Anda di halaman 1dari 89

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VI
SEMESTER 1

1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

MATA PELAJARAN : PKn


KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mendeskripsikan - Menceritakan Makna nilai juang 6 JP


nilai-nilai juang proses perumusan dalam proses
dalam proses Pancasila sebagai perumusan Pancasila
perumusan Dasar Negara sebagai Dasar
Pancasila Negara
- Menjelaskan arti
sebagai Dasar
Negara pentingnya
persatuan dan
kesatuan dalam
mewujudkan
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
- Menyebutkan tokoh
yang terlibat dalam
perumusan
Pancasila
- Menuliskan
perbedaan
rancangan
rumusan Dasar
Negara dari para
tokoh

2
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan tokoh
Nasional Panitia
sembilan
- Menjelaskan
rumusan Dasar
Negara yang sah
dan benar
- Meneladani nilai
juang proses
perumusan
Pancasila

1.2. Menceritakan - Menceritakan nilai Nilai kebersamaan 5 JP


secara singkat kebersamaan dalam proses
nilai dalam proses perumusan Pancasila
kebersamaan perumusan sebagai Dasar negara
dalam proses Pancasila sebagai
perumusan Dasar Negara
Pancasila
- Menyebutkan
sebagai Dasar
Negara. tokoh-tokoh
penting yang
berperan dalam
perubahan Piagam
Jakarta
- Mendiskusikan nilai
–nilai kebersamaan
dalam kegiatan
sehari-hari
- Menunjukkan sikap
mengutamakan

3
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kepentingan
bersama dari pada
kepentingan pribadi
- Menyebutkan cara
menerima hasil
keputusan
bersama

1.3. Meneladani nilai- - Mengidentifikasi 6 JP


nilai juang para nilai-nilai juang
tokoh yang dalam kehidupan
berperan dalam sehari-hari
proses
- Berperilaku
perumusan
Pancasila menggambarkan
sebagai Dasar semangat
Negara dalam persatuan dan
kehidupan sehari- kesatuan
hari. - Menyebutkan
perilaku yang dapat
kita teladani dari
para pejuang
Perumusan
Pancasila
- Menuliskan contoh
penerapan nilai
juang tokoh
perumusan
Pancasila dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menjelaskan

4
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

makna dari
Pembukaan UUD
1945

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel PKN.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Menjelaskan - Menjelaskan asas Proses pemilu dan 6 JP


proses Pemilu Pemilu di Indonesia Pilkada
dan Pilkada
- Menuliskan waktu
pelaksanaan Pemilu
di Indonesia yang
telah terjadi sembilan
kali
- Menyebutkan
undang-undang
tentang pemilihan
Umum Presiden dan
Wakil Presiden
- Menjelaskan
mengenai tata cara
pemungutan suara
- Menuliskan latar
belakang perlunya
Pilkada secara
langsung
- Menyebutkan pasal-
pasal yang menjiwai
pelaksanaan Pilkada
secara langsung

6
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menuliskan
mekanisme terhadap
pelaksanaan Pilkada

2.2 Mendeskripsikan - Menuliskan lembaga- Lembaga-lembaga 6 JP


lembaga-lembaga lembaga negara negara menurut
negara sesuai menurut UUD 1945 UUD 1945 hasil
UUD 1945 hasil hasil amandemen amandemen
amandemen
- Menyebutkan pasal-
pasal UUD 1945
yang terkait dengan
tugas Presiden
- Menjelaskan
susunan
keanggotaan MRP
- Menggambarkan
struktur ketata-
negaraan Indonesia
berdasarkan UUD
1945 yang telah
diaman-demen
- Mendiskusikan
tugas-tugas lembaga
Negara

2.3 Mendeskripsikan - Menjelaskan tujuan Tugas dan fungsi 5 JP


tugas dan fungsi dibentuk-nya pemerintahan pusat
pemerintahan Pemerintahan dan daerah
pusat dan daerah.
- Menjelaskan
hubungan

7
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pemerintah pusat
dengan daerah
sesuai UU No. 32
tahun 2004
- Menunjukkan
perbedaan
pemerintah
sentralistik dan
desentralistik
- Menuliskan
keuntungan
penerapan asas
desentralisasi dalam
pemerintah NKRI

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel PKN.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

8
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

BILANGAN
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Menggunakan - Melakukan operasi Operasi hitung 6 JP


sifat-sifat operasi hitung campuran bilangan
hitung termasuk bilangan bulat
operasi
- Menggunakan
campuran, FPB,
dan KPK faktorisasi prima
untuk menentukan
FPB dari dua
bilangan atau lebih
- Menggunakan
faktorisasi prima
untuk menentukan
KPK dua bilangan
atau lebih
- Memecahkan soal
cerita yang
berkaitan dengan
sifat-sifat operasi
hitung

1.2. Menentukan akar - Menguraikan arti 4 JP


pangkat tiga dari bilangan
suatu bilangan pangkat tiga
kubik.
- Menentukan hasil

9
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

akar pangkat tiga


suatu bilangan
kubik
- Membedakan
bilangan kubik
dengan bukan
bilangan kubik

1.3 Menyelesaikan - Menentukan luas 6 JP


masalah yang permukaan bangun
melibatkan datar persegi
operasi hitung
- Menghitung volume
termasuk peng-
gunaan akar dan bangun ruang
pangkat. kubus
- Mengerjakan
dengan teliti soal
cerita yang
berhubungan
dengan akar dan
pangkat

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

10
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....
Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.

