Resumen

Morfosintaxis

Adquisición morfosintáctica

 Enfoques que explican el desarrollo lingüístico y cognitivo

o Asocianismo: aprendemos mediante el
 Condicionamiento clásico (Pavlov)
 Condicionamiento instrumental (conductismo) y la imitación.
o Cognitivismo:
 Innatismo: ya se poseen conocimientos y habilidades que se
concretarán o eliminarán de acuerdo al medio.
 Modularismo: el cerebro posee una estructura genética en unidades
especializadas (módulos)
 Constructivismo genético: genes + aprendizaje + cambios mentales a
partir de los subsistemas.
 Constructivismo emergentista: la evolución y desarrollo permite
emerger nuevas estructuras y habilidades (lenguaje)
o Funcionalismo
 Sociocognitivo

Conceptos morfología

 Morfología: parte de la lingüística que estudia la estructura, constitución y variación

de las palabras.
o Morfema: unidad básica dotada de significado
o Palabra: unidad mínima con significado que se pronuncia de manera aislada
o Morfo: entidad fonológica que representa a un morfema lind-o, lind-a (no
todo morfema tiene un morfo, por j. palabra cero.
o Alomorfo: variantes que representan a un mismo morfema in-cómodo i-legible
 Clases de monemas
o Lexemas
 Tienen significado léxico y forman la raíz de sustantivos, verbos y
adjetivos
o Morfemas según su función
 Morfemas independientes
 Artículo
 Preposición
 Conjunción
 Morfemas dependientes
 Morfema léxico o lexema
 Morfema gramatical
o Morfema flexivo: género, número, persona y tiempo
o Morfemas derivativos: prefijo, infijos y sufijos
o Morfemas según su efecto en la palabra
 Derivacionales: cambian la categoría gramatical
  Inflexionales: cambian la forma de una palabra
 Clases de palabras:
o Variables: se pueden modificar
 Determinantes: la, las…
 Sustantivo: casa, casita, casas…
 Adjetivo: bueno, buena…
 Pronombre: ella, ellas, ellos…
 Verbo: canta, cantas…
o Invariables: no se pueden modificar
 Conjunción
 Preposición
 Adverbio

 Ramas de la morfología
o Morfología flexiva: estudia los morfemas flexivos, las variaciones que implican
cambios gramaticales y tienen consecuencias sintácticas como la
concordancia. Están situados al final de la palabra. Ej. Chic-o-s

o Morfología léxica: estudia los morfemas derivativos, la estructura de las

palabras y las pautas para construirlas o derivarlas de otras. Según su posición
se conocen como prefijo, sufijo e infijos (o interfijo)

En resumen:

Una palabra tendrá:

 Lexema: aporta significado a la palabra y es imprescindible ej. la parte GAT- en la

palabra gato
 Morfema: unidad mínima con significado que se puede descomponer una palabra
o Derivativos: son opcionales y pueden crear nuevas palabras a partir de otras,
por ej. leche + ero = lechero
o Flexivos: son obligatorios y añaden valores gramaticales, indican género,
número, persona, tiempo y modo. Hacen posible que la palabra varíe: la O / A
en la palabra gat-o, gat-a

Conceptos de las palabras

 Pronombres: nominativos, acusativos, dativo y preposicional

 Género gramatical: en el español los sustantivos y quienes los modifican (artículos y
adjetivos) concuerdan en género y número.
o Heterónimos: padre/madre
o Invariable: testigo, artista
o Epícenos: mosquitos
o Diferencia semántica: cesta/cesto
 Morfema de número:
o Singular: fonéticamente se representa con Ø (casa, papel…)
 o Plural: existen 3 tipos de marcas –s (casa/casas), -es (tambor/tambores), Ø
(lunes, dosis)
o Duales: objetos formados por dos partes iguales (calzoncillos, gafas, medias,
pantalones, tijeras) ej. los pantalones tienen dos partes iguales para poner
pierna derecha e izquierda.
 Adjetivos
 Verbos: categoría gramatical que tiene más información y nuclea al predicado de la
oración. (comer, trabajar, nacer, llover)
o Morfemas verbales:
 Conjugación: regulares, irregulares y defectivos
 Modo: indicativo, subjuntivo e imperativo
 Tiempo: PPS, PPC, PI, PPL, PANT, Futuro, FP, COND
 Número y persona
 Aspecto
o Clasificación
 Determinantes