RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA

Sekolah : SMA Negeri 83 Jakarta

Kelas/Semester : X5/Ganjil

Mata Pelajaran : Biologi

Materi Pelajaran : Virus

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Pertemuan :5

Standar Kompetensi : Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup.

Kompetensi Dasar :Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi dan peran virus dalam kehidupan.

I. Indikator :
 Mengidentifikasi ciri-ciri virus
 Membedakan struktur virus dengan makhluk lainnya
 Menggambarkan struktur tubuh virus
 Menjelaskan cara hidup virus
 Menjelaskan cara replikasi virus
 Mengidentifikasi virus yang menguntungkan dan merugikan
 Menjelaskan peran virus yang menguntungkan dan merugikan
 Mengkomunikasikan cara menghindari diri dari bahaya virus, seperti influenza, AIDS, flu
burung, dll.

II. Tujuan Pembelajaran :

 Siswa mampu mendeskripsikan ciri-ciri dan replikasi virus
 Siswa Mengetahui peranan virus dalam kehidupan
 Siswa mampu membedakan struktur virus dan makhluk lainnya
 Siswa mampu menggambarkan struktur tubuh virus
 Siswa mampu menjelaskan cara hidup virus
 Siswa mampu menjelaskan cara replikasi virus
 Siswa mampu mengidentifikasi virus yang menguntungkan dan merugikan
 Siswa mampu menjelaskan peran virus yang menguntungkan dan merugikan
 Siswa mampu mengkomunikasikan cara menghindari diri dari bahaya virus, seperti influenza.
AIDS, flu burung, dll.

III. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi dan tanya jawab

IV. Pendekatan : Konsep dan praktikum
V. Materi Pembelajaran : (Lampiran)
VI. Kegiatan Pembelajaran : (80 menit)
 Kegiatan Awal (5 menit)
 a. Guru memotivasi siswa dengan menanyakan pengetahuan siswa tentang virus yang sedang
menjadi bahan pembicaraan aktual dan menanyakan kepada siswa sejauh mana pengetahuan
mereka tentang virus.
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Kegiatan Inti (65 menit)
a. Guru menjelaskan ciri-ciri virus, replikasi virus, dan perannanya bagi kehidupan.
b. Siswa diminta untuk duduk per kelompok sesuai dengan yang sudah ditentukan.
c. Siswa melakukan diskusi kelompok mengenai penyakit yang disebabkan oleh virus, berikut
cara penularannya dan pencegahannya.
d. Siswa menyampaikan hasil diskusi kelompok.
e. Guru memberikan pertanyaan terbuka kepada seluruh siswa dan memberikan kesempatan
pada siswa lain untuk menanggapi atau menambahkan jawaban pertanyaan.
f. Guru memberikan penegasan terhadap hasil diskusi
 Kegiatan Akhir (10 menit)
a. Guru menuntun siswa untuk menyimpulkan materi pelajaran.
b. Guru menyampaikan rasa pencapaian dari materi yang disampaikan.
c. Guru memotivasi siswa untuk lebih memperdalam materi yang sudah diberikan.
d. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari di pertemuan selanjutnya.

VII. Sumber belajar: Buku paket SMA: syamsuri, Istamar. 2004. Biologi. Jakarta: Erlangga
Sudjadi, Bagod dan Laila, Siti. 2007. Biologi 1. Jakarta: Yudisthira
VIII. Alat dan bahan: Laptop, LCD/OHP, OHT, whiteboard dan spidol.
IX. Jenis Tagihan dan Instrumen: (Lampiran)
X. Penilaian: Penilaian Afektif, Psikomotorik, dan Kognitif (Lampiran)

Jakrata, Agustus 2010

Guru Pamong Mahasiswa PPL

Lailatul Marsuha, S. Pd. Pratiwi

NIM. 3415076919

Kepala SMA N 83 Jakarta

Drs. Budi Susilo, M.M

NIP. 131 816 884