GEOMETRI DAN PENGUKURAN


Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mengenal satuan - Menentukan Satuan pengukuran 6 JP


debit. hubungan antar
satuan waktu
volume dan debit
- Melakukan operasi
hitung yang
melibatkan satuan
pengukuran
- Menghitung volume
air yang
tertampung dalam
waktu tertentu

11
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Menyelesaikan - Menghitung debit 4 JP


masalah yang air dalam waktu
berkaitan dengan yang ditentukan
satuan debit
- Mengubah satuan
debit dari m3/detik
menjadi cm3/detik
atau sebaliknya
- Mengerjakan
dengan teliti soal
cerita yang
berkaitan dengan
debit dalam
kehidupan sehari-
hari

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

12
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.

GEOMETRI DAN PENGUKURAN


Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Menghitung luas - Menggunakan Luas dan volume 6 JP


segi banyak yang rumus untuk
merupakan menghitung luas
gabungan dari berbagai bangun
dua bangun datar datar
sederhana
- Mencari isi persegi
yang luasnya sama
dengan luas
persegi panjang
- Menghitung luas
bangun gabungan
persegi dan segi
tiga

3.2. Menghitung luas - Mempergunakan 6 JP


lingkaran. rumus untuk
mencari luas
lingkaran
- Menentukan
panjang jari-jari jika
diketahui luas
lingkaran-nya
- Membandingkan

13
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

luas dua buah


lingkaran

3. 3.Menghitung - Menggunakan 8 JP
volume prisma rumus untuk
segitiga dan mencari volume
tabung. prisma segitiga
- Menghitung volume
tabung jika
diketahui luas dan
tingginya
- Menghitung volume
tabung lingkaran
jika diketahui
panjang dan
diameternya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

14
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Mengumpulkan dan pengelolaan data

PENGOLAHAN DATA
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Mengumpulkan - Mengumpulkan data Pengolahan 6 JP


dan membaca dengan pencatatan data
data. langsung pada lembar
isian
- Mengurutkan data mulai
dari yang terkecil ke
besar atau sebaliknya
- Membaca data yang
telah disusun

4.2. Mengolah dan - Menenetukan frekuensi, 6 JP


menyajikan data modus, median rata-rata
dalam bentuk dan jumlah
tabel.
- Menyajikan data dalam
bentuk tabel
- Mengubah tabel menjadi
diagram garis, batang
dan lingkaran

4.3. Menafsirkan - Menghitung jumlah 4 JP


sajian data populasi yang
ditampilkan oleh sebuah
diagram

15
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menentukan selisih
sebuah data dengan
data-data yang lain
- Menafsirkan prosentase
suatu data yang
ditampilkan oleh sebuah
diagram
- Mengubah diagram
menjadi diagram yang
lainnya
- Mengubah diagram data
dari bentuk diagram
batang dan garis
menjadi bentuk sajian
diagram lingkaran atau
sebaliknya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

16
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....
Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

17
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.

MENDENGARKAN
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Menulis hal-hal - Menjawab Teks bacaan 7 JP


penting/pokok pertanyaan tentang
dari suatu teks teks bacaan yang
yang dibacakan. didengarnya
- Menuliskan hal-hal
yang penting dari
teks bacaan yang
didengarnya
- Menemukan pokok
pikiran yang
terdapat dalam
suatu paragraf dari
teks bacaan yang
didengarnya

1.2. Mengidentifikasi - Menyebutkan Cerita anak 7 JP


tokoh, watak, tokoh-tokoh cerita
latar, tema atau anak yang
amanat dari didengar
cerita anak yang
- Menjelaskan
dibacakan
watak-watak dari
tokoh cerita anak
yang didengarnya

18
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menentukan latar
cerita dengan
mengutip kalimat
atau paragraph
yang mendukung
- Menemukan
amanat yang
terkandung dalam
cerita
- Menyimpulkan
tema cerita
- Menuliskan
kembali isi cerita
dengan kalimat
sendiri

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Bahasa Indonesia.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

19
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia


KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

MEMBACA
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Menyampaikan - Mencatat pokok- Berita dari surat kabar 7 JP


pesan/ informasi pokok isi berita dari
yang diperoleh surat kabar
dari berbagai
- Menyampaikan
media dengan
bahasa yang kepada teman isi
runtut baik dan berita dari surat
benar kabar
- Menanggapi isi
berita secara
tertulis

2.2. Menanggapi - Menuliskan pokok- 7 JP


(mengkritik/ pokok yang akan
memuji) sesuatu disampaikan
hal disertai alasan sebagai kritikan
dengan sesuai
menggunakan permasalahan
bahasa yang
- Menyampaikan
santun.
kritikan disertai
alasan yang logis
dengan bahasa
yang santun

20
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memberikan saran
dengan santun

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Bahasa Indonesia.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

21
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

MEMBACA
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mendeskripsikan - Membuat laporan Laporan hasil 7 JP


isi dan teknik hasil pengamatan pengamatan
penyajian suatu
- Menjelaskan isi
laporan hasil
pengamatan/ laporan kepada
kunjungan. orang lain secara
sistematis
- Memberikan saran
disertai alasan
terhadap laporan
hasil pengamatan

3.2. Menanggapi - Menemukan Teks dari salah satu 7 JP


informasi dari pokok-pokok kolom khusus pada
kolom/rubrik pikiran yang tertera majalah anak atau
khusus (majalah pada teks koran
anak, koran, dll).
- Menuliskan pokok-
pokok pikiran ke
dalam beberapa
kalimat
- Memberikan
tanggapan
terhadap pemikiran

22
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

penulis dalam
bentuk pertanyaan
atau saran

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....
Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Bahasa Indonesia.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

23
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase

MENULIS
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mengisi formulir - Mengidentifikasi format Wesel pos 7 JP


(pendaftaran, wesel pos
kartu anggota,
- Mengisi format wesel
wesel pos, kartu
pos, daftar pos sesuai dengan
riwayat hidup, dll) aturan penulisan wesel
dengan benar. pos

