Anda di halaman 1dari 21

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN


UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

A. Pilihan Ganda

1. Bentuk sederhana dari perbandingan 10 cm2 : 0,5 dm2 adalah . . . . .


a. 2 : 1 c. 2 : 3
b. 1 : 5 d. 3 : 5
2. Uang Andi dengan uang Budi berbanding 5 : 7. Jika jumlah uang mereka Rp252.000,
maka banyak uang Andi adalah . . . . .
a. Rp105.000 c. Rp121.000
b. Rp120.000 d. Rp125.000
3. Setiap 6 cm pada sebuah peta mewakili jarak 21 km. Jika jarak sebenarnya 14 km,
jarak pada peta itu adalah. . . . .
a. 5 cm c. 4 cm
b. 4,5 cm d. 3,8 cm
4. Sebuah proyek direncanakan selesai dalam waktu 24 hari jika dikerjakan oleh 25
orang. Jika proyek dipercepat menjadi 15 hari, banyak tambahan pekerja yang
diperlukan adalah. . . . .
a. 40 orang c. 18 orang
b. 20 orang d. 15 orang
5. Sebuah peta mempunyai skala 1 : 25.000. Jika jarak dua kota pada peta 1,6 cm. Jarak
kota itu sebenarnya adalah . . . . .
a. 0,4 km c. 40 km
b. 4 km d. 400 km
6. Jika harga 3 lusin pensil Rp54.000, harga setengah kodi pensil adalah. . . . .
a. Rp17.500 c. Rp16.500
b. Rp17.000 d. Rp15.000
7. Seorang pedagang menjual 1 dus mie berisi 40 bungkus dengan harga Rp825 per
bungus. Jika ternyata ia untung Rp7.000 per dus, harga beli mie setiap dusnya adalah..
a. Rp24.000 c. Rp28.000
b. Rp26.000 d. Rp33.000
8. Satu lusin baju dibeli oleh seorang pedagang dengan harga Rp510.000. Lalu baju-baju
itu ia jual dengan harga Rp59.500 per potong. Pedagang tersebut akan mengalami. . . .
a. untung 40% c. rugi 40%
b. untung 35% d. rugi 35%
9. Suatu barang mempunyai bruto 30 kg dan tara 2,5%. Neto barang itu adalah . . . . .
a. 29,75 kg c. 25,75 kg
b. 29,25 kg d. 22,75 kg
10. Pak Handoko menyimpan uang sebesar Rp400.000 di sebuah bank. Bank tersebut
memberikan bunga tunggal sebesar 18% per tahun. Besar tabungan yang akan
diterima pak Handoko adalah . . . .
a. Rp72.000 c. Rp108.000
b. Rp81.000 d. Rp472.000

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

11. Hasil dari 3o52’- 2o49’ =. . . . .


a. 1o03’ c. 1o23’
b. 1o13’ d. 1o30’
1
12. Hasil dari 3 x (17o) = . . . . .
a. 5o04’ c. 5o40’
b. 5o20’ d. 6o10’
7
13. 12 sudut putaran penuh = . . . . .
a. 210o c. 270o
b. 231o d. 280o
14. Perhatikan gambar berikut.
D

(2𝑥 + 5) o (3𝑥 − 10) o


A B C

Besar < 𝐴𝐵𝐷 adalah . . . . .


a. 105 o c. 79 o
b. 101 o d. 75 o
15. Perhatikan gambar dibawah ini.

A
D
(2𝑥 + 8) o

(2𝑥 + 5) o
B C
Nilai < 𝐴𝐵𝐷 adalah . . . . .
a. 54 o c. 50 o
b. 52 o d. 48 o
16. Perhatikan gambar berikut.

Berdasarkan gambar di atas, pernyataan di bawah ini benar, kecuali . . . .


a. < 𝐴1 dan < 𝐵5 sehadap
b. < 𝐴3 dan < 𝐵5 sudut dalam berseberangan

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

c. < 𝐴2 dan < 𝐵8 sudut luar sepihak


d. < 𝐴1 dan < 𝐵7 sudut luar berseberangan

17. Diketahui luas sebuah persegi panjang 108cm2. Jika lebar persegi panjang itu 9 cm,
maka keliling persegi panjang itu adalah . . . . .
a. 21 cm c. 42 cm
b. 27 cm d. 54 cm
18. Panjang sisi persegi yang mempunyai luas 81 cm2 adalah . . . . .
a. 6 cm c. 8 cm
b. 7 cm d. 9 cm
19. Sebuah lantai berukuran 2 m x 3,2 m akan ditutupin ubin berbentuk persegi dengan
ukuran 20 cm x 20 cm. Banyak ubin yang diperlukan adalah
. . . . buah.
a. 200 c. 150
b. 160 d. 120
20. Keliling gambar berikut adalah . . .
a. 161 cm
b. 152 cm
c. 142 cm
d. 128 cm
21. Luas gambar berikut adalah . . . . .
a. 225 cm2 5cm
b. 250 cm2 10 cm
c. 275 cm2
d. 450 cm2

22. Jika pada segitiga ABC diketahui < 𝐴 ∶ < 𝐵 ∶ < 𝐶 = 2 ∶ 5 ∶ 3 maka besar < 𝐵 adalah
.....
a. 90o c. 50o
b. 60o d. 30o
23. Nilai 𝑥 pada gambar disamping adalah. . . ..
o
a. 10
b. 20 o
c. 30 o
d. 40 o
24. Sebuah segitiga siku-siku memiliki panjang sisi miring 25 cm. Salah satu sisi
tegak lurus memiliki panjang 24 cm. Panjang satu sisi yang lain adalah.....
a. 7 cm c. 9 cm
b. 8 cm d. 12 cm

