FACULTAD DE INGENIERÍA

Programa de Ingeniería Industria

Sede Principal

NOMBRE DEL DOCENTE: JORGE OSCAR MURCIA ESCOBAR

FORMATO IMPLEMENTACIÓN METODOLOGÍA
Concebir, Diseñar, Implementar, Observar, Evaluar, y Operar

El aprendizaje se orienta en la solución de problemas a resolver, igualmente esta metodología aplica al aprendi
instrucción donde los estudiantes aprenden una variedad de conceptos, habilidades que están interrelacionados
proceso de solución de los propios problemas a resolver o proyectos; donde se aplica la metodología CDIO (Conceb
a resolver y/o proyectos se deben buscar soluciones que deben aplicarse en la realidad y en la práctica orientados a
lo más importante en el aprendizaje basado en proyectos o solución de problemas es que los estudiantes aprende
equipo y aportando sus propios conocimientos, experiencias, habilidades, estilos de aprendizaje y perspectivas en e

1. VISIÓN GENERAL DEL PROYECTO

1.1. Objetivo General o Propósito del Problema a Resolver y/o proyecto.

El Objetivo General del proyecto es, seleccionar (Concebir)un proyecto de aplicación mediante métodos de análisis
principales áreas, como producción, logística, y calidad utilizando todos los pasos del proceso. Que el alumno pue
diagramas para desarrollar el método ideal que sea capaz de brindar una solución estructurada y fundamenta
indicadores de productividad de la empresa (Operar).

1.2. Contexto Social, Relevancia del Problema y/o Proyecto Resolver

El proyecto, ayuda a la planeación de la producción, los problemas de fabricación y de ventas basados en los tiem
trabajo. El contexto social en el que se desarrolla, es el de formación profesional. El proyecto beneficia directamente
todas las empresas a las cuales van a prestar sus servicios.

1.3. Integración con el Plan de Estudios Área de Formación Profesional:

El área de formación profesional es Diseño y el curso Ingeniería de métodos, el perfil de los estudiantes está dad
académico, Ingeniería Industrial, en jornadas Diurna ó Nocturna, edad indiferente. El proyecto busca desarrollar la
pueda presentar en el desarrollo de los cargos como ingenieros industriales, dando solución a los problemas de una

1.4. Descripción: (Complejidad, Duración, Tamaño del Grupo, Número)

El nivel educativo corresponde a estudiantes de Ingeniería Industrial, cuarto semestre, la duración del proyecto son 4
estudiantes, el número de horas a la semana será de 6 horas, las principales actividades que se realizarán son: selecc
métodos de análisis (Diseñar) y solucionar problemas de aplicación real para las principales áreas, como producción
Que el alumno pueda obtener y presentar datos (Implementar) por medio de diagramas para desarrollar el método
El nivel educativo corresponde a estudiantes de Ingeniería Industrial, cuarto semestre, la duración del proyecto son 4
estudiantes, el número de horas a la semana será de 6 horas, las principales actividades que se realizarán son: selecc
métodos de análisis (Diseñar) y solucionar problemas de aplicación real para las principales áreas, como producción
Que el alumno pueda obtener y presentar datos (Implementar) por medio de diagramas para desarrollar el método
fundamentada con los resultados óptimos esperados para mejorar los indicadores de productividad de la empresa (O

Lunes Martes Miércoles

Semana 1: 1 1/2 Horas
Semana 2: 1 1/2 Horas
Semana 3: 1 1/2 Horas
Semana 4: 1 1/2 Horas

Determine el costo del proyecto: $ 100,000.00

Determine los costos imprevistos del proyecto: $ 10,000.00

1.5. Actividades y tareas de aprendizaje (breve resumen)

Los estudiantes deberán, seleccionar (Concebir)un proyecto de aplicación mediante métodos de análisis (Diseñar) y
áreas, como producción, logística, y calidad utilizando todos los pasos del proceso. Que el alumno pueda obtener y
desarrollar el método ideal que sea capaz de brindar una solución estructurada y fundamentada con los resu
productividad de la empresa (Operar).

1.6. Describa los Objetivos técnicos: (por ejemplo, los conocimientos básicos, conocimientos previos, matemáticas
procedimientos)

Los objetivos técnicos son: Seleccionar el proyecto, Obtener y presentar datos, Analizar datos, Presentar e inst
estándares de tiempo. Los conocimientos básicos y previos son los cursados en los semestres del 1o al 3o, haciendo
y Dibujo.