- Menuliskan data diri Daftar riwayat 6 JP


hidup
- Mengisi daftar riwayat
hidup sesuai dengan
format yang
disesuaikan

4.2. Membuat - Mencatat tokoh cerita Teks cerita 6 JP


ringkasan dari
- Menuliskan urutan
teks yang dibaca
atau yang peristiwa
didengar. - Menuliskan ringkasan
cerita dalam beberapa
kalimat
4.3. Menyusun - Menentukan tema/ topik Percakapan 6 JP
percakapan percakapan berdasarkan
tentang berbagai berdasarkan ilustrasi ilustrasi gambar
topik dengan

24
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memperhatikan gambar
penggunaan
- Menyusun percakapan
ejaan.
secara berpasangan
berdasarkan ilustrasi
gambar

4.4. Mengubah puisi - Menjelaskan amanat Puisi anak 6 JP


ke dalam bentuk yang terkandung dalam
prosa dengan puisi
tetap
- Mengubah puisi ke
memperhatikan
makna puisi. dalam bentuk prosa
sederhana dengan
tetap mempertahankan
makna atau isi puisi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Bahasa Indonesia.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

25
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN


Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mendeskripsikan - Menyebutkan Ciri khusus beberapa 2 JP


hubungan antara contoh hewan jenis hewan
ciri-ciri khusus tertentu yang
yang dimiliki memiliki ciri khusus
hewan (kelelawar, untuk memenuhi
cicak, bebek) dan kebutuhannya
lingkungan (kelelawar, cicak,
hidupnya. bebek)
- Menjelaskan ciri-
ciri khusus yang
dimiliki hewan
tertentu (kelawar,
bebek, cicak)
- Menjelaskan
hubungan antara
ciri khusus yang
dimiliki hewan
tertentu dengan
tempat hidupnya

2. Mendeskripsikan - Menyebutkan 2 Ciri khusus beberapa 2 JP


hubungan antara contoh tumbuhan jenis tumbuhan
ciri-ciri khusus yang memiliki ciri
yang dimiliki tum- khusus
buhan (kaktus,

26
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tumbuhan - Menyebutkan ciri


pemakan khusus tumbuhan
serangga) dengan tertentu (kaktus
lingkungan dan tumbuhan
hidupnya. pemakan
serangga)
- Menjelaskan
hubungan antara
ciri-ciri khusus
yang dimiliki
tumbuhan kaktus,
dan tumbuhan
pemakan serangga
dengan lingkungan
hidupnya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel IPA.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

27
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan Perkembangan dan 2 JP


perkembangan dan perkembangan pertumbuhan
pertumbuhan pada manusia manusia
manusia dari bayi
- Menjelaskan
sampai lanjut usia.
tahapan
pertumbuhan pada
manusia dari bayi
sampai lanjut usia

2.2. Mendeskripsikan - Menyebutkan ciri- Ciri perkembangan 2 JP


ciri-ciri ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan
perkembangan fisik fisik pada anak perempuan
anak laki-laki dan laki-laki (perubahan
perempuan. suara, tumbuhnya
kumis)
- Menjelaskan
pengaruh dari
perubahan fisik
anak laki-laki
- Menyebutkan ciri-
ciri perkembangan
fisik pada anak
perempuan (misal,
payudara,
membesar, haid)

28
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan
pengaruh dari
perubahan fisik
pada anak
perempuan
(diajarkan secara
terpisah dari anak
laki-laki)

2.3. Mengidentifikasi - Menyebutkan cara Perkembangbiakan 8 JP


cara perkembang- perkem- tumbuhan
biakan tumbuhan bangbiakan
dan hewan. tumbuhan
(vegetatif dan
generatif)
- Menjelaskan
perkembang-
biakan tumbuhan
secara vegetatif
- Mengumpulkan
data dari berbagai
tumbuhan cara
tumbuhan
memperbanyak diri
- Mendemon-
trasikan berbagai
cara membiakan
tumbuhan misal
stek, mencangkok
- Mengidentifikasi
bagian-bagian

29
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bunga sebagai alat


perkem-
bangbiakan
tumbuhan
- Menjelaskan peran
penyer-bukan
dalam
perkembang-
biakan tumbuhan
- Mengidentifi-
kasikan tumbuhan
bagian biji sebagai
alat perkembang-
biakan

- Menyebutkan cara Perkembang-biakan 4 JP


perkem- hewan
bangbiakan hewan
- Membedakan
berbagai cara
hewan berkem-
bangbiak, misalnya
reptile, ikan dan
ampibi
- Membedakan ciri-
ciri antara hewan
berkem-bangbiak
dengan cara
bertelur dan
berkembangbiak
dengan melahirkan

30
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.4. Mengidentifi-kasi - Mengidentifikasi Perkembang-biakan 2 JP


cara perkembang- cara perkem- manusia
biakan manusia. bangbiakan
manusia
- Menjelaskan faktor-
faktor
perkembangan
manusia (kelahiran,
urbanisasi,
imigrasi)
- Menjelaskan
akibat-akibat
meningkatnya
perkembangan
manusia
- Menjelaskan cara
menanggulangi
perkembangan
manusia (keluarga
berencana,
transmigrasi)

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel IPA

………………………….. Sri Widihastuti, S.Pd.SD

31
NIP. NIP. 19641228 198711 2 001
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : IPA


KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi - Menjelaskan Pengaruh kegiatan 2 JP


kegiatan manusia berbagai kegiatan manusia terhadap
yang dapat manusia yang keseimbangan
mempengaruhi dapat mem-
keseimbangan pengaruhi
alam (ekosistem) keseimbangan
alam (ekosistem)
- Menjelaskan
pengaruh
penggunaan bahan
kimia pada
lingkungan melalui
pengamatan,
misalnya
penggunaan pupuk
buatan dan
pestisida secara
berlebihan