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

Keterangan untuk soal nomor 25 dan 26


Berikut data kepala keluarga (KK) di RW 14 Kelurahan Bintara Jaya
Pendidikan SD SMP SMA DIII Sarjana
Frekuensi 8 26 103 42 14

25. Banyak KK di RW 05 adalah . . . . .


a. 195 orang c. 190 orang
b. 193 orang d. 185 orang
26. Banyak KK yang berpendidikan minimal SMA adalah . . . .
a. 42 orang c. 103 orang
b. 56 orang d. 159 orang

Keterangan untuk soal nomor 27 dan 28


Data nilai ulanan harian kelas 7B disajikan pada tabel berikut.
Nilai 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 2 7 12 9 5 1

27. Jika siswa yang memiliki nilai lebih dari 7 tidak remedial, banyak siswa yan harus
mengikuti remedial adalah. . . . .
a. 9 c. 19
b. 12 d. 21
28. Modus data tersebut adalah
a. 6 c. 8
b. 7 d. 9
29. Median dari data 5, 6, 6, 8, 7, 6, 8, 7, 6, 9 adalah . . . . .
a. 6 c. 6,5
b. 6,25 d. 6,75
30. Diagram lingkaran berikut menunjukkan kegemaran 300 siswa dalam mengikuti
kegiatan ekstrakurikuler di suatu sekolah.
Banyak siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler drama adalah. . . . .
a. 30 orang
b. 35 orang
c. 40 orang
d. 45 orang

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

31. Perhatikan gambar!


C Panjang BC adalah...
a. 9 cm
b. 10 cm
cm
8

c. 12 cm
A B d. 15 cm
6
c
32. Yang merupakan tripel pythagoras adalah....
a. 3, 5, 7m b. 4,6,8 c. 8, 15, 17 d. 16, 20, 25
33. Diketahui 3, 4, 5 adalah tripel pythagoras, maka yang merupakan tripel Pythagoras
yang lain adalah....
a. 6, 7, 10 b. 21, 28, 35 c. 9, 12, 25 d. 16, 20, 25
34. Segitiga PQR siki-siku di P. Jika panjang sisi PQ = 8cm dan QR = 17cm, maka
panjang sisi PR adalah....
a. 10cm b. 15cm c. 20cm d. 25cm
35. Pada gambar berikut garis OP dinamakan ....

a. Apotema c. Tali busur


O
P b. Jari-jari d. Jari-jari
A B
36. Pada gambar nomor 1 daerah yang diarsir disebut...
a. Tembereng b. Juring c. Apotema d. Rusuk
22
37. Lingkaran yang memiliki keliling 44cm memiliki panjang diameter .... (𝜋 = )
7
a. 7cm b. 12cm c. 14cm d. 28cm
38. Sebuah roda berdiamter 1 m berputar sebanyak 10.000 kali, maka jarak yang
ditempuh roda tersebut adalah .... (𝜋 = 3,14)
a. 31. 140.000 m b. 3. 140.000 m c. 314.000 m d. 31.400 m
39. 0 22
21 B Jika O adalah pusat lingkaran, ∠𝐴𝑂𝐵 = 40 dan 𝜋 = 7 , maka luas
Ocm daerah yang diarsir adalah....
Aa. 77 cm2 c. 128 cm2
b. 100 cm2 d. 154 cm2
40. Perhatikan gambar !
Pusat lingkaran berada di titik O. Jika ∠ABE + ∠ACE + ∠ADE =
96°, maka besar sudut ∠AOE adalah....
a. 32o b. 48o c. 56o d. 64o

41. Luas daerah yang diarsir pada gambar di samping adalah...


14 a. 112 cm2 c. 172 cm2
cm b. 150 cm2 d. 185 cm2Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
14
cm
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

42. H G Garis AG dan CG berturut-turut disebut ...


a. Diagonal ruang dan rusuk
E F
b. Rusuk dan diagonal bidang
D C c. Rusuk dan diagonal ruang
A B d. Diagonal ruang dan bidang diagonal

43. Sebuah kubus memiliki keliling alas 36cm, maka luas permukaan kubus tersebut
adalah....
a. 256 cm2 b. 346 cm2 c. 486 cm2 d. 568 cm2
44. Kerangka sebuah kubus yang berusuk 8cm akan dibuat dengan kawat yang
panjangnya 1m. Sisa kawat yang tidak terpakai adalah....
a. 0,5 cm b. 4 cm c. 5 cm d. 6 cm
45. Sebuah balok dengan panjang 10cm, lebar 8cm, dan tinggi 6cm akan dibungkus
kertas kado, luas kertas yang dibutuhkan adalah .... cm2
a. 324 b. 564 c. 960 d. 1080
3
46. Volume sebuah balok berukuran 3cm x 5cm x t cm adalah 120cm . Tinggi balok
tersebut adalah...
a. 8 cm b. 10 cm c. 12 cm d. 13 cm
47.
Luas permukaan prisma di samping adalah....
a. 128 cm2 c. 318 cm2
1
0 6 b. 288 cm2 d. 300 cm2
c c
m m8
c
48. Perhatikan
m gambar! 9
Volume bangun di samping adalah.... cm
a. 2760 cm3 c. 3016 cm3 12
b. 2867 cm3 d. 3760 cm3 cm
14 20
cm cm

