Anda di halaman 1dari 15

1.

Identitas
a. Mata Pelajaran : Matematika X Wajib
b. Semester : Genap
c. Kompetensi Dasar :

3.6 Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada
fungsi invers serta sifat-sifatnya serta menentukan eksistensinya.
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi komposisi
dan operasi invers suatu fungsi

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.6.1 Menjelaskan syarat agar suatu fungsi mempunyai invers

3.6.2 Menggambarkan grafik fungsi invers dari grafik fungsi asalnya


3.6.3 Mengidentifikasi sifat-sifat fungsi invers

e. Materi Pokok : Invers Fungsi Aljabar


f. Alokasi Waktu :
g. Tujuan Pembelajaran

“Melalui metode Problem Based Learning dan Discovery Learning


yang dilakukan dengan diskusi, tanya jawab, penugasan,
presentasi dan analisis, peserta didik dapat menyusun komposisi
fungsi dari masalah kontekstual dan dapat menyelesaikan
masalah kontekstual yang berkaitan dengan Invers Fungsi,
sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur,
peduli, dan ber- tanggungjawab, serta dapat mengembangankan
kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi”

h. Materi Pembelajaran

 Faktual :
 Permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan Fungsi Invers
 Konseptual :
 Fungsi Invers
 Prosedural :
 Menjelaskan Fungsi Invers
 Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan Fungsi Invers
Baca dan simak Buku Teks Pelajaran (BTP) : Sinaga Bornok dkk, 2013. Buku
Siswa Matematika X Wajib. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan,
Kaningan Marthin dkk. Halaman 91 -112.

2. Peta Konsep

Komposisi Fungsi

Fungsi Invers

Operasi Aljabar Komposisi Fungsi Invers Fungsi

Fungsi

Penjumlahan Sifat-Sifat Sifat-Sifat

Pengurangan

Perkalian

Pembagian Invers Fungsi

Fungsi Komposisi Komposisi

Fungsi Invers
3. Kegiatan Pembelajaran

a. Petunjuk Umum UKBM


1) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran (BTP) Lihat Sinaga, Bornok, dkk. 2015.
Buku Siswa Matematika XI Wajib. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
2) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui tugas-
tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku
atau teman lainnya.
3) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
4) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kalian yakin
sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar
1, kalian boleh melanjutkan ke kegiatan belajar 2 dan bila kalian sudah memahami konsep
materi dan dapat menyelesaikan soal-soal pada kegiatan dan mempersiapkan mengikuti tes
penilaian harian agar dapat melanjutkan ke UKBM berikutnya. ( Bila hasilnya belum
mencapai atau belum memenuhi KKM, kalian harus mengulang mempelajari materinya lalu
meminta tes kembali hingga memenuhi KKM.
5) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian dapat mengembangkan sikap jujur,peduli dan
bertanggung jawab serta dapat mengembangkan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi
dan berkreatifitas.

b. Kegiatan Pendahuluan
Sebelum mempelajari materi Invers Fungsi ada baiknya perhatikan masalah berikut !

Seorang pedagang kain memperoleh keuntungan dari hasil penjualan


setiap x potong kain sebesar f(x) rupiah. Nilai keuntungan yang diperoleh
mengikuti fungsi f(x) = 500x + 1.00, dimana x banyak potong kain yang
terjual

a) Jika dalam suatu hari pedagang tersebut mampu menjual 50 potong


kain, berapa keuntungan yang diperoleh?
b) Jika keuntungan yang diharapkan sebesar Rp100.000,00 berapa potong
kain yang harus terjual?
c) Jika A merupakan daerah asal (domain) fungsi f dan b merupakan
daerah hasil (range) fungsi f, gambarkanlah permasalahan butir(a) dan
butir (b) di atas.
Alternatif Penyelesaian

Keuntungan yang diperoleh mengikuti fungsi f(x) = 500x + 1.000, untuk


setiap x potong kain yang terjual.
a) Penjualan 50 potong kain, maka x = 50 dan nilai keuntungan yang
diperoleh adalah
F(x) = 500x + 100
Untuk x= 50 berarti f(50) = (500 × 50) + 1.00
=25.00 + 1.00
=26.000
Jadi, keuntungan yang diperoleh dalam penjualan 50 potong kain
sebesar Rp26.000,00.
b) Agar keuntungan yang diperoleh sebesar Rp100.000,00, maka
banyaknya kainyang harus terjual adalah f(x) = 500x + 100
100.000= 500x + 100
500x = 100.000 – 1.000
500x = 99.000
99.000
X =
500
= 198

Jadi, banyaknya kain yang harus terjual adalah 198 pototng.

c) Jika A merupakan daerah asal fungsi f dan B merupakan daerah hasil


fungsi f, maka permasalahan butir (a) dan butir (b) di atas digambarkan
seperti berikut.
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan kalian lanjutkan ke kegiatan
belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini !

c. Kegiatan Inti

Kegiatan Belajar
Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalam pembelajaran ini,
selanjutnya ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh semangat dan pantang menyerah.
Ayo....., ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !

Kegiatan Belajar 1

Uraian materi

Berdasarkan Gambar 3.5 di atas, maka dapat dikemukakan beberapa hal


sebagai berikut.

(a) Gambar 3.5 (i) menunjukkan bahwa fungsi f memetakan A ke B, dapat


ditulis f: A B.
(b) Gambar 3.5(ii) menunjukkan bahwa f _1 memetakan B ke A, dimana f _1

merupakan fungsi invers f.


(c) Gambar 3.5(iii) menunjukkan bahwa utk nilai x = 50, akan dicari nilai
f(x).
(d) Gambar 3.5(iv) menunjukkan kebalikan dari Gambar 3.5(iii), yaitu
mencari nilai x jika diketahui nila f(x) = 100.000.
DEFINISI
Jika fungsi f memetakan A ke B dan dinyatakan dalam pasangan terurut f
= {(x,y) | x ∈ A dan y ∈ B }, maka invers fungsi f adalah relasi yang
memetakan B ke A, dimana dalam pasangan terurut dinyatakan dengan f -1
= {(y,x) | y ∈ B dan x ∈ A }
Catatan : Invers suatu fungsi yang merupakan fungsi disebut fungsi invers.

AYO BERLATIH

 Kerjakan latihan di buku latihan kalian sesuai materi yang sedang dibahas pada BTP.
 Diskusikan bersama teman-temanmu untuk mencocokan jawaban.
 Apabila permasalahan telah terjawab dengan benar, maka kalian dapat melanjutkan
kegiatan belajar 2 berikut.
Kegiatan Belajar 2

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan seksama dan penuh konsentrasi !
Ayoo Berlatih...!!!
Setelah kalian memahami uraian singakat materi dan contoh di atas, maka
cobalah selesaikan soal-soal di bawah ini:
d. Penutup
Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1


dan 2 berikut ini diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap
materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan
penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.

No Pertanyaan Ya Tidak
1 Apakah kalian telah memahami konsep
Fungsi Invers?
2 Dapatkah kalian menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan sifat-sifat Fungsi
Invers?
3 Dapatkah kalian menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan Fungsi Invers?

Jika menjawab TIDAK pada salah satu pertanyaan di atas, maka


pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan
pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang sekiranya perlu kalian ulang
dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab YA pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Fungsi Invers dalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Fungsi


Invers, lanjutkan kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan
kalian !
Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Fungsi Invers !

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Fungsi


Invers, maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian
masing-masing.
Selamat untuk kalian melanjutkan ke UKBM
berikutnya................