.) Pilih jumlah maksimum file yang boleh diupload mahasiswa, misalnya 44
pilih “Presentasi”, dan sebagainya.) Pilih jumlah maksimum file yang boleh diupload mahasiswa, misalnya 44

44

(5)

pilih “1” jika hanya 1 file yang boleh diupload. Pilih ukuran file maksimal yang boleh diupload mahasiswa, misalnya “10 MB”

(6)

Geser tombol

(6) Geser tombol ke

ke

kanan pada bagian “Wajib diisi”

Pratinjau (Preview) Tampilan Halaman Tugas

Tujuannya adalah untuk meninjau lebih awal bagaimana sesungguhnya tampilan tugas yang telah kita buat pada langkah-langkah sebelum ini.

Klik simbol

atas halaman

pada langkah-langkah sebelum ini. Klik simbol atas halaman pada bagian Pada tab halaman baru kita akan

pada bagian

Pada tab halaman baru kita akan melihat tampilan dari form upload yang telah dirancang.

atas halaman pada bagian Pada tab halaman baru kita akan melihat tampilan dari form upload yang
atas halaman pada bagian Pada tab halaman baru kita akan melihat tampilan dari form upload yang

45

Lembar Tanggapan (Hasil Upload)

Langkah ini bertujuan untuk membuat halaman “tanggapan”, yakni halaman hasil tugas yang telah dikerjakan mahasiswa.

(1)

Klik tab “Tanggapan”

(2)

Klik simbol

(2) Klik simbol untuk

untuk

membuat halaman jawaban

(1)

Klik simbol

(1) Klik simbol “buat

“buat

(2)

spreadsheet baru” Ketikkan nama file

(3)

jawaban tugas, misalnya “Kuis (Tanggapan)” Klik “Buat”

Halaman hasil upload akan terlihat

Jika dosen ingin melihat seluruh file yang telah diupload mahasiswa, maka kita dapat melihatnya pada Google Drive, yakni pada folder tugas.

Misalnya, jika halaman upload kita beri nama “Tugas 3 (Tanggapan), maka nama folder yang terlihat menjadi “Tugas 3 (Tanggapan).

halaman upl oad kita beri nama “Tugas 3 (Tanggapan), maka nama folder yang terlihat menjadi “Tugas
halaman upl oad kita beri nama “Tugas 3 (Tanggapan), maka nama folder yang terlihat menjadi “Tugas
halaman upl oad kita beri nama “Tugas 3 (Tanggapan), maka nama folder yang terlihat menjadi “Tugas
halaman upl oad kita beri nama “Tugas 3 (Tanggapan), maka nama folder yang terlihat menjadi “Tugas

46

Menyisipkan Tugas pada Halaman Aliran

Langkah ini bertujuan untuk menyisipkan formulir kuis pada “Tugas 3” yang telah dirancang sebelumnya

(1)

Klik tab “Aliran”

(2)

Klik pada

Klik pada untuk

untuk

mengedit

(3)

Klik “Edit”

(1)

(1)

(2)

Klik pada Klik tab “Drive Saya”

Metodologi Penelitian”

(3)

Klik “Classroom

(4)

Klik kelas yang

diinginkan, misalnya “IESP 5A-Pagi:

(1)

Klik “Tugas 3”

(2) Tekan control (ctrl) di keyboard lalu klik “Tugas 3 (Tanggapan), sehingga kedua file tersebut sama- sama ter-blok.

(3) Klik “Tambahkan”

keyboard lalu klik “Tugas 3 (Tanggapan), sehingga kedua file tersebut sama- sama ter-blok. (3) Klik “Tambahkan”
keyboard lalu klik “Tugas 3 (Tanggapan), sehingga kedua file tersebut sama- sama ter-blok. (3) Klik “Tambahkan”
keyboard lalu klik “Tugas 3 (Tanggapan), sehingga kedua file tersebut sama- sama ter-blok. (3) Klik “Tambahkan”

47

Pada halaman yang muncul:

(1)

Akan terlihat hasil file

(2)

tugas yang telah dipilih (Tugas 3 dan Tugas 3 (tanggapan)) Klik “Simpan”

Pada halaman “aliran” akan terlihat file tugas yang telah ditambahkan sebelumnya. Dosen dan mahasiswa dapat melihat kedua file tersebut.

