Anda di halaman 1dari 13

1.

Peserta didik dapat mengklasifikasi negara di kawasan Asia Tenggara berdasarkan


bentuknya secara geografis (C3)
2. Peserta didik dapat menjelaskan keuntungan letak geografis Indonesia (C2)
3. Peserta didik dapat menyebutkan iklim negara-negara ASEAN (C1)
4. Peserta didik dapat mengidentifikasi negara ASEAN paling utara (C1)
5. Peserta didik dapat menyebutkan sumber perekonomian utama Brunei Darussalam (C1)
6. Peserta didik dapat menjelaskan kondisi keruangan negara Laos (bentang alam) (C2)
7. Peserta didik dapat menentukan kondisi penduduk/etnik yang mendiami negara
Myanmar (C2)
8. Peserta didik dapat menganalisis karakteristik negara Thailand (sumber daya alam dan
bentang alam) (C4)
9. Peserta didik dapat menganalisis karakteristik negara Thailand (sumber daya alam dan
bentang alam) (C4)
10. Peserta didik dapat menganalisis karakteristik negara Singapura (sumber daya alam)
(C4)
11. Peserta didik dapat menentukan faktor pendorong kerja sama negara ASEAN (C3)
12. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu bentuk kerja sama dalam bidang ekonomi
dan tujuannya (C1)
13. Peserta didik dapat menjelaskan tujuan dari kerja sama di bidang ekonomi (C2)
14. Peserta didik dapat menjelaskan tujuan dari kerja sama di bidang politik (C2)
15. Peserta didik dapat menentukan bentuk kerja sama dalam bidang pendidikan (C3)
16. Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang
terhadap keberlangsungan kehidupan sosial di negara-negara ASEAN (C2)
17. Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang
terhadap keberlangsungan kehidupan politik di negara-negara ASEAN (C2)
18. Peserta didik dapat menjelaskan faktor iklim dalam mempengaruhi perubahan dan
interaksi antarrruang negara-negara ASEAN (C3)
19. Peserta didik dapat menjelaskan faktor iklim dalam mempengaruhi perubahan dan
interaksi antarrruang negara-negara ASEAN (C3)
20. Peserta didik dapat menjelaskan faktor iklim dalam mempengaruhi perubahan dan
interaksi antarrruang negara-negara ASEAN (C3)
21. Peserta didik dapat memberikan contoh pengaruh perkembangan teknologi transportasi
di negara Singapura dan Thailand (C3)
22. Peserta didik dapat menyebutkan akibat perkembangan teknologi transportasi dan
komunikasi dalam aspek sosial (C1)
23. Peserta didik dapat menyebutkan akibat perkembangan teknologi transportasi dan
komunikasi dalam aspek sosial (C1)
24. Peserta didik dapat menentukan dampak konversi lahan pertanian menjadi industri (C3)
25. Peserta didik dapat menentukan faktor penyebab alih fungsi lahan pertanian menjadi
pemukiman (C3)
26. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian mobilitas sosial menurut beberapa ahli (C2)
27. Disajikan pernyataan peserta didik dapat menganilisis contoh mobilitas sosial vertikal
naik (C4)
28. Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor pendorong mobilitas sosial (C1)
29. Peserta didik dapat memberikan contoh faktor pendorong terjadinya mobilitas sosial
penyebab struktural (C2)
30. Peserta didik dapat menganalisis kasus faktor penghambat mobilitas sosial (C4)
31. Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengklasifikasikan contoh saluran mobilitas
sosial pada bidang organisasi profesi (C3)
32. Peserta didik dapat menjelaskan lembaga yang disebut sebagai social elevator (C2)
33. Peserta didik dapat menentukan dampak positif mobilitas sosial (C3)
34. Peserta didik dapat menentukan upaya menghadapi pluralitas di Indonesia (C3)
35. Peserta didik dapat memahami peringatan hari besar Islam (C2)
36. Disajikan daftar suku bangsa peserta didik dapat mengklasifikasikan suku bangsa Nusa
Tenggara Barat (C3)
37. Peserta didik dapat menentukan dampak positif daya tarik bangsa asing di bidang
ekonomi (C3)
38. Melalui sajian tabel peserta didik dapat mengklasifikasi fungsi keragaman kebudayaan
bagi pembangunan nasional (C3)
39. Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak positif keragaman budaya di Indonesia
(C1)
40. Peserta didik dapat menyebutkan faktor penyebab terjadinya konflik sosial (C1)
41. Peserta didik dapat menganalisis kasus contoh konflik horizontal (C4)
42. Disajikan gambar peserta didik dapat menganalisis faktor penyebab terjadinya konflik
sosial (C4)
43. Peserta didik dapat menentukan dampak negatif konflik sosial (C3)
44. Peserta didik dapat menjelaskan cara menangani konflik melalui metode tawar
menawar (C2)
45. Peserta didik dapat memahami arti integrasi sosial (C2)
46. Peserta didik dapat menganalisis wujud integrasi sosial dalam kehidupan (C4)
47. Disajikan tabel peserta didik dapat mengklasifikasi syarat terwujudnya integrasi sosial
(C3)
48. Peserta didik dapat memahami faktor yang mempengaruhi proses integrasi (C2)
49. Peserta didik dapat menentukan prinsip Bhineka Tunggal Ika dalam berintegrasi (C3)
50. Peserta didik dapat menentukan cara untuk meningkatkan integrasi sosial (C3)
Contoh Soal PAS Ganjil IPS Klas 8

