CÓDIGO: IPA-FO09

FORMATO ELABORACIÓN DE SYLLABUS VERSIÓN: 00

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SYLLABUS DE FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA

Fecha de Actualización: 25/08/2016

a. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Nombre de la
FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA
Asignatura
Horas de trabajo directo con Horas de trabajo
Nro. Créditos Código SIA
el docente autónomo del estudiante

2 01000600 32 64

b. DATOS GENERALES DEL PROGRAMA O ÁREA QUE LA OFERTA

Programa académico al que
NEGOCIOS INTERNACIONALES
corresponde la asignatura

Programa o Área que oferta la

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
asignatura

Correo electrónico del Programa o

Negocios_internacionales@cun.edu.co
Área que oferta la asignatura
c. PROPÓSITO DE FORMACIÓN Y COMPETENCIAS
Fundamentos de Economía es una asignatura que le permitirá
al estudiante entender los principios económicos que rigen la
sociedad, su evolución en el tiempo y conocimientos
Propósito de formación:
específicos, de manera que adquiera las habilidades para
analizar y entender el funcionamiento de la economía actual.

¿Qué es la economía?
¿Por qué la economía es una ciencia?
¿Cuál es el objeto y método de la economía
¿Cuál es el problema a resolver en la economía?
Problemas (preguntas) que
¿Cuáles son factores determinantes para afrontar el problema
determinan el propósito de
económico?
formación en la asignatura:
¿Por qué fallan los mercados?
¿Cuál es la conducta de los Consumidores y productores en el
mercado?
¿Concepto de microeconomía y macroeconomía?
El estudiante debe ser buen lector, analizar textos, con
conocimiento en análisis matemático de manera que le
permita:

 Definir e interpretar el concepto de economía como

una ciencia social.
Competencias  Identificar los elementos que definen la economía
 Interpretación gráfica y numérica que describen los
modelos económicos
 Identificar los factores básicos que participan en todo
proceso de producción
 Conocer la evolución del pensamiento económico
 Analizar el comportamiento de los agentes

ELABORÓ: Docente de Gestión Programa de REVISÓ: Docente de Gestión Programa de

APROBÓ: Vicerrector Académico
Administración de Servicios de Salud Administración de Servicios de Salud

FECHA: 10-07-2015 FECHA: 13-07-2015 FECHA: 14-07-2015

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económicos y el funcionamiento de la economía.

d. NIVEL Y PRE-REQUISITOS
Asignaturas pre-requisitos
Del Nivel
(En caso de no existir pre-requisitos indicar “No aplica”)
Técnico
No Aplica
profesional
Tecnológico No Aplica

Profesional No Aplica

Posgrado No Aplica
e. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA (usar norma APA)
1. Cruz Buelvas. Fundamentos de Economía. CUN. Bogotá 2001
2. Mochón Francisco. Economía básica. Mc. Graw Hill. Madrid 2005
3. Krugman / Wells / Olney. Fundamentos de Economía. Editorial
Bibliografía
Reverte
4. Castaño Tamayo Ramón Abel – Ideas Económicas Mínimas. Editor
Ecoe
5. Méndez Morales José Silvestre – Fundamentos de Economía

www.dane.gov.co
Cibergrafía www.dnp.gov.co
www.eumed.net
f. PERFIL DOCENTE-TUTOR

Académico Profesional en Ciencias Económicas y Administrativas

Economista con experiencia en docencia universitaria, mínimo 3 años y

experiencia en el sector real.
Experiencia

Observaciones

g. PLANEACIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN (Plan de Trabajo)

Tiempos de trabajo
Propósito de Formación de la por Créditos
Sesión Acciones a desarrollar
Sesión
T* TA* TC*
Introducción a la economía
definir: Qué es economía? ,
¿Que es una necesidad? Lecturas, trabajo de
¿Qué es el problema investigación
1 2 2 2
económico? ¿Qué son los Clase participativa
bienes y como se Taller de aplicación
clasifican? Diez principios
económicos básicos.
2 Problema Económico: Lecturas, trabajo de 2 2 2
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APROBÓ: Vicerrector Académico
Administración de Servicios de Salud Administración de Servicios de Salud

