Aplikasi Penilaian Pai
Aplikasi Penilaian Pai
Nama Sekolah :
Balikpapan
BAGI YANG BERKENAN MENGGUNAKAN APLIKASI INI
KIRIMKAN DATA SEKOLAH (NAMA SEKOLAH,NPSN, ALAMAT
SEKOLAH, NAMA KEPALA SEKOLAH+NIP,NAMA GPAI+NIP
HUBUNGI 085799777732
ENABLE CONTENT > KLIK
H (VERSI PERCOBAAN
WA
ISIKAN KRITERIA NILAI
T KERUMITAN), DAYA
ILAI RENTANG 0-100
A (KKM BIS LANGSUNG
ETTING PRINTER A4
IKAN KOLOMNYA
DENGAN MENGGUNAKAN
MAPEL PAI
AM PERMENDIKBUD
017
AN KD DALAM BUKU
AKHIR
REVISI 2016
REVISI 2017
REVISI 2015
KKM 75
Mengetahui:
Kepala SD MUHAMMADIYAH Rancabentang, 14 Juli 2015
Guru PAI dan Budi Pekerti
B. Melafalkan Menunjukkan sikap kasih sayang dan peduli kepada sesama sebagai
Q.S. al-Fatihah 2.2
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas.
C. Menghafal
Q.S. al-Fatihah 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S al-Fatihah,dan al-Ikhlas
D. Pesan Q.S. al- Melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. dan al-Ikhlās dengan benar dan
Fatihah 4.2.1
jelas
4.2.2 Menghafal Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. al-Ikhlās dengan benar dan jelas
E. Lafal Huruf 1.1 Terbiasa membaca basmalah setiap memulai belajar al-Qur’an
Hijaiyah dan
Harakatnya Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari
2.1
pemahaman huruf-huruf hijaiyah dan harokatnya
3.1 Mengetahui huruf-huruf Hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
4.1 Melafalkan huruf-huruf Hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
3. Iman A. Yakin Allah itu Menerima adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha
1.3
kepada Ada Penyayang
Allah Swt. Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari
2.3
pemahaman adanya Allah Swt
Memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha
3.3
Penyayang
Menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan
4.3
Maha Penyayang
B. Allah Swt. itu Menerima keesaan Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan
Esa 1.4
makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari
2.4
pemahaman keesaan Allah Swt
Memahami keesaan Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya
3.4
dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
Menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan
4.4 terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar
rumah dan sekolah
4. Bersih itu A. Bersuci 1.11 Terbiasa bersuci sebelum beribadah
Sehat
Menunjukkan perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang, dan
2.11
tempat sebagai implementasi dari pemahaman makna bersuci
B. Tatacara
3.11 Memahami tata cara. Bersuci
Bersuci
C. Hidup Bersih 4.11 Mempraktikkan tatacara bersuci
5. Cinta Nabi A. Keteladanan 1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Adam a.s
dan Rasul Nabi Ādam a.s.
2.13 Menunjukkan sikap pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman
kisah keteladanan Nabi Adam a.s
3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s
B. Kisah 1.15 Meyakini kebenaran kisah Nabi Nuh a.s
Keteladanan Nabi
Nuh a.s. Menunjukkan sikap kerja keras, dan kerjasama sebagai implementasi
2.15
dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
C. Kisah 1.16 Meyakini kebenaran kisah Nabi Hud a.s
Keteladanan Nabi
Hud a.s.. Menunjukkan sikap sopan dan santun sebagai implementasi dari
2.16
pemahaman kisah keteladanan Nabi Hud a.s
3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s.