1. Negara ASEAN yang memiliki ciri geografis berbentuk kepulauan yang terpisah-pisah
adalah ....
A. Laos dan Kamboja
B. Thailand dan Myanmar
C. Indonesia dan Vietnam
D. Indonesia dan Filipina
2. Keuntungan letak geografis Indonesia terhadap kehidupan bangsa Indonesia adalah ....

A. kemajuan di bidang pertanian karena didukung curah hujan yang tinggi


B. ekonomi berkembang pesat karena merupakan jalur utama lalu lintas dunia
C. memiliki aneka ragam flora dan fauna yang tersebar di wilayah Indonesia
D. memiliki potensi sumber daya alam mineral yang beragam dan melimpah

3. Laos memiliki iklim ....

A. tropis
B. subtropis
C. tropis dan subtropis
D. subtropis dan sedang

4. Negara ASEAN yang terletak paling utara adalah ....

A. Myanmar
B. Vietnam
C. Filipina
D. Thailand

5. Sumber perekonomian utama Brunei Darussalam adalah pada sektor ....

A. industri
B. pertanian dan perkebunan
C. minyak dan gas bumi
D. jasa transportasi

6. Perbedaan yang jelas kondisi keruangan negara Laos dibandingkan dengan negara lainnya
di Asia Tenggara adalah ....

A. sebagian besar wilayahnya merupakan pegunungan


B. memiliki dua iklim yaitu tropis dan subtropis
C. tidak memiliki laut
D. bentuk reliefnya beraneka ragam

7. Kelompok etnik terbesar yang mendiami negara Myanmar adalah ....


A. Tibet Burma
B. Melayu
C. Moro negrito
D. Khmer

8. Di bagian utara negara Thailand banyak menghasilkan kayu-kayu yang bernilai jual tinggi
seperti kayu jati yang dipengaruhi karena ....

A. dilalui oleh Sungai Nan


B. kawasan hutan hujan tropis
C. pengembangan usaha meuble dari pemerintah
D. disekitar daerah tersebut terdapat padang rumput dan semak belukar

9. Berikut adalah kondisi bentang alam negara Thailand.

1. Dataran rendah di daerah aliran sungai Chao Phraya


2. Dataran tinggi Khorat yang berpasir dan jarang turun hujan
3. Gugusan Pegunungan Malaya dengan tanah teras di daerah selatan
4. Bagian selatan dari timur laut Thailand sampai bagian timur laut Thailand dibatasi
garis pantai timur

Sumber daya alam yang dihasilkan:


a. timah dan karet
b. kayu jati
c. padi
d. durian dan mangga

Pasangan kondisi bentang alam dan sumber daya yang dihasilkan oleh masing-masing
daerah yang benar adalah ....
A. 1 - d
B. 2 - b
C. 3 - a
D. 4 - c

10. Singapura adalah satu-satunya negara yang miskin sumber daya alam di antara negara-
negara anggota ASEAN lainnya. Namun angka indeks kualitas hidup penduduk Singapura
menempati peringkat pertama di Asia serta termasuk negara terkaya ketiga di dunia. Salah satu
faktor yang menyebabkan negara Singapura menjadi negara paling maju di ASEAN adalah ....

