1

MEMBENTUK KARAKTER SISWA DENGAN PEMBIASAAN

Oleh: Nurjani
. Pasal 3 UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas menyebutkan,
“Pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan dan membentuk watak
serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, dengan tujuan dapat berkembangnya potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”.
Bangsa Indonesia saat ini dihadapkan pada krisis karakter Karakter
yang cukup memprihatikan. Demoralisasi mulai merambah ke dunia
pendidikan yang tidak pernah memberikan mainstream untuk berperilaku jujur,
Memudarnya karakter manusia di Indonesia ditunjukkan oleh meningkatnya
“kesenangan dari sebagian warganya terlibat dalam aksi-aksi yang berdampak
merusak atau menghancurkan diri kita sendiri (act of self distruction).
Karakter seperti ini sangat berbahaya, apalagi banyak dilakukan oleh generasi
muda yang nota bene merupakan generasi penerus bangsa.
Sekolah Berbasis Agama
Tidak dipungkiri pada saat ini banyak orang tua siswa cenderung memilih
sekolah – sekolah berbasis agama, misalnya SDIT, SMPIT. Padahal dari sisi
biaya jauh lebih mahal dari sekolah-sekolah negeri. Pillihan orang tua tersebut
cukup beralasan karena disamping jam pembelajaran sampai siang, penanaman
pendidikan karakter relatif lebih banyak, sekolah-sekolah tersebut juga menjaga
mutu akademik. Banyak sekolah-sekolah terpadu yang memiliki peringkat bagus
baik di tingkat kabupaten, Propinsi bahkan nasional.
Pembiasaan Untuk Membentuk Karakter
Sekolah mananamkan pendidikan karakter pada intinya bertujuan
membentuk bangsa yang tangguh, kompetitif, berakhlak mulia, bermoral,
bertoleran, bergotong royong, berjiwa patriotik, berkembang dinamis,
 2

berorientasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang semuanya dijiwai oleh iman
dan takwa kepada Tuhan yang Maha Esa berdasarkan Pancasila .
Dalam rangka lebih memperkuat pelaksanaan pendidikan karakter telah
teridentifikasi 18 nilai yang bersumber dari agama, Pancasila, budaya, dan
tujuan pendidikan nasional, yaitu: (1) Religius, (2) Jujur, (3) Toleransi, (4)
Disiplin, (5) Kerja keras, (6) Kreatif, (7) Mandiri, (8) Demokratis, (9) Rasa
Ingin Tahu, (10) Semangat Kebangsaan, (11) Cinta Tanah Air, (12)
Menghargai Prestasi, (13) Bersahabat/Komunikatif, (14) Cinta Damai, (15)
Gemar Membaca, (16) Peduli Lingkungan, (17) Peduli Sosial, & (18)
Tanggung Jawab (Puskur. Pengembangan dan Pendidikan Budaya &
Karakter Bangsa: Pedoman Sekolah. 2009:9-10)
Nilai karakter dalam hubungannya dengan Tuhan (religious) dapat
dibentuk dengan pembiasaan berdoa sebelum dan sesudah pelajaran,
mengucapkan salam kepada bapak/ibu guru maupun teman sebaya.,
berdoa sebelum dan sesudah makan, berjabat tangan terhadap bapak/ibu
guru, memberikan infaq/sodaqoh , makan sesuai ajaran agama ,
berpakaian sesuai ajaran agama.
Nilai karakter dalam hubungannya dengan diri sendiri antara lain
(a) Jujur, karakter ini dapat dibiasakan dengan mengerjakan ulangan
dengan jujur/tidak mencontek, berkata jujur/tidak berbohong, jajan di
kantin kejujuran dengan jujur, mengembalikan barang temuan di tempat
penemuan barang (b) Bertanggung jawab, karakter ini bisa dibiasakan
dengan melaksanakan tugas piket dengan baik, membawa buku pelajaran
sesuai jadwal, mengerjakan tugas-tugas sekolah, menaati peraturan yang
berlaku. (c) Bergaya hidup sehat, karakter ini bisa dibiasakan dengan
kebersihan badan, pakaian, membuang sampah pada tempatnya, menjaga
kebersihan lingkungan sekolah, termasuk didalamnya kamar mandi dan
WC (d) Disiplin, karakter ini bisa dibiasakan dengan datang dan pulang
sekolah tepat waktu, membawa perlengkapan sekolah dengan tertib,
memakai seragam sekolah (e) Kerja keras, karakter ini bisa dibiasakan
dengan suasana kompetisi yang sehat, mengerjakan tugas dengan baik,
melaksanakan tugas karya secara mandiri atau kelompok (f) Percaya diri,
 3

