PENGARUH LOKUS PENGENDALIAN DAN KEAKTIFAN AKADEMIK

TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SKRIPSI

Oleh:

DEA IZZA PANTARI

K7414013

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI BKK AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Oktober 2018
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

ii
 PENGARUH LOKUS PENGENDALIAN DAN KEAKTIFAN AKADEMIK
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Oleh:

Dea Izza Pantari

K7414013

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Oktober 2018

iii
PERSETUJUAN

iv
PENGESAHAN SKRIPSI

v
 ABSTRAK

Dea Izza Pantari. K7414013. PENGARUH LOKUS PENGENDALIAN DAN

KEAKTIFAN AKADEMIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET. Skripsi, Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi ada tidaknya (1) pengaruh
antara lokus pengendalian terhadap prestasi belajar; (2) pengaruh antara keaktifan
akademik terhadap prestasi belajar; dan (3) pengaruh antara lokus pengendalian dan
keaktifan akademik terhadap prestasi belajar.

Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan

Tahun 2015, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.
Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling sehingga
didapatkan jumlah sampel acak sebesar 46 mahasiswa. Pengumpulan data
dilaksanakan dengan menyebarkan angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk
mengumpulkan data variabel lokus pengendalian dan keaktifan akademik.
Dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data prestasi belajar mahasiswa.
Keabsahan data diperoleh melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data
menggunakan analisis regresi linier berganda untuk menguji hipotesis.

Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, terdapat pengaruh yang
signifikan antara lokus pengendalian terhadap prestasi belajar (thitung = 4,474 > ttabel =
1,68107, p = 0,000). Kedua, terdapat pengaruh yang signifikan antara keaktifan
akademik terhadap prestasi belajar (thitung = 7,117 > ttabel = 1,68107, p =0,000). Ketiga,
terdapat pengaruh yang signifikan antara lokus pengendalian dan keaktifan akademik
terhadap prestasi belajar (Fhitung = 41,591 > Ftabel = 3,21, p= 0,000). Lokus pengendalian
dan keaktifan akademik merupakan kinerja yang ditampilkan oleh mahasiswa dalam
mencapai prestasi belajar yang optimal. Lokus pengendalian mencerminkan
kepercayaan diri, pengendalian diri, resistensi kritik, motivasi belajar, dan penyesuaian
diri mahasiswa dalam mencapai orientasi tujuan pembelajaran. Keaktifan akademik
mencerminkan aktualisasi diri untuk mencapai prestasi belajar yang optimal yang
meliputi aspek keaktifan perilaku, kognitif, emosional, dan keagenan.

Kata Kunci: lokus pengendalian, keaktifan akademik, prestasi belajar.

vi
 ABSTRACT
Dea Izza Pantari. K7414013. THE INFLUENCE OF LOCUS OF CONTROL AND
ACADEMIC ENGAGEMENT ON LEARNING ACHIEVEMENT OF
ACCOUNTING EDUCATION STUDENT OF TEACHER TRAINING AND
EDUCATION FACULTY OF SEBELAS MARET UNIVERSITY. Thesis, Surakarta:
Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, October 2018.
This research aimed to obtain the information of presence or absence of (1) the
influence of locus of control on learning outcomes; (2) the influence of academic
engagement on learning outcomes; and (3) the influence of locus of control and
academic engagement on learning outcomes.
The population in this research were students for generation years 2015 of
Accounting Education, Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret
University. The sampling technique used the simple random sampling technique to get
the number of random samples of 46 students. Data collection was conducted using
questionnaires and documentation. Questionnaires used to collect locus of control and
academic engagement variable, while documentation used to collect the data of
learning outcomes. Validity of data obtained through validity and reliability test. Data
analyzed with multiple linear regression analysis to test hypothesis.
The results showed that: First, there were significant influence between locus of
control on learning outcomes (tcount = 4,474 > ttable = 1,68107, p=0,000). Second, there
were significant influence between academic engagement on learning outcomes
(tcount=7,117 > ttable = 1,68107, p=0,000). Third, there were significant influence
between locus of control and academic engagement on learning outcomes (Fcount=
41,591 > Ftable= 3.21, p=0,000). The locus of control and academic engagement
reflects of the performance that showed by college students in achieving optimal
learning outcomes. The locus of control reflects of self-confidence, self-control,
resistance to criticism, learning motivation, and self-adjustment in achieving the
learning goal orientation. Academic engagement reflects of self-actualization to
achieve optimal learning outcomes that include behavioral, cognitive, emotional, and
agency aspects.
Keywords: locus of control, academic engagement, learning achievement.

vii
 MOTTO

Aku sudah pernah merasakan semua kepahitan dalam hidup dan yang paling pahit ialah
berharap pada manusia (Ali bin Abi Thalib)

Belajar tanpa berpikir itu tidaklah berguna, tapi berpikir tanpa belajar itu sangatlah
berbahaya (Ir. Soekarno)

Dunia itu seluas langkah kaki. Jelajahilah dan jangan pernah takut melangkah. Hanya
dengan itu kita bisa mengerti kehidupan dan menyatu dengannya (Soe Hok Gie)

Beriman tapi tak berilmu adalah kebodohan.