A. kemajuan di bidang pertanian dan peternakan


B. tempat transit atau jalur persilangan lalu lintas dunia
C. penghasil barang tambang dan minyak bumi yang besar
D. penghasil komoditas ekspor dari perkebunan seperti kayu dan karet
11. Jalinan kerja sama yang dilakukan antar negara-negara penghasil minyak bumi seperti pada
OPEC (Organization of Petroleum Exporting Countries) didorong oleh faktor ....

A. perbedaan sumber daya alam


B. kesamaan sumber daya alam
C. perbedaan kondisi geografis
D. kesamaan kondisi geografis

12. Bentuk kerja sama dalam bidang ekonomi yang bertujuan meningkatkan daya saing
ekonomi negara-negara ASEAN dengan menjadikan ASEAN sebagai basis produksi pasar
dunia adalah ....

A. ASEAN Defence Ministers Meeting (ADMM)


B. ASEAN Free Trade Area (AFTA)
C. ASEAN Council Of Teachers Convention (ACT)
D. Treaty of Amity and Cooperation (TAC) in Southeast Asia

13. Tujuan dari kerja sama negara-negara ASEAN di bidang ekonomi adalah ....

A. meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM)


B. menciptakan keamanan, stabilitas, dan perdamaian
C. menciptakan kerukunan dan kemajuan bersama
D. memperluas kegiatan produksi, konsumsi, dan distribusi

14. Menciptakan keamanan, stabilitas, dan perdamaian serta membahas kasus-kasus terkini
yang menjadi perhatian ASEAN merupakan salah satu tujuan kerja sama antar negara-negara
ASEAN yaitu di bidang ....

A. ekonomi
B. politik
C. pendidikan
D. budaya

15. Dalam upaya mencapai tujuan meningkatkan kualitas pendidikan di Asia Tenggara dan
meningkatkan daya saing internasional, negara-negara ASEAN melakukan kerja sama melalui
....

A. memberikan beasiswa latihan pengelolaan jasa pelabuhan udara, kesehatan


dan keselamatan kerja industri, dan komunikasi bahari
B. pemberantasan tindak kejahatan lintas negara yang mencakup pencucian uang
penyelundupan, bajak laut, dan kejahatan internet
C. menanggulangi masalah-masalah perkembangan penduduk dengan bekerja sama
dengan badan internasional yang bersangkutan
D. penyelengaraan pesta olahraga dua tahun sekali melalui SEA-Games
16. Interaksi sosial yang terjadi antara pengungsi manusia perahu asal Myanmar dengan
penduduk negara tujuan pengungsian terjalin dengan baik karena ....

A. mendapat himbauan dari negara-negara anggota ASEAN


B. negara asal pengungsi akan menanggung biaya operasional yang dihabiskan
C. dorongan rasa simpati dan empati dari penduduk negara tujuan pengungsian
D. memiliki latar belakang kepercayaan yang sama antar kedua negara

17. Tujuan dibentuknya Asian Domestic Workers Aliance (ADWA) adalah ....

A. bantuan teknis kepada Kelompok Kerja ASEAN tentang Pekerja Migran yang terdiri
dari serikat pekerja dan organisasi nonpemerintah
B. upaya menjaga perairan Natuna yang diperkirakan mengandung cadangan gas
terbesar Asia
C. meningkatkan peranan kebudayaan terhadap perkembangan yang
berkesinambungan dari komunitas ASEAN
D. mengadvokasi kesetaraan hak asasi manusia dan perlindungan
ketenagakerjaan bagi pekerja rumah tangga di Asia

18. Yang tidak termasuk bencana klimatik yang pernah terjadi di negara-negara ASEAN adalah
....

A. badai Haiyan di Filipina tahun 2014


B. Siklon Nargis di Myanmar tahun 2008
C. kebakaran hutan di Sumatera Indonesia tahun 2015
D. gempa bumi dan tsunami di Aceh Indonesia tahun 2004

19. Negara-negara ASEAN memiliki pola arah angin yang berganti setiap setengah tahun sekali
disebut angin muson timur dan angin muson barat karena ....