sikap ini bisa dibiasakan dengan mengerjakan ulangan sendiri, berani

tampil , berani menjadi petugas upacara, siswa berani mengikuti lomba-
lomba (g) Berjiwa wirausaha, sikap ini bisa dibiasakan berlatih
menjual/memasarkan barang di lingkungan sekolah (markeing day),
berlatih hidup hemat, suka menabung (h) Berpikir logis, kritis, kreatif,
dan inovatif, sikap ini bisa dibiasakan memanfaatkan barang yang
dimilikinya dengan baik, mengerjakan soal atau tugas-tugas sekolah,
membuat karya sesuai kemampuan siswa sekolah dasar (i) Mandiri, sikap
ini dibiasakan dengan siswa berani masuk ke ruang guru, berani masuk
ke kantin , menyelesaikan pekerjan rumah (j) Ingin tahu, karakter ini
bisa dibiasakan dengan menjadi anggota perpustakaan, rajin
mengunjungi perpustakaan, rajin membaca, menggunakan teknologi (k)
Cinta ilmu, karakter ini bisa dibiasakan dengan rajin membaca,
menggunakan teknologi.
Nilai karakter dalam hubungannya dengan sesame. Nilai karakter
dalam hubungannya dengan sesama antara lain: (a) Sadar akan hak dan
kewajiban diri dan orang lain. Karakter ini bisa dibiasakan dengan
melaksanakan tugas piket denganbertanggungjawab., mengerjakan tugas
sekolah dengan baik (b) Patuh pada aturan-aturan social, karakter ini
bisa dibiasakan dengan mentaati aturan kelas yang telah disepakati,
duduk di kelas seara bergilir sesuai kesepakatan, interaksi antarwarga
sekolah yang baik, saling menghargai dan menjaga kehormatan, bergaul
dengan cinta kasih dan rela berkorban. (c) Menghargai karya dan
prestasi orang lain, sikap ini bisa dibiasakan dengan menghargai teman
yang mendapatkan kejuaraan, memberikan ucapan selamat kepada siswa
yang mendapatkan peringkat tiga besar di kelasnya (d) Santun, sikap ini
bisa dibiasakan dengan memberikan salam kepada bapak/ibu guru
maupun warga sekolah, berjabat tangan pada saat datang dan pulang
sekolah, berpakaian rapi dan sopan, berkomunikasi dengan santun (e)
Demokratis, sikap ini bisa dibiasakan dengan melakukan pemilihan ketua
kelas dengan bermusyawarah, menyelesaikan permasalahan kelas dengan
musyawarah
 4

Nilai karakter dalam hubungannya dengan lingkungan. Nilai

karakter ini bisa dibiasakan dengan membuang sampah pada tempatnya,
hemat energi, memisahkan jenis sampah organik dan anorganik,
memelihara tanaman.
Nilai kebangsaan. Nilai Kebangsaan antara lain (a) Nasionalis, nilai
karakter ini dibiasakan dengan mengikuti upacara rutin sekolah,
melakukan upacara hari-hari besar nasional, menyelenggarakan
peringatan hari kepahlawanan nasional, melakukan kunjungan ke tempat
bersejarah, mengikuti lomba pada hari besar nasional, menggunakan
produk buatan dalam negeri, menggunakan bahasa Indonesia yang baik
dan benar (b) Menghargai keberagaman, nilai ini bisa dibiasakan dengan
tidak membeda-bedakan teman dalam bergaul, menghindari terjadi gap
antar siswa, saling menghormati antar warga sekolah.

BIO DATA

I. KETERANGAN PERORANGAN
1 Nama Lengkap NURJANI, S.Pd, M.Pd
2 NIP 19700412 199702 1 003
3 Pangkat dan golongan ruang PEMBINA, IV A
4 Tempat Lahir / Tgl. Lahir MAGELANG, 12 APRIL 1970
a. Jalan DUSUN STAN 2, JLN. ELO JETIS KM. 4
Alamat b. Kelurahan/Desa CANDIRETNO
Rumah c. Kecamatan SECANG
8
d. Kabupaten/Kota MAGELANG
 5

10. Kegemaran (Hobby) MENULIS DAN MEMBACA

11. No. HP 081903851713
6767-01- 005675-53-3 BRI UNIT
12. No. Rekening
KAJORAN
s.nurjani@ymail.com
13. Email

V. HASIL KARYA PUBLIKASI ILMIAH

No. JUDUL TAHUN PENERBIT KETERANGAN
1. PPKn SMP Kelas 3 1996 LP2IP Gajah Beredar Nasional
Mada Belum ber ISBN
Yogyakarta
LP2IP Gajah Beredar Nasional
PPKn SMK
2. 1996 Mada Belum ber ISBN
Panduan Ujian Nasional
Yogyakarta
Beredar Nasional
PKn SMK IA LP2IP ISBN 978 602 8506
3. 2007
Berdasarkan KTSP 2006 Yogyakarta 755

