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Profesor: Doris Martínez Alarcón

Exigencia: 60% de aprobación


Puntaje total: 38 puntos

Prueba Parcial de Ciencias naturales Unidad N°3.


“Sistema Respiratorio”
5° año A
Nombre: Nota:

Curso:

Fecha: Puntaje Obtenido: /38

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
*Demuestran dominio de los aprendizajes claves de lectura.
OA 12 Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos,
aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua
dulce.

Instrucciones:
 Dispones de 2 horas para desarrollar la prueba.
 Lee atentamente cada una de las preguntas.
 Si necesitas hacer algún ejercicio, operación o dibujo lo puedes realizar al costado de cada pregunta.
 No converses durante la evaluación, ni una vez finalizado éste.

I.- COMPRENSIÓN LECTORA.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación, marca sólo la alternativa correcta.
(17 puntos).

Sistema respiratorio humano


El sistema respiratorio está conformado por las vías respiratorias, las cuales se ocupan de
conducir el aire rico en oxígeno hacia los pulmones, donde se encuentra la superficie
encargada de hacer el intercambio gaseoso. Las paredes de los conductos que permiten el
desplazamiento del aire desde la boca y nariz hacia los pulmones secretan moco, el cual atrapa
las partículas e impurezas del aire para evitar que lleguen a los pulmones. Estos tienen
contacto directo con el sistema circulatorio y con la vía más rápida de dispersión de cualquier
patología. Adicionalmente, están revestidas de cilios que por su constante movimiento
transportan el moco hasta la laringe donde se traga para posteriormente ser eliminado del
cuerpo. Las vías respiratorias no solo limpian el aire, sino que lo calientan y humedecen para
facilitar el intercambio gaseoso.

El recorrido del aire por las vías respiratorias comienza en la cavidad nasal y la boca que son
las aberturas que permiten la entrada del aire hasta la faringe, una estructura en forma de
tubo donde se unen las anteriores estructuras y donde, adicionalmente, se encuentra la
epiglotis. Esta se encarga de separar el sistema digestivo del sistema respiratorio durante la
deglución o ingesta de alimentos. El recorrido del aire continúa por la laringe, una estructura
en forma de caja y hecha de cartílago donde se encuentran las cuerdas vocales, las cuales se
estiran y vibran en respuesta al paso del aire para producir la voz. Luego, está la tráquea, el
mayor conducto respiratorio cuyas paredes están reforzadas con cartílago para aumentar la
rigidez sin perder la flexibilidad y evitar así que las vías colapsen durante la entrada y salida de
aire. La tráquea se divide en dos bronquios, cada uno de los cuales se dirige a un pulmón. Los
pulmones son órganos esponjosos de color rosado donde se realiza el intercambio gaseoso.
Los bronquios se localizan dentro de los pulmones y se dividen en tubos cada vez más
pequeños llamados bronquiolos, que a su vez se siguen dividiendo hasta terminar en una sola
célula llamada alvéolo. Cada alvéolo está cubierto por terminaciones vasculares o capilares,
cuyas paredes también tienen una célula de espesor dispuesta para realizar el intercambio
gaseoso entre las vías que conducen el aire y el torrente sanguíneo.
1.- ¿Qué tipo de TEXTO es el que acabas de leer? (2 puntos).
a) Cuento
b) Historieta.
c) Informativo.
d) Noticia.

2.- Según el texto, “El sistema respiratorio está formado por (1 punto):
a) Vías respiratorias
b) Pulmones.
c) Tráquea.
d) Ninguna de las anteriores.

3.- ¿Qué función cumplen los pulmones? (1 punto).


a) Conducir aire rico en Dióxido de carbono.
b) Conducir aire rico en Oxígeno.
c) Conducir aire contaminado.
d) Ninguna de las anteriores.

4.- El que las paredes de la nariz secreten moco y atrapen las partículas e impurezas del aire, se infiere que
(1 punto):
a) Ayudará a filtrar el aire que respiramos.
b) Ayudará a calentar y humedecer el aire.
c) Ayudará que el aire ingrese sin impurezas a los pulmones.
d) Todas las anteriores.

5.- ¿Por qué se dice que el recorrido del aire comienza en la fosa nasal? (2 puntos).
a) Porque es por donde ingresa el aire a nuestra faringe.
b) Porque es por donde ingresa el aire a los pulmones.
c) Porque es por donde ingresa el aire a nuestra laringe.
d) Ninguna de las anteriores.

6.- ¿Qué significa la palabra “deglución”? (2 puntos).


a) Eliminación de alimentos.
b) Ingesta de alimentos.
c) Absorción de nutrientes.
d) Ninguna de las anteriores.

7.- Lee el fragmento y responde (2 puntos):


Luego, está la tráquea, el mayor conducto respiratorio cuyas paredes están reforzadas con cartílago…..
¿En qué beneficia que las paredes de la tráquea estén reforzadas?
a) Aumentar la rigidez y evitar así que las vías colapsen durante la entrada y salida de aire.
b) Aumentar la flexibilidad durante la entrada y salida de aire.
c) Aumentar la rigidez y evitar así que se rompan.
d) Todas las anteriores.

8.- ¿Cuál es el PROPÓSITO de este texto? (2 puntos).


a) Informar sobre El sistema respiratorio humano.
b) Informar sobre las Vías respiratorias.
c) Informar sobre el Intercambio gaseoso.
d) Informar sobre enfermedades que afectan al sistema respiratorio.

9.- Relata con tus palabras el texto que acabas de leer: (2 puntos).
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10.- ¿Qué consecuencia trae para nuestras cuerdas vocales el que estemos resfriados? Fundamenta dando
al menos 2 argumentos. (2 puntos).
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II.- Marca con una X la letra de la alternativa que consideres correcta ( puntos).