49. Perhatikan diagram berikut!


Diagram di samping menunjukkan nilai ulangan
8
matematika yang diperoleh 23 siswa pada suatu kelas.
Banyak siswa

6
Siswa dinyatakan lulus pada ulangan tersebut apabila
4 mendapat nilai minimal 7. Banyak siswa yang tidak
2 lulus adalah.....
0
5 6 7 8 9 10 a. 11 orang c. 26 orang
N b. 18 orang d. 34 orang
i
l
a
i

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

50. Data usia anggota klub sepak bola remaja disajikan pada tabel berikut!
Usia (tahun) 13 14 15 16 17 18
Frekuensi 2 1 6 9 5 3

Banyaknya anggota klub yang usianya kurang dari 17 tahun adalah....


a. 9 orang b. 16 orang c. 18 orang d. 23 orang
51. Data nilai ulangan matematika beberapa siswa sebagai berikut: 64, 67, 55, 71, 62,
67, 71, 67, 55. Modus dari data tersebut adalah....
a. 62 b. 64 c. 67 d. 71
52. Perhatikan tabel berikut ini!
Nilai 3 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 2 5 5 6 6 9 5 1

Mediannya adalah....
a. 6 b. 6,5 c. 7 d. 8
53. Rata-rata nilai 30 siswa adalah 7,4. Setelah nilai 2 siswa yang ikut ulangan susulan
digabungkan rata-rata nilainya menjadi 7,5. Rata-rata nilai kedua siswa tersebut
adalah....
a. 8,5 b. 9 c. 9,5 d. 9,8
54. Banyak ruang sampel dari kejadian pelemparan 2 koin yang memiliki anggota paling
sedikit satu sisi angka adalah....
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
55. Pada pelemparan 1 mata dadu, peluang munculnya mata dadu ganjil adalah....
1 2 3 4
a. b. 3 c. 4 d. 5
2
56. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang munculnya mata dadu lebih dari 4
adalah....
1 2 1 2
a. b. 3 c. 5 d. 5
3
57. Banyak anggota ruang sampel dari pengambilan 1 kartu bridge secara acak adalah....
a. 4 b. 13 c. 26 d. 52
58. Peluang munculnya kedua mata dadu berjumlah delapan pada kejadian pelemparan
dua mata dadu adalah....
5 1 7 2
a. b. 6 c. 36 d. 9
36
59. Sebuah kotak terdiri dari 4 bola merah, 5 bola hitam dan 1 bola putih. Peluang
terambilnya 1 bola merah secara acak adalah....
1 4 4 5
a. b. 5 c. 10 d. 10
10
60. Tiga uang logam dilempar 16 kali. Frekuensi harapan munculnya minimal satu kali
sisi angka adalah....
a. 8 kali b. 10 kali c. 12 kali d. 14 kali

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

B. Essay Test

1. Sebuah satelit menempuh jarah 240 km selama 3 jam 12 menit. Berapakah waktu
yang diperlukan satelit tersebut untuk mempuh jarah sejauh 175 km?
2. Tentukan harga jual dan harga beli table berikut.
No Harga Beli Harga Jual Untung Rugi
a. Rp105.000 …. Rp25.000
b. Rp78.000 …. Rp12.000
c. …. Rp83.000 Rp15.000
d. …. Rp1.300.000 Rp250.000

3. Dari gambar disamping tentukanlah:


a. Pasangan sudut dalam berseberangan
b. Pasangan sudut luar berseberangan

4. Diketahui keliling persegi = keliling persegi panjang. Jika luas persegi 169 cm2 dan
panjang persegi panjang 15 cm, hitunglah luas persegi panjang tersebut !

5. Diagram lingkaran berikut menunjukkan kegemaran 200 siswa dalam mengikuti


kegiatan ekstrakurikuler di suatu sekolah. Tentukan
banyaknya siswa yang gemar robotic!

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

A. Pilihan Ganda
1
1. Hasil dari (74 )−8 adalah ...
1
a. 14 c. e. 49
14
1
b. 56 d. 49
2. Hasil dari 4√3 x √18 ∶ 2√6 adalah ...
a. 9 c. 2√2 e. 3
b. √6 d. 6
3. Hasil dari 6 + 4 x (-7) - (-3 + 5) : (-2) adalah ...
a. -21 c. -10 e. -19
b. 12 d. 9
4 3

3 4
4. Hasil dari 4 3 adalah ...
+
3 4
7 25 25
a. − 25 c. e. −
7 7
7 7
b. d.
25 25
5. Suhu udara di wilayah Rantauprapat 28℃. Di saat yang sama suhu udara di wilayah
Tibet China −5℃. Berapakah perbedaan suhu di kedua wilayah tersebut?
a. 23℃ c. -23 e. -32℃
b. 32℃ d. 28℃
6. Seorang murid MTs bernama Wafiq menerima hadiah berupa nominal uang sejumlah
Rp 200.000 dari Wali Kelas, Rp 400.000 dari Kepala Sekolah, dan Rp 300.000 dari
sekelompok guru. Setelah itu murid tersebut hendak menabungkan sejumlah uangnya
ke dalam kas Bank, karena ada tiga Bank yang berada di dekat rumahnya. Berapa
nominal yang dia tabungkan di setiap Bank ?
a. Rp 250.000 d. Rp 150.000
b. Rp 300.000 e. Rp 200.000
c. Rp 350.000
7. Hasil dari (−3)3 + (−3)2 + (−3)1 + (−3)0 adalah ...
a. 20 c. -70 e. 10
b. 70 d. -20
8. Hasil dari (−2)−4 : (−2)−3 adalah ...
1 1
a. -2 c. − 4 e. − 16
1 1
b. − 2 d. − 8
5
9. Bentuk sederhana dari 5+√3 adalah ...
25−5√3 25+√3 25−3√3
a. c. e.
22 22 22
25−√3 25+5√3
b. 22
d. 22