LP2IP Beredar Nasional

PKn SMK IB Yogyakarta ISBN 978 602 8506
4. 2007
Berdasarkan KTSP 2006 793

Beredar Nasional
PKn SMK IIA LP2IP ISBN 978 602 8506
5. 2008
Berdasarkan KTSP 2006 Yogyakarta 755

LP2IP Beredar Nasional

PKn SMK IIB Yogyakarta ISBN 978 602 8506
6. 2008
Berdasarkan KTSP 2006 755

Beredar Nasional
PKn SMK III LP2IP ISBN 978 602 8506
7. 2008
Berdasarkan KTSP 2006 Yogyakarta 755

LP2IP Beredar Nasional

IPS SMK IA Yogyakarta ISBN 978 602 8506
8. 2008
Berdasarkan KTSP 2006 816

Beredar Nasional
IPS SMK IB LP2IP ISBN 978 602 8506
9. 2004
Berdasarkan KTSP 2006 Yogyakarta 830

LP2IP Beredar Nasional

IPS SMK IIA Yogyakarta ISBN 978 602 8506
10. 2004
Berdasarkan KTSP 2006 816
 6

Beredar Nasional
IPS SMK IIB LP2IP ISBN 978 602 8506
11. 2005
Berdasarkan KTSP 2006 Yogyakarta 854

PKNS SMK IA LP2IP Gadjah Beredar Nasional

12. Berdasarkan Kurikulum 2004 Mada Belum ber ISBN
2004 Yogyakarta
PKNS SMK IB LP2IP Gadjah Beredar Nasional
13 Berdasarkan Kurikulum 2005 Mada Belum ber ISBN
2004 Yogyakarta
PKNS SMK IIA LP2IP Gadjah Beredar Nasional
14. Berdasarkan Kurikulum 2007 Mada Belum ber ISBN
2004 Yogyakarta
PKNS SMK IIB LP2IP Gadjah Beredar Nasional
15. Berdasarkan Kurikulum 2007 Mada Belum ber ISBN
2004 Yogyakarta
PKNS SMK III LP@IP Beredar Nasional
16. Berdasarkan Kurikulum 2006 Jogjakarta Belum ber ISBN
2004
PPKn IA LP2IP Beredar Nasional ISBN
17. Berdasarkan Kurikulum 2013 Yogyakarta 978-602-1140-12-3
2013
PPKn IB Beredar Nasional ISBN
LP2IP
18 Berdasarkan Kurikulum 2013 978-602-1140-13-0
Yogyakarta
2013
PPKn IIA LP2IP Beredar Nasional ISBN
19. Berdasarkan Kurikulum 2014 Yogyakarta 978-602-1140-11
2013
Beredar Nasional belum
PPKn IIB
LP2IP ISBN 978-602-1140-
20. Berdasarkan Kurikulum 2014
Yogyakarta 11-6
2013
Sejarah IA LP2IP Beredar Nasional ISBN
21. Berdasarkan Kurikulum 2013 Yogyakarta 978-602-1140-15
2013
Sejarah IB Beredar Nasional ISBN
LP2IP
22. Berdasarkan Kurikulum 2013 978-602-1140-16-1
Yogyakarta
2013
Sejarah IIA LP2IP Beredar Nasional ISBN
23. Kurikulum 2Berdasarkan 2015 Yogyakarta 978-602-1140-14-7
013
Beredar Nasional belum
Sejarah IIB
LP2IP ber ISBN 978-602-
24. Berdasarkan Kurikulum 2015
Yogyakarta 1140-14-7
2013
Koran
Koran Magelang Beredar Regional
Magelang
Ekspres SIUPP No.
25. 2013 Ekspress,
Prestasi dan Caci maki UN 510.41/11/379P1210
Edisi 4 Juni
2013
2013
Koran Magelang Koran Beredar Regional
Ekspres Magelang SIUPP No.
26. 2013
Pendidikan karakter Ekspress, 510.41/11/379P1210
Tanamkan Semangat Edisi 17 Mei
 7

Kebangsaan 2013
Modul Pembelajaran Kls 7
27. 2010 Pribadi Dipakai Sekolah
KTSP 2006
Modul Pembelajaran Kls 9
28. 2011 Pribadi Dipakai Sekolah
KTSP 2006
Paper: Teknologi Dan
Dipakai perpustakaan
29. Informasi Dalam 2014 Pribadi
Sekolah
Pendidikan
Jurnal Nasional Jurnal
Engeenering Edu Nasional
Pembentukan Karakter Engeneering Beredar Nasional
30. Melalui Manajemen 2015 Edu Vol. 1 No. ISSN LIPI : 2407-
Pembiasaan di Sekolah 3 Juli 2015. 4187
Islam Terpadu Ihsanul Penerbit
Fikri Kota Magelang LIPI
Majalah
Berita Daerah
Upacara Melasti Umat Gemilang Beredar Kaupaten
31. 2015
Hindu di Kabupaten Vol. 18 N0. 9 ISSN 1858-0033
Magelang September
2015