A. berada di persilangan antara dua benua dan dua samudera


B. dipengaruhi keadaan fisik seperti perairan laut, pegunungan, dan dataran
C. posisinya yang berada pada bagian tenggara Asia
D. adanya pergeseran semu letak terbit atau terbenamnya matahari dalam setahun

20. Asap dari kebakaran hutan yang melintasi batas negara di ASEAN yang menyebabkan
rusaknya kualitas udara dan kesehatan manusia sehingga mengundang perhatian dari negara
anggota ASEAN untuk bekerja sama mengatasinya merupakan bentuk interaksi keruangan
antarnegara ASEAN yang dipengaruhi oleh faktor ....

A. iklim
B. geologis
C. teknologi
D. ketersediaan sumber daya alam
21. Contoh perubahan ruang sebagai akibat perkembangan teknologi transportasi di negara
Thailand adalah pembangunan ....

A. Bandara Luang Prabang


B. Bandara Suvarnabhumi
C. Bandara Ninoy Aquino
D. Bandara Sultan Thaha

22. Pengaruh perkembangan teknologi transportasi dan komunikasi terhadap kehidupan


masyarakat dalam aspek sosial adalah ....

A. semakin mudah mendapat barang-barang asing


B. gangguan kondisi keamanan suatu negara semakin rentan
C. jaringan kelompok perusuh antarnegara semakin mudah diorganisir
D. semakin maraknya perdagangan manusia

23. Perubahan sosial yang terjadi dalam masyarakat sebagai akibat perkembangan teknologi
transportasi dan komunikasi adalah ....

A. terdapat peningkatan jumlah penduduk dalam waktu singkat


B. barang-barang asing semakin mudah didapatkan
C. terjadi akulturasi budaya secara sadar atau tidak
D. lahan pertanian masyarakat semakin berkurang

24. Di suatu desa telah berdiri sebuah pabrik kertas di atas lahan sawah petani. Dampak negatif
konversi lahan pertanian menjadi industri bagi desa tersebut adalah ....

A. jumlah pendapatan desa menurun


B. jumlah penduduk miskin bertambah
C. jumlah pengangguran di desa meningkat
D. terjadi pencemaran tanah akibat limbah pabrik

25. Berikut yang merupakan faktor penyebab alih fungsi lahan pertanian menjadi pemukiman
adalah ....

A. angka pertumbuhan penduduk yang terus meningkat


B. perubahan orientasi pekerjaan penduduk ke sektor perdagangan
C. hidup sebagai petani tidak menjanjikan kemakmuran
D. kesuburan tanah yang sangat rendah

Baca juga : Contoh Instrumen Penilaian Harian 1 IPS Kelas 8 Semester Ganjil

26. Gerakan dari orang per orang dan kelompok-kelompok di antara kedudukan-kedudukan
sosial ekonomi yang berbeda merupakan definisi mobilitas sosial menurut ....
A. Horton & Hunt
B. Anthony Giddens
C. Young dan Raymond W. Mack
D. Paul B. Horton

27. Usman adalah seorang pengusaha sukses sebagai direktur sebuah perusahaan catering. Ia
merintis sendiri usaha catering dari nol dan kini menjadi perusahaan yang besar. Keberhasilan
yang dicapai Usman karena didorong oleh faktor ....

A. struktural
B. individu
C. sosial
D. ekonomi

28. Keinginan merubah kedudukan keluarga dalam kelompok masyarakat tertentu merupakan
salah satu pendorong terjadinya mobilitas sosial yaitu dari faktor ....

A. struktural
B. individu
C. sosial
D. ekonomi

29. Terbukanya kesempatan menjadi kepala desa bagi seluruh masyarakat setempat merupakan
salah satu dorongan terjadinya mobilitas sosial yaitu dari faktor ....