1. El aire cuando entra al cuerpo recorre diferentes estructuras hasta llegar a realizar el intercambio gaseoso.
¿Qué estructura se encontrará entre la tráquea y los bronquiolos?

a) Laringe.
b) Pulmones.
c) Nariz
d) Bronquios

2. Martín está con hipo, la profesora le dijo que la estructura que está bajo los pulmones provocaba esto. ¿A
qué estructura se refiere?

a) Tráquea
b) Diafragma
c) Boca
d) Alveolos

Observa la siguiente imagen y responde las preguntas 3, 4 y 5.

3. La estructura número 2 corresponde a un tubo elástico que está detrás del esófago. ¿Qué estructura sería la
indicada?

a) Tráquea
1
b) Bronquios
c) Alveolos
d) Diafragma 2

4. Camila quiere saber cuál es el recorrido del aire en su cuerpo, la primera estructura que le indicarías sería:

a) El diafragma
b) Los pulmones
c) La nariz
d) Los bronquiolos

5. Juanita realizó un experimento sobre una estructura esponjosa que está protegida por las costillas. ¿Qué
número representa la estructura en estudio?

a) 1
b) 2
c) 3
d) No está representada en la imagen.

6. Mario prepara una canción para el día del padre, el profesor le indica que debe cuidar las cuerdas vocales
para generar un buen sonido. ¿En qué estructura podemos encontrarlas?

a) Boca
b) Faringe
c) Laringe
d) Tráquea
7. Ana está estudiando el sistema respiratorio, tiene una duda y necesita tu ayuda, ya que no sabe cuál es la
estructura que corresponde a un tubo elástico situado detrás del esófago, ¿qué estructura le indicarías?

a) Boca
b) Tráquea
c) Bronquiolos
d) Alveolos

8. Según el esquema cuál es el recorrido del aire en el cuerpo.

9. Camilo vio un video de las estructuras que realizan el intercambio gaseoso en el cuerpo. ¿Qué estructuras le
indicarías?

a) Bronquios
b) Bronquiolos
c) Alveolos
d) Laringe

10. Los pulmones realizan un proceso respiratorio vital para nuestro cuerpo, cuál de las alternativas lo
representa:

a) Intercambio gaseoso
b) Respiración celular
c) Ventilación pulmonar
d) Intercambio gaseoso, respiración
celular y ventilación pulmonar.

11. Esteban fue al doctor, él le habló sobre una estructura que calienta y filtra las impurezas del aire que,
además, se secretan células defensivas que protegen al organismo de infecciones, ¿a qué tipo de estructura
hace referencia el doctor?

a) Boca
b) Nariz
c) Pulmones
d) Alveolos
12. Javiera le preguntó al doctor qué estructuras poseen en su interior células provistas de pelos, que con su
movimiento lanzan hacia arriba las partículas extrañas que han penetrado en la tráquea, ¿de qué estructura
estará hablando Javiera?:

a) Pulmones
b) Alveolos
c) Tráquea
d) Bronquios

13. ¿Qué proceso respiratorio se ve evidenciado en la imagen?

a) Intercambio gaseoso
b) Inspiración
c) Espiración
d) Reposición

14. Juanito estudió los procesos respiratorios en el colegio, cuando realizó uno de ellos incorporó el aire al
cuerpo, el cual está compuesto principalmente de oxígeno. ¿Qué proceso habrá realizado?

a) Intercambio gaseoso
b) Inspiración
c) Espiración
d) Reposición

15. ¿Qué pasa con el diafragma y la caja torácica en el siguiente proceso?

a) El diafragma se contrae y la caja torácica se expande.


b) El diafragma se relaja y la caja torácica vuelve a su lugar normal.
c) El diafragma no sufre cambios y la caja torácica se contrae.
d) El diafragma se relaja y la caja torácica se expande.

16. Observa la imagen y completa según corresponda.


Movimiento respiratorio:

Músculos intercostales externos:

Diafragma:

Costillas:

Pulmones:

17. Según la imagen. ¿Cómo se realiza en intercambio gaseoso en el proceso de respiración?

18. Ignacio debe hacer un examen sobre su respiración, la enfermera le dijo que debía realizar un proceso en
el que el aire rico en oxígeno entre al cuerpo y salga de él, compuesto principalmente de dióxido de carbono.
¿A qué proceso hace referencia la enfermera?

a) Intercambio gaseoso
b) Inspiración
c) Espiración
d) Reposición

Observa los siguientes datos obtenidos antes y después que un grupo de estudiantes haya realizado una
prueba de atletismo.
19. Referente a la Frecuencia cardiaca del
estudiante número 1. ¿Qué cambios se
produjeron después de realizar la prueba de atletismo?

a) Aumentó
b) Se mantuvo constante.
c) Disminuyó
d) No hubo cambios.

20. ¿Qué cambios se producen en las frecuencias cardiacas antes y después de la actividad física?

a) Aumenta.
b) Se mantiene constante.
c) Disminuye
d) No hay cambios.

21. ¿Por qué la frecuencia cardica aumenta durante la realización de actividad física?

a) Debido a que nuestro cuerpo necesita más dióxido de carbono.


b) Ya que el flujo sanguíneo aumenta para adecuarse a las nuevas condiciones del cuerpo.
c) Debido a que el cuerpo necesita menos oxígeno durante la actividad física.
d) No existe explicación .

Puntaje Puntaje
Habilidades Ítem Nota
ideal real
Evaluar 8-16 14
1- 2- 3-4-5-6 – 7- 9-10-
Analizar 18
11-12-14-15-18-21
Comprender 13 1
Comunicar 17-19-20 5
Puntaje total 38 puntos