Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SD NEGERI KUMALA MAKASSAR
Semester : I (satu)
Kelas : V (lima)
Tema / Subtema : Udara Bersih Bagi Kesehatan / Pentingnya Udara Bersih Bagi
Pernafasan

Pembelajaran Ke : 2 (dua)
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit

A. Kompetensi Inti (KI)


KI 3 Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, danbenda-benda yang dijumpainya di
rumahdansekolahsekolah.
KI 4 Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KompetensiDasar (KD) danIndikatorPencapaianKompetensi
Bahasa Indonesia
3.2 Mengklasifikasikan informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, dimana,
kapan, siapa, dan bagaimana

4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan
dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan
kosakata baku.
Indikator
3.2.1 Menyebutkan informasi terkait dengan pertanyaan apa, siapa, bagaimana, dan
mengapa.

4.2.1 Mempresentasikan informasidariteksbacaanterkaitdenganpertanyaanapa,siapa,


bagaimana, danmengapa.
IPA

3.2 Menjelaskan organ pernapasan danfungsinya pada hewan danmanusia, serta cara
memelihara kesehatan organ pernapasan manusia.
4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia.

Indikator
3.2.1 Menemukan informasi tentang berbagai penyakit yang berhubungan dengan organ
pernapasan manusia
4.2.1 Menuliskan informasi berbagai penyakit yang berhubungan dengan organ pernapasan
manusia pada bagan yang telah disediakan.
C. TujuanPembelajaran
1. Dengan membaca teks siswa mampu menyebutkan informasi terkait dengan pertanyaan
apa, siapa, bagaimana, dan mengapa dengan tepat
2. Dengan diskusi dengantemankelompok, siswa mampu mempresentasikan informasi dari
teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, siapa, bagaimana, dan mengapa dengan
berani
3. Dengan mencermati teks bacaan dan video yang disajikan, siswa mampu menemukan
informasi tentang berbagai penyakit yang berhubungan dengan organ pernapasan
manusia dengan tepat
4. Dengan mencari informasi dari bahan ajar dan video, siswa mampu membuat bagan
penyebab berbagai penyakit yang berhubungan dengan organ pernapasan manusia
dengan tepat
D. MateriPembelajaran
 Penyakitpada organ pernapasanmanusia
 Menggunakan Informasi pada teks berita terkait pertanyaan apa,bagaimana,mengapa

E. Pendekatan, Model Dan MetodePembelajaran


1. pendekatan : Saintifik
2. Model : Group Investigation,cooperative learning
3. Metode : Pemberian informasi,Tanya jawab.
F. KegiatanPembelajaran
Kegiatan DeskripsiKegiatan AlokasiWaktu

1. Guru mengucapkan salam kemudian berdoa bersama.


2. Guru mengecek kehadiran dan kesiapan belajar siswa
Kegiatanawal 3. Guru memberikan apersepsi dengan mengaitkan materi
pelajaran sebelumya yaitu bagian organ pernafasan manusia. 10 Menit

4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran


5. Guru memberikan motivasi dengan menyanyikan salah satu
lagu nasional.
1. Siswa dibagi kedalam lima kelompok secara heterogen.
Masing-masing kelompok mendapatkan bahan ajar.
2. Setiap siswa secara berkelompok membaca bahan ajar yang
telah dibagikan guru ( literasi )
3. Siswa dibimbing guru untuk memahami kata Tanya
apa,mengapa,bagaimana dengan menggunakan kosakata
baku dengan menggunakan video pembelajaran/gambar.
4. Setiap kelompok dibagikan kartu oleh guru yang isinya
adalah pertayaan dan jawaban yang harus dipasangkan siswa
5. Setiap kelompok secara bergantian menemukan pasangan
Kegiatan Inti 50 Menit
kartu yang berisi pertanyaan dan jawaban kemudian
menempelkan di tempat yang disediakan.( kolaborasi ).
6. Setiap kelompok tampil mempresentasikan pekerjaanya
7. Guru menampilkan video / gambar penyakit organ
pernafasan manusia.
8. Siswa secara seksama memperhatikan video / gambar
penyakit organ manusia yang ditampilkan guru ( critickal
thinking).
9. Setiap kelompok secara bergantian menempelkan kartu
yang berisi informasi tentang penyakit organ pernafasan
manusia pada bagan yang telah disediakan guru..
10.guru membagikan LKPD kepada setiap kelompok
11.setiap kelompok bekerja sama menyelesaikan LKPD
yang dibagikan guru
12.setiap kelompok mempersentasikan LKPD dibawah
bimbingan guru..

1. Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran


2. Guru bersama siswa membuat kesimpulan / rangkuman
Kegiatanakhir
hasil belajar selama sehari
10 Menit
3. Guru melakukan evaluasi dan memberikan tindak lanjut
4. Guru menutup pemblejaran dengan mengajak semua siswa
berdoa menurut Agama dan keyakinan masing-masing

G. Penilaian
1. Penilaiansikap : Observasi (terlampir)
2. Penilaianpengetahuan : Testertulis (terlampir)
3. Penilaianketerampilan : Unjukkerja (terlampir)

H. Sumber Belajar Alat, Media dan Bahan


1. SumberBelajar :
KementerianPendidikandanKebudayaan. 2017. TematikTerpaduKurikulum 2013
TemaUdaraBersihbagiKesehatanBuku Guru SD/MI Kelas V. Jakarta
:KementerianPendidikandanKebudayaan.

KementerianPendidikandanKebudayaan. 2017. TematikTerpaduKurikulum 2013


TemaUdaraBersihbagiKesehatanBukuSiswa SD/MI Kelas V. Jakarta
:KementerianPendidikandanKebudayaan.

 Alat dan bahan


Alat : Gunting, spidol
Bahan : kertas HVS, lem, karton manila
2. Media
 Bagan tentang penyakit yang berkaitan organ pernafasan manusia

 Video / gambar tentang penyakit organ pernafasan manusia

Makassar, 21 Agustus 2019

Guru Pamong Guru PPL-PPG

Bachtiar,S.Pd HASRUDDIN
NIP.19801214 200701 1 011 Mengetahui, No.Peserta 19191602710527
Kepala SD Negeri Kumala

Drs.Sirajuddin, S.Pd
NIP. 19590717198203 1 021

Lembar penilaian

1. Penialain Sikap
Isilah kolom di bawah ini dengan menggunakan tanda (√) !
Belum Mulai Mulai Membud Ketera
No Sikap
terlihat terlihat berkembang aya ngan
1. Jujur

2. Bertanggung jawab

3. Disiplin

4. Kerjasama
2. Penilaian Keterampilan
Aspek yang dinilai
No Nama siswa Keterampilan Kertampilan
Bertanya menjawab
4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
dst

Keterangan: Aspek yang diamati


4 = Menggunakan kalimat yang tepat
3 = Menggunakan kalimat kurang tepat
2 = Menggunakan kalimat yang tidak terarah
1 = Tidak melakukan

3. Penilaian Pengetahuan

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat !


1. Tuliskan 3 contoh penyakit yang menyerang organ pernafasan manusia ?
2. Tuliskan 3 faktor penyebab gangguan organ pernafasan manusia ?
3. Tuliskan 3 cara menjaga alat pernafasan manusia?
4. Mengapa merokok bisa menggangu organ pernafasan manusia ?
5. Tuliskan pertanyaan yang cocok terhadap jawaban dibawah ini ?
a. Merokok dilarang karena mengandung nikotin yang bisa menyebabkan sesak
nafas dan kanker paru paru
b. Cara menjaga organ pernafasan adalah dengan rajin berolahraga.

Kunci jawaban!

1. Asma,bronchitis,kanker paru paru.


2. Linkungan,penyakit,fisik
3. Olahraga,makan makanan bergisi,tidak merokok
4. Karena rokok menagndung nikotin yang bisa membahayakan paru paru
5. Mengapa merokok dilarang ? bagaimana cara menjaga organ pernafasan manusia

Bobot tiap soal = 2 ! 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛


Nilai akhir = x 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