LOMBA MAPSI SD KE-22 TAHUN 2019 TINGKAT PROVINSI JAWA TENGAH

Lomba MAPSI SD ditinjau dari segi perlombaan, terdiri atas bidang pelajaran dan bidang seni Islami. Bidang pelajaran terbagi
dalam 6 cabang, yakni Lomba Cerdas Cermat Terpadu PAISUM, Lomba Ibadah Salat Fardu, Lomba Teknologi Informasi dan
Komunikasi Islami, Lomba Kewirausahaan Islami, Lomba Karya Tulis Ilmiah Islami, dan Lomba Azan dan Iqamah. Bidang Seni
Islami terbagi menjadi 8 cabang yaitu: Lomba Hifdzil Qur'an, Lomba Tilawatil Qur'an, Lomba Tahsinu Khattil-Qur'an, Lomba Kaligrafi
Al-Qur'an, Lomba Khitabah, Lomba Cerita Islami, Lomba Macapat Islami, dan Lomba Seni Rebana.
Lomba MAPSI SD ditinjau dari proses pembelajaran, merupakan suatu model pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti serta pengembangannya yang berbentuk turnamen pada Sekolah Dasar. Model Lomba MAPSI SD ini menggunakan
dua pendekatan yakni: Pendekatan Lomba Berbasis Pelajaran dan Pendekatan Lomba Berbasis Seni Islami. Dari masing-masing
pendekatan tersebut terdapatlah berbagai strategi, metode/sistim, teknik, taktik, dan gaya. Kesemuanya itu bermuara dalam rangka
meningkatkan prestasi peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti serta pengembangannya
pada tingkatan Sekolah Dasar.
Masing-masing strategi dalam setiap cabang Lomba MAPSI diterapkan metode-metode/sistim-sistim, yakni: Metode/ sistim
penyisihan, metode/sistim semi final dan metode/sistim final. Khusus strategi lomba Seni Rebana maka langsung dari metode/
sistim penyisihan sekaligus final.
Dari berbagai metode/sistim yang digunakan itu dipilihlah berbagai teknik, taktik, dan gaya yang tepat untuk dapat
mengaplikasikan level pengetahuan (mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta/membuat),
memanfaatkan level keterampilan (meniru, manipulasi, presisi, artikulasi, naturalisasi) serta mewujudkan level sikap (menerima nilai,
menanggapi nilai, menghargai nilai, menghayati nilai, mengamalkan nilai).
Menghadapi pembelajaran abad 21 di Sekolah Dasar dengan pembentukan karakter, mengembangkan berpikir kritis, kreatif,
komunikatif, dan kolaboratif serta menerapkan proses berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills), maka dalam Lomba
MAPSI didesain sebagai model pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti berbentuk turnamen yang menjunjung
tinggi akhlak mulia dalam meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik kepada Allah Swt.
Untuk itulah, model Lomba MAPSI SD dilaksanakan di tingkat sekolah, berlanjut ke tingkat kecamatan, kabupaten/kota hingga
provinsi, dan bila memungkinkan sampai ke tingkat nasional bahkan internasional. Model Lomba MAPSI SD yang berlangsung tiap
tahun ini, diharapkan dapat meningkatkan pemahaman peserta didik untuk dapat menerapkan pembelajaran Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti dalam kehidupan sehari-hari, serta sebagian dari mereka dapat meningkat lebih tinggi lagi hingga ke level
tertinggi dapat mencipta/membuat sesuatu produk.
A. BIDANG LOMBA BERBASIS PELAJARAN
I. Cabang Lomba Cerdas Cermat Terpadu PAISUM
Peserta 1 orang putra dan 1 orang putri
Jumlah
No Metode/Sistim Lomba Bentuk Soal Jumlah Soal/Grup Penilaian
Peserta
1. Penyisihan 8x4 dan 1x3 = Nilai diperoleh dari jawaban
a. Pengetahuan PAI-BP Soal online by 50 butir PG 35 org x 2 = yang benar.
b. Pengetahuan BTQ Android/Laptop 50 butir PG 70 org
2. Semi Final 3x3 = 9 org x Nilai diperoleh dari jawaban
a. Pengetahuan Keislaman Soal Wajib dan 5x3 dan 3x3 butir 2 = 18 org yang benar.
b. Pengetahuan Umum Lemparan 5x3 dan 3x3 butir
3. Final 3x1 = 3 org x Nilai diperoleh dari jawaban
Soal Wajib & 2 = 6 org yang benar.
Pengetahuan Terpadu 10x3 dan 10x1
Rebutan