Instruksikan kepada

mahasiswa untuk memilih:

(1)

Klik “Tugas 3” untuk

(2)

mengisi tugas Klik “Tugas 3 (tanggapan)” untuk melihat hasil tugas mereka.

Klik “Tugas 3” untuk (2) mengisi tugas Klik “Tugas 3 (tanggapan)” untuk melihat hasil tugas mereka.
Klik “Tugas 3” untuk (2) mengisi tugas Klik “Tugas 3 (tanggapan)” untuk melihat hasil tugas mereka.

48

BAGIAN 5: MENILAI DAN MENGEMBALIKAN TUGAS

Tujuan bagian ini memberi nilai dan mengembalikan tugas mahasiswa untuk suatu tugas tertentu.

Mahasiswa Menandai Tugas Telah Selesai

Tahap ini bertujuan untuk memberi instruksi kepada mahasiswa agar mereka menandai bahwa tugas mereka telah selesai.

(1) Mahasiswa membuka halaman Classroom yakni pada tab “Aliran” (2) Mahasiswa akan melihat tulisan “Belum Selesai”. Agar tulisan tersebut berubah menjadi “Selesai” maka mereka harus mengikuti langkah berikutnya. (3) Mahasiswa meng- klik “Buka”

Mahasiswa harus meng- klik “Tandai Sebagai Selesai”, atau jika dalam bahasa Inggris tertulis “Mark As Done”.

(1) Mahasiswa akan melihat tanda

“Mark As Done”. (1) Mahasiswa akan melihat tanda (2) Jika mahasiswa ingin membatalkan tugasnya, maka mereka

(2) Jika mahasiswa ingin membatalkan tugasnya, maka mereka dapat mengklik “Batalkan Pengiriman”. (3) Mahasiswa dapat kembali ke halaman “aliran” dengan mengklik tanda panah

mengklik “Batalkan Pengiriman”. (3) Mahasiswa dapat kembali ke halaman “aliran” dengan mengklik tanda panah 49
mengklik “Batalkan Pengiriman”. (3) Mahasiswa dapat kembali ke halaman “aliran” dengan mengklik tanda panah 49
mengklik “Batalkan Pengiriman”. (3) Mahasiswa dapat kembali ke halaman “aliran” dengan mengklik tanda panah 49
mengklik “Batalkan Pengiriman”. (3) Mahasiswa dapat kembali ke halaman “aliran” dengan mengklik tanda panah 49

49

Setelah kembali ke halaman “aliran”, mahasiswa akan melihat tanda

ke halaman “aliran”, mahasiswa akan melihat tanda Memberi Nilai dan Mengembalikan Tugas Tahap ini bertujuan
ke halaman “aliran”, mahasiswa akan melihat tanda Memberi Nilai dan Mengembalikan Tugas Tahap ini bertujuan

Memberi Nilai dan Mengembalikan Tugas

Tahap ini bertujuan agar dosen dapat memberikan penilaian untuk tugas tertentu dan mengembalikan nilai kepada mahasiswa

(1) Masuk ke halaman “aliran” suatu kelas yang hendak dinilai

(2)

Klik judul tugas

(1)

(2)

Halaman “Tugas Siswa” akan ditampilkan Beri nilai pada

(3)

masing-masing mahasiswa Klik “Kembalikan”

Halaman “Tugas Siswa” akan ditampilkan Beri nilai pada (3) masing-masing mahasiswa Klik “Kembalikan” 50
Halaman “Tugas Siswa” akan ditampilkan Beri nilai pada (3) masing-masing mahasiswa Klik “Kembalikan” 50

50

Selanjutnya akan muncul dialog “kembalikan pekerjaan ke siswa?”. Klik “Kembalikan”. Tunggu sejenak hingga proses pengembalian selesai.