1.7. CDIO Describa los resultados que se van a desarrollar

Que el alumno pueda obtener y presentar datos por medio de diagramas para desarrollar el método ideal que sea
con los resultados óptimos esperados para mejorar los indicadores de productividad de la empresa. Desarrollando
en equipo, la comunicación, la concepción, diseño, implementación y habilidades operativas que debe poseer los int

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a de Ingeniería Industrial
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URCIA ESCOBAR
CIÓN METODOLOGÍA CDIO
ar, Observar, Evaluar, y Operar.

etodología aplica al aprendizaje basado en proyectos la cual consiste en un método de

que están interrelacionados con los cursos vistos durante el programa académico, en el
metodología CDIO (Concebir, Diseñar, Implementar y Operar); A veces, estos problemas
y en la práctica orientados a las solución de problemas a resolver en el mundo real. Pero
que los estudiantes aprenden durante el proceso del saber-hacer, es decir trabajando en
endizaje y perspectivas en el problema a resolver y/o en la solución del proyecto.

AL DEL PROYECTO

mediante métodos de análisis (Diseñar) y solucionar problemas de aplicación real para las
proceso. Que el alumno pueda obtener y presentar datos (Implementar) por medio de
estructurada y fundamentada con los resultados óptimos esperados para mejorar los

e ventas basados en los tiempos estándares después de haber aplicado la medición del
yecto beneficia directamente a los estudiantes de Ingeniería Industrial e indirectamente a

DISEÑO Curso: Ingenieria de Metodos

de los estudiantes está dado por el semestre en que se cursa, 4o semestre, programa
proyecto busca desarrollar la capacidad de análisis y manejo de las situaciones que se les
ción a los problemas de una manera más ágil y eficaz.

a duración del proyecto son 4 semanas, el tamaño de los grupos de trabajo son cuatro
que se realizarán son: seleccionar (Concebir)un proyecto de aplicación mediante
ales áreas, como producción, logística, y calidad utilizando todos los pasos del proceso.
s para desarrollar el método ideal que sea capaz de brindar una solución estructurada y
 Miércoles Jueves Viernes
1 1/2 Horas 1 1/2 Horas
1 1/2 Horas 1 1/2 Horas
1 1/2 Horas 1 1/2 Horas
1 1/2 Horas 1 1/2 Horas

100,000.00

10,000.00

étodos de análisis (Diseñar) y solucionar problemas de aplicación real para las principales
el alumno pueda obtener y presentar datos (Implementar) por medio de diagramas para
fundamentada con los resultados óptimos esperados para mejorar los indicadores de

ientos previos, matemáticas, ciencia e ingeniería, habilidades, procesos y

lizar datos, Presentar e instalar el método, Desarrollar análisis del trabajo y Establecer
estres del 1o al 3o, haciendo énfasis en las siguientes asignaturas, Organizaciones, Costos

llar el método ideal que sea capaz de brindar una solución estructurada y fundamentada
e la empresa. Desarrollando habilidades personales y profesionales y atributos de trabajo
tivas que debe poseer los integrantes del grupo y el equipo de trabajo).

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2. INSTRUCCIONES PARA ESTUDIAR

2.1. Descripción del proyecto (por ejemplo, una breve descripción del propósito del proyecto y contexto)
Enseñar al alumno a seleccionar un proyecto de aplicación mediante métodos de análisis y solucionar problem
producción, logística, y calidad utilizando todos los pasos del proceso solucionador de problemas. Que el alumno p
para desarrollar el método ideal que sea capaz de brindar una solución estructurada y fundamentada con los resul
productividad de la empresa.Formule y describa el problema y/o proyecto a resolver, redacte como realizaría
solución, las recomendaciones a seguir, beneficios, creatividad, el pensamiento crítico a desarrollar, cómo se con
actitudes y aptitudes qué debe poseer el equipo, el crecimiento que alcanzará el equipo, evolución, liderazgo, aspe
en la solución del problema y/o proyecto a a resolver, la conformación de equipos multidisciplinarios, el diseño multi
2.2. Objetivos de aprendizaje: (Redactar en verbo infinitivo)

Seleccionar el proyecto, Obtener y presentar datos, Analizar datos, Presentar e instalar el método, Desarrollar anális

2.3. Las actividades de aprendizaje

De acuerdo a los grupos conformados los estudiantes se reunirán y definirán el diseño que presentarán para que sea
especificaciones y restricciones dadas y será la piedra angular del sistema productivo a diseñar pues será esta figura
y construirá.