3.2. Mengidentifikasi - Menjelaskan Bagian tumbuhan 4 JP


bagian tumbuhan bagian tumbuhan yang sering
yang sering yang sering dimanfaatkan
dimanfaatkan dimanfaatkan manusia
manusia yang manusia dan
mengarah pada pengaruh pada
ketidak- pemusnahan

32
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

seimbangan seperti kayu jati,


lingkungan. kayu cendana
- Menjelaskan akibat
penggunaan
tumbuhan terhadap
ketidakseim-
bangan lingkungan
- Menjelaskan cara
mengatasi
ketidakseim-
bangan lingkung-
an akibat peman-
faatan tumbuhan
yang tidak
bijaksana

3.3 Mengindentifikasi - Mengidentifikasi Bagian tubuh hewan 6 JP


bagian tumbuh bagian tubuh yang dimanfaatkan
hewan yang sering hewan yang sering
dimanfaatkan dimanfaatkan dan
manusia yang mengarah pada
mengarah pada pemusnahan
ketidak- jenisnya seperti
seimbangan gading gajah, cula
lingkungan badak, kulit
harimau
- Menjelaskan akibat
pemanfaatan
bagian tubuh
hewan terhadap
keseimbangan
lingkungan

33
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan
alternatif cara
menanggulangi
bagian tubuh
hewan agar hewan
tidak cepat punah
- Menjelaskan cara
mengatasi
ketidakseim-
bangan lingkungan
akibat
pemanfaatan tubuh
hewan yang tidak
bijaksana

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel IPA.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

34
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mengidentifikasi - Mencari informasi Hewan dan tumbuhan 2 JP


jenis hewan dan tentang hewan dan yang hampir punah
tumbuhan yang tumbuhan yang
mendekati mendekati
kepunahan. kepunahan
- Membuat daftar
tentang hewan dan
tumbuhan yang
mendekati
kepunahan
- Menentukan usaha
yang telah
dilakukan untuk
mencegah
kepunahan hewan
dan tumbuhan

4.2. Mendeskripsikan - Menjelaskan Pelestarain makhluk 2 JP


pentingnya pentingnya hidup
pelestarian jenis makhluk hidup
makhluk hidup dalam
untuk hubungannya
perkembangan dengan ilmu

35
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ilmu Pengetahuan pengetahuan alam


Alam dan
- Menjelaskan cara
kehidupan
pelestarian
masyarakat.
makhluk hidup
supaya tidak cepat
punah
- Menjelaskan
pentingnya
pelestarian
makhluk dalam
hubungannya
dengan kehidupan
masyarakat

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel IPA.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

36
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

MATA PELAJARAN : IPA


KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda.

BENDA DAN SIFATNYA


Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Membandingkan - Melakukan Konduktor dan 2 JP


sifat kemampuan percobaan untuk isolator
menghantarkan menyelidiki
panas dari kemampuan benda
berbagai benda. dalam
menghantarkan
panas dan tidak
dapat menghan-
tarkan panas
- Menggolongkan
benda yang bersifat
konduktor dan
isolator
- Memmbedakan
benda/bahan yang
bersifat
menghantarkan
panas dan tidak
dapat/lambat
menghantarkan
panas

5.2. Menjelaskan - Membuat daftar Pemanfaatan 4 JP


alasan pemilihan nama-nama alat-alat benda dalam

37
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

benda dalam dapur yang bersifat kehidupan


kehidupan sehari- konduktor dan
hari berdasarkan isolator
kemampuan
- Menentukan berbagai
menghantarkan
benda yang dapat
panas.
menghantarkan
panas dalam
kehidupan sehari-hari
- Menentukan berbagai
benda yang bersifat
bahan isolator dalam
kehidupan sehari-hari
- Memberikan alasan
memilih benda
tertentu berdasarkan
kemampuan
menghantarkan
panas

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

38
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....
Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel IPA.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

39
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Menjelaskan - Mengamati gambar Penyebab perubahan 6 JP


faktor-faktor dan benda-benda benda
penyebab disekitar
perubahan benda lingkungan yang
(pelapukan, mengalami
perkaratan, perubahan,
pembusukan) pelapukan,
melalui perkaratan,
pengamatan. pembusukan
- Menyebutkan hasil
pengamatan
bahwa perubahan
benda dipengaruhi
oleh berbagai
kondisi (suhu,
kelebaban, bakteri)
- Menggolongkan
perubahan faktor-
faktor yang
mempengaruhi

6.2. Mengidentifikasi - Mengidentifikasi Sifat bahan /benda 4 JP


faktor-faktor yang sifat-sifat dan kegunaan benda
menentukan benda/bahan untuk
pemilihan keperluan tertentu,
benda/bahan misal-nya karet

40
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

untuk tujuan sifatnya lentur,


tertentu (karet, logam bersifat
logam, kayu, meng-hantarkan
plastik) dalam panas, kayu
kehidupan sehari- bersifat meng-
hari. hambat panas,
plastik bersifat
kedap air
- Menentukan jenis
bahan /benda dan
kegunaannya
dalam kehidupan
sehari-hari
- Memberikan alasan
penggunaan suatu
benda tertentu
untuk tujuan
tertentu

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

41
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....
Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel IPA.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

42
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019

MATA PELAJARAN : IPS


KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan Sistem administrasi 6 JP


perkembangan perkembangan wilayah Indonesia
sistem administrasi
administrasi wilayah provinsi
wilayah Indonesia 3 JP
Indonesia.
- Membandingkan
luas wilayah laut
Indonesia dengan
wilayah darat
Indonesia

1.2. Membandingkan - Menemutunjukan Kenampakan alam 3 JP


kenampakan alam wilayah Indonesia wilayah Indonesia
dan keadaan sosial pada peta dengan negara
negara-negara negara tetangga
tetangga.