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

4√18−6√6
10. Bentuk sederhana dari adalah ...
3√2+2√6
a. −24 + 14√3 d. 24 + 14√5
b. 24 + 14√3 e. 24 − 14√3
c. −24 − 14√5
11. Dari pemfaktoran berikut:
1) 6x2 – 2x – 4 = (3x + 2)(2x – 2)
2) 16x2 – 36 = (4x – 6)(4x – 6)
3) 3x2 – 6x = 3x(x – 2)
4) 2x2 – 4x – 6 = (2x – 2)(x + 3)
Yang benar adalah ....
a. 3 dan 4 c. 1 dan 3 e. 1 dan 4
b. 1 dan 2 d. 2 dan 4
12. Hasil kali dan hasil jumlah akar dari persamaan 𝑓(𝑥) = 15 − 8𝑥 + 𝑥 2 adalah ...
a. 15 dan 3 c. 2 dan -8 e. 15 dan -8
b. -8 dan 1 d. -3 dan -8
13. Titik balik dari fungsi 𝑓(𝑥) = 15 − 2𝑥 + 𝑥 2 adalah ...
a. (1,14) c. (1,-12) e. (1,9)
b. (-1,13) d. (-1,10)
14. Manakah dari himpunan pasangan berikut yang merupakan suatu fungsi ...
a. {(1,0),(2,0),(3,0),(4,6),(2,6)}
b. {(1,0),(2,1),(3,0),(4,1),(5,0)}
c. {(1,6),(2,6),(3,7),(4,6),(2,5)}
d. {(1,0),(2,0),(3,0),(4,0),(1,1)}
e. {(1,0),(2,5),(3,5),(1,5),(2,7)}
15. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 𝑥 = 3 atau 𝑥 = 2 adalah ...
a. 𝑥 2 − 9𝑥 + 6 d. 𝑥 2 + 12𝑥 + 8
b. 𝑥 2 − 6𝑥 + 6 e. 𝑥 2 + 9𝑥 + 9
c. 𝑥 2 − 5𝑥 + 6
16. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 𝑥 = 2𝑖 atau 𝑥 = 4𝑖 adalah ...
a. 𝑥 2 − 6𝑖𝑥 − 2√2 d. −𝑥 2 + 6𝑖𝑥 − 2√2
b. 𝑥 2 + 6𝑖𝑥 − 2√2 e. −𝑥 2 + 6𝑖𝑥 − 2√2
c. 𝑥 2 + 6𝑖𝑥 + 2√2
17. Akar persamaan kuadrat 𝑥 2 − 9 = 0 adalah ...
a. 2 dan 3 c. 4 dan √2 e. -3 dan 3
b. -1 dan 5 d. −3√3 dan −3√3
18. Persamaan sumbu simetri dari 𝑦 = 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 adalah ...
a. 2𝑥 − 5 = 0 d. 4𝑥 + 5 = 0
b. 4𝑥 − 5 = 0 e. 2𝑥 + 15 = 0
c. 2𝑥 − 10 = 0

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

19. Jika diketahui 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏. Jika 𝑓(1) = 3 dan 𝑓(3) = 13, maka nilai 𝑓(−1)
adalah ...
a. -4 c. 7 e. 47
b. 4 d. -7
20. Fungsi kuadrat yang memiliki titik puncak (2,-3) dan melalui titik (1,5) adalah ...
a. 8𝑥 2 − 32𝑥 + 29 d. 3𝑥 2 + 5𝑥 − 27
b. 7𝑥 2 + 11𝑥 + 9 e. 2𝑥 2 + 3𝑥 + 11
c. 5𝑥 2 + 9𝑥 + 18
21. Fungsi kuadrat yang menyinggung sumbu-𝑦 di titik (0,3) dan melalui titik (3,5)
adalah ...
a. 𝑦 = 5𝑥 2 − 4𝑥 + 3
2 1
b. 𝑦 = 2𝑥 2 − 3 𝑥 + 3
2
c. 𝑦 = 13 𝑥 2 − 4𝑥 + 1
1
d. 𝑦 = 5𝑥 2 − 4𝑥 + 7
1 8
e. 𝑦 = 5 𝑥 2 − 5 𝑥 + 3
22. Fungsi kuadrat yang melalui tiga titik A(0,2), B(3,1) dan C(1,0) adalah ...
2 8
a. 𝑦 = 3 𝑥2 − 5 𝑥 + 3
1 4
b. 𝑦 = 7 𝑥 2 + 13 𝑥 + 6
3 4
c. 𝑦 = 7 𝑥2 + 7 𝑥 + 7
2 14
d. 𝑦 = 9 𝑥2 + 𝑥−3
9
5 17
e. 𝑦 = 6 𝑥2 − 𝑥+2
6
𝑇 2
(−3)
23. Hasil translasi dari 𝐴(1) → 𝐴′ 𝑎′ adalah ...
2 (𝑏′ )

a. (35) 2
c. (−5 ) 3
e. (−1)
b. (−1
5
) d. (−3
−5
)
𝑇 2
(−3)
24. Titik asal dari translasi 𝐴(𝑎) → 𝐴′ ( 7 ) adalah ...
𝑏 −4
5
a. (−1) c. (51) e. (52)
−5
b. (−1) d. (−51
)
25. Translasi yang terjadi dari 𝐴(1) ke 𝐴′ ( 8 ) adalah ...
5 −2
7 6
a. (−7) c. (−7 ) e. (76)
−7 7
b. (−7) d. (−6)

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

26. Diketahui Natha duduk pada koordinat (3,6), kemudian karena dia ingin melakukan
suatu observasi maka dia berpindah pada koordinat (4,8). Translasi yang Natha
lakukan adalah ...
a. (1,2) c. (-1,0) e. (3,5)
b. (-1,-2) d. (0,4)
27. Diketahui Irpan sekarang berada pada koordinat (10,15) akibat pindah sejauh (5,10).
Posisi awal Irpan berada pada koordinat ...
a. (5,5) c. (-5,0) e. (-3,-5)
b. (0,5) d. (3,-3)
28. Persamaan translasi yang terbentuk dari garis 𝑦 = −4𝑥 + 1 dengan perpindahan 𝑇(1)
2
adalah ...
a. 𝑦 = 4𝑥 + 7 d. 𝑦 = 4𝑥 − 9
b. 𝑦 = −4𝑥 + 7 e. 𝑦 = 4𝑥 + 9
c. 𝑦 = −4𝑥 − 7
29. Perbedaan arti kekongruenan dengan kesebangunan adalah ...
a. Terletak pada panjang sisi kedua bangun ruang atau bangun datar
b. Terletak pada besar sudut kedua bangun ruang atau bangun datar
c. Terletak pada rumus luas pada kedua bangun ruang atau bangun datar
d. Terletak pada rumus keliling pada kedua bangun ruang atau bangun datar
e. Tidak ada jawaban
30. Contoh kedua bangun datar yang sebangun adalah ...
a. Trapesium dengan lingkaran
b. Persegi dengan persegi panjang
c. Parabola dengan jajaran-genjang
d. Segiempat dengan segitiga
e. Tidak ada jawaban
31. Bentuk umum persamaan garis lurus adalah ...
a. 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑘 d. 𝑦 = 𝑚𝑘
2
b. 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑘𝑥 e. 𝑦 = 0
c. 𝑦 = 𝑘
32. Yang merupakan persamaan garis lurus adalah ...
a. 𝑦 = 𝑥 d. 𝑦 = √𝑥
2 3
b. 𝑦 = 𝑥 + 2 e. 𝑦 = √𝑥
c. 𝑦 = (𝑥 − 2)2
33. Rumus untuk menentukan gradien (kemiringan garis) adalah ...
∆𝑦 𝑦
a. 𝑚 = − ∆𝑥 d. 𝑚 = − 𝑥
∆𝑦
b. 𝑚 = ∆𝑥 e. 𝑚 = 𝑦 − 𝑘
𝑦
c. 𝑚 = 𝑥

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

34. Gradien dari garis lurus 𝑦 = −𝑥 adalah ...


a. 1 c. -2 e. -1
b. 2 d. 3
35. Konstanta dari garis lurus 𝑥 + 𝑦 = 0 adalah ...
a. 1 c. 0 e. -2
b. -1 d. 2
36. Koefisien dari garis lurus 2𝑥 + 3𝑦 = 0 adalah ...
a. 2 dan 3 c. -2 dan 3 e. 5 dan 0
b. -2 dan -3 d. 2 dan -3
37. Gradien (kemiringan garis) yang terbentuk dari garis lurus yang melalui titik A(3,2)
dan B(1,0) adalah ...
a. 0 c. 2 e. 3
b. 4 d. 1
38. Persamaan garis lurus yang melalui titik A(6,3) dan B(3,2) adalah ...
a. 𝑦 = 3𝑥 − 5 d. 𝑦 = 𝑥 − 2
b. 𝑦 = 2𝑥 + 4 e. 𝑦 = 3𝑥 − 15
c. 𝑦 = 5𝑥 − 6
39. Persamaan garis lurus yang memiliki gradien 𝑚 = 3 dan melalui titik A(1,-2) adalah..
a. 𝑦 = 3𝑥 − 5 d. 𝑦 = 2𝑥 − 4
b. 𝑦 = 2𝑥 + 5 e. 𝑦 = 2𝑥 + 5
c. 𝑦 = 3𝑥 + 15
40. Gaji tetap seorang Profesor di Amerika Serikat mencapai Rp 100.000.000 setiap
bulan. Jika setiap bulan ada tawaran sebagai pembicara di Seminar Internasional
dengan gaji Rp 12.000.000, dan Profesor tersebut menyanggupi 9 kali sebagai
pembicara dalam waktu satu tahun. Berapa total gaji yang diperoleh Profesor
tersebut?
a. Rp 208.000.000 d. Rp 1.108.000.000
b. Rp 1.308.000.000 e. Rp 130.000.000
c. Rp 108.000.000
41. Syarat dua garis sejajar adalah
a. Memiliki gradien yang sama
b. Memiliki gradien sama dengan 1
c. Memiliki gradien yang berlawanan
d. Memiliki gradien sama dengan 0
e. Tidak ada yang benar
42. Syarat dua garis tegak lurus adalah
a. Hasil kali gradien sama dengan 1
b. Hasil kali gradien sama dengan 0
c. Hasil kali gradien sama dengan -1
d. Hasil kali gradien tak berhingga
e. Tidak ada yang benar

