ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA BENVINDA DE CARVALHO

RUA FLOR DE LIZ, 100 - JARDIM ALVORADA - BH/MG CEP 30.810-030 TEL: 3418-1011

PROVA PARCIAL– TURMAS 631 e 632

DISCIPLINA: CIÊNCIAS PROFESSOR: MARCOS DE MELO VALOR: 10 PONTOS
Nome: Turma:

Leia o texto e responda as questões 1 e 2.

O planeta gota
A terra tem muita água, mas só uma ínfima parte é própria para consumo. O desafio é como usá-la para que não falte no
futuro próximo. A água cobre 70% da superfície da Terra. Apesar da abundância, ela está cada vez mais rara e cara. Estima-
se que 1 bilhão de pessoas não tenham acesso a uma fonte limpa para beber. De acordo com cálculos da ONU, esse número
deve dobrar nos próximos quinze anos. Os especialistas chamam a situação de crise da água. De todas as crises, é a mais
dramática e universal que a humanidade pode enfrentar. Não é possível solucionar o problema das torneiras secas com
incentivos fiscais ou manobras cambiais, como se faz numa crise econômica. Tampouco existe produto alternativo que
substitua a água, como ocorre com o petróleo. Esse líquido incolor, inodoro e insosso é essencial para a sobrevivência humana
e, ao contrário do vinho, se torna mais precioso quanto menos cor, cheiro e sabor tiver. A crise tem características peculiares.
Antes de tudo, a água da Terra não vai acabar. Estima-se que, circulando por rios, mares, lagos, pântanos e nuvens, o planeta
acumule 1,4 bilhão de quilômetros cúbicos de água. Esse líquido evapora dos mares e transpira da vegetação, cai na forma
de chuva e retorna para depósitos subterrâneos, rios e oceanos, de onde tudo recomeça com a evaporação. O ciclo hídrico,
cujos mistérios os cientistas ainda não desvendaram inteiramente, é uma garantia de renovação. O problema é que a água
doce, aquela apropriada para o consumo humano, corresponde a apenas 2,5% do total. A crise seria menos alarmante caso a
água estivesse distribuída de maneira equilibrada pelo globo. Não é o que acontece. Vários países nadam na abundância
hídrica. O Brasil, felizmente, é um deles. Outros, especialmente na África e no Oriente Médio, não dispõem de recursos
hídricos para abastecer sua população com o mínimo necessário, que varia de 20 a 50 litros diários por pessoa.
(Revista Veja – 22 de dezembro, 2010-com adaptações)

Questão 01. De acordo com o texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A água é distribuída de maneira equilibrada pelo globo terrestre.
( ) A água está cada vez mais rara e cara.
( ) A água é essencial para a sobrevivência humana.
A sequência está correta em:
(A) V, F, V (B) F, V, F (C) F, V, V (D) V, V, V (E) F, F, V

Questão 02. De acordo com o texto, analise:

I. Muitas pessoas não têm acesso a uma fonte limpa de água para beber.
II. O Brasil possui abundância hídrica.
III. A água se torna mais preciosa quanto menos cor, cheiro e sabor tiver.
IV. A África e o Oriente Médio não dispõem de recursos hídricos para abastecer sua população com água própria para
consumo.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A) III, IV B) II, III, IV C) I, II D) I, II, III E) I, II, III, IV

Questão 03. Associe as duas colunas, relacionando AS mudanças de estado físico da água aos seus respectivos exemplos.
1. Evaporação. ( ) Água sendo aquecida e permanecendo em fervura.
2. Ebulição. ( ) Toalha molhada secando ao varal.
3. Solidificação. ( ) Gelo derretendo em um copo.
4. Fusão. ( ) Formação de chuva nas nuvens.
5. Condensação. ( ) Água colocada no congelador durante horas.
A sequência correta dessa associação, de cima para baixo, é:
A) 1, 2, 3, 5, 4. B) 2, 1, 4, 5, 3. C) 2, 5, 4, 3, 1. D) 1, 4, 2, 3, 5. E) 3, 2, 4, 5, 1
Questão 04. Em relação ao Estação de Tratamento de Água (ETA) e Estação de Tratamento de esgoto (ETE). Podemos
afirmar corretamente que:
A) a cloração funciona como processo de eliminação de microrganismos.
B) na ETA e ETE utilizam micro-organismos na purificação da água.
C) a decantação é produzida através de mecanismo que movimenta a água.
D) na ETA e ETE há formação de gás que pode ser reaproveitado.
E) na ETA a decantação usa cloro.

Questão 05. Associe as colunas no quadro abaixo, classificando o estado físico de cada
1. Oceano ( ) A. Estado Sólido
2. Neve ( ) B. Estado Líquido
3. Transpiração ( ) C. Estado Gasoso
Qual a associação entre as colunas na sequência correta:
A) A, B, C B) A, C, B C) B, A, C D) B, C, A E) C, B, A

Questão 06. O processo típico dos seres vivos que devolve água sob a forma de vapor para o ambiente denomina-se :
A) condensação. B) ebulição. C) sublimação. D) transpiração E) fusão

Questão 07. Qual a medida que a população de cidade onde não há tratamento de água precisam tomar para garantir o
consumo de água potável e, assim, evitar contaminação?
A) Coar cuidadosamente a água do rio.
B) Filtrar a água em filtro de barro.
C) Usar filtro de barro e ferver a água.
D) Deixar a água descansar antes de consumi-la.
E) Congelar a água antes de tomar.

Questão 08. De cada 10 litros de água tratada distribuídos à população, 3 litros são desperdiçados. A economia de água é:
A) desnecessária, porque toda água usada pode ser reaproveitada;
B) indiferente, porque esse recurso é inesgotável;
C) necessária, porque esse recurso está se acabando;
D) desejável, somente porque o custo do tratamento é caro.
E) será necessária somente no futuro.
Questão 09. Analise as alternativas sobre o uso correta e responsável da água:
I – Crianças escovando os dentes com as torneiras abertas.
II – Menino fechando o chuveiro na hora de se ensaboar.
III – Dona de casa lavando a calçada com mangueira.
IV – Pedreiro consertando vazamento na torneira.
Podemos afirmar que:
A) Todas as afirmativas estão corretas.
B) Apenas II e IV estão corretas.
C) Apenas II e III estão corretas.
D) Todas as afirmativas estão erradas
E) As afirmativas I e II estão corretas

Questão 10. A mistura de sulfato de alumínio é usada nas estações de tratamento para a:
A) filtração B) floculação C) decantação D ) filtragem E) Captação

GABARITO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E