Skema Metode/Sistim Lomba

Penyisihan Semi Final Final
35 peserta 9 peserta 3 peserta
Juara A1 (1)
Juara A2 (4) Juara Pul A
35 peserta mengerjakan Juara A3 (7)
soal secara Online Juara B1 (2)
dengan Android/Laptop Juara B2 (5) Juara Pul B Juara I, II. III
untuk memilih 9 besar. Juara B3 (8)
Waktu 6o menit Juara C1 (3)
Juara C2 (6) Juara Pul C
Juara C3 (9)

Juri 3 orang x 2 = 6 orang (bapak/ibu)

II. Cabang Lomba Ibadah Salat Fardu
Peserta 1 orang putra dan 1 orang putri
Jumlah
No Metode/Sistim Lomba Penilaian
Peserta
1. Penyisihan 35 org x 2 = 1. Gerakan
a. Praktik Tayamum dan Doa setelah Tayamum 70 org 2. Hafalan
b. Praktik Wudu dan Doa setelah Wudu 3. Bacaan/Lafal
c. Praktik Gerakan dan Bacaan Salat, surah at-Tin, satu raka'at
d. Waktu paling banyak 10 menit tiap peserta
2. Semi Final 9 org x 2 = 18 1. Gerakan
a. Keserasian gerakan dan bacaan salat Magrib lengkap org 2. Hafalan
b. Surah al-Fatihah dengan tartil 3. Bacaan/Lafal
c. Surah al-Maidah ayat 3 (raka'at 1), al-Kafirun (raka'at 2) dg tartil 4. Keserasian
d. Semua bacaan salat dibaca jahr (utk memudahkan penilaian)
e. Waktu paling banyak 7 menit tiap peserta
3. Final 3 org x 2 = 6 1. Bacaan/Lafal
a. Bacaan Zikir setelah Salat org 2. Hafalan
b. Do'a setelah Salat
c.. Waktu paling banyak 7 menit tiap peserta

Skema Metode/Sistim Lomba

Penyisihan Semi Final Final
35 peserta 9 peserta 3 peserta

Juri 3 orang x 2 = 6 orang (3 bapak dan 3 ibu)

III. Cabang Lomba Teknologi Informasi dan komunikasi Islami
Peserta 1 orang putra dan 1 orang putri
Ketentuan:
1. Komputer atau laptop yang digunakan setara, dilengkapi multi media dan printer
2. Program Microsoft Office bebas tipe keluaran

Jumlah
No Metode/Sistim Lomba Penilaian
Peserta
1. Penyisihan
a. Pengetikan naskah Q.S. al-Ma'un 35 org x 2 = Menghidupkan, mengetik,
b. Pengetikan transliterasi Q.S. al-Ma'un 70 org menampilkan, memindahkan,
c. Pengetikan terjemahan Q.S. al-Ma'un membakar, menyimpan,
d. Tidak melihat contoh naskah Q.S. Al-Ma'un, translit dan terjemah mengeprin, mengopi,
e. Waktu paling banyak 180 menit (3 jam) mematikan
2. Semi Final
a. Pembuatan animasi dari hasil pengetikan 9 org x 2 = 18 1. Keterampilan
b. Pemanfaatan multimedia dalam animasi org 2. Kreativitas
c. Broadcasting (kepenyiaran): Membuat teknis/cara pengetikan teks, 3. Kepenyiaran
animasi, suara, gambar (video), dan media lainnya yang diperlukan 4. Kompleksitas
d. Waktu paling banyak 180 menit (3 jam)
3. Final
a. Paparan hasil pengetikan, animasi dan broadcasting 3 org x 2 = 6 1. Kemampuan
b. Paparan teknis/cara pengetikan, pembuatan animasi org 2. Kreativitas
dan broadcasting 3. Kepenyiaran
c. Waktu paling banyak 10 menit tiap peserta 4. Produk