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

43. Persamaan garis lurus yang sejajar dengan garis 𝑔1 : 2𝑥 + 3𝑦 − 1 dan melalui titik
A(1,2) adalah
a. 𝑔2 : 2𝑥 + 3𝑦 + 2 d. 𝑔2 : 2𝑥 + 3𝑦 + 8
b. 𝑔2 : 2𝑥 + 3𝑦 − 6 e. 𝑔2 : 2𝑥 + 3𝑦 − 12
c. 𝑔2 : 2𝑥 + 3𝑦 − 4
44. Persamaan garis lurus yang tegak lurus dengan garis 𝑔1 : −3𝑥 + 2𝑦 − 1 dan melalui
titik A(-1,2) adalah
a. 𝑔2 : 2𝑥 + 3𝑦 − 2 d. 𝑔2 : 2𝑥 + 3𝑦 − 5
b. 𝑔2 : 2𝑥 + 3𝑦 − 3 e. 𝑔2 : 2𝑥 + 3𝑦 − 6
c. 𝑔2 : 2𝑥 + 3𝑦 − 4
45. Diketahui dua garis tegak lurus, jika gradien garis pertama adalah -2 maka gradien
garis kedua adalah
1 1 1
a. c. e.
2 6 10
1 1
b. d.
4 8
46. Jika gradien sama dengan nol dan konstanta tidak sama dengan nol, maka yang terjadi
adalah
a. Garis lurus yang terbentuk akan sejajar dengan sumbu y
b. Garis lurus yang terbentuk akan sejajar dengan sumbu x
c. Garis lurus yang terbentuk akan mengapit sumbu x
d. Garis lurus yang terbentuk akan mengapit sumbu y
e. Tidak ada yang benar
47. Jika sudut yang terbentuk dari kemiringan garis lurus adalah siku-siku dan konstanta
sama dengan nol, maka yang terjadi adalah
a. Garis lurus yang terbentuk akan sejajar dengan sumbu y
b. Garis lurus yang terbentuk akan sejajar dengan sumbu x
c. Garis lurus yang terbentuk akan mengapit sumbu x
d. Garis lurus yang terbentuk akan mengapit sumbu y
e. Tidak ada yang benar
48. Arti dari persamaan linear dua variabel adalah
a. Persamaan yang hanya memiliki dua variabel dan pangkat tertingginya adalah
satu.
b. Persamaan yang hanya memiliki dua variabel dan pangkat tertingginya juga dua.
c. Persamaan yang hanya memiliki dua variabel dan pangkat tertingginya tidak
ditentukan.
d. Persamaan yang hanya memiliki satu variabel dan pangkat tertingginya adalah
satu.
e. Persamaan yang hanya memiliki satu variabel dan pangkat tertingginya tidak
ditentukan.

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

49. Jika diberikan sistem persamaan linear dua variabel;


2𝑥 + 3𝑦 = 6
𝑓(𝑥, 𝑦) = {
𝑥 + 2𝑦 = 2
Nilai x dan y berturut-turut memenuhi sistem tersebut adalah
a. 3 dan -2 c. 2 dan 1 e. 2 dan 3
b. 6 dan 2 d. 6 dan -2
50. Jika diberikan sistem persamaan linear dua variabel;
2(𝑎 − 1)𝑥 + 6𝑦 = 3(2𝑎 − 2)
𝑓(𝑥, 𝑦) = {
(𝑎 + 1)𝑥 + 2𝑦 = 𝑎 + 7
Nilai x yang diperoleh apabila koefisien y dieliminasi adalah
a. 2 c. -3 e. -9
b. 1 d. 5
51. Fahri membeli buah 4 buah durian dan 1 buah mangga harganya Rp 45.000, beberapa
waktu kemudian di tempat yang sama Nazwa membeli 2 buah durian dan 2 buah
mangga harganya Rp 30.000. Jika Amanda ingin membeli 3 buah durian dan 4 buah
mangga, maka Amanda harus membayar sebesar
a. Rp 45.000 c. Rp 55.000 e. Rp 65.000
b. Rp 50.000 d. Rp 60.000
52. Satu hari sebelum pertandingan, tiket pertandingan sepak bola antara MTs Negeri 2
Rantauprapat dengan SMP Negeri 1 Pangkatan telah habis terjual dengan total
penjualan Rp 1.200.000 yang terdiri dari 60 penonton murid pria dan 40 penonton
murid wanita. Sementara sebelumnya pihak masing-masing sekolah telah membayar
20 tiket untuk guru pria dan 15 tiket untuk guru wanita sejumlah Rp 1.000.000.
Jumlah harga 1 tiket kategori pria dengan 1 tiket kategori wanita adalah?
a. Rp 140.000 c. Rp 120.000 e. Rp 200.000
b. Rp 160.000 d. Rp 180.000
53. Jika diberikan sistem persamaan linear dua variabel;
5𝑥 + 4𝑦 = 20
𝑓(𝑥, 𝑦) = {
3𝑥 + 2𝑦 = 6
Jika x=a+2 dan y=b-2 maka nilai a dan b berturut-turut memenuhi sistem tersebut
adalah
a. 6 dan -2 c. 2 dan 1 e. 2 dan 3
b. 6 dan 2 d. 6 dan -7
54. Definisi teorema Phytagoras adalah
a. Kuadrat sisi miring merupakan jumlah kuadrat sisi-sisi yang lain
b. Kuadrat sisi miring merupakan kuadrat jumlah sisi-sisi yang lain
c. Kuadrat sisi ordinal merupakan kuadrat jumlah sisi-sisi yang lain
d. Kuadrat sisi absis merupakan jumlah kuadrat sisi-sisi yang lain
e. Kuadrat sisi miring merupakan jumlah dari panjang sisi-sisi yang lain.

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

55. Konsep teorema Phytagoras hanya berlaku pada


a. Semua segitiga d. Segitiga siku-siku
b. Segigita sama sisi e. Limas
c. Segitiga sama kaki
56. Jika diberikan panjang sisi absis 4 cm dan panjang sisi ordinal 3 cm, maka panjang
sisi miring adalah
a. 2 cm c. 4 cm e. 6 cm
b. 3 cm d. 5 cm
57. Jika diberikan panjang sisi miring 5 cm dan panjang sisi ordinal 4 cm, maka panjang
sisi absis adalah
a. 2 cm c. 4 cm e. 3 cm
b. 6 cm d. 1 cm
58. Jika diberikan sebuah lingkaran berdiamater 8 cm yang di dalamnya terdapat sebuah
segitiga siku-siku, karena jari-jari lingkaran tersebut merupakan panjang sisi miring
dan panjang sisi ordinal 2 cm, maka panjang sisi absis adalah
a. 3√3 cm c. 2√3 cm e. 5√3 cm
b. 4√3 cm d. √3cm
59. Jumlah sudut yang terbentuk dari semua sudut segitiga siku-siku adalah
a. 360° c. 60° e. 90°
b. 120° d. 180°
60. Sudut yang terbentuk dari titik yang mengapit sisi miring dengan sisi absis dan sisi
miring dengan sisi ordinat adalah
a. 45° dan 60° c. 90° dan 30°
b. 30° dan 45° d. 45° dan 135°
c. 60° dan 135°

B. Essay Test
2
1. Urutan pecahan terbesar ke terkecil dari bilangan 0,3 ; 5 ; 35% ; 0,15 adalah ...

2. Nilai dari (6√6)−2 adalah ...


3. Hasil dari 2√2 𝑥 √6 + 4√12 adalah ...
4. Dalam sebuah ujian Matematika, aturan yang digunakan adalah skor 4 jika menjawab
benar, skor -2 jika menjawab salah. Seorang peserta dapat mengerjakan 42 soal dari
50 soal yang disediakan dan memperoleh skor 136. Banyak soal yang benar adalah ...
5. Apabila HUT Kemerdekaan RI pada tanggal 17 Agustus adalah hari Sabtu, Hari
Pendidikan Nasional tanggal 2 Mei pada hari ...

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

6. Seorang pemborong dapat menyelesaikan suatu pekerjaan dalam waktu 8 bulan


dengan 60 pekerja. Jika pekerjaan diselesaikan dalam waktu 4 bulan, maka banyak
pekerja yang perlu ditambahkan adalah ...
2 7
7. Diketahui 𝑃 = 3 𝑄 dan 𝑄 = 4 𝑅. Perbandingan P, Q, dan R adalah ...

8. Suatu gedung perkantoran dengan ukuran 20 meter x 30 meter. Ukuran gedung


tersebut pada denah adalah 40 cm, maka ukuran skala gedung tersebut adalah ...
9. Rumus suku ke-n suatu bilangan adalah 𝑈𝑛 = 2𝑛 − 3. Selisih suku ke-35 dan suku
ke-33 dari barisan tersebut adalah ...
10. Bu Rina menabung sebesar Rp 5.000.000 di sebuah Bank dengan suku bunga 8%
pertahun. Setelah beberapa lama tabungannya menjadi Rp 12.000.000. Lama Bu Rina
menabung adalah ...
11. Seorang pemborong akan membangun sebuah gedung perkantoran di lahan yang
berukuran 80 meter x 60 meter. Dia menggambarkan gedung yang berukuran 40 cm x
30 cm. Skala yang mungkin digunakan untuk gambar denah tersebut adalah ...
12. Seorang peneliti mengembangbiakkan 5 sel. Setiap sel membelah diri menjadi tiga
setiap 30 menit. Setelah beberapa menit kemudian peneliti lain mengembangbiakkan
juga 5 sel. Setiap sel membelah diri menjadi tiga setiap 60 menit. Berapa banyak sel
yang dikembangbiakkan peneliti pertama?
13. Diketahui 𝑎 + 𝑏 = 12 dan 𝑎𝑏 = 11. Nilai dari 𝑎2 + 𝑏 2 adalah ...
14. Diketahui himpunan 𝑆 = {11, 12, 13, … , 20}, 𝑃 = {11, 13, 15, 17, 19} dan 𝑄 =
{11, 13, 17, 19}. Hasil dari (𝑃 ∩ 𝑄)𝑐 adalah ...
15. Diagram panah berikut menunjukkan relasi dari himpunan A ke himpunan B

Daerah hasil dari relasi tersebut adalah ...