A. struktural
B. politik
C. ekonomi
D. budaya

30. Arya bersama dengan orang tuanya bekerja sebagai kuli bangunan. Ia meneruskan
pekerjaan yang dilakukan ayahnya itu dalam keadaan terpaksa karena pekerjaan lain yang lebih
menjanjikan tidak dapat dipenuhi disebabkan pendidikan yang rendah. Kesulitan yang dialami
Arya disebabkan karena faktor ....

A. diskriminasi
B. individu
C. sosial
D. kemiskinan

31. Septian telah bergabung dalam Serikat Pekerja Seluruh Indonesia (SPSI). Keanggotaan
Septian pada SPSI tersebut diharapkan dapat mengangkat taraf kehidupannya dan merupakan
saluran terjadinya mobilitas sosial yaitu pada organisasi ....
A. ekonomi
B. profesi
C. politik
D. pendidikan

32. Lembaga pendidikan selain berguna sebagai saluran mobilitas sosial juga dapat dikatakan
sebagai social elevator yang berarti ....

A. tempat memperkenalkan dan menanamkan nilai-nilai sosial kepada peserta didik


B. sarana interaksi sosial antar suku yang berbeda-beda di lingkungan sekolah
C. mengangkat seseorang dari kedudukan yang rendah ke kedudukan yang lebih
tinggi
D. mencetak generasi yang pandai menyesuaikan diri dalam lingkungan yang baru

33. Terbentuknya kompleks perumahan pegawai pemerintahan maupun swasta di kawasan


tertentu merupakan dampak positif mobilitas sosial yaitu ....

A. mendorong seseorang untuk lebih maju


B. mempercepat tingkat perubahan sosial
C. meningkatkan integrasi sosial
D. meningkatkan kualitas hidup masyarakat

34. Berikut ini merupakan cara menyikapi pluralitas di Indonesia kecuali ....

A. menghormati dan menghargai perbedaan antar bangsa


B. keragaman adalah kodrat manusia makanya harus disyukuri
C. keragaman mempersulit terjadinya integrasi dalam masyarakat untuk itu
harus diseragamkan
D. tidak mempertentangkan suatu perbedaan namun dijadikan sebagai perbendaharaan
kekayaan bangsa

35. Aktivitas ibadah dalam agama Islam untuk mensyukuri hari kembalinya manusia kepada
keadaan suci seperti bayi baru lahir disebut ....

A. Hari Raya Idul Fitri


B. Hari Raya Idul Adha
C. Maulid Nabi Besar Muhammad SAW
D. Isra' dan Mi'raj Nabi Besar Muhammad SAW

36. Berikut matriks nama suku bangsa di Indonesia!

A B C
1. Ende Lio Bugis Alifuru
2. Rote Sumbawa Sasak

3. Bima Manggarai Sumba


Yang termasuk suku di Nusa Tenggara Barat adalah ....
A. A1, B1, dan C1
B. A2, B1, dan C2
C. A3, B2, dan C2
D. A3, B3, dan C3

37. Penyelenggaraan festival budaya di Indonesia menjadi daya tarik kedatangan wisatawan
mancanegara ke Indonesia. Dampak positif daya tarik bangsa asing tersebut dalam bidang
ekonomi adalah ....

A. sarana mempromosikan keragaman budaya di Indonesia


B. meningkatkan pendapatan masyarakat dari sektor pariwisata
C. menunjukkan kepada masyarakat dunia bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang
besar
D. terjadi interaksi penduduk lokal dan asing sehingga timbul rasa solidaritas

38. Perhatikan tabel di bawah ini!

1. Melahirkan kebudayaan nasional

2. Bentuk bangunan hasil akulturasi

3. Terdapat sikap saling mendukung dan kebersamaan

4. Pola bercocok tanam yang khas


Yang termasuk fungsi keragaman kebudayaan dalam mendorong inovasi kebudayaan adalah
....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4

39. Dampak positif keragaman budaya di Indonesia adalah ....

A. menjadi daya tarik wisatawan


B. menjadi sumber terjadinya konflik
C. memperjelas perbedaan antar daerah
D. terdapat daerah dengan budaya yang lebih unggul

40. Berikut yang bukan faktor penyebab terjadinya konflik sosial adalah ....
A. perbedaan individu
B. perbedaan usia
C. perbedaan kepentingan
D. perbedaan budaya

41. Yang termasuk contoh kasus konflik horizontal dalam masyarakat berikut ini adalah ....

A. tawuran antar pelajar


B. aksi demo buruh kepada perusahaan
C. demo mahasiswa terhadap kebijakan pemerintah
D. gerakan daerah yang ingin memisahkan diri dari negara kesatuan

42. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar di atas faktor penyebab terjadinya aksi adalah ....