Berilmu tapi tak beriman adalah kesesatan.

Beriman dan berilmu tapi tak diamalkan adalah sia-sia.

Iman, Ilmu, Amal. Yakin, Usaha, Sampai.

viii
 PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan untuk:

Ibu Muji Utari dan Bapak Mispan

“Sebagai tanda bakti dan hormat yang telah memberikan kasih sayang, segala
dukungan, nasehat, dan kerja keras yang tiada henti. Semoga ini menjadi langkah awal
untuk membuat Ibu dan Bapak bahagia.”

Hamim Zazuli & Ayunda Sheeva Zahratussalmah

“My beloved husband and my little dear. Segala dukungan, canda, dan tawa menjadi
alasan untuk tidak berhenti dan berputus asa.”

Ibu Mamik dan Bapak Muhtarom

“Terima kasih telah memberikan kasih sayang dan doa yang tidak mungkin bisa dibalas
dengan apapun.”

Endang Sulistyowati, Esthi Anita, Cristia Andi, dan Idam Roma Saputra
“Terima kasih atas semangat, perjuangan, dan kerjasamanya.”

Teman Perjuangan di Himpunan Mahasiswa Islam Komisariat FKIP UNS

“Yakinkan dengan Iman, Usahakan dengan Ilmu, Sampaikan dengan Amal”

ix
 KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan
segala rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “PENGARUH LOKUS PENGENDALIAN DAN KEAKTIFAN
AKADEMIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti
menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan karena bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terima
kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Susilaningsih, M. Bus., selaku Pembimbing Akademik dan Kepala Program
Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Khresna Bayu Sangka, SE., MM., Ph.D., selaku Pembimbing I, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Binti Muchsini, S. Pd, M. Pd, M.Si., selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Tim Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
6. Teman-teman Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS. Terima kasih atas
partisipasi dan bantuannya selama pelaksanaan penelitian.

x
 Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan. Oleh karena
itu, peneliti mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun. Semoga skripsi
ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, 27 September 2018

Peneliti,

xi
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL………………………………………………………………….i
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ......................................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK .............................................................................................. vi

HALAMAN MOTTO ................................................................................................ viii

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................................. ix

KATA PENGANTAR .................................................................................................. x

DAFTAR ISI ............................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................................. xv

DAFTAR TABEL ...................................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................ xviii

BAB I PENDAHULUAN ........................................... Error! Bookmark not defined.

A. Latar Belakang Masalah .................................. Error! Bookmark not defined.

B. Identifikasi Masalah ........................................ Error! Bookmark not defined.

C. Pembatasan Masalah ....................................... Error! Bookmark not defined.

D. Rumusan Masalah ........................................... Error! Bookmark not defined.

E. Tujuan Penelitian............................................. Error! Bookmark not defined.

F. Manfaat Penelitian........................................... Error! Bookmark not defined.

xii
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS .... Error!
Bookmark not defined.

A. Kajian Pustaka ................................................. Error! Bookmark not defined.

1. Prestasi Belajar ............................................. Error! Bookmark not defined.

2. Lokus Pengendalian ..................................... Error! Bookmark not defined.

3. Keaktifan Akademik ..................................... Error! Bookmark not defined.

4. Pengaruh Lokus Pengendalian Terhadap Prestasi belajar . Error! Bookmark

not defined.

5. Pengaruh Keaktifan Akademik Terhadap Prestasi belajar Error! Bookmark

not defined.

B. Kerangka Berpikir ........................................... Error! Bookmark not defined.

C. Hipotesis .......................................................... Error! Bookmark not defined.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN.................... Error! Bookmark not defined.

A. Tempat dan Waktu Penelitian ......................... Error! Bookmark not defined.

B. Desain Penelitian ............................................. Error! Bookmark not defined.

C. Populasi dan Sampel ....................................... Error! Bookmark not defined.

D. Teknik Pengambilan Sampel ........................... Error! Bookmark not defined.

E. Teknik Pengumpulan Data .............................. Error! Bookmark not defined.

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ............ Error! Bookmark not
defined.