Skema Sistim Lomba

Penyisihan Semi Final Final
35 peserta 9 peserta 3 peserta

Juri 3 orang x 2 = 6 orang (bapak/ibu)

IV. Cabang Lomba Kewirausahaan Islami
Peserta 1 orang putra dan 1 orang putri
Jumlah
No Metode/Sistim Lomba Penilaian
Peserta
1. Penyisihan
a. Pemeriksaan bahan baku dari peserta 35 org x 2 = 1. Produk
b. Mendesain bahan polos menjadi sajadah (bagi laki-laki) dengan 70 org 2. Marketing
hiasan dari kain perca 3. Keterampilan
c. Mendesain bahan polos menjadi kerudung (bagi perempuan)
dengan hiasan payet
c. Waktu paling banyak 180 menit (3 jam)
2. Semi Final
a. Pemeriksaan bahan baku dari peserta 9 org x 2 = 18 1. Produk
b. Mendesain bahan polos sarung (laki-laki) dengan kain perca dan org 2. Marketing
bahan polos mukena dengan hiasan payet 3. Keterampilan
c. Waktu paling banyak 180 menit (3 jam)
3. Final
a. Paparan teknis atau cara proses produksi 3 org x 2 = 6 1. Produk
b. Paparan teknis atau cara pemasaran barang (marketing) org 2. Marketing
c. Paparan teknis atau cara pengelolaan (manajemen) SDM 3. Manajemen
d. Waktu paling banyak 10 menit tiap peserta

Skema Metode/Sistim Lomba

Penyisihan Semi Final Final
35 peserta 9 peserta 3 peserta

Juri 3 orang x 2 = 6 orang (bapak/ibu)

V. Cabang Lomba Karya Tulis Ilmiah Islami
Peserta 1 orang putra dan 1 orang putri

Jumlah
No Metode/Sistim Lomba Penilaian
Peserta
1. Penyisihan 35 org x 2 = 1. Sistematika (keruntutan,
70 org kelengkapan, keluasan/kedalaman),
Penulisan pengalaman personal hasil penelitian literasi atau lapangan
2. Bahasa (penyajian, kebenaran,
sesuai tema dan judul terpilih. ketepatan), 3. Isi (pendahuluan, isi,
Berisi pendahuluan, isi, dan penutup (3 halaman folio tulisan tangan), penutup), 4. Pendukung (cover, daftar
dilengkapi cover, daftar pustaka, riwayat penulis (3 halaman folio tulisan pustaka, riwayat penulis)
tangan).
Waktu paling banyak 120 menit (2 jam)
2. Semi Final 1. Sistematika (keruntutan,
kelengkapan, keluasan/ kedalaman),
Penulisan karya ilmiah hasil penelitian sesuai tema dan judul. 9 org x 2 = 18
2. Bahasa (penyajian, kebenaran,
Berisi pendahuluan, landasan teori/kajian pustaka, hasil penelitian dan org ketepatan), 3. Isi (pendahuluan,
pembahasan, penutup (5 halaman folio tulisan tangan). landasan teori/kajian pustaka, hasil
penelitian dan pembahasan, penutup),
Dilengkapi cover, daftar isi, kata pengantar, daftar pustaka, riwayat 4. Pendukung (cover, daftar isi, kata
penulis (5 halaman folio tulisan tangan). pengantar, daftar pustaka, riwayat
Waktu paling banyak 180 menit (3 jam) penulis)

