PERÚ Ministerio de Dirección Regional de

Educación Educación Huancavelica

II TALLER PARA DIRECTIVOS Y DOCENTES – ATA AGOSTO 2019

PLANIFICAR Y MEDIAR PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS
Propósitos del taller
1. Reforzar la comprensión de los procesos de planificación y mediación en el aula (incluye
la evaluación formativa) para el desarrollo de competencias.
2. Definir criterios y elaborar argumentos para observar y retroalimentar la planificación
curricular (MBDD2) y la mediación del docente en situaciones de aprendizaje. (MBDD4).

Participantes
Directivos y docentes de las IIEE de EBR y EBE.
DESARROLLO DEL TALLER
DÍA 1:
 Apertura del evento:
- Bienvenida e inauguración.
- Actividad física.
- Metodología de trabajo.
 Socialización de las actividades y concursos regionales.
 Socialización del Concurso de Juegos Matemáticos.
 El Enfoque por Competencias:
Utilizar los textos de autores seleccionados en el ATA de UGEL, para responder y
comprender las siguientes interrogantes:
- ¿Por qué un enfoque por competencias y cómo se relaciona con el pensamiento
complejo?
- ¿Qué es una competencia?
- ¿Qué es ser competente?
- ¿Qué implica el desarrollo de competencias?
Socializan a nivel de equipos de trabajo y en base a sus conclusiones elaboran un
organizador del conocimiento.
 Visualizan los videos de: Luis Bretel y/o Eduardo León sobre pensamiento crítico,
creatividad y razonamiento:
- Los participantes de equipo toman nota de las ideas principales para realizar una
ronda de comentarios sobre qué nuevas ideas surgen, a partir de ello formulan
conclusiones y elaboran un organizador del conocimiento.
 Lectura de Daniel Wilson. La retroalimentación.
Los participantes consolidan la información en metaplanes y en plenaria explican la
propuesta de Daniel Wilson, concluyendo en su aporte.

DÍA 2:

 Presentación del video: Zombies en la escuela.

Se realizan comentarios sobre el contenido del video.
 Enfoque del Área (Educación Secundaria)
 Articulación de Competencias, Capacidades y Desempeños.
 Elaboración de la matriz de aspectos para desarrollar competencias:

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Aspectos para tomar en

Cómo se ve este aspecto Cómo se ve este aspecto en
cuenta para desarrollar
en la planificación la mediación
competencias

 Evaluación de la Planificación Anual:

- Toma en cuenta la matriz de aspectos para desarrollar competencias.
- A partir de la evaluación realizar los reajustes pertinentes en la planificación anual.
 Evaluación de una Unidad Didáctica:
- Toma en cuenta la matriz de aspectos para desarrollar competencias.
- A partir de la evaluación realizar los reajustes pertinentes en la unidad didáctica.
 Evaluación de la Sesión de Aprendizaje – Mediación:
- Toma en cuenta la matriz de aspectos para desarrollar competencias.
- A partir de la evaluación realizar los reajustes pertinentes en la planificación anual.
 Balance, asunción de compromisos y cierre del taller.