- Membandingkan 6 JP
kenampakan alam
Indonesia dengan
negara-negara
tetangga

- Mendeskripsikan 6 JP
keadaan sosial

43
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Indonesia dan
negara-negara
tetangga

- Memberikan 3 JP
contoh sikap
waspada terhadap
keadaan sosial di
Indonesia

- Menjelaskan 2 JP
peristiwa sosial
yang dialami

1.3. Mengidentifikasi - Mengidentifikasi- Benua Asia 3 JP


benua-benua. kan kenampakan
alam Benua Asia

- Mengidentifikasi- Benua Australia 3 JP


kan keadaan alam
di benua Australia

- Mengidentifikasi- Benua Afrika 3 JP


kan keadaan alam
benua Afrika

- Menjelaskan 2 JP
keadaan sosial
negara-negara
Afrika

- Mengidentifikasi- Benua Eropa 3 JP


kan keadaan alam

44
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

di benua Eropa
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara-negara
Eropa

- Mengidentifikasi- Benua Amerika 3 JP


kan keadaan alam
di negara-negara
Benua Amerika

- Menjelaskan 2 JP
keadaan sosial
negara –negara
Amerika

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel IPS.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

45
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019

Nama Sekolah : SD N 2 Karangpucung


Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (Satu)

Alokasi BULAN / MINGGU TK Per

KKM
Standar Kompetensi Waktu KD (%)
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1. Menunjukkan
perangkat lunak
pengolah angka,
mengolah dokumen
secara kreatif dan
mendemonstrasika
n perangkat lunak
Pengolah angka
1.1 Mengenal Perangkat
Lunak Pengolah
angka dan fungsi
iconnya
1.2 Memasukkan data
dan mengatur
worksheet
1.3 Memodifikasi data
dan tabel
Ulangan Harian ke 1

46
Alokasi BULAN / MINGGU TK Per

KKM
Standar Kompetensi Waktu KD (%)
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2. Mengenal perangkat
keras, system,
tatacara pelayanan
internet,
mendemonstrasika
n web dan email,
mencari informasi
dan berkomunikasi
melalui internet

2.1 Mengirim berita / file


melalui media elek tronik
Ulangan Harian ke 2
3. Menggunakan
rumus dan fungsi
pada program
pengolah angka
3.1 Menerapkan formula
dan fungsi statistik
3.2 Mengenal rumus
fungsi =IF tunggal
dan majemuk
Ulangan Harian ke 3
4. Mengenal perangkat
keras, system,
tatacara pelayanan

47
Alokasi BULAN / MINGGU TK Per

KKM
Standar Kompetensi Waktu KD (%)
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
internet,
mendemonstrasika
n web dan email,
mencari informasi
dan berkomunikasi
melalui internet
4.1 Melakukan
komunikasi melalui
internet
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Ren (%)
Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi
waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka Jml JP per KD
NTM : Non Tatap Muka TK per KD  x 100 %
TK : Target Kurikulum
Jml JPTKdalam Smtr

48
Ren : Rencana
Jml JP TM per KD
Pelak : Pelaksanaan
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Kelas

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

49
PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VI
SEMESTER 2

50
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Menjelaskan - Dapat menjelaskan Kerjasama 4 JP


pengertian pentingnya kerja sama negara-negara
kerjasama antara negara-negara Asia Tenggara
negara-negara di kawasan Asia
Asia Tenggara. Tenggara
- Dapat menyebutkan
paling sedikit 3 kerja
sama negara di
kawasan Asia Tenggara
- Dapat menyebutkan
lima tokoh pendiri
ASEAN
- Dapat menceritakan
tujuan didirikan-nya
ASEAN
- Dapat menunjukkan
negara-negara di
kawasan Asia Tenggara
dalam Globe

- Dapat menyebutkan
tempat penanda-
tanganan Deklarasi
Bangkok

51
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Dapat menceritakan
latar belakang
terbentuknya ASEAN
- Dapat menunjukkan
pada peta 3 Negara di
kawasan Asia Tenggara
yang bukan anggota
ASEAN
- Dapat meng-
gambarkan peta
kawasan Asia Tenggara

3.2. Memberikan - Dapat menuliskan lima Peranan 4 JP


contoh peran Negara pencetus di Indonesia dalam
Indonesia dalam tandatanganinya lingkungan
lingkungan Deklarasi Bangkok negara-negara di
negara-negara Asia Tenggara
- Dapat menyebutkan 2
di Asia Tenggara.
(dua) kerjasama
Indonesia dan Thailand
- Dapat menceritakan
kerjasama dalam
bidang ekonomi
- Dapat menjelaskan
kerjasama ekstradisi
- Dapat menyebutkan
keuntungan negara
Indonesia yang
strategis

Uji Kompetensi 2 JP

52
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel PKN.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

53
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menjelaskan - Dapat menyebutkan Politik luar negeri 4 JP


politik luar negeri politik luar negeri Indonesia yang
Indonesia yang Negara Indonesia bebas aktif
bebas dan aktif.
- Dapat menjelaskan
arti politik luar negeri
Indonesia yang bebas
aktif
- Dapat menyebutkan
usaha pemerintah
Indonesia
mewujudkan
perdamaian dunia
- Dapat membuat
kesimpulan politik
luar negeri Indonesia
yang bebas dan aktif
- Dapat menyebutkan
arti Blok Barat dalam
percaturan politik
dunia
- Dapat menyebutkan
arti Blok Timur dalam
percaturan politik
dunia

54
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Dapat menggambar
negara-negara
penggagas GNB
- Dapat menyebutkan
negara Yugoslavia
yang terpecah belah
(Serbia, Kroasia,
Bosnia Herzegovina)