3. Final 3 org x 2 = 6 1. Sistematika, 2. Bahasa, 3. Isi,

Paparan hasil penulisan karya ilmiah. Waktu 7 menit tiap peserta. org 4. Keterampilan, 5. Kemampuan

Skema Metode/Sistim Lomba

Penyisihan Semi Final Final
35 peserta 9 peserta 3 peserta

Juri 3 orang x 2 = 6 orang (bapak/ibu)

VI. Cabang Lomba Azan dan Iqamah
Peserta 1 orang putra
Jumlah
No Metode/Sistim Lomba Penilaian
Peserta
1. Penyisihan
a. Mengumandangkan Azan (azan biasa) 35 org x 1 = 1. Vokal
b. Melafalkan Do'a setelah Azan 35 org 2. Kemampuan dan ekspresi
c. Waktu paling banyak 6 menit) 3. Penampilan
2. Semi Final
a. Mengumandangkan Azan Subuh 9 org x 1 = 9 1. Vokal
b. Melafalkan Do'a setelah Azan org 2. Kemampuan dan ekspresi
c. Mengumandangkan Iqamah 3. Penampilan
d. Waktu paling banyak 9 menit)
3. Final
a. Mengumandangkan Azan Subuh 3 org x 1 = 3 1. Vokal
b. Melafalkan Do'a setelah Azan org 2. Kemampuan dan ekspresi
c. Mengumandangkan Iqamah 3. Penampilan
d. Melafalkan Do'a setelah Iqamah
e. Waktu paling banyak 10 menit

Skema Metode/Sistim Lomba

Penyisihan Semi Final Final
35 peserta 9 peserta 3 peserta

Juri 3 orang x 1 = 3 orang (bapak)

B. BIDANG LOMBA BERBASIS SENI ISLAMI

I. Cabang Lomba Hifzil-Qur'an

Peserta 1 orang putra dan 1 orang putri
Jumlah
No Metode/Sistim Lomba Penilaian
Peserta
1. Penyisihan
a. Menghafalkan Q.S. al-'Asr, al-Humazah, al-Fil, al-Quraisy, al-Ma'un, 35 org x 2 = 1. Hafalan
al-Kausar, al-Kafirun, an-Nasr, al-Lahab, al-Ikhlas, al-Falaq, an-Nas 70 org 2. Tajwid
b. Waktu paling banyak 12 menit tiap peserta 3. Fasahah
2. Semi Final
a. Menghafalkan Q.S. ad-Duha, al-Insyirah, at-Tin, al-'Alaq, al-Qadar, 9 org x 2 = 18 1. Hafalan
al-Bayyinah, az-Zalzalah, al-'Adiyat, al-Qari'ah, dan at-Takasur org 2. Tajwid
b. Waktu paling banyak 15 menit tiap peserta 3. Fasahah
3. Final
a. Menghafalkan Q.S. al-Maidah ayat 2 dan 3, al-Hujurat ayat 12 &13 3 org x 2 = 6 1. Hafalan
b. Waktu paling banyak 15 menit tiap peserta org 2. Tajwid
3. Fasahah

Skema Metode/Sistim Lomba

Penyisihan Semi Final Final
35 peserta 9 peserta 3 peserta

Juri 3 orang x 2 = 6 orang (bapak/ibu)

