PROGRAM SEMESTER

BAHASA INDONESIA

Nama Sekolah : ______________________

Kelas / Semester : VII (TUJUH) / 1

Nama Guru : ______________________

NIP / NIK : ______________________

 Program Semester Kelas VII SMP/MTs – Bahasa Indonesia

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

Satuan Pendidikan : SMP / MTs

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VII/1
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

2
 Juli Agustus September Oktober November Desember
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Program Semester Kelas VII SMP/MTs – Bahasa Indonesia
3.1 Mengidentifikasi Teks deskripsi 6 JP
informasi dalam teks (2per)
 Pengertian teks
deskripsi tentang objek deskripsi
(sekolah, tempat wisata,
tempat bersejarah, dan  Isi teks deskripsi
atau suasana pentas seni  Ciri umum teks
daerah) yang didengar deskripsi
dan dibaca.
 Kaidah kebahasaan v

4.1 Menentukan isi teks

deskripsi objek (tempat  Cara menentukan 6 JP
wisata, tempat bersejarah, teks deskripsi objek (2per) v
suasana pentas seni yang didengar dan
daerah, dll) yang didengar dibaca.
dan dibaca.

3.2 Menelaah struktur dan  Struktur teks 6 JP

kaidah kebahasaan dari deskripsi dan (2per)
teks deskripsi tentang contoh-contoh
objek (sekolah, tempat telaahannya.
wisata, tempat bersejarah,  Kaidah-kaidah
dan atau suasana pentas kebahasaan teks V
seni daerah) yang eksposisi dan
didengar dan dibaca. contoh- contoh
telaahannya.
4.2 Menyajikan data,
gagasan, kesan dalam
bentuk teks deskripsi
tentang objek (sekolah,  Prosedur/ langkah
tempat wisata, tempat menulis teks V
bersejarah, dan atau deskripsi.
6 JP
suasana pentas seni Teknik
 (2per)
daerah) secara tulis dan penyuntingan teks
lisan dengan deskripsi.
memperhatikan struktur, 3
kebahasaan baik secara
 Program Semester Kelas VII SMP/MTs – Bahasa Indonesia

Keterangan :

PTS PAS 1 LIBUR SEM 1

Mengetahui, Sidoarjo, 17 Juli 2019

Kepala SMP PGRI 10 CANDI Guru Mata Pelajaran

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn ALFIYATUS SAIDA, S.Pd.

4
 Program Semester Kelas VII SMP/MTs – Bahasa Indonesia

PROGRAM SEMESTER

BAHASA INDONESIA

Nama Sekolah : ______________________

Kelas / Semester : VII (TUJUH) / 2

Nama Guru : ______________________

NIP / NIK : ______________________

5
 Program Semester Kelas VII SMP/MTs – Bahasa Indonesia

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 ......... / 20 .........

Satuan Pendidikan : SMP / MTs

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VII / 2
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.
Juli Agustus Septmber Oktober November Desember
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.9 Menemukan unsur- Literasi buku fiksi 1x6
unsur dari buku fiksi dan dan nonfiksi jp
nonfiksi yang dibaca  Unsur-unsur buku
 Cara membaca
4.9 Membuat peta pikiran/ buku dengan
rangkuman alur tentang SQ3R, yaitu:
isi buku nonfiksi/ buku 1. Survey atau
fiksi yang dibaca meninjau,
2. Question atau

6
 Program Semester Kelas VII SMP/MTs – Bahasa Indonesia

bertanya,
3. Read atau
membaca,
4. Recite atau
menuturkan,
5. Review atau
mengulang
 Cara membuat
rangkuman

3.10 Menelaah hubungan  Hubungan 1x6

unsur-unsur dalam buku antarunsur buku jp
fiksi dan nonfiksi  Langkah
menyusun
tanggapan
4.10 Menyajikan tanggapan
terhadap buku
terhadap isi buku fiksi
yang dibaca
nonfiksi yang dibaca

3.11 Mengidentifikasi Surat pribadi dan 1x6

informasi (kabar, surat dinas jp
keperluan, permintaan,  Informasi isi surat
dan/atau permohonan) pribadi, surat
dari surat pribadi dan dinas
surat dinas yang dibaca
dan didengar.  Isi surat pribadi
dan dinas
 Simpulan isi surat
4.11 Menyimpulkan isi pribadi dan dinas
(kabar, keperluan,
permintaan, dan/ atau
permohonan) surat
pribadi dan surat dinas

7
 Program Semester Kelas VII SMP/MTs – Bahasa Indonesia

yang dibaca atau

diperdengarkan

3.12 Menelaah unsur- unsur  Unsur-unsur surat 1x6

dan kebahasaan dari pribadi dan dinas jp
surat pribadi dan surat  Kebahasaan surat
dinas yang dibaca dan priadi dan dinas
didengar.
 Cara menulis
4.12 Menulis surat (pribadi surat pribadi dan
dan dinas) untuk dinas
kepentingan resmi
dengan memperhatikan
struktur teks,
kebahasaan, dan isi.

3.13 Mengidentifikasi Puisi rakyat 2x6

informasi (pesan, rima, jp
 Ciri puisi rakyat
dan pilihan kata) dari (pantun, gurindam,
puisi rakyat (pantun, syair)
syair, dan bentuk puisi  Cara
rakyat setempat) yang menyimpulkan isi
dibaca dan didengar. pada pantun,
gurindam, dan syair

4.13 Menyimpulkan isi puisi

rakyat (pantun, syair,
dan bentuk puisi rakyat
setempat) yang disajikan
dalam bentuk tulis

3.14 Menelaah struktur dan  Pola 2x6

kebahasaan puisi rakyat pengembangan isi jp
(pantun, syair, dan pantun, gurindam,

8
 Program Semester Kelas VII SMP/MTs – Bahasa Indonesia

bentuk puisi rakyat dan syair

setempat) yang dibaca  Variasi kalimat
dan didengar. perintah, saran,
ajakan, larangan
dalam pantun
4.14 Mengungkapkan
gagasan, perasaan, pesan
dalam bentuk puisi
rakyat secara lisan dan
tulis dengan
memperhatikan struktur,
rima, dan penggunaan
bahasa

3.15 Mengidentifikasi Fabel/ legenda 1x6

informasi tentang jp
 Ciri cerita fabel/
fabel/legenda daerah legenda
setempat yang dibaca  Langkah memahami
dan didengar. isi cerita fabel
 Langkah
menceritakan
4.15 Menceritakan kembali kembali isi fabel/
isi fabel/ legenda daerah legenda
setempat

3.16 Menelaah struktur dan  Struktur teks 1x6

kebahasaan fabel/legenda: jp
fabel/legenda daerah
- orientasi
setempat yang dibaca
dan didengar. - komplikasi
- resolusi
4.16 Memerankan isi - koda

9
 Program Semester Kelas VII SMP/MTs – Bahasa Indonesia

fabel/legenda daerah  Teknik

setempat yang dibaca penggambaran
dan didengar. tokoh
 Pemeranan isi
fabel/legenda
daerah setempat
UAS SEMESTER 2
JUMLAH ALOKASI
WAKTU

Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….

Kepala SMP/MTs …………… Guru Mata Pelajaran

(__________________________) (_______________________)
NIP/NIK : NIP/NIK :

10