A iniciativa del Coronel y doctor Antonio Pérez (QDDG), comandante del Cuerpo
Especial de Seguridad (CES) se fundó en 1967 la Escuela de Agentes de
Seguridad, en la aldea Ojo de Aguas; El Paraíso, siendo nombrados como director
el Mayor de Ingeniería Eduardo Andino López, Oficiales de Planta y Sargentos
Instructores. En el 1981 se asignó al mayor de Infantería Don Héctor Aguilar
Claros, para organizar y dirigir el Centro de Instrucción Policial.
Mediante acuerdo EMH No. 008 del 14 de enero de 1982, el jefe de las Fuerzas
Armadas General de División Don Policarpo Paz García en base al dictamen D-
010 (G-1) 82, aprobado por el Estado Mayor General de las Fuerzas Armadas,
acuerda; designar con el nombre del “Capitán General José Santos Guardiola”, al
Centro de Instrucción Policial (CIP) dependiente de la Fuerza de Seguridad
Publica. El Centro de Instrucción Policial “Capitán General José Santos Guardiola”
en honor al Ex Jefe de Estado (1856-1859, 1852-1862) inicia sus actividades en
las Instalaciones ubicadas en la aldea de la Venta Municipio de Talanga,
Departamento de Francisco Morazán. Fue trasladado al Ocotal Depto. De
Francisco Morazán el 15 de octubre de 1983[1].
Posteriormente fue trasladado a la Ciudad de la Paz Depto. De la Paz el 24 de
septiembre de 1989. El origen y desarrollo histórico del Instituto Tecnológico
Policial está vinculado con la evolución y profesionalismo de la Policía cuya misión
es la de Formar, Capacitar y especializar el personal de la Escala Básica de la
Policía Nacional. Según Decreto No. 67-200; Funcionarán bajo la dirección,
coordinación y mando del Rector del Sistema de Educación Policial el Instituto
Tecnológico Policial[2].
El ITP sigue funcionando como un centro de educación policial no formal, con
independencia de lo que establece el Artículo 79 del Decreto 67-2008, mediante el
cual se determinó la conversión del antiguo Centro de Instrucción Policial en el
ITP[3].
A partir del año 2013 se implementó con el apoyo del Banco Interamericano de
Desarrollo (BID) un proceso de reforma integral del Sistema de Educación Policial,
siendo así se han formado en la actualidad 16 de las 95 promociones[4] bajo el
nuevo enfoque “Basado en competencias” y bajo la
mística del quehacer comunitario.
[1] Hernández, Luis. Memorias históricas del ITP, antiguo CIP. 2015.
Requisitos:
Requisitos de Ingreso para los Aspirantes
Damas
-Cuatro camisetas color negro.
-Cuatro pares de calcetines color negro.
-Cuatro pares de cacetas color blanco.
-Dos sábanas color azul marino.
-Una toalla color blanco.
-Una toalla color azul.
-Una colcha.
-Dos sobre fundas color azul marino.
-Una almohada.
-Dos pantalones jeans color azul.
-Un par de sandalias para baño.
-Un par de tenis color blanco.
-Un maletín grande.
-Dos calzonetas color negro (para deporte).
-Ropa formal (Vestido, chaleco, pantalón, zapatos, media, accesorios personales).
-Pasta dental, cepillo dental, talcos, desodorante, jabón de baño, paste de baño,
jabón para lavar, cepillo de zapatos, parta para limpiar zapatos color negro, toallas
sanitarias, shampoo, hilo, candado, aguja, cuaderno único grande, lápiz tinta
negro, entre otros.
Caballeros
Bachillerato en Humanidades
El diseño curricular de bachillerato en ciencias y humanidades esta constituido por
un conjunto de componentes (descriptivos) que se derivan de su perfil general de
egreso en el que se consigna un conjunto de competencias generales que
responden en gran medida a requisitorios académicos de la educación superior
básicamente estas son:
Características
Es una propedeutica actualizada en cuanto a tendencias científicas humanistas y
tecnológicas,para que los egresados de educación media ingresen a los centros de
educación superior.
Es el espacio académico para que los estudiantes alcancen la madurez mediante
una solida educación integral que los potencia para continuar estudios en el nivel
universitario.
tiene un currículo mas simple pero a la vez mas rigoroso en los saberes basicos.es
un currículo mas académico.
esta estructurado con una formación de fundamento en el primer año que es común
a los bachilleratos técnicos profesional BTP.
los campos del conocimiento están programados en forma trimestral.
prepara a los estudiantes con el estudio de las
ciencias,tecnológicas,humanidades,arte cultura,deporte con el propósito que se
puedan desenvolver eficientemente en el futuro.
presenta integración de Honduras dentro de un contexto internacional globalizado
e independiente.
formación del estudiante con una conciencia de sostenible del ambiente y recursos
naturales.
Articulación coherente con el nivel de educación superior.
Revelancia y prospección,orientado a contribuir al logro de metas definidas en los
planes del gobierno y alcanzar las expectativas a los hondureños a acceder a
niveles satisfactorios de desarrollo humano.
Ventajas:
Desventajas:
10. Requiere concientización por parte del docente acerca del rol que debe
desempeñar al utilizarla.