A. perbedaan individu
B. perbedaan latar belakang kebudayaan
C. perbedaan kepentingan
D. perubahan-perubahan nilai yang cepat

43. Ketegangan yang terjadi antara kaum buruh dengan perusahaan atas tuntutan kenaikan gaji
dapat menimbulkan dampak negatif bagi kedua belah pihak misalnya ....
A. terjadi keretakan hubungan dengan aksi mogok kerja kaum buruh
B. terjadinya perubahan kebijakan perusahaan terhadap kesejahteraan tenaga kerjanya
C. meningkatnya solidaritas sesama anggota kelompok
D. terjadinya akomodasi antar pihak yang bertikai

44. Penanganan sebuah konflik dengan cara saling mengorbankan tujuan masing-masing pihak
disebut ....

A. kolaborasi
B. tawar menawar
C. memaksakan kehendak
D. menyesuaikan kepada keinginan orang lain

45. Pernyataan yang benar terhadap arti integrasi sosial berikut ini adalah ....

A. proses penyesuaian diri setiap warga dalam kelompok masyarakat sehingga


terwujud kesatuan
B. proses penghilangan setiap unsur-unsur berbeda dalam kelompok masyarakat yang
dapat menghambat kesatuan
C. proses pemilihan kelompok tertentu yang berhak memegang fungsi penting dalam
masyarakat
D. proses peleburan unsur-unsur berbeda dalam masyarakat menjadi satu bentuk unsur
baru sehingga terjadi kesatuan

46. Berikut yang bukan merupakan wujud integrasi sosial dalam kehidupan masyarakat adalah
....

A. kegiatan gotong royong membersihkan kampung


B. kelompok pekerja tani dan nelayan
C. perkawinan beda suku dalam masyarakat
D. pelanggaran terhadap nilai dan norma yang berlaku

47. Perhatikan pernyataan berikut!

1. kurangnya komunikasi antar warga masyarakat


2. jumlah anggota dalam kelompok masyarakat sedikit
3. homogenitas dalam masyarakat rendah
4. homogenitas dalam masyarakat tinggi

Pernyataan yang menghambat proses integrasi sosial adalah ....


A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
48. Berikut ini yang mempercepat terjadinya proses integrasi adalah ....

A. kemajemukan tinggi di dalam masyarakat


B. jumlah anggota dalam kelompok masyarakat cukup besar
C. tingkat mobilitas geografis tinggi
D. efektifitas komunikasi rendah

49. Yang merupakan contoh penerapan prinsip Bhineka Tunggal Ika dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara di bawah ini adalah ....

A. kelompok mayoritas dapat memaksakan kehendaknya kepada kelompok minoritas


B. merasa diri paling benar dan paling hebat dibanding kelompok lainnya
C. bersaing dan berusaha mencapai tujuan dengan segala cara
D. merasa diri hanyalah sebagian dari kesatuan masyarakat yang lebih luas

50. Di suatu daerah yang plural terdapat berbagai jenis pekerjaan yang digeluti anggota
masyarakat. Agar rasa persatuan dan kesatuan tumbuh subur di atas perbedaan tersebut maka
yang perlu dilakukan adalah ....

A. bersama-sama bersaing meraih penghasilan dengan jumlah paling besar


B. semua jenis pekerjaan berfungsi sama dan saling terkait
C. menganggap pekerjaan sebagai buruh tani adalah pekerjaan rendahan
D. memperlakukan pekerja di dalam suatu perusahaan secara semena-mena

Baca juga : Contoh Instrumen PH-2 IPS Kelas 8 Semester Ganjil

Demikian tadi perangkat soal Penilaian Akhir Semester (PAS) ganjil untuk mata pelajaran IPS
kelas 8, mudah-mudahan ada manfaatnya.

Anda mungkin juga menyukai