Alumno Debilidad Fortaleza Recomendación

Aime Es insegura a la hora Cumple con trabajos que Trabajar con actividades
de hablar de manera se le encargan. de fracciones equivalentes
oral. de una meta lúdica
Presenta deficiencias Se integra con facilidad a
en fracciones los grupos de trabajo.
equivalentes
· Es una alumna que
tiene disposición.

Luis Complejidad de los Identifica y lee con Uso de las operaciones

Ángel problemas facilidad cantidades de básicas para la resolución
matemáticos. · hasta 6 cifras. de problemas.
Resolución de
· Identifica los algoritmos
problemas con grado · Actividades y ejercicios
de las operaciones
de dificultad. básicas. matemáticos para reforzar
los temas.
· Identifica que algoritmo
se debe utilizar para la
resolución de problemas.

Fernando Tiene dificultades con Presenta disposición Se recomienda trabajar de

el algoritmo de la para realizar las manera personalizada
división actividades que se le para una mejor
y multiplicación, tiene presentan. asimilación de los
y presenta Es muy tímido a la hora contenidos.
dificultades de preguntar dudas para Preguntar constantemente
al resolver problemas realizar los ejercicios acerca de los temas que
donde se utilizan planteados se estén trabajando en
las operaciones ese momento.
básicas en la Practicar las tablas de
resolución multiplicar
de problema.
Requiere trabajar las Actividades encaminadas
tablas de multiplicar a fortalecer sus
para reforzar habilidades matemáticas,
ejercicios donde se
utilicen las operaciones
básicas.
Nahum
Diego No pregunta dudas Realiza cálculos Trabajo en pares para una
en el desarrollo de mentales con apoyo comprensión de los
los temas . visual. temas.
Presenta dificultad en Presenta disposición Se requiere trabajo
el tema de fracciones para trabajar las personalizado en temas
equivalentes. actividades. de mayor dificultad.
Mara Platica mucho y eso Muestra disposición de Constante comunicación
hace que se distraiga trabajo con temas de con padres para un mejor
a la hora de trabajar interés. cómplice tos en tareas
las actividades. Es sociable. Repasará la operación de
Constantemente no Muestra disposición en el división con la realización
cumple con tareas. trabajo entre pares de problemas
Dificultad con el matemáticos que
algoritmo de división. impliquen resolución con
dicha operación.
Abigail Es una alumna con Presenta iniciativa para Fortalecer su
carácter fuerte realizar sus actividades. participación en
muestra apatía en la Es curiosa y se interesa actividades en pares y
realización de
por aprender. equipo, integrándolo con
algunas actividades
cuando no son de su Con dificultad para dinámicas.
interés realizar actividades
procedimentales . Actividades encaminadas
Realiza sus actividades a fortalecer sus
de acuerdo a sus habilidades matemáticas,
capacidades. ejercicios donde se
Capacidad para realizar utilicen la operaciones
cálculo mental básicas y se tenga que
desarrollar algún
procedimiento.

Implementar actividades
de acuerdo a sus
necesidades educativas.

Marco En ocasiones se Presenta iniciativa para El alumno requiere de

muestra apático en realizar sus actividades.gran atención en casa,
las actividades. platicar con el para que
En ocasiones no Puede resolver brinde el apoyo al
cumple con tareas
problemas donde se aprendizaje de su hijo y
implique el uso del supervise sus tareas y
algoritmo de operaciones trabajos.
básicas y calculo mental
de manera eficaz . Actividades de acuerdo a
sus necesidades
Es curioso y se interesa educativas.
por aprender.

Es tranquilo,
colaborativo y servicial.
Trata de realizar sus
trabajos en clase.