G. Teknik Analisis Data ....................................... Error! Bookmark not defined.

H. Prosedur Penelitian .......................................... Error! Bookmark not defined.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........... Error! Bookmark not

defined.

xiii
 A. Hasil Penelitian ............................................... Error! Bookmark not defined.

1. Deskripsi Data .............................................. Error! Bookmark not defined.

2. Hasil Uji Prasyarat Analisis ......................... Error! Bookmark not defined.

3. Hasil Uji Hipotesis ....................................... Error! Bookmark not defined.

B. Pembahasan ..................................................... Error! Bookmark not defined.

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .... Error! Bookmark not defined.

A. Simpulan.......................................................... Error! Bookmark not defined.

B. Implikasi .......................................................... Error! Bookmark not defined.

C. Saran ................................................................ Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ................................................. Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN ................................................................ Error! Bookmark not defined.

xiv
 DAFTAR GAMBAR
Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir .............................. Error! Bookmark not defined.

Gambar 3.1. Pola antar variabel pada penelitian.... Error! Bookmark not defined.

Gambar 3.2. Prosedur Penelitian............................ Error! Bookmark not defined.

Gambar 4.1. Histogram Kategori Lokus Pengendalian ........Error! Bookmark not

defined.

Gambar 4.2. Histogram Kategori Keaktifan Akademik........Error! Bookmark not

defined.

Gambar 4.3. Histogram Data Prestasi belajar ........ Error! Bookmark not defined.

xv
 DAFTAR TABEL
Halaman

Tabel 3.2. Data Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS .. Error! Bookmark
not defined.

Tabel 3.3. Skor Tanggapan Skala Likert Angket Lokus Pengendalian.......... Error!
Bookmark not defined.

Tabel 3.4. Skor Tanggapan Skala Likert Angket Keaktifan Akademik ......... Error!
Bookmark not defined.

Tabel 3.5. Kisi-Kisi Angket Variabel Lokus Pengendalian ..Error! Bookmark not
defined.

Tabel 3.6. Kisi-Kisi Angket Variabel Keaktifan Akademik .Error! Bookmark not
defined.

Tabel 3.7. Rekapitulasi Hasil Uji Validitas ............ Error! Bookmark not defined.

Tabel 3.8. Interval Koefisien Reliabilitas .............. Error! Bookmark not defined.

Tabel 3.9. Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas ........ Error! Bookmark not defined.

Tabel 3.10. Pedoman Pengkategorian Skor Variabel Independen ................. Error!

Bookmark not defined.

Tabel 3.11. Pedoman Pengkategorian Skor Prestasi belajar .Error! Bookmark not
defined.

Tabel 3.12. Pengambilan Keputusan Uji Autokorelasi Metode Durbin

Watson ................................................... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.1. Rekapitulasi Pencapaian Indikator Lokus Pengendalian .............. Error!

Bookmark not defined.

Tabel 4.2. Deskripsi Data Lokus Pengendalian ..... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.3. Klasifikasi Tingkat Lokus Pengendalian .............Error! Bookmark not

defined.

xvi
Tabel 4.4. Rekapitulasi Pencapaian Indikator Keaktifan Akademik ............. Error!
Bookmark not defined.

Tabel 4.5. Deskripsi Data Keaktifan Akademik .... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.6. Klasifikasi Tingkat Keaktifan Akademik ............Error! Bookmark not

defined.

Tabel 4.7. Deskripsi Data Prestasi belajar ............. Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.8. Klasifikasi Tingkat Prestasi belajar....... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.9. Hasil Uji Normalitas ............................. Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.10. Rekapitulasi Hasil Uji Linearitas ........ Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.11. Hasil Uji Autokorelasi ........................ Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.12. Hasil Uji Multikolinearitas.................. Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.13. Hasil Uji Heterokedastisitas ................ Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.14. Hasil Uji Regresi Berganda dengan Prestasi belajar Error! Bookmark
not defined.

Tabel 4.15. Hasil Uji F dengan Prestasi belajar ..... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.16. Hasil Uji t dengan Prestasi belajar ...... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.17. Koefisien Determinasi Lokus Pengendalian dan Keaktifan Akademik

dengan Prestasi belajar. ......................... Error! Bookmark not defined.

xvii
 DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1: Angket Penelitian .............................. Error! Bookmark not defined.

Lampiran 2: Hasil Uji Validitas Angket Penelitian Error! Bookmark not defined.

Lampiran 3: Surat Izin Penelitian .......................... Error! Bookmark not defined.

Lampiran 4: Surat Keterangan Melakukan Penelitian ..........Error! Bookmark not

defined.

xviii