Akan terlihat informasi “Ditampilkan” pada bagian kiri halaman, dan jumlah yang ditampilkan pada bagian kanan halaman, misalnya “3 ditampilkan”. Ini berarti bahwa dosen telah menyelesaikan penilaian tugas mahasiswa.

Untuk melihat rekapitulasi nilai mahasiswa pada setiap tugas, maka Dosen

dapat melakukan cara- cara berikut ini:

(1)

Pada tab halaman “Tugas Siswa”

(2)

Klik tanda

(2) Klik tanda pada

pada

(3)

sudut kanan atas halaman Klik “Salin semua nilai ke Google Spreadsheet”

(2) Klik tanda pada (3) sudut kanan atas halaman Klik “Salin semua nilai ke Google Spreadsheet”
(2) Klik tanda pada (3) sudut kanan atas halaman Klik “Salin semua nilai ke Google Spreadsheet”
(2) Klik tanda pada (3) sudut kanan atas halaman Klik “Salin semua nilai ke Google Spreadsheet”

51

Pada halaman ini akan terlihat informasi nilai mahasiswa beserta identitas mereka. Contoh:

(1)

Tugas 1

(2)

Nilai rata-rata kelas

(3)

(akumulasi nilai seluruh tugas) Nilai masing-masing

(4)

individu mahasiswa pada tugas 1 Nilai rata-rata masing-masing individu mahasiswa (akumulasi nilai seluruh tugas)

(5) Nama depan mahasiswa

(6) Nama belakang mahasiswa

(7) Email mahasiswa

Jika mahasiswa telah menyelesaikan semua tugas, dan dosen telah memberikan “penilaian” dan “mengembalikan” tugas mahasiswa, maka akumulasi nilai mahasiswa akan terlihat seperti contoh pada gambar.

dan “mengembalikan” tugas mahasiswa, maka akumulasi nilai mahasiswa akan terlihat seperti contoh pada gambar. 52
dan “mengembalikan” tugas mahasiswa, maka akumulasi nilai mahasiswa akan terlihat seperti contoh pada gambar. 52

52

Tampilan Penilaian di Halaman Classroom Mahasiswa

Tujuan bagian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana tampilan hasil penilaian di halaman masing- masing mahasiswa terhadap tugas yang telah dinilai Dosen.

Pada halaman Classroom masing-masing mahasiswa akan terlihat informasi berikut ini:

(1)

Pada tab halaman

(2)

“Aliran” Akan terlihat informasi ”

(2) “Aliran” Akan terlihat informasi ” ”. Informasi ini menunjukkan bahwa Dosen telah melakukan

”.

Informasi ini menunjukkan bahwa Dosen telah melakukan penilaian terhadap tugas yang telah dikerjakan mahasiswa. (3) Mahasiswa dapat meng-klik “Buka” untuk melihat nilai mereka masing- masing.

Pada halaman yang telah mereka buka, mahasiswa akan melihat nilai mereka masing- masing pada bagian atas halaman. Contoh pada gambar terlihat bahwa nilai mahasiswa adalah 85/100. Angka tersebut menunjukkan bahwa nilai mahasiswa adalah

“85”.

gambar terlihat bahwa nilai mahasiswa adalah 85/100. Angka tersebut menunjukkan bahwa nilai mahasiswa adalah “85”. 53
gambar terlihat bahwa nilai mahasiswa adalah 85/100. Angka tersebut menunjukkan bahwa nilai mahasiswa adalah “85”. 53

53

BAGIAN 6: MERANCANG MATERI KULIAH

Tujuan bagian ini adalah untuk menyisipkan dan mengupload materi kuliah untuk ditempatkan di

dalam Google Classroom. File materi kuliah yang dapat disisipkan dan diupload adalah segala jenis file, misalnya:

- Powerpoint/Google Slide

- Word/Google Docs

- Excel/Google Spreadsheet

- Video

- Link/url website, dan sebagainya

Menyisipkan/Mengupload File Materi Kuliah dari Komputer

Tahap ini bertujuan untuk menyisipkan materi kuliah dengan cara mengupload file-file yang telah dirancang terlebih dahulu oleh Dosen di komputer.