4.2 Memberikan - Dapat menyebutkan Peranan politik luar 4 JP


contoh peranan tugas pasukan negeri Indonesia
politik luar negeri Garuda dalam percaturan
Indonesia dalam internasional
- Dapat menuliskan
percaturan
internasional negara tujuan
Pasukan Garuda
- Dapat menyebutkan
lima tokoh pendiri
Gerakan Non Blok
(GNB)
- Dapat menceritakan
peran serta Indonesia
dalam APEC (Asia
Pasific Economy
Cooperation)
- Dapat menuliskan
lima negara yang
melaksanakan KTT
Gerakan Non Blok
- Dapat menceritakan
peranan politik

55
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Indonesia dalam
percaturan
Internasional

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel PKN.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

56
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

BILANGAN
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menyederha- - Menggunakan FPB Operasi hitung 5 JP


nakan dan untuk menyeder- pecahan
mengurutkan hanakan pecahan
pecahan.
- Menggunakan KPK
untuk menyamakan
penyebut
- Mengurutkan
pembilang dari
yang terkecil ke
yang terbesar

5.2. Mengubah - Mengubah 5 JP


bentuk pecahan pecahan biasa
ke bentuk menjadi pecahan
desimal. desimal atau
sebaliknya
- Mengubah
pecahan desimal
menjadi persen
atau sebaliknya
- Melakukan
pembulatan
pecahan decimal

57
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.3. Membentuk nilai - Menentukan nilai 5 JP


pecahan dari pecahan yang
suatu bilangan merupakan
atau kuantitas perbandingan
tertentu. sebuah bilangan
dengan bilangan
lain
- Memecahkan soal-
soal yang berkaitan
dengan
perbandingan

5.4. Melakukan - Menentukan hasil 5 JP


operasi hitung penjumlahan /
yang melibatkan pengurangan /
berbagai bentuk perkalian /
pecahan. pembagian
berbagai benetuk
pecahan
- Melakukan
pembulatan
pecahan decimal
s.d dua/tiga angka
di belakang koma
- Menggunakan
perbandingan yang
berkaitan dengan
satuan ukuran
suhu

5.5. Memecahkan - Melakukan operasi 6 JP


masalah per- hitung dengan

58
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bandingan dan menggunakan


skala. perbandingan
- Memecahakan
masalah
sederhana yang
melibatkan
perbandingan dan
skala

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

59
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Membuat denah - Menggambar letak Sistem koordinasi 4 JP


letak benda. benda atau rumah
disekitar
- Menentukan letak
benda atau tempat
dari denah atau
peta yang disajikan

6.2. Mengenal - Menentukan letak 4 JP


koordinat posisi titik-titik pada
sebuah benda sistem koordinat
- Membedakan
wilayah positif
dengan wilayah-
wilayah lain pada
bidang koordinat
cartesius

6.3. Menentukan - Menulis koordinat 4 JP


posisi titik dalam (pasangan X,Y)
sistem koordinat yang terdapat pada
Cartesius. bidang koordinat
cartesius

- Menentukan letak

60
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sebuah atau
beberapa koordinat
pada bidang
koordinat cartesius
- Menghubungkan
beberapa koordinat
pada posisi yang
berbeda untuk
membentuk
sebuah bangun
datar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

61
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

PENGOLAH DATA
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Menyajikan data - Mengurutkan data 6 JP


ke bentuk tabel mulai dari data
dan diagram terkecil sampai
gambar, batang, dengan data yang
dan lingkaran. terbesar
- Membuat tabel
- Menyajikan data
dalam bentuk
diagram gambar/
garis/ batang /
lingkaran

7.2. Menentukan rata- - Menghitung nilai 2 JP


rata hitung rata-rata
(mean), modus, sekumpulan data
dan median dari
- Menentukan
sekumpulan data.
modus dari
sekumpulan data

7. 3. Mengurutkan - Menentukan nilai 2 JP


data, termasuk tertinggi
menentukan nilai
- Menentukan nilai
tertinggi dan
terendah. terendah

62
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.4. Menafsirkan hasil - Mengetahui luas 4 JP


pengolahan data. suatu lahan yang
disajikan dengan
diagram lingkaran
- Menghitung banyak
populasi yang
tersaji pada
diagram batang
atau lainnya
- Memperkirakan
prosentase
kenaikan atau
penurunan
keadaan sesuatu

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

63
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

MENDENGARKAN
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menyimpulkan isi - Mencatat pokok- Berita televisi atau 8 JP


berita yang pokok isi berita radio
didengar dari televisi atau radio
televisi atau radio
- Menyampaikan
kepada teman isi
berita televisi atau
radio
- Menulis ringkasan
berita radio

5.2. Menceritakan isi - Menuliskan tokoh Drama pendek 8 JP


drama pendek dalam drama
yang disampaikan
- Menentukan tema
secara lisan
drama pendek yang
didengarnya
- Menjelaskan amanat
yang terkandung
dalam drama pendek
yang didengarnya
- Menuliskan kembali
isi drama pendek
dengan kalimat

64
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sendiri

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Bahasa Indonesia.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

65
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia


KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

BERBICARA
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Berpidato atau - Menjelaskan tujuan Berpidato 8 JP


presentasi untuk berpidato
berbagai
- Menyebutkan jenis-
keperluan (acara
perpisahan, jenis pidato
perayaan ulang - Mengidentifikasi
tahun, dll) pokok-pokok yang
dengan lafal, akan disampaikan
intonasi dan dalam pidato
sikap yang tepat.
- Menuliskan naskah
pidato
- Membacakan
pidato dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang
sesuai

6.2. Melaporkan isi - Menuliskan judul Melaporkan isi buku 8 JP


buku yang dibaca buku yang dibaca
(judul, penga-
- Menyebutkan
rang, jumlah
halaman dan isi) nama pengarang
dengan kalimat buku yang
yang runtut dibacanya

66
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan
jumlah halaman
buku
- Menuliskan isi buku
yang dibacakannya
dengan kalimat
yang runtut
- Melaporkan secara
lisan isi buku yang
dibacanya dengan
bahasa sendiri

6.3. Membacakan - Menuliskan puisi Puisi anak 8 JP


puisi karya sendiri anak dengan tema
dengan ekspresi pahlawan
yang tepat
- Membacakan puisi
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang telat

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

67
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....
Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Bahasa Indonesia.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

68
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

MEMBACA
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Menemukan - Membedakan teks Teks narasi Teks 8 JP


makna tersirat narasi dan teks deskripsi
suatu teks melalui deskripsi
membaca intensif
- Memberi judul teks
dengan kata-kata
sendiri
- Mencatat ide-ide
pokok pada setiap
pragraph
- Menuliskan
kembali alur cerita
dengan kalimat
sendiri
- Membacakan
ringkasan cerita
yang telah dibuat

7.2. Mengidentifikasi - Menyebutkan Drama anak 8 JP


berbagai unsur jumlah pelaku/
(tokoh, sifat, latar, tokoh dari teks
tema, jalan cerita, drama yang dibaca
dan amanat) dari
- Menganalisa sifat-
teks drama anak
sifat atau watak

69
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tokoh
- Menjelaskan tema
yang terkandung
dalam teks drama
- Menjelaskan drama
yang dibacanya
- Menuliskan amanat
yang terkandung
dalam drama
tersebut
- Bermain drama
anak secara
sederhana di
depan kelas

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Bahasa Indonesia.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

70
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

MENULIS
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Menyusun - Menemukan Naskah pidato 8 JP


naskah pidato/ momen yang
sambutan melatar belakangi
(perpisahan, pidato
ulang tahun,
- Mencatat pokok-
perayaan
sekolah, dll) pokok yang akan
dengan bahasa disampaikan
yang baik dan - Menjelaskan
benar, serta bagian-bagian dari
memperhatikan naskah pidato
penggunaan
ejaan - Menuliskan naskah
pidato dengan
bahasa yang benar
- Menggunakan
ejaan dengan tepat
- Menggunakan
tanda baca dengan
benar

8.2. Menulis surat - Menyebutkan Bahasa surat resmi 8 JP


resmi dengan bagian-bagian
memperhatikan surat
pilihan kata

71
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sesuai dengan - Membedakan surat


yang dituju resmi dan surat
pribadi
- Memilih diksi yang
tepat untuk menulis
surat resmi
- Menulis surat
sesuai dengan
konteks, apa
Keperluannya dan
siapa yang
membacanya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel Bahasa Indonesia.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

72
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.

ENERGI DAN PERUBAHANNYA


Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Melakukan - Merancang model Gaya dan gerak 4 JP


percobaan untuk
- Menentukan bahan
menyelidiki
hubungan antara dan alat yang
gaya dan gerak sesuai
(model jungkat- - Menentukan
jungkit, ketapel/ hubungan antara
model traktor beban, jarak dan
sederhana energi gerak pada jungkat
pegas). jungkit
- Menentukan gaya
pegas dengan
gerak benda
- Menentukan
hubungan antara
gaya gesek dengan
gerak benda
- Menjelaskan
berbagai faktor
yang
mempengaruhi

73
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

gerak benda
- Menyebutkan alat-
alat yang
berhubungan
dengan gaya gerak

7.2. Menyajikan - Mengidentifikasi Perpindahan dan 4 JP


informasi tentang berbagai sumber perubahan energi
perpindahan dan listrik listrik
perubahan energi
- Menjelaskan cara
listrik.
perpindahan energi
listrik
- Membuat
rangkaian listrik
sederhana dengan
berbagai variasi
- Menyebutkan alat-
alat yang
menggunakan arus
listrik
- Mendeskripsikan
perubahan energi
listrik menjadi
energi lain,
misalnya : energi
listrik  energi
gerak, bunyi dan
panas
- Mencari contoh alat
rumah tangga yang

74
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memanfaatkan
perubahan energi
listrik

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel IPA.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

75
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Mengidentifikasi - Menunjukkan alat- Penghematan energi 4 JP


kegunaan energi alat rumah tangga
listrik dan yang
berpartisipasi menggunakan
dalam peng- energi listrik
ematannya dalam sebagai sumber
kehidupan sehari- energi
hari.
- Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menentukan besar
energi listrik yang
digunakan dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menunjukkan
penggunaan energi
bentuk lain di
dalam lingkungan
rumah tangga,
misal minyak tanah
untuk memasak
- Memberikan

76
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

alasan-alasan
pentingnya
menghemat energi
- Menjelaskan cara
menghemat energi
listrik

8.2. Membuat suatu - Membuat Karya berteknologi 4 JP


karya/ model rancangan suatu sederhana
yang meng- karya/model/alat
unakan energi yang
listrik (bel listrik/ menggunakan
alarm/model energi listrik.
lampu lalu
- Mengidentifikasi
lintas/kapal
terbang/mobil- bahan dan
mobilan/model berbagai alat yang
penerangan sesuai rancangan
rumah). dengan
menggunakan
energi listrik
- Membuat berbagai
karya
- Mengidentifikasi
hubungan antara
benda/bahan yang
digunakan dengan
kinerja karyanya
- Menyempurnakan
karya yang dibuat

77
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel IPA.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

78
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

BUMI DAN ALAM SEMESTA


Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan susunan tata Sistem Tata 4 JP


sistem tata surya surya surya
dan posisi
- Mengenali planet-planet
penyusun tata
surya. yang beredar mengelilingi
matahari
- Mengurutkan nama-nama
planet dalam sistem tata
surya
- Mendiskripsikan
peredaran planet-planet
di dalam tata surya
- Menginformasikan planet-
planet yang mempunyai
satelit
- Menjelaskan sifat-sifat
planet/ satelit dan tata
surya
- Menentukan posisi
planet-planet dalam tata
surya

