PENDIDIKAN JASMANI MINGGU

:
29 DATE: 22/08/2019 KHAMIS

TAHUN : 4 BIDANG : TIADA

Kemahiran : Kemahiran Asas Permainan
KELAS 4 DELIMA BIDANG
: Kategori Serangan
3. Kecergasan meningkatkan Kesihatan (
MASA 7.50 TO 8.20 BIDANG :
: Domain Psikomotor )
STANDARD PEMBELAJARAN
ASPEK STANDARD KANDUNGAN Pada akhir sesi pengajaran dan
pembelajaran, murid akan dapat:

1.7 Berkebolehan melakukan kemahiran asas

1. Kemahiran Pergerakan (Domain Psikomotor
permainan kategori jaring dengan lakuan 1.7.4 Melakukan gerak kaki ke pelbagai arah.
)
yang betul.

5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam

5.3.2 Mengiktiraf kebolehan dan menerima
5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif ) pelbagai cara semasa melakukan aktiviti
kekurangan rakan sebaya.
fizikal.

STRATEGI P&P KAEDAH P&P BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21

Pembelajaran Kontekstual Talaqqi Musyafahah Papan putih Rally Table
Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Rally Table
KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK)
NILAI-NILAI MURNI PETA I-THINK KEMAHIRAN BERFIKIR NILAI-NILAI MURNI
Yakin dan berdikari; Tree Map (Peta Pokok) Mengawal pembolehubah Amanah
Amanah Brace Map (Peta Dakap) Menyusun atur Bekerjasama
PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
Soal
/ / Kuiz
Latihan bertulis Lembaran Kerja Pemerhatian Amali Jawab

REFLEKSI & IMPAK

orang murid berjaya dan

/ 0 1.7.4 Melakukan gerak kaki ke pelbagai arah.
dapat:

orang murid berjaya dan

/ 0 0
dapat:

orang murid berjaya dan

/ 0 5.3.2 Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan rakan sebaya.
dapat:

Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada murid- Aktiviti pengayaan telah diberikan kepada
murid. murid-murid.
NOTA/CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tarikh 22.08.2019 KHAMIS

Kemahiran Abad ke-21
Masa 8.20 – 9.20
Kelas 1 ZAMRUD Berdaya tahan
Aspek Tatabahasa
Tema Negaraku Tercinta / Mahir berkomunikasi
Tajuk Milik Kita
5.2 Pemikir
Standard Kandungan
Kerja sepasukan
Standard 5.2.2
Pembelajaran Bersifat ingin tahu
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Berperinsip
Objektif 1. Bercerita tentang gambar dengan menggunakan kata majmuk.
Bermaklumat

Sambutan Hari Kebangsaan (Buku Teks: 87) Penyayang / Prihatin

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Patriotik
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Ringkasan Aktiviti 2. Murid bertutur berdasarkan gambar dan frasa.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: Pembelajaran
13)
Sistem Bahasa Kata Majmuk 5P
BBM Buku teks, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Kuiz Pembelajaran kooperatif
Pentaksiran dan / Lisan
Penilaian Tugasan Pembelajaran kecergasan
Projek pelbagai

Pembelajaran Kontekstual

Pembelajaran
Konstruktivisme
Pada akhir pengajaran;
Kemahiran Belajar Cara
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Belajar
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang. Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Kendiri
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Luar Bilik
Program Sekolah Darjah
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar Pembelajaran Masteri
Cuti Bencana / Cuti Khas Pendekatan Modular
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit
 / Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
Ulasan Pentadbir
/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)