II. Cabang Lomba Tilawatil-Qur'an

Peserta 1 orang putra dan 1 orang putri

Jumlah
No Metode/Sistim Lomba Penilaian
Peserta
1. Penyisihan
a. Melantunkan ayat Al-Qur'an sesuai maqra' yang telah ditentukan 35 org x 2 = 1.Tajwid
diawali ta'awuz dan basmalah, diakhiri tasdiqah 70 org 2. Fasahah dan Adab
b. Waktu paling banyak 7 menit 3. Suara dan Lagu
2. Semi Final
a. Melantunkan ayat Al-Qur'an sesuai maqra' yang telah ditentukan 9 org x 2 = 18 1.Tajwid
diawali ta'awuz dan basmalah, diakhiri tasdiqah org 2. Fasahah dan Adab
b. Waktu paling banyak 7 menit 3. Suara dan Lagu
3. Final
a. Melantunkan ayat Al-Qur'an sesuai maqra' yang telah ditentukan 3 org x 2 = 6 1.Tajwid
diawali ta'awuz dan basmalah, diakhiri tasdiqah org 2. Fasahah dan Adab
b. Waktu paling banyak 7 menit 3. Suara dan Lagu

Skema Metode/Sistim Lomba

Penyisihan Semi Final Final
35 peserta 9 peserta 3 peserta

Juri 3 orang x 2 = 6 orang (bapak/ibu)

III. Cabang Lomba Tahsinul Khat Al-Qur'an
Peserta 1 orang putra dan 1 orang putri
Jumlah
No Metode/Sistim Lomba Penilaian
Peserta
1. Penyisihan
a. Menulis indah Q.S. al-Falaq dengan khat naskhi 35 org x 2 = 1. Kaidah dan Keindahan
b. Menulis indah terjemahan bahasa Indonesia Q.S. al-Falaq dengan 70 org Tulisan Huruf Al-Qur’an
huruf Arab Pegon
c. Menulis indah terjemahan bahasa Jawa Q.S. al-Falaq dengan huruf 2. Keindahan Tampilan
Arab Pegon Terjemah Indonesia Huruf Arab
Pegon
d. Menulis indah terjemahan bahasa Inggris Q.S. al-Falaq dengan huruf 3. Keindahan Tampilan
Latin Terjemah Jawa Huruf Arab
e. Ditulis dengan melihat contoh teks Al-Qur'an dan terjemahan yang Pegon
disediakan
f. Ditulis di atas kertas ½ plano (43x61 cm) atau 4 folio (2x dobel folio) 4. Keindahan Tampilan
yang disediakan Terjemah Inggris Huruf Latin
g. Waktu paling banyak 120 menit (2 jam) Tegak Bersambung
2. Semi Final
a. Menulis indah Q.S. al-Falaq dengan khat naskhi 9 org x 2 = 18 1. Kaidah dan Keindahan
b. Menulis indah terjemahan bahasa Indonesia Q.S. al-Falaq dengan org Tulisan Huruf Al-Qur’an
huruf Arab Pegon
c. Menulis indah terjemahan bahasa Jawa Q.S. al-Falaq dengan huruf 2. Keindahan Tampilan
Arab Pegon Terjemah Indonesia Huruf Arab
Menulis indah terjemahan bahasa Inggris Q.S. al-Falaq dengan huruf 3. Keindahan Tampilan
d. Latin Terjemah Jawa Huruf Arab
e. Ditulis tanpa melihat contoh teks Al-Qur'an dan terjemahan yang Pegon
disediakan
f. Ditulis di atas kertas ½ plano (43x61 cm) atau 4 folio (2x dobel folio) 4. Keindahan Tampilan
yang disediakan Terjemah Inggris Huruf Latin
g. Waktu paling banyak 120 menit (2 jam) Tegak Bersambung
3. Final
a. Paparan hasil karya Tahsinul Khat Al-Qur'an 3 org x 2 = 6 1. Kemampuan
b. Paparan Metode/Cara Penulisan Tahsinul Khat Al-Qur'an org 2. Kreativitas
c. Waktu paling banyak 10 menit (2 jam) 3. Produk

Skema Metode/Sistim Lomba

Penyisihan Semi Final Final
35 peserta 9 peserta 3 peserta

Juri 3 orang x 2 = 6 orang (bapak/ibu)