4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s
Minggu efektif = 19
Jumlah
Tanggal efektif MP = 17
Total I dan II
Kepala Sekolah Guru PAI
SD MUHAMMADIYAH
sesudah Kegiatan
sesudah Kegiatan
No. NISN NAMA
Perilaku Syukur
Toleransi dalam
Perilaku Syukur
Toleransi dalam
Perilaku Syukur
Toleransi dalam
Taat Beribadah
Taat Beribadah
Taat Beribadah
beribadah
beribadah
beribadah
1 141126 Muhammad Luthfi SB SB SB SB B SB SB B B B SB SB
3 Afiqah Zainab PB B B B SB B PB B B PB B B
7 Aufa Falahamsa
Azhminnida Adzkiya
9
Ramadhani
Azzam Ramadhan
10
Ferdinan
12 Faiq
13 Firas Rakhsa
16 Humairah
Nindya Azizia
21
Fathinah
22 Qonita Fatin
24 Shireha Khairunisa
25 Talitha Syahla
27 Zakiyyah Azzahra
UAL
SAR
OBSERVASI 4
Berdoa sebelum dan
PENILAI PREDIKAT
sesudah Kegiatan
AN PENILAI AKHIR
Perilaku Syukur
Toleransi dalam
Taat Beribadah
ANTAR AN DIRI
beribadah
TEMAN
PB B B B SB B B
PB PB PB PB B B PB
B B B B PB B B
B B PB B PB
DAFTAR PENCAPAIAN NILAI SIKAP SOSIAL PESERTA DIDIK SD MUHAMMA
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KELAS 1 ( A ) SEMESTER SATU
DAFTAR NILAI SIKAP SOSIAL
NILAI SIKAP SOSIAL
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2 OBSERVASI 3
Tanggung jawab
Tanggung jawab
Tanggung jawab
No NPSN NAMA
Percaya diri
Percaya diri
Disiplin
Disiplin
Disiplin
Santun
Santun
Santun
Peduli
Peduli
Jujur
Jujur
Jujur
1 141126 Muhammad Luthfi PB SB SB SB B B PB SB B B SB PB PB B B B
3 Afiqah Zainab
7 Aufa Falahamsa
Azhminnida Adzkiya
9
Ramadhani
12 Faiq
13 Firas Rakhsa
Maulana Muhammad
18
Husein Hidayat
Muhammad Shadiq
19
ubaidillah
22 Qonita Fatin
24 Shireha Khairunisa
25 Talitha Syahla
27 Zakiyyah Azzahra
PENILAIAN ANTAR
PENILAIAN DIRI
Predikat
Tanggung jawab
TEMAN
Sikap
Percaya diri
Percaya diri
Sosial
Disiplin
Santun
Peduli
Peduli
Jujur
SB PB PB B B B SB B B SB B
B B PB PB PB PB B B PB B PB
DAFTAR PENCAPAIAN NILAI MUPEL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM P
KELAS 1 ( A ) SEMESTER SATU TAHUN PELAJA
No. Materi KD KOMPETENSI DASAR
3.17 memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
1 Kasih Sayang 3.5 memahami makna Asmaul Husna: arRahman, ar-rahim, dan al-Malik
3.2 memahami pesan - pesan pokok Q.S al-Fatihah
2 Aku Cinta Al-Quran 3.1 mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
3.3 memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih /Penyayang
3 Iman Kepada Allah 3.4 memahami bukti keesaan Allah Swt
3.11 memahami tata cara bersuci dengan benar
4 Bersih itu Sehat 3.13 memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s
3.15 memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
5 Cinta Nabi dan Rasul 3.16 memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Nilai/Kompetensi Dasar
Rata rata nilai harian
No.
Nama Pengetahuan Keterampilan
3.17 3.5 3.2 3.1 3.3 3.4 3.11 3.13 3.15 3.16 4.17 4.5 4.2 4.2.1 4.2.2 4.3 4.4 4.11 4.13 4.15 4.16
1 Muhammad Luthfi 78 4 55 55 45 55 67 78 88 76 67 78 76 66 67 77 77 77 98 89 88
1
2 Abdillah Fardians 74 80 90
2
3 Afiqah Zainab
3
7 Aufa Falahamsa
7
12 Faiq
###
13 Firas Rakhsa
###
16 Humairah
###
22 Qonita Fatin
###
24 Shireha Khairunisa
###
25 Talitha Syahla
###
27 Zakiyyah Azzahra
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
AN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK SD MUHAMMADIYAH
ATU TAHUN PELAJARAN 2019/2020
No. Materi KD KD KETERAMPILAN
1 Kasih Sayang 4.17 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
4.5 melafalkan Asmaul Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik
2 Aku Cinta Al-Quran 4.2 menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah dengan benar dan jelas
4.2.1 melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. dan al-Ikhlās dengan benar dan jelas
4.2.2 menghafal Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. al-Ikhlās dengan benar dan jelas
3 Iman Kepada Allah 4.3 menunjukkan bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih/ Penyayang
4.4 menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan
4 Bersih itu Sehat 4.11 mempraktikkan tata cara bersuci dengan benar
4.13 menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s
5 Cinta Nabi dan Rasul 4.15 menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
4.16 menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 4 3
petensi Dasar
Nilai Akhir Nilai Rap
Penilaian Tengah Semester Penilaian Akhir Semester
Pengetahuan
3.17 3.5 3.2 3.1 3.3 3.4 3.17 3.5 3.2 3.1 3.3 3.4 3.11 3.13 3.15 3.16 3.17 3.5 3.2 3.1 3.3 3.4 3.11 3.13 3.15 3.16 Angka
67 67 89 99 98 88 87 89 89 45 56 56 98 80 88 89 78 41 72 64 61 64 77 79 88 80 70
45
90
Nilai Raport
DESKRIPSI PENGETAHUAN
Pengetahuan Keterampilan KKM
PredikatKetuntasanAngka Predikat 68
Ananda Muhammad Luthfi baik dalam memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
C Tuntas 78 B Tuntas dan perlu pembimbingan dalam memahami makna Asmaul Husna: arRahman, ar-
rahim, dan al-Malik
Ananda Afiqah Zainab perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Aisyah Afiqah Akbar perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Algea Almeira Irawan perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Athallah Habib Abqory Rachman perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam
Ananda Aura Syatifa Alfhad perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Hadi Akbar Samudra perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Hawa Nur Julyana perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Kinanti Aisyah Putri Sakinah perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam
Ananda Maulana Muhammad Husein Hidayat perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam
Ananda Najwa sitara dewi perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Qonita Fatin perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Reza Alvaro Lubis perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Talitha Syahla perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Varick Zacky Fianda perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Zhafira Faj'r Alfhad perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
DESKRIPSI KETERAMPILAN
Ananda Muhammad Luthfi sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi
Adam a.s dan perlu pembimbingan dalam melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. dan al-
Ikhlās dengan benar dan jelas
Ananda Abdillah Fardians perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Afiqah Zainab perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Aisyah Afiqah Akbar perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Algea Almeira Irawan perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Athallah Habib Abqory Rachman perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam
Ananda Aufa Falahamsa perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Aura Syatifa Alfhad perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Faeyza Nauval Afresta perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Hadi Akbar Samudra perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Hawa Nur Julyana perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Kinanti Aisyah Putri Sakinah perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam
Ananda Maulana Muhammad Husein Hidayat perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam
Ananda Najwa sitara dewi perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Nindya Azizia Fathinah perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Qonita Fatin perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Reza Alvaro Lubis perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Shireha Khairunisa perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Talitha Syahla perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Varick Zacky Fianda perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
Ananda Zakiyyah Azzahra perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Ananda Zhafira Faj'r Alfhad perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
Brebes,
Assalamualaikum,Wr.Wb
Berikut ini kami sampaikan daftar nilai Peserta didik SD MUHAMMADIYAH Kelas 1 ( A ) Semester Satu
Tahun Pelajaran 2017/2018, mata pelajaran Pendidikan Agama Islam peserta didik atas nama:
1 Nama : Muhammad Luthfi
2 NIS : 141126
3 Kelas :1 (A)
Pencapaian Nilai Mata Pelajaran PAI
1. Nilai Sikap Spiritual
Ananda Muhammad Luthfi sangat baik dalam menunjukan perilaku bersyukur, berdoa sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan, toleransi menjalankan ibadah, baik dalam taat beribadah,
Ananda Muhammad Luthfi sangat baik dalam bersikap disiplin,kepedulian terhadap sesama, Baik dalam
melaksanakan tanggung jawabberperilaku santun,percaya diri Mulai baik dalam berperilaku jujur,
3. Nilai Pengetahuan
Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Muhammad Luthfi baik dalam memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s dan
70 C perlu pembimbingan dalam memahami makna Asmaul Husna: arRahman, ar-rahim, dan al-
Malik
4. Nilai Keterampilan
Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Muhammad Luthfi sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam
78 B a.s dan perlu pembimbingan dalam melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. dan al-Ikhlās
dengan benar dan jelas
PRDKT
URU NO INDUK NAMA SISWA Deskripsi Sikap Spiritual Deskripsi Sikap sosial
NILAI
T
Azhminnida Adzkiya
9
Ramadhani
Azzam Ramadhan
10
Ferdinan
12 Faiq
13 Firas Rakhsa
16 Humairah
Maulana Muhammad
18
Husein Hidayat
Muhammad Shadiq
19
ubaidillah
22 Qonita Fatin
23 Reza Alvaro Lubis
24 Shireha Khairunisa
25 Talitha Syahla
27 Zakiyyah Azzahra
PRDKT
NILAI
DESKRIPSI DESKRIPSI
Ananda Aisyah Afiqah Akbar perlu Ananda Aisyah Afiqah Akbar perlu
pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam pembimbingan dalam
Ananda Algea Almeira Irawan perlu Ananda Algea Almeira Irawan perlu
pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam pembimbingan dalam
Ananda Aura Syatifa Alfhad perlu Ananda Aura Syatifa Alfhad perlu
pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam pembimbingan dalam
Ananda Faeyza Nauval Afresta perlu Ananda Faeyza Nauval Afresta perlu
pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam pembimbingan dalam
Ananda Hadi Akbar Samudra perlu Ananda Hadi Akbar Samudra perlu
pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam pembimbingan dalam
Ananda Hawa Nur Julyana perlu Ananda Hawa Nur Julyana perlu
pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam pembimbingan dalam
Ananda Kinanti Aisyah Putri Sakinah Ananda Kinanti Aisyah Putri Sakinah perlu
perlu pembimbingan dalam dan pembimbingan dalam dan perlu
perlu pembimbingan dalam pembimbingan dalam
Ananda Najwa sitara dewi perlu Ananda Najwa sitara dewi perlu
pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam pembimbingan dalam
Ananda Nindya Azizia Fathinah perlu Ananda Nindya Azizia Fathinah perlu
pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam pembimbingan dalam
Ananda Varick Zacky Fianda perlu Ananda Varick Zacky Fianda perlu
pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam pembimbingan dalam
Ananda Zhafira Faj'r Alfhad perlu Ananda Zhafira Faj'r Alfhad perlu
pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam dan perlu
pembimbingan dalam pembimbingan dalam