INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “CESAR VALLEJO”

17 de Agosto 1060- Florencia de Mora.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: MICROSOFT POWER POINT II

I. DATOS INFORMATIVOS

 Bimestre : III
 Área Curricular : Educación para el Trabajo
 Ciclo : VI
 Grado : Primero
 Nivel : Secundaria
 Secciones : Única
 N°de Semanas : 09 semanas
 Horas : 2 horas semanales
 Duración
Inicio : 24/06/2019
Término : 06/09/2019
 Docente Responsable : Ing. Luis Anthony Castañeda Agurto

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competenci Capacidades Desempeños Evidencias Instrumento

a
GESTIONA Crea propuestas de  Realiza observaciones o entrevistas  Cuadros de Guía de
PROYECTOS DE valor individuales para explorar en equipo doble entrada. observación
EMPRENDIMIENT necesidades o problemas de un grupo  Exposiciones
O ECONÓMICO Y de usuarios, para satisfacerlos o  Afiches
SOCIAL resolverlos desde su campo de interés.  Organizadores
 Plantea alternativas de propuesta de visuales.
valor creativas y las representa a través  Trabajos
de prototipos para su validación con prácticos.
posibles usuarios. Selecciona una  Cuestionarios.
propuesta de valor en función de su
implicancia ética, ambiental y social, y
de su resultado económico.
Aplica habilidades  Selecciona los insumos y materiales
técnicas. necesarios, y organiza actividades para
su obtención. Planifica las acciones que
debe ejecutar para elaborar la
propuesta de valor y prevé alternativas
de solución ante situaciones imprevistas
o accidentes.
 Emplea habilidades técnicas para
producir un bien o brindar servicios
siendo responsable con el ambiente y
teniendo en cuenta normas de
seguridad en el trabajo.
Trabaja  Propone acciones que debe realizar el
cooperativamente equipo explicando sus puntos de vista y
para lograr definiendo los roles. Promueve la
 objetivos y metas perseverancia por lograr el objetivo
común a pesar de las dificultades y
cumple con responsabilidad las tareas
asignadas a su rol.

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

El Microsoft Power Point es un programa que permite hacer presentaciones, y es usado ampliamente en los ámbitos de
negocios y principalmente en educacionales. El uso de data show o proyectores en conjunto con este software, hace de este
sistema la manera óptima para comunicar ideas y proyectos a un directorio, a una clase de colegio o universitaria.
El sistema es bastante sencillo: se crean “diapositivas” o slides que contienen información, en formato de texto, dibujos,
gráficos o videos. Para formar estas diapositivas se puede escoger entre una gran variedad de plantillas prediseñadas. Una vez
desarrollados estos slides o diapositivas, se pueden imprimir o se puede hacer una presentación propiamente tal, pasando por
cada slide utilizando el mouse u otros dispositivos señaladores. Incluso se puede programar una presentación para que cada
diapositiva dure una determinada cantidad de tiempo.
En tal sentido el área de computación, en el nivel primario de nuestra Institución Educativa, se propone impulsar experiencias
de aprendizaje en los aspectos de la investigación y desarrollo de proyectos creativos, orientado hacia el trabajo cooperativo,
todo esto dentro de la Cultura de Paz que les permita desenvolverse dentro de la sociedad.
En este proceso de aprendizaje desarrollará sus capacidades, utilizando estrategias como el trabajo individual, trabajo grupal,
prácticas dirigidas y la exploración supervisada en la computadora, utilizando la aplicación antes mencionada.

III. CAMPOS TEMÁTICOS

 FORMATO DE DIAPOSITIVAS
 TRABAJANDO CON CUADROS DE TEXTO
 FONDO DE DIAPOSITIVA
 TRABAJANDO CON FORMAS E IMÁGENES
 INSERCIÓN DE ANIMACIONES
 INSERCIÓN DE TABLAS
 MICROSOFT PUBLISHER
 DISEÑANDO TARJETAS DE PRESENTACIÓN
 DISEÑANDO TARJETAS DE INVITACIÓN