16. Diketahui sistem persamaan 4𝑥 − 3𝑦 = 15 dan 𝑥 + 2𝑦 = 1, dimana (𝑥, 𝑦)
merupakan penyelesaiannya. Nilai dari 2𝑥 + 𝑦 adalah ...

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)
2 1 1
17. Diketahui persamaan 5 𝑥 + 1 2 = 2 𝑥 − 1. Nilai dari 𝑥 − 5 adalah ...

18. Pada saat pelajaran matematika, dari 32 orang siswa kelas IX-A diketahui 18 orang
siswa membwa jangka, 17 orang siswa tidak membawa jangka maupun penggaris.
Banyak siswa yang membawa jangka dan juga membawa penggaris adalah ...
19. Diketahui fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏, 𝑓(2) = 1 dan 𝑓(−1) = −11. Nilai dari 𝑎 + 𝑏
adalah ...
20. Harga sepasang sepatu dua kali harga sepasang sandal. Ardi membeli 2 pasang sepatu
dan 3 pasang sandal dengan harga Rp 28.000. Jika Doni membeli 4 pasang sepatu dan
2 pasang sandal, maka Doni harus membayar sebesar ...
21. Di sebuah tempat parkir terdapat 110 kenderaan yang terdiri dari mobil beroda empat
dan sepeda motor dua. Jika biaya parkir mobil Rp 5.000 dan biaya parkir sepeda
motor Rp 2.000. Berapa pendapatan uang parkir dari kenderaan yang ada ...
22. Perhatikan persamaan garis berikut;
I. 3𝑥 − 5𝑦 − 15 = 0
II. 3𝑥 + 5𝑦 − 15 = 0
III. 5𝑥 − 3𝑦 + 15 = 0
IV. 3𝑦 − 5𝑥 + 15 = 0
Pasangan garis yang saling sejajar adalah ...
23. Titik A dan B terletak pada lingkaran yang berpusat di titik O. Jika besar sudut pusat
𝐴𝑂𝐵 = 120° dan panjang jari-jari 21 cm, maka sudut keliling lingkaran adalah ...
24. Perhatikan gambar balok berikut;

Panjang diagonal ruang 𝐹𝐷 adalah ...

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

25. Perhatikan gambar berikut;

Segitiga ABC kongruen dengan POT. Pasangan sudut yang sama besar adalah ...
26. Perhatikan gambar;

Besar sudut ABC adalah ...


27. Sebuah taman kota berbentuk persegipanjang dengan panjang diagonal (6𝑥 − 2)
meter dan (4𝑥 + 12). Panjang diagonal tersebut adalah ...
28. Sebuah limas mempunyai alas berbentuk persegi. Keliling alasnya 40 cm dan tinggi
limas 12 cm. Volume limas tersebut adalah ...
29. Sebuah taman berbentuk persegipanjang berukuran panjang 20 meter dan lebar 16
meter. Di tengah taman terdapat kolam 5 meter. Luas taman di luar kolam adalah ...
30. Perhatikan gambar;

Panjang QR adalah ...


31. Perhatikan gambar;

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

Seseorang akan mengukur lebar sungai dengan cara menancapkan tongkat A, B, C,


dan D seperti pada gambar. Jika 𝐴𝐵 = 12𝑚, 𝐵𝐷 = 15𝑚, dan 𝐶𝐷 = 25𝑚, maka lebar
sungai adalah ...
32. Volume suatu tabung dengan panjang jari-jari alas 35 cm dan tinggi 12 cm adalah ...
33. Ali membuat topi dari kain dengan bentuk seperti tampak pada gambar;

Luas kain yang diperlukan untuk membuat topi adalah ...


34. Perhatikan gambar berikut;

Jika luas daerah yang tidak diarsir 320𝑐𝑚2 , luas daerah yang diarsir adalah ...
35. Sekolah melakukan pendataan terhadap kegiatan siswa setelah pulang sekolah seperti
pada diagram berikut;

Jika banyak siswa yan di data ada 1.800 anak, banyak siswa yang mengikuti kegiatan
sosial ada ...

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL-WASHLIYAH LABUHANBATU
(Excellence in Mathematics, Strong in Education)

36. Perhatikan data berikut;


55, 66, 70, 68, 71, 73, 72, 71, 70, 69, 70, 69, 67, 65, 64
Modus dari data tersebut adalah ...
37. Nilai tes seleksi pegawai disajikan pada tabel berikut;
Nilai Tes 65 70 75 80 85 90 100
Banyak Orang 2 0 6 5 4 2 1
Banyak peserta tes yang memiliki nilai tes kurang dari rata-rata adalah ...
38. Dalam suatu acara untuk memperingati HUT Desa Raya, kepala desa mengadakan
undian berhadiah dengan hadiah utama tersebut terdapat 150 kupon. Bila Budi ingin
mendapatkan hadiah utama hanya dengan memiliki 25 kupon. Peluang Budi untuk
mendapatkan hadiah utama adalah ...
39. Pada pengundian dua dadu secara bersamaan, peluang muncul mata dadu berjumlah 6
adalah ...
40. Diketahui rata-rata dari lima bilangan adalah 45. Selisih nilai bilangan terbesar
dengan terkecil adalah 15. Nilai bilangan tersebut adalah ...

Dosen Pengampu;
Rizki Kurniawan Rangkuti, S.Pd., M.Pd.

Anda mungkin juga menyukai