LAPORAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

( PTK)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS

MASALAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
BAHASA INDONESIA
DI KELAS Vb SD GMIM 1 KAKASKASEN

Disusun oleh
NAMA : YANI SAMAN, S.Pd
NOMOR PESERTA : 19320102710021
KELAS : DARING “B”

KEMENTERIAN RISET,TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI MANADO PPG DALJAB DARING
ANGKATAN 2
2019
 HALAMAN PENGESEHAN

Nama : Yani saman,S.Pd

No. Peserta : 19320102710021

Bidang Studi : PGSD

Kelas :B

Kakaskasen, Agustus 2019

Dosen Pembimbing Lapangan

ROMI MONGDONG,S.Pd.M.Pd

i
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Segala puji, bagi Allah SWT yang telah memberikan berkat, rahmat, dan
karunia-Nya, sehingga penyusunan Proposal Penilitian Tindakan Kelas (PTK) ini
dapat terselesaikan.
Saya mengucapkan syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan
kesehatan baik fisik maupun akal pikiran, sehingga saya mampu untuk
menyelesaikan Proposal tindakan kelas dengan judul “Penerapan model
pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatakan hasil belajar bahasa
Indonesia dikelas Vb SD GMIM 1 KAKASKASEN .
Akhirnya penulis menyadari bahwa penulisan ini memiliki banyak
kekurangan dan keterbatasan, oleh karenya dengan kerendahan hati, penulis
mengharapkan saran dan kritik dari pembaca demi penyempurnaannya.
Penulis tak lupa menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu dalam pembuatan Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Demikian , semoga Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dapat
bermanfaat. Terimah kasih.

Tomohon, 2019

Yani saman, S.Pd

ii
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................
LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................... i
KATA PENGANTAR ......................................................................... ii
DAFTAR ISI .............................................................................iii

BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah...............................................................1
B. Rumusan Masalah …………………………………………………….4
C. Tujuan Penelitian………………………………………………………5
D. Manfaat penelitian……………………………………………………..6
BAB II. KAJIAN TEORI
A. Pengertian model pembelajaran ……………………………………7
B. Model pembelajaran berbasis masalah………………………………..7
C. Langkah langkah model pembelajaran berbasis masalah……………..8
D. Pengertian pembelajaran bahasa Indonesia……………………………9
E. Materi…………………………………………………………………10
1. Hakekat membaca…………………………………………………..10
2. Pengertian membaca………………………………………………..12
3. Membaca cerpen……………………………………………………13
4. Tujuan ,fungsi, dan manfaat membaca…………………………….17
F. Hasil belajar………………………………………………………….20
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
A.Subjek penelitian……………………………………………………..21
B. Rencana penelitian…………………………………………………...21
C. Pelaksanaan penelitian………………………………………………23
D. Kriteria keberhasilan…………………………………………………27
E. Jadwal penelitian…………………………………………………….27
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A.Deskripsi lokasi………………………………………………………28
B. Hasil penelitian………………………………………………………34
C. Analisis,repleksi dan revisi proses pembelajaran siklus 1…………..35
D. Analisis,repleksi dan revisi proses pembelajaran siklus 2…………..39
E. pembahasan………………………………………………………….44
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan ……………………………………………………….46
B. Saran ……………………………………………………………..46
LAMPIRAN ……………………………………………………………...

iii