IV. SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesión 1 (2 horas) Sesión 2 (2 horas)
Título: FORMATO DE DIAPOSITIVAS Título: TRABAJANDO CON CUADROS DE TEXTO
Indicador: Indicador:
 Elabora diapositivas y aplica formato a los textos y  Elabora diapositivas y aplica formato a los textos,
párrafos. párrafos y cuadros de texto.
Campo temático: Campo temático:
 Grupo fuente  Grupo fuente
 Tipo de Fuente  Tipo de Fuente
 Tamaño de fuente  Tamaño de fuente
 Efectos básicos de color  Efectos básicos de color
 Grupo párrafo  Cuadro de texto
 Alineaciones Actividades y estrategias:
 Numeración y viñetas 8 Lluvia de Ideas
Actividades y estrategias: 8 Trabajo Individualizado
8 Lluvia de Ideas 8 Medios Audiovisuales
8 Trabajo Individualizado 8 Práctica Calificada
8 Medios Audiovisuales
8 Práctica Calificada
Sesión 3 (2 horas) Sesión 4 (2 horas)
Título: FONDO DE DIAPOSITIVA Título: TRABAJANDO CON FORMAS E IMÁGENES
Indicador: Indicador:
 Elabora presentaciones vistosas y de alto impacto en  Utiliza imágenes en sus presentaciones.
Power Point, utilizando los diferentes fondos y Campo temático:
diseños; logrando difundir e inculcar el Conocimiento  Insertar formas
expuesto en su auditorio  Insertar imágenes.
Campo temático: Actividades y estrategias:
 Fondos y estilos de una diapositiva. 8 Lluvia de Ideas
 Pestaña Diseño. 8 Trabajo Individualizado
Actividades y estrategias: 8 Medios Audiovisuales
8 Lluvia de Ideas 8 Práctica Dirigida
8 Trabajo Individualizado 8 Práctica Calificada
8 Medios Audiovisuales
8 Práctica Dirigida
8 Práctica Calificada
Sesión 5 (2 horas) Sesión 6 (2 horas)
Título: INSERCIÓN DE ANIMACIONES Título: INSERCIÓN DE TABLAS
Indicador: Indicador:
 Inserta diferentes animaciones a sus diapositivas  Inserta diferentes tablas a sus diapositivas para
para darles mayor impacto. ordenar datos y darles mayor impacto.
Campo temático:  Aplica lo aprendido para realizar sus trabajos
 Animar textos, objetos o imágenes. prácticos.
 Animaciones de entrada de salida y de énfasis. Campo temático:
 Trayectoria de las animaciones.  Formato de tabla.
 Reordenar efectos  Eliminar e insertar una tabla, una fila, una columna.
 Intervalos de animación.  Bordes y relleno de tabla.
Actividad:  Combinar o dividir celdas.
8 Practica de clase Actividad:
8 Elaboración de diapositivas aplicando las herramientas 8 Practica de clase
aprendidas en clase. 8 Elaboración de diapositivas aplicando las herramientas
8 Lluvia de Ideas. aprendidas en clase.
8 Trabajo Individualizado. 8 Lluvia de Ideas.
8 Práctica Calificada. 8 Trabajo Individualizado.
Sesión 7 (2 horas) Sesión 8 (2 horas)
Título: MICROSOFT PUBLISHER Título: DISEÑANDO TARJETAS DE PRESENTACIÓN
Indicador: Indicador:
 Organiza la información sobre conceptos, ventajas y  Elabora tarjetas de presentación dándole fondo y
partes de la ventana del Publisher 2016. formato creativo en las que publicita un determinado
Campo temático: negocio.
 Abrir, guardar, cerrar y crear una publicación. Campo temático:
 Partes de la ventana de Publisher.  Información habitual.
Actividad:  Personaliza tarjetas de presentación.
8 Practica de clase Actividad:
8 Elaboración de diapositivas aplicando las herramientas 8 Practica de clase
aprendidas en clase. 8 Elaboración de diapositivas aplicando las herramientas
8 Trabajo Individualizado. aprendidas en clase.
 Práctica Calificada. 8 Trabajo Individualizado.
8 Práctica Calificada.
Sesión 9 (2 horas)
Título: DISEÑANDO TARJETAS DE INVITACIÓN
Indicador:
 Elabora tarjetas de invitación dándole fondo y
formato creativo con diferente motivo y temática.
Campo temático:
 Información habitual.
 Personaliza tarjetas de invitación con diferente
temática.
Actividad:
8 Elaboración de diapositivas aplicando las
herramientas aprendidas en clase.
8 Trabajo Individualizado.
8 Práctica Calificada.
V. EVALUACIÓN

Competencias Capacidades Indicadores

Crea propuestas  Elabora diapositivas y aplica formato a los textos y párrafos.
de valor.  Elabora diapositivas y aplica formato a los textos, párrafos y cuadros de
texto.
 Elabora presentaciones vistosas y de alto impacto en Power Point, utilizando
los diferentes fondos y diseños; logrando difundir e inculcar el Conocimiento
Aplica habilidades expuesto en su auditorio
 Utiliza imágenes en sus presentaciones.
GESTIONA técnicas.
 Inserta diferentes animaciones a sus diapositivas para darles mayor impacto.
PROYECTOS DE
 Inserta diferentes tablas a sus diapositivas para ordenar datos y darles mayor
EMPRENDIMIENTO
impacto.
ECONÓMICO Y
 Aplica lo aprendido para realizar sus trabajos prácticos.
SOCIAL Trabaja  Organiza la información sobre conceptos, ventajas y partes de la ventana del
cooperativamente Publisher 2016.
para lograr  Elabora tarjetas de presentación dándole fondo y formato creativo en las que
objetivos y metas publicita un determinado negocio.
 Elabora tarjetas de invitación dándole fondo y formato creativo con diferente
motivo y temática.

VI. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

 Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
 Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
 Ministerio de Educación (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Educación para el Trabajo (4°
ed.). Lima: Corporación Gráfica Navarrete S.A.
 Proyecto Educativo Nacional al 2021 - La educación que queremos para el Perú.
 Ley General de Educación Nº 28044
 Currículo Regional por la Emergencia ante Desastres Naturales Región La Libertad 2017
 Cartilla de Bienvenida a la Comunidad Educativa para el reinicio de clases.
 Páginas web de Internet
 Proyector multimedia.
 Computadora.

Florencia de Mora, agosto 2019

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V ° DIRECCCIÓN ING. LUIS ANTHONY CASTAÑEDA AGURTO
Docente de Computación