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¿Que producir? ¿Para investigación

quién producir? ¿Cuál es Clase participativa
su objeto metodología? Taller de aplicación
¿Economía positiva?
¿Economía normativa?. LA
TEORIA DEL VALOR:
Conceptos y tipos de valor
SISTEMAS
ECONOMICOS: Definición,
Lecturas, trabajo de
clases de sistemas.
investigación
3 Sistemas Económicos: 2 2 2
Clase participativa
Primitivismo, esclavismo,
Taller de aplicación
feudalismo, socialismo,
capitalismo
EVOLUCIÓN DEL
PENSAMIENTO
Lecturas, trabajo de
ECONÓMICO “Escuelas
investigación
4 Económicas”: Edad 2 2 2
Clase participativa
Antigua, Mercantilistas,
Taller de aplicación
Fisiócratas, Clásicos,
Neoclásicos
EVOLUCIÓN DEL
PENSAMIENTO
ECONÓMICO “Escuelas Lecturas, trabajo de
Económicas”: investigación
5 2 2 2
Keynesiana, Marxista Clase participativa
Monetarista, Taller de aplicación
Estructuralismo,
Capitalismo actual.
6 PRIMER PARCIAL 2 2 2
FACTORES DE
PRODUCCION: Tierra,
Capital, Trabajo,
Lecturas, trabajo de
Habilidades Empresariales;
investigación
7 como se remuneran los 2 2 2
Clase participativa
factores de producción y
Taller de aplicación
cómo influyen en la
reactivación de la
producción
MODELOS
Lecturas, trabajo de
ECONÓMICOS, el
investigación
8 problema de la escasez, 2 2 2
Clase participativa
elección, costo de
Taller de aplicación
oportunidad, fronteras de

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posibilidades de producción
FUNCIONAMIENTO DE
LA ECONOMIA: Flujo
Lecturas, trabajo de
circular de la economía,
investigación
9 papel del gobierno, sector 2 2 2
Clase participativa
externo, el comercio, el
Taller de aplicación
capital y el dinero en la
economía
PRODUCCION Y
PRODUCTIVIDAD:
Lecturas, trabajo de
Determinar que es
investigación
10 producción, los diferentes 2 2 2
Clase participativa
modos de producción, la
Taller de aplicación
ley de rendimientos
marginales decrecientes
11 SEGUNDO PARCIAL 2 2 2
MERCADO DE BIENES Y Lecturas, trabajo de
SERVICIOS: Introducción investigación
12 2 2 2
al modelo de la demanda y Clase participativa
oferta y equilibrio Taller de aplicación
CONCEPTO VARIABLES
ECONÓMICAS: Población,
empleo, desempleo.
Lecturas, trabajo de
inflación, deflación
investigación
13 devaluación, revaluación, 2 2 2
Clase participativa
PIB, importaciones,
Taller de aplicación
exportaciones, política
comercial balanza de
pagos, ahorro, inversión
Lecturas, trabajo de
TIPOS DE MERCADO:
investigación
14 Competencia Perfecta, 2 2 2
Clase participativa
Monopolio, Oligopolio
Taller de aplicación
ECONOMIA SOLIDARIA:
Lecturas, trabajo de
Orígenes
investigación
15 Principios 2 2 2
Clase participativa
Valores
Taller de aplicación
16 EXAMEN FINAL 2 2 2
* T: Tutoría, TA: trabajo autónomo, TC: trabajo colaborativo
h. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Criterios Descripción
Establece el nivel de conocimiento que el
Evaluación Diagnostica
estudiante tiene en relación a los temas vistos.

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Evaluación Formativa Identifica fortalezas y debilidades

Se plantea de acuerdo a los lineamientos exigidos
por la universidad de la siguiente manera tres
Evaluación Acumulativa cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y
tercer corte 40% y la escala de las mismas es de
0.1 a 5.0

i. DISTRIBUCIÓN DE NOTAS (Calificación para los programas presenciales)

Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final

Evaluación principal: 15% Evaluación principal: 15% Evaluación principal: 20%

1º Trabajo: 5% 1º Trabajo: 5% 1º Trabajo: 6.66%
2º Trabajo 5% 2º Trabajo 5% 2º Trabajo 6.66%
3ºTrabajo 5% 3ºTrabajo 5% 3ºTrabajo 6.66%

Total 30% Total 30% Total 40%

Realizado por
Grupo de docentes
Negocios Internacionales
CONTROL DE APROBACIÓN
Validado por Aprobado por Fecha de Aprobación
Tatiana Villarreal Tatiana Villarreal
25/08/2016
Directora Nacional Directora Nacional

CONTROL DE ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDO

Fecha de Actualización Descripción del Cambio Aprobado Por
dd/mm/aaaa Indicar Cargo

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APROBÓ: Vicerrector Académico
Administración de Servicios de Salud Administración de Servicios de Salud

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