2.4. Criterios y estándares de evaluación

Durante el desarrollo del proyecto, teniendo en cuenta la aplicación de la metodología teórica práctica en diferente
realizar un diagnóstico del estudiante: conocimientos, avance, comprensión, análisis del tema y el desarrollo práctico
fuera del aula de clase como complemento del desarrollo del proyecto, se realizará seguimiento de su trabajo autón
estudiante de manejo adecuado de bibliografía y el uso de normas básicas para la presentación de trabajos, docume

2.5. Laboratorios, Equipos, herramientas y / o materiales

Formatos para completar información solicitada, herramientas de exploración: análisis de Pareto, diagramas de pesc
análisis de trabajo/lugar de trabajo.
Equipos, Computadores con servicio de Internet, Televisor o video Beam, Tablero
Formatos para completar información solicitada, herramientas de exploración: análisis de Pareto, diagramas de pesc
análisis de trabajo/lugar de trabajo.
Equipos, Computadores con servicio de Internet, Televisor o video Beam, Tablero

2.6. Procedimientos de mitigación de seguridad y riesgo

Planificación estratégica, Administración por objetivos, Actualización constante, Sistema de seguridad y vigilancia cib
Calidad.

2.7. Entregables

Entregar un documento del proyecto con la estructura de trabajo escrito, aplicando normas APA.

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ería Industrial
pal

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A ESTUDIAR

xto)
y solucionar problemas de aplicación real para las principales áreas, como
mas. Que el alumno pueda obtener y presentar datos por medio de diagramas
mentada con los resultados óptimos esperados para mejorar los indicadores de
acte como realizaría el modelado, realice el análisis cualitativo, argumente la
sarrollar, cómo se conformaran los equipos de acuerdo a sus capacidades, las
ución, liderazgo, aspectos técnicos, comunicación, utilización del conocimiento
narios, el diseño multi-objetivo.

odo, Desarrollar análisis del trabajo, Establecer estándares de tiempo

sentarán para que sea aprobado, este diseño debe cumplir con las
pues será esta figura sin ninguna modificación la que se cada grupo manejará

práctica en diferentes momentos, se desarrollarán ejercicios en clase para

y el desarrollo práctico de sus ejercicios. Además con la elaboración de talleres
o de su trabajo autónomo. Se identificará la implementación por parte del
n de trabajos, documentos y demás relacionados.

to, diagramas de pescado, gráficas de Gantt, gráficas PERT y guías para el

guridad y vigilancia cibernética, Implementación de un Sistema General de

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3. GUÍA DEL INSTRUCTOR

3.1. Comentario a la realización del proyecto

Como complemento del proyecto se realizará una guía con las especificaciones del mismo.

3.2. Organización del equipo y sugerencias de gestión

El tamaño esencial para cada grupo es de 4 integrantes, la cantidad de grupos de acuerdo a la capacidad de los labor

3.3. Evaluación

3.3.1. Criterios

Los Criterios, para juzgar la calidad de los resultados, estan dados por su desarrollo y su aplicabilidad como solución al problem
informes entregados por los estudiantes.

3.3.2. Métodos y materiales

Escritos de análisis, autoevaluación, informes de laboratorio y pruebas estándar en las actividades de aprendizaje
GENIERÍA
ería Industrial
pal

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UCTOR

capacidad de los laboratorios, es de 6 grupos.

omo solución al problema inicialmente planteado, igualmente la guía, productos y/o

prendizaje
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ÁREAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

1 DISEÑO Y GESTION DE OPERACIONES
2 ORGANIZACION Y GESTION DE SERVICIOS
3 FORMACION E INNOVACION
4 CALIDAD

PLAN DE ES

ÁREAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DISEÑO

1 DISEÑO Introducción a la Ingeniería Industrial

2 ORGANIZACION Ingenieria de Metodos
3 FORMACION Materiales Ingenieria
4 CALIDAD Distribucion en Planta
Automatizacion
Dibujo
 PLAN DE ESTUDIOS

ORGANIZACION FORMACION

Fundamentos de Gestion Investigacion de Operaciones

Costos de Productos y Servicios Simulacion
Matematicas Financieras Probabilidad y Estadística
Logistica Empresarial Procesos Industriales
Mercadeo de Productos y Servicios Produccion mas Limpia
Administracion y Control Produccion Seminario de Investigacion
Gestión del Talento Humano en las Organizaciones Diseño Industrial
Legislacion Industrial Electiva CP
Sistemas Flexibles de
Economia Manufactura

Gestión de Proyectos Industriales

y de Servicios Especializados
CALIDAD
Gestión de Calidad en los
Productos y Servicios
Electiva
SistemasCP
de Informacion
Gerencial
Herramientas de Calidad