(1)

Klik tab halaman

(2)

“Tentang” Klik “Tambahkan materi kelas”

(1)

Ketikkan judul materi kuliah, misalnya “Materi 1: Konsep Dasar Penelitian”

(2)

Klik tanda

(2) Klik tanda untuk

untuk

menyisipkan file dengan Google Drive

(1)

(2)

Klik tab “Upload” Klik “Pilih file dari komputer Anda”

menyisipkan file dengan Google Drive (1) (2) Klik tab “Upload” Klik “Pilih file dari komputer Anda”
menyisipkan file dengan Google Drive (1) (2) Klik tab “Upload” Klik “Pilih file dari komputer Anda”
menyisipkan file dengan Google Drive (1) (2) Klik tab “Upload” Klik “Pilih file dari komputer Anda”

54

(1)

(2)

Pilih file yang hendak diupload Klik “Open”

(1)

Pada tab “Upload”

(2) Terlihat materi yang telah terpilih (3) Jika diperlukan,

(4)

tambahkan file lainnya Klik “Upload” jika telah selesai menambahkan file.

(1) Materi yang telah

(2)

disisipkan dan diupload akan terlihat Klik “Posting”

Halaman semula akan kembali ditampilkan. Materi yang telah disisipkan dan diupload Dosen telah dapat dilihat dan didownload oleh mahasiswa.

Jika Dosen ingin mengupload materi-materi lain, maka langkah- langkahnya adalah sama seperti di atas.

oleh mahasiswa. Jika Dosen ingin mengupload materi-materi lain, maka langkah- langkahnya adalah sama seperti di atas.
oleh mahasiswa. Jika Dosen ingin mengupload materi-materi lain, maka langkah- langkahnya adalah sama seperti di atas.
oleh mahasiswa. Jika Dosen ingin mengupload materi-materi lain, maka langkah- langkahnya adalah sama seperti di atas.
oleh mahasiswa. Jika Dosen ingin mengupload materi-materi lain, maka langkah- langkahnya adalah sama seperti di atas.

55

Fungsi-fungsi fitur lain yang tersedia untuk menyisipkan materi tugas adalah:

(1) Pilihan :

untuk menyisipkan materi tugas adalah: (1) Pilihan : Menyisipkan file: Fungsinya sama dengan menyisipkan file

Menyisipkan file:

Fungsinya sama dengan menyisipkan file dengan Google

Drive

cara di atas.

dengan menyisipkan file dengan Google Drive cara di atas. seperti cara- (2) Pilihan : Menyisipkan file

seperti cara-

(2) Pilihan

:
:

Menyisipkan file video

dari Youtube

(3) Pilihan

:
:

Menyisipkan alamat url website/link suatu informasi online tertentu.

alamat url website/link suatu informasi online tertentu. Membuat File Materi Kuliah Langsung di Google Drive Bagian

Membuat File Materi Kuliah Langsung di Google Drive

Bagian ini bertujuan untuk memaparkan bagaimana cara Dosen untuk merancang materi kuliah di Google Drive

(1)

Di browser, ketikan

(2)

https://drive.google.c om Klik “Drive Saya”

(3)

Klik “Classroom

(1)

(2)

Pada halaman folder Classroom” Klik “Baru”

(3)

Klik “Folder”

(4)

Ketikkan nama sub- folder baru misalnya “Materi Kuliah”. Sub- folder ini berfungsi khusus sebagai tempat untuk meletakkan file- file materi-materi kuliah agar tidak

Kuliah”. Sub - folder ini berfungsi khusus sebagai tempat untuk meletakkan file- file materi-materi kuliah agar
Kuliah”. Sub - folder ini berfungsi khusus sebagai tempat untuk meletakkan file- file materi-materi kuliah agar

56

bercampur dengan folder atau file lainnya (5) Klik “Buat”

Sub-folder baru “Materi Kuliah” akan terbentuk dan terlihat.

