RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : Mts...................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Materi Pokok : Akhlak Mahmudah (Husnudzan)
Alokasi Waktu : 1 X 45 Menit

A. Standar Kompotensi
1. Membiasakan perilaku terpuji

B. Kompetensi Dasar
1. Menghayati perilaku husnudzan
2. Terbiasa berperilaku husnudzan
3. Memahami pengertian dan pentingnya memiliki akhlak husnudzan

C. Indikator
1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya husnudzan
2. Menjelaskan bentuk-bentuk husnudzan
3. Megemukakan hikmah husnudzan
4. Melakukan perilaku husnudzan dalam kehidupan sehari-hari

D. Materi Ajar
Huznudzan:
1. Pengertian husnudzan
2. Hikmah dan keuatamaan husnudzan

E. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Penugasan
F. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat membiasakan berperilaku husnudzan
2. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan pentingnya husnudzan
3. Siswa dapat mengemukakan hikmah husnudzan
4. Siswa dapat melakukan perilaku husnudzan dalam kehidupan sehari-hari

G. Media, Alat/Bahan
1. Laptop
2. Power point
3. Spidol
4. White board

H. Sumber Belajar
1. Buku-buku yang relevan dengan materi yang diajarkan
2. Jurnal akhidah akhlak

I. Langkah-Langkah Pembelajaran
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
1. Menyapa dan mengucap salam. 5 menit
2. Ketua kelas memimpin doa bersama sebelum pelajaran
dimulai.
3. Guru menanyakan kabar siswa.
4. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi
tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
5. Memberikan motivasi, menjelaskan tujuan dan manfaat
materi pembelajaran.

2. Kegiatan Inti
A Mengamati 15 menit
No Kegiatan Waktu
· siswa mendengarkan penjelasan materi tentang husnudzan
· siswa mengamati mengamati contoh perilaku husnudzan
B Menanya
· siswa mengajukan beberapa pertanyaan tentang husnudzan
C Mengeksperimen/mengexplorasi
· siswa membaca dan mencari informasi yang ada di lks dan
buku siswa.
· siswa mencatat contoh perilaku yang husnudzan
· siswa mencocokkan materi yang diperoleh dari sumber
lain.
· siswa menyimpulkan contoh-contoh perilaku husnuzzan
E Komunikasi
· siswa memaparkan temuan-temuan tentang perilaku
husnudzan
·
3. Penutup
1. Guru memberi penguatan, sekaligus mengajak para siswa 10 menit
untuk merangkum dan menyimpulkan materi pembelajaran
secara bersama-sama.
2. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengerjakan
J. Penilaian
Bentuk penilaian: pengamatan

Terlampir

Palu,……………………….

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru PAI

……………… ……………….
Lampiran Penilaian

Aspek yang dinilai

No. Nama Tanggung Nilai Ket
Perhatian Keaktifan Kedisiplinan
jawab
1.
2.
Dst.

Skor maksimum : 16
Skor perolehan peserta didik : SP
Nilai yang diperoleh peserta didik : SP/16 x 4
Rentang nilai

Nilai Predikat Nilai sikap

0,00 ˂ nilai ≤ 1,00 D

Kurang
1,00 ˂ nilai ≤ 1,33 D+

1,33 ˂ nilai ≤ 1,66 C-

Cukup
1,66 ˂ nilai ≤ 2,00 C

2,00 ˂ nilai ≤ 2,33 C+

2,33 ˂ nilai ≤ 2,66 B-

Baik
2,66 ˂ nilai ≤ 3,00 B

3,00 ˂ nilai ≤ 3,33 B+

3,33 ˂ nilai ≤ 3,66 A- Sangat baik

3,66 ˂ nilai ≤ 4,00 A

2. Penilaian pengetahuan
A. Jenis/ teknik penilaian: uji tulis
B. Bentuk instrumen dan instrumen
Skor penilaian
A) pilihan ganda: jumlah jawaban benar x 1 (maksimal 10 x10 = 100)
B) uraian:
No Soal Jawaban Skor
1. Apa Husnudzan berarti berbaik sangka atau kata lain tidak cepat-cepat 20
pengertian berburuk sangka sebelum perkaranya menjadi jelas.
husnuzzan?

2. Tuliskan A. Husnudzan kepada allah swt. 20

bentuk- B. Husnudzan kepada sesama
bentuk C. Husnudzan kepada diri sendiri
husnudzan

3. Tuliskan A. Akan mendatangkan ketentraman lahir batin. 30

hikmah B. Memiliki jiwa yang takwa, sabar, tabah dan tawakkal
husnuzzan C. Akan senantiasa dicintai oleh sesama,
(min.3) D. Akan menjauhkan seseorang dari perbuatan keluh kesah, iri,
dengki, memfitnah, mengadu domba, dendam dan menggunjing
4. Tuliskan 30
sebuah dalil
husnudzan
kepada
allah swt.
Skor 100
Nilai :

3. Penilaian keterampilan
A. Jenis/ teknik penilaian: uji unjuk kerja
B. Bentuk instrumen dan instrumen
No Aspek yang dinilai Skor (10 –
100)
1. Menulis qs. Al-hujurat : 12
2. Membaca qs. Al-hujurat : 12

Surakarta, 27 oktober 2014

Mengetahui guru mata pelajaran
pendidikan agama islam

....................... Fidia astuti