9.2. Mendeskripsikan - Menjelaskan rotasi bumi Rotasi dan 4 JP

79
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

peristiwa rotasi dan akibatnya revolusi bumi


bumi, revolusi
- Mendemonstrasikan
bumi, dan
rotasi bumi dengan model
revolusi bulan.
rotasi bumi (globe)
- Menjelaskan revolusi
bumi dan akibatnya
- Mendemonstrasikan
gerakan revolusi bumi
- Menjelaskan akibat rotasi
dan revolusi bulan dan
akibatnya
- Mendemonsrasikan rotasi
dan revolusi bulan
mengelilingi bumi dengan
model rotasi bumi (globe)
- Mendemonsrasikan rotasi
dan revolusi bumi
terhadap matahari

9.3. Menjelaskan - Mendemonstrasikan Gerhana bulan 4 JP


terjadinya terjadinya gerhana dan gerhana
gerhana bulan matahari
- Menggambarkan
dan gerhana
matahari. terjadinya gerhana bulan
berdasarkan percobaan
- Menjelaskan sebab
terjadinya gerhana
matahari
- Menggambarkan
terjadinya gerhana

80
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

matahari berdasarkan
percobaan
- Menjelaskan sebab
terjadinya gerhana
matahari
- Menjelaskan macam-
macam gerhana matahari

9.4 Menjelaskan - Menjelaskan sistem Kalender 4 JP


perhitungan kalender Masehi dan Masehi dan
kalender Masehi kalender hijriah kalender hijriah
dan kalender
- Menjelaskan dasar
hijriyah.
perhitungan kalender
Masehi
- Menjelaskan dasar
perhitungan kalender
hijriah

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

81
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....
Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel IPA.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

82
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan kesamaan Gejala alam yang 6 JP


gejala (peristiwa) gejala (peristiwa) alam terjadi di
alam yang terjadi di Indonesia dan negara Indonesia dan
di Indonesia dan tetangga negara tetangga
negara tetangga.
- Menjelaskan keadaan
wilayah Indonesia dan
Asia Tenggara
- Mendeskrpsikan 3
daerah Zona Flora dan
Fauna
2. 2. Mengenal cara- - Menjelaskan cara-cara 6 JP
cara menghadapi menghadapi bencana
bencana alam. alam
- Mendemonstrasikan
ketika terjadi gempa
bumi
Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel IPS

………………………….. Sri Widihastuti, S.Pd.SD


NIP. NIP. 19641228 198711 2 001

83
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era global

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Menjelaskan - Menjelaskan Peranan Indonesia di 6 JP


peranan peranan Indonesia era global
Indonesia pada di era globalisasi
era global dan
dampak positif
serta negatifnya
terhadap
kehidupan
bangsa
Indonesia.

- Membuat daftar Dampak positif era 6 JP


perubahan perilaku global
masyarakat
Indonesia sebagai
dampak era global

- Menjelaskan Dampak negatif di era 6 JP


dampak negatif era global
global

- Menentukan sikap 6 JP
terhadap pengaruh
era global

3.2. Mengenal - Mengidentifikasi- Manfaat kegiatan 9 JP


manfaat ekspor kan manfaat ekspor dan impor di

84
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan impor di kegiatan ekspor Indonesia sebagai


Indonesia dan impor kegiatan ekonomi
sebagai kegiatan antar bangsa
- Membuat daftar
ekonomi antar
nama-nama barang
bangsa.
dan negara yang
memproduksinya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Mapel IPS.

(...........................................................) Sri Widihastuti, S.Pd. SD


NIP : .................................................... NIP : 19641228 198711 2 001

85
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019

Nama Sekolah : SD Negeri 2 Karangpucung


Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas / Semester : VI (Enam) / 2 (dua)

Alokasi BULAN / MINGGU TK Per

KKM
Standar Kompetensi Waktu KD (%)
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
5. Menggunakan
rumus dan fungsi
pada program
pengolah angka

5.1 Mengenal rumus


fungsi =IF tunggal
dan majemuk
Ulangan Harian ke 5
6. Mengenal
perangkat keras,
system, tatacara
pelayanan
internet,
mendemonstrasik
an web dan email,
mencari
informasi dan
berkomunikasi

86
Alokasi BULAN / MINGGU TK Per

KKM
Standar Kompetensi Waktu KD (%)
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
melalui internet
6.1 Mengirim berita /
file melalui media
elektronik
6.2 Melakukan
komunikasi melalui
internet
Ulangan Harian ke 6
7. Menggunakan
rumus dan fungsi
pada program
pengolah angka
7.1 Mengenal fungsi
untuk membaca data
dari tabel lain
melalui fungsi
=VLOOKUP dan
=HLOOKUP
Ulangan Harian ke 7
8. Mengenal
perangkat keras,
system, tatacara
pelayanan
internet,
mendemonstrasik

87
Alokasi BULAN / MINGGU TK Per

KKM
Standar Kompetensi Waktu KD (%)
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
an web dan email,
mencari
informasi dan
berkomunikasi
melalui internet
8.1 Mengguna-kan
chatting sebagai
sarana komunikasi
melalui internet
Ulangan Harian ke 8
9. Menggunakan
pengolahan data
9.1 Mengenal
pengolahan data
dalam Excel
Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Ren (%)
Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu % Pelak (%)

88
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi
waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS : Jml JP per KD


TM : Tatap Muka
TK per KD  x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum Jml JP TM per KD
Ren : Rencana TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM dalam 1 Smtr

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah SD N 2 Karangpucung Guru Kelas

Sri Widihastuti, S.Pd. SD


(...........................................................) NIP : 19641228 198711 2 001
NIP : ....................................................

89