Klik sub-folder “Materi Kuliah” tersebut.

(1)

Klik “Baru”

(2)

Pilih jenis file yang akan dibuat menjadi file materi kuliah. Ada 3 pilihan yang tersedia:

- Google Dokumen:

Identik dengan

Word

- Google

Spreadsheet:

Identik dengan

Excel

- Google Slide:

Identik dengan

Powerpoint.

Sebagai contoh, jenis file yang dipilih adalah Google Slide

dengan Excel - Google Slide: Identik dengan Powerpoint. Sebagai contoh, jenis file yang dipilih adalah Google
dengan Excel - Google Slide: Identik dengan Powerpoint. Sebagai contoh, jenis file yang dipilih adalah Google

57

dengan Excel - Google Slide: Identik dengan Powerpoint. Sebagai contoh, jenis file yang dipilih adalah Google

(1)

Ketikkan nama file di

(2)

sudut kiri atas Ketikkan judul slide

Langkah selanjutnya adalah mirip dengan cara membuat slide di Powerpoint

Kembalilah ke Google Drive: Drive Saya>Classroom>Materi Kuliah, maka file yang telah dirancang akan terlihat di halaman tersebut.

File ini dapat disisipkan sebagai materi kuliah dengan cara-cara seperti yang telah dilakukan sebelumnya (lihat pada bagian langkah-langkah “menyisipkan/mengupload file materi kuliah dari komputer” pada bagian di atas).

pada bagian langkah-langkah “menyisipkan/mengupload file materi kuliah dari komputer” pada bagian di atas). 58
pada bagian langkah-langkah “menyisipkan/mengupload file materi kuliah dari komputer” pada bagian di atas). 58

58

BAGIAN 7: MEMBIMBING TUGAS AKHIR MAHASISWA (SKRIPSI DAN MAGANG)

Tujuan bagian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana membimbing tugas akhir mahasiswa secara online dengan Google Classroom, baik untuk skripsi maupun magang.

Membuat Kelas Khusus untuk Tugas Akhir

Tahap ini bertujuan untuk membuat kelas khusus sebagai tempat untuk pembimbingan tugas akhir secara online di Google Classroom. Caranya adalah hampir sama dengan cara membuat kelas baru pada bagian-bagian sebelumnya (Bagian 1: Merancang kelas di Google Classroom).

(1)

Buka browser, ketikkan alamat/url berikut ini:

http://Classroom.googl e.com atau klik

berikut ini: http:// Classroom .googl e.com atau klik (2) Klik (3) Klik “Buat Kelas” (4) Ketikkan

(2) Klik

ini: http:// Classroom .googl e.com atau klik (2) Klik (3) Klik “Buat Kelas” (4) Ketikkan judul

(3)

Klik “Buat Kelas”

(4)

Ketikkan judul kelas,

(5)

misalnya “Bimbingan Tugas Akhir” Ketikkan sub-judul, misalnya “Skripsi dan Magang”

(6) Buat

Halaman “Aliran” akan ditampilkan.

(1) Klik tab halaman

“Siswa” (2) Lihat “kode kelas” untuk diberikan kepada mahasiswa bimbingan (3) Jika mahasiswa telah mendaftar akan terlihat nama-nama mereka pada halaman ini.

kepada mahasiswa bimbingan (3) Jika mahasiswa telah mendaftar akan terlihat nama-nama mereka pada halaman ini. 59
kepada mahasiswa bimbingan (3) Jika mahasiswa telah mendaftar akan terlihat nama-nama mereka pada halaman ini. 59
kepada mahasiswa bimbingan (3) Jika mahasiswa telah mendaftar akan terlihat nama-nama mereka pada halaman ini. 59

59

Membuat Materi/Petunjuk Tugas Akhir

Jika diinginkan, tahap ini bertujuan untuk tempat meletakkan materi-materi tugas akhir, seperti petunjuk penulisan, file-file atau link-link referensi penting dari dosen untuk mahasiswa bimbimbingan, dan sebagainya. Jika tidak ada, lewati bagian ini.