IV. Cabang Lomba Kaligrafi Al-Qur'an
Peserta 1 orang putra dan 1 orang putri
Jumlah
No Metode/Sistim Lomba Penilaian
Peserta
1. Penyisihan
a. Kaligrafi kontemporer dari salah satu ayat Q.S. al-Fatihah 35 org x 2 = 1) Kaidah dan Keindahan
b. Menggambar hiasan pendukung ayat terpilih 70 org Tulisan
c. Dibuat tanpa melihat contoh, di atas kain kanvas ukuran 60x40 cm 2) Estetika Background
d. Hasil karya dipigura
e. Waktu paling banyak 240 menit (4jam)
2. Semi Final
a. Kaligrafi kontemporer dari salah satu ayat Q.S. al-Ikhlas 9 org x 2 = 18 1) Kaidah dan Keindahan
b. Menggambar hiasan pendukung ayat terpilih org Tulisan
c. Dibuat tanpa melihat contoh, di atas kain kanvas ukuran 60x40 cm 2) Estetika Background
d. Hasil karya dipigura
d. Waktu paling banyak 180 menit (3 jam)
3. Final
a. Paparan hasil karya Kaligrafi Al-Qur'an 3 org x 2 = 6 1. Kemampuan
b. Paparan Metode/Cara Penulisan Kaligrafi Al-Qur'an org 2. Kreativitas
c. Waktu paling banyak 7 menit tiap peserta 3. Produk

Skema Metode/Sistim Lomba

Penyisihan Semi Final Final
35 peserta 9 peserta 3 peserta

Juri 3 orang x 2 = 6 orang (bapak/ibu)

V. Cabang Lomba Khitabah
Peserta 1 orang putra dan 1 orang putri
No Metode/Sistim Lomba Jumlah Penilaian
Peserta
1. Penyisihan
a. Menulis teks khitabah sesuai tema yang ditentukan, waktu 120 menit 35 org x 2 = Sistematika, Bahasa, Isi
(2 jam) 70 org
b. Menampilkan khitabah sesuai teks yang ditulis, waktu 7 menit tiap Vokal, Penyajian, Penampilan
peserta
2. Semi Final
a. Menulis teks khitabah sesuai tema yang ditentukan dan berbeda 9 org x 2 = 18 Sistematika, Bahasa, Isi
dengan penyisihan, waktu 120 menit (2 jam) org
b. Menampilkan khitabah sesuai teks yang ditulis, waktu 7 menit tiap Vokal, Penyajian, Penampilan
peserta
2. Final
a. Menampilkan kembali khitabah sesuai teks yang ditulis pada semi 3 org x 2 = 6 Vokal, Penyajian, Penampilan
final, waktu 7 menit tiap peserta org
b. Tanya jawab dengan dewan juri terkait materi yang ditampilkan, Kemampuan
waktu 5 menit

Skema Metode/Sistim Lomba

Penyisihan Semi Final Final
35 peserta 9 peserta 3 peserta

Juri 3 orang x 2 = 6 orang (bapak/ibu)

VI. Cabang Lomba Cerita Islami
Peserta 1 orang putra dan 1 orang putri
Jumlah
No Metode/Sistim Lomba Penilaian
Peserta
1. Penyisihan
a. Menulis cerita sesuai tema yang ditentukan dengan tulisan tangan 35 org x 2 = Sistematika, bahasa, isi
b. Ditulis di atas kertas folio bergaris tanpa dibatasi jumlah halaman 70 org
c. Waktu paling banyak 180 menit (3 jam)
2. Semi Final
a. Menulis teks cerita sesuai tema yang ditentukan dan berbeda 9 org x 2 = 18 Sistematika, bahasa, isi
dengan penyisihan org
b. Ditulis di atas kertas folio bergaris tanpa dibatasi jumlah halaman
c. Waktu paling banyak 180 menit (3 jam)
3. Final
a. Menampilkan cerita secara singkat yang ditulis dari hasil semi final 3 org x 2 = 6 Vokal, Penyajian, Penampilan
b. Waktu penampilan 5 menit org

