RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Moyudan

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas/Semester : XI/1

Materi Pokok : Tembang Macapat

Alokasi Waktu : 15 menit

A. Kompetensi Inti

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan

prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian tampak
mata.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar ;

3.2 Melagukan tembang macapat Mijil

Indikator :

1. Siswa dapat melagukan tembang macapat mijil sesuai dengan titi laras
yang tepat dan benar
C. Materi Pembelajaran
Sekar Macapat inggih menika satunggiling karya sastra jawa ingkang
sae awit saking caranipun maos inggih menika dipunsekaraken ugi
dipunwaos sekawan-sekawan. Sekar macapat ugi karya sastra ingkang
wujudipun cariyos saking wonten gua garbanipun ibu ngantos seda. Salah
satungguling sekar macapat inggih menika mijil ingkang tegesipun lair. Ing
ngandhap menika tuladhanipun sekar macapat Mijil.

Titi laras saha cakepan tembang Macapat Mijil

Mijil

6 6 1 2 2 2 2 2 1 23
po ma ka ki pa da di pun e ling

1 6 1 1 2 1 2
mring pi tu tur ing ong

2 3 2 1 6 5 5 5 65 3
si ra u ga sa tri ya a ra ne

2 3 5 6. 3 6 5 3 2 3
ku du an teng jat mi ka ing bu di

1 2 3 2 1 6
ru ruh sar ta wa sis
 3 5 5 5 565 32
sa mu ba rang i ipun

2. Model dan Metode Pembelajaran

1. Model Pembelajaran: Saintifik

2. Metode Pembelajaran: Demonstrasi, Praktik

3. Media, Alat, Sumber Pembelajaran

1. Media : papan tulis, buku

2. Alat : papan tulis, tuding, buku

3. Sumber Belajar :

a. Kurikulum 2013 bahasa jawa untuk siswa SMK

4. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Salam, Berdoa dan Presensi. 2 Menit

2. Guru menyampaikan tujuan

pembelajaran dan kompetensi dasar
yang akan dicapai.

3. Guru menyampaikan cakupan

 materi dan uraian kegiatan sesuai
silabus.

Mengamati :
Kegiatan Inti 10 Menit
1. Peserta didik mencermati titi laras
dan cakepan tembang macapat
mijil yang berada di papan
Menanya :
1. Peserta didik bertanya tentang titi
laras yang benar dan cakepan
tembang macapat mijil
Mengkomunikasikan :
1. Guru menuntun siswa untuk
melagukan tembang macapat mijil
secara bersama-sama
2. Guru menunjuk siswa satu per satu
untuk bergantian melagukan
tembang macapat mijil
3. Peserta didik melagukan tembang
macapat mijil secara bersama-sama

Penutup 1. Peserta didik dan guru melagukan 3 menit

tembang macapat mijil secara
bersama-sama

2. Guru dan peserta didik

menyimpulkan hasil pembelajaran
 3. Guru menyampaikan materi
pertemuan selanjutnya

4. Guru menutup dengan doa diakhir

pembelajaran

Evaluasi:

Kasekaraken tembang menika kanthi leres!

5. Penilaian

1. Penilaian sikap saat diskusi

a. Teknik Penilaian : Unjuk Kerja

b. Bentuk Instrument : Penugasan

c. Kisi-kisi

No Aspek yang dinilai Indikator Skor dan Kriteria

1. Wicara/ vocal/ Menerapkan aspek 1. Pelafalan

pengucapan wicara dalam melagukan konsonan dan
tembang macapat mijil vocal tidak tepat
2. Pelafalan
konsonan dan
vocal kurang
tepat
3. Pelafalan
konsonan dan
 vocal cukup tepat
4. Pelafalan
konsonan dan
vocal tepat
5. Pelafalan
konsonan dan
vocal sangat tepat

2. Wirama/ Naik Menerapkan aspek 1. Intonasi, irama,

turunnya suara/ wirama dalam laras, titi laras,
Tinggi rendahnya melagukan tembang cengkok tidak
suara macapat mijil tepat
2. Intonasi, irama,
laras, titi laras,
cengkok kurang
tepat
3. Intonasi, irama,
laras, titi laras,
cengkok cukup
tepat
4. Intonasi, irama,
laras, titi laras,
cengkok tepat
5. Intonasi, irama,
laras, titi laras,
cengkok sangat
tepat
 Skor Maksimal 10

Pedoman Penilaian

Skor total : 10

Nilai maksimum : 100

Tabel Skor

SKOR NILAI SKOR NILAI

1 10 6 60

2 20 7 70

3 30 8 80

4 40 9 90

5 50 10 100
2. Penilaian
No Nama Aspek Penilaian

Titi Laras Sesuai Cakepan sesuai dengan titi

laras

Amat Baik Cukup Amat Baik Cukup

Baik (75- (65-74) Baik (75- (65-74)
(82-92) 81) (82-92) 81)