(1)

Klik tab halaman

(2)

“Tentang” Klik “Tambahkan materi kelas” jika ada materi yang ingin diberikan

Catatan: Jika tidak ada materi yang ingin diberikan, lewati bagian ini.

tidak ada materi yang ingin diberikan, lewati bagian ini. Membuat Formulir untuk Meng-Upload File Skripsi/Magang Tahap

Membuat Formulir untuk Meng-Upload File Skripsi/Magang

Tahap ini bertujuan untuk membuat formulir online agar mahasiswa mudah untuk meng-upload dan Dosen mudah untuk mendeteksi file yang sudah di-upload, termasuk memudahkan untuk mengetahui perkembangan proses pembimbingan dengan mahasiswa.

(1)

Klik tab halaman

(2)

“Tentang” Klik “Folder Drive Kelas”

(1)

(2)

Halaman folder “Bimbingan Tugas Akhir Skripsi dan Magang” akan ditampilkan Klik “Baru”

(3)

Klik “Lainnya”

(4)

Klik “Google Formulir”

(5)

Klik “Buat dan Bagikan”

“Baru” (3) Klik “Lainnya” (4) Klik “Google Formulir” (5) Klik “Buat dan Bagikan” 60
“Baru” (3) Klik “Lainnya” (4) Klik “Google Formulir” (5) Klik “Buat dan Bagikan” 60

60

Membuat judul file, judul form dan pertanyaan- pertanyaan:

(1)

Ketikkan nama file

(2)

formulir, misalnya “Upload Skripsi & Magang” Ketikkan judul formulir,

(3)

misalnya “Formulir Upload Skripsi & Magang” Ketikkan pertanyaan

(4)

tentang “NPM”, pilihan jenis pertanyaannya adalah “Jawaban singkat/Teks jawaban singkat” Ketikkan pertanyaan

(5)

tentang “Nama”, pilihan jenis pertanyaannya adalah “Jawaban singkat/Teks jawaban singkat” Ketikkan pertanyaan

(6)

tentang “Judul” tugas akhir, pilihan jenis pertanyaannya adalah “Paragraf/Teks jawaban panjang” Ketikkan pertanyaan

(7)

tentang “Bimbingan ke”, pilihan jenis pertanyaannya adalah “Jawaban singkat/Teks jawaban singkat” Ketikkan pertanyaan tentang “Upload”, pilihan jenis pertanyaannya adalah “Upload File/Tambahkan File”

Ketikkan pertanyaan tentang “Upload”, pilihan jenis pertanyaannya adalah “Upload File/Tambahkan File” 61

61

Membuat “Spreadsheet” untuk tempat halaman tanggapan (halaman hasil upload):

(1)

(2) Klik

Klik tab “Tanggapan”

untuk membuathasil upload): (1) (2) Klik Kli k tab “Tanggapan” (3) halaman hasil Ketikkan judul halaman hasil,

(3)

halaman hasil Ketikkan judul halaman hasil, misalnya “Upload Skripsi & Magang

(Tanggapan)”

Halaman tanggapan selesai terbentuk. Jika mahasiswa telah melakukan upload file, maka akan terlihat di halaman ini.

Link hasil upload (https:// hanya dapat dibuka oleh Dosen dan diri pribadi mahasiswa yang mengupload file tersebut. Mahasiswa lainnya tidak dapat membuka file mahasiswa lainnya.

)

lainnya tidak dapat membuka file mahasiswa lainnya. ) Menyisipkan Formulir Upload ke Halaman Aliran Tahap ini
lainnya tidak dapat membuka file mahasiswa lainnya. ) Menyisipkan Formulir Upload ke Halaman Aliran Tahap ini

Menyisipkan Formulir Upload ke Halaman Aliran

Tahap ini bertujuan untuk membuat halaman penugasan Upload di halaman “Aliran”. Mahasiswa yang bermaksud mengupload file tugas akhirnya dapat dilakukan pada halaman ini.

(1) Klik tab “Aliran”

(2) Klik

(2) Klik tanda tambah

tanda tambah

(3) Klik

“Buat Tugas”

dapat dilakukan pada halaman ini. (1) Klik tab “Aliran” (2) Klik tanda tambah (3) Klik “Buat

62

(1)

Ketikkan judul, misalnya “Upload Magang & Skrips”

untuk

menambahkan file formulir upload yang telah dirancang sebelumnya.

(2) Klik

formulir upload yang telah dirancang sebelumnya. (2) Klik (1) Klik “Drive Saya” (2) Pastikan Anda berada

(1)

Klik “Drive Saya”

(2)

Pastikan Anda berada

(3)

folder yang tepat, yakni folder tempat file formulir upload yang telah dibuat sebelumnya. Pilih file “Upload Skripsi

(4)

& Magang” Pilih file “Upload Skripsi

(5)

& Magang (Tanggapan)” Klik “Tambahkan”

File yang telah dipilih akan ditampilkan.

Klik “Tetapkan”

(5) & Magang (Tanggapan)” Klik “Tambahkan” File yang telah dipilih akan ditampilkan. Klik “Tetapkan” 63
(5) & Magang (Tanggapan)” Klik “Tambahkan” File yang telah dipilih akan ditampilkan. Klik “Tetapkan” 63
(5) & Magang (Tanggapan)” Klik “Tambahkan” File yang telah dipilih akan ditampilkan. Klik “Tetapkan” 63

63

Pada halaman “Aliran” akan terlihat kedua file, yakni formulir upload dan file tanggapan.

kedua file, yakni formulir upload dan file tanggapan. Membuat Halaman Khusus untuk Seorang Mahasiswa Bimbingan

Membuat Halaman Khusus untuk Seorang Mahasiswa Bimbingan

Tahap ini bertujuan untuk membuat halaman khusus “tugas” untuk masing-masing mahasiswa bimbingan. Pada halaman ini, dosen menyisipkan file skripsi/magang yang telah dievaluasi/diperiksa oleh dosen, termasuk untuk berkomunikasi dengan seorang mahasiswa bimbingan tanpa dapat dilihat oleh mahasiswa bimbingan yang lainnya. Pada bagian ini pula dosen dapat membuat catatan- catatan seperti layaknya “berita acara pembimbingan”.

Langkah-langkah ini sama dengan cara membuat “tugas” pada bagian-bagian sebelumnya. Perbedaannya, jika untuk tugas kuliah adalah diperuntukkan bagi semua mahasiswa, sedangkan untuk bimbingan tugas akhir, diperuntukkan hanya seorang mahasiswa saja.

(1) Klik tab “Aliran”

(2) Klik

(2) Klik tanda tambah

tanda tambah

(3) Klik

“Buat Tugas”

(1)

Ketikkan nama satu orang mahasiswa bimbingan

(2)

Klik tanda

(2) Klik tanda

(3)

Pilih nama seorang

(4)

mahasiswa Klik “Tetapkan”

orang mahasiswa bimbingan (2) Klik tanda (3) Pilih nama seorang (4) mahasiswa Klik “Tetapkan” 64
orang mahasiswa bimbingan (2) Klik tanda (3) Pilih nama seorang (4) mahasiswa Klik “Tetapkan” 64

64

Pada halaman “Aliran” akan terlihat nama mahasiswa yang telah ditambahkan tersebut.

Untuk menambahkan mahasiswa bimbingan lainnya, lakukan cara yang sama seperti langkah- langkah di atas.

lakukan cara yang sama seperti langkah- langkah di atas. Mengembalikan File Hasil Evaluasi kepada Mahasiswa Bimbingan

Mengembalikan File Hasil Evaluasi kepada Mahasiswa Bimbingan

Tahap ini bertujuan untuk mengembalikan hasil evaluasi dosen terhadap naskah tugas akhir mahasiswa.

(1)

Klik tab “Aliran”

(2) Klik

(2) Klik

(3)

Klik “Edit”

Klik

untuk melampirkan

untuk melampirkan

file