Skema Metode/Sistim Lomba

Penyisihan Semi Final Final
35 peserta 9 peserta 3 peserta

Juri 3 orang x 2 = 6 orang (bapak/ibu)

VII. Cabang Lomba Macapat Islami
Peserta 1 orang putra dan 1 orang putri
Jumlah
No Metode/Sistim Lomba Penilaian
Peserta
1. Penyisihan
a. Untuk laki-laki: 35 org x 2 = 1. Dasar Suara (Laras)
Sekar macapat Kinanthi-Buminatan cengkok lagu mataraman 70 org 2. Teknis (Leres)
laras slendro pathet sanga, terjemah Q.S. an-Naba’ ayat 39–40 3. Penjiwaan (Rasa)
(Achmad Djuwahir Anomwidjaya, 2003:106) 4. Penampilan
b. Untuk perempuan:
Sekar macapat Kinanthi–Wantah, laras slendro pathet sanga,
terjemah Q.S. an-Nas ayat 1-6
(Achmad Djuwahir Anomwidjaya, 2003:4)
c. Waktu 5 menit tiap peserta
2. Semi Final
a. Untuk laki-laki: 9 org x 2 = 18 1. Dasar Suara (Laras)
Sekar macapat Dhandhanggula-Penganten Anyar, laras pelog org 2. Teknis (Leres)
pathet nem, terjemah Q.S. al-Fatihah ayat 1-7 3. Penjiwaan (Rasa)
(Achmad Djuwahir Anomwidjaya, 2003:2) 4. Penampilan
b. Untuk perempuan:
Sekar macapat Dhandhanggula– Panglipur (Turulare), laras pelog
pathet nem, terjemah Q.S. al-'Asr ayat 1-3
(Achmad Djuwahir Anomwidjaya, 2003:31)
c. Waktu 5 menit tiap peserta
2. Final
a. Untuk laki-laki: 3 org x 2 = 6 1. Dasar Suara (Laras)
1) Sekar macapat Kinanthi-Buminatan cengkok lagu mataraman org 2. Teknis (Leres)
laras slendro pathet sanga, terjemah Q.S. An-Naba' ayat 39-40 3. Penjiwaan (Rasa)
(Achmad Djuwahir Anomwidjaya, 2003:106) 4. Penampilan
2) Sekar macapat Dhandhanggula-Penganten Anyar, laras pelog
pathet nem, terjemah Q.S. Al-Fatihah ayat 1-7
(Achmad Djuwahir Anomwidjaya, 2003:2)
b. Untuk perempuan:
1) Sekar macapat Kinanthi–Wantah, laras slendro pathet sanga,
terjemah Q.S. an-Nas ayat 1-6
(Achmad Djuwahir Anomwidjaya, 2003:4)
2) Sekar macapat Dhandhanggula– Panglipur (Turulare), laras pelog
pathet nem, terjemah Q.S. Al-'Asr ayat 1-3
(Achmad Djuwahir Anomwidjaya, 2003:31)
c. Waktu 10 menit tiap peserta

Skema Metode/Sistim Lomba

Penyisihan Semi Final Final
35 peserta 9 peserta 3 peserta

Juri 3 orang x 2 = 6 orang (bapak/ibu)

VIII. Cabang Lomba Seni Rebana
Peserta 11 orang putra/putri atau campuran.
Waktu persiapan 5 menit, penampilan 10 menit tiap peserta. Lomba Rebana dibagi menjadi 3 cabang lomba, meliputi:
Jumlah
No Metode/Sistim Lomba Penilaian
Peserta
1. Vokal Rebana
Peserta 1 orang vokalis putra dan 1 orang vokalis putri 1. Kualitas suara
Metode/Sistim Lomba: Penyisihan dan Final 2. Intonasi
Kedua vokalis melekat dengan cabang lomba Musik Rebana 3. Artikulasi
Begitu pula lagu yang dinyanyikan. 4. Ekspresi
Kejuaraan meliputi: 5. Penampilan
a. Vokalis putra juara 1, 2, 3
b. Vokalis putri juara 1, 2, 3

2. Musik Rebana Klasik

Peserta 11 orang putra/putri atau campuran, sudah termasuk untuk Aransemen, Harmonisasi,
vokal putra dan vokal putri sebagaimana tersebut dalam cabang lomba Improvisasi, Penampilan
Vokal Rebana.
Metode/Sistim Lomba: Penyisihan dan Final berupa musik rebana
klasik
Kejuaraan berupa juara 1, 2, 3 musik rebana klasik
3. Musik Rebana Modern
Peserta 11 orang putra/putri atau campuran, sudah termasuk untuk Aransemen, Harmonisasi,
vokal putra dan vokal putri sebagaimana tersebut dalam cabang lomba Improvisasi, Penampilan
Vokal Rebana. Lomba: Penyisihan dan Final berupa musik rebana
Metode/Sistim
modern
Kejuaraan berupa juara 1, 2, 3, musik rebana modern

Skema Metode/Sistim Lomba

Penyisihan dan Final
35 peserta

Juri 3 orang (bapak/ibu)

Ketentuan:
Rekap peserta dan Cabang Lomba:

Bidang Mata Pelajaran

5 cabang lomba perorangan putra dan 5 cabang lomba perorangan putri = 5 x 2 = 10 orang
1 cabang lomba perorangan putra = 1 orang

Bidang Seni Islami

7 cabang lomba perorangan putra dan 7 cabang lomba perorangan putri = 7 x 2 = 14 orang
3 cabang lomba beregu pa/pi/campuran = 11 orang
Jumlah = 36 orang
 PELAKSANAAN
1. RAKOR Pengurus KKGPAI SD PROV JATENG
Ahad, 21 April 2019 (15 Sa’ban 1440 H) Pkl 07.30 – 12.00 di SDN Sumurrejo 02 Gunungpati
Kota Semarang
Agenda : Penyusunan program kerja Tahun 2019 dan Koordinasi Pengurus
2. RAKOR Pengurus dan Anggota Pengurus KKGPAI SD Prov Jateng
Ahad, 28 April 2019 ( 22 Sa’ban 1440 H) Pkl 08.00 – 12.00 di RM Elang Sari Kota Salatiga
Agenda : 1. Sosialisasi Program Kerja KKGPAI SD Prov Jateng Tahun 2019
2. Persiapan Lomba MAPSI SD Ke-22 Tgl 2-3 Nov 2019 di Asr Haji Donohudan
3. Temu Teknik Umum, Pengambilan Nomor Undi Tampil, Penentuan Tema
Materi Lomba, Pembiayaan
3. Pembekalan Juri Lomba MAPSI SD Tahun 2019
Selasa, 18 Juni 2019 Pkl 08.00 – 12.00 di Aula Kanwil Kemenag Prov Jateng
Agenda : regulasi lomba MAPSI, penjabaran penilaian masing-masing cabang lomba,
dan rekap nilai
4. Rakor Pengurus KKGPAI SD Prov Jateng dan Pengurus KKGPAI SD Kab/Kota (Ketua,
Sekr, Bend) se Jateng
Selasa, 18 Juni 2019 ( Syawal 1440 H) Pkl 13.00 – 15.00 di Aula Kanwil Kemenag Prov
Jateng
Agenda : 1. Halal bi Halal
2. Temu Teknik Spesifik
3. Penyerahan Iuran Anggota dan Kontribusi MAPSI
 PELAKSANAAN
5.Ceking akhir dan Pembekalan Panitera
Ahad tanggal 6 Oktober 2019 ( Safar 1441 H) pkl 09.00 –
13.00 di Asrama Haji Donohudan.
Agenda ceking akhir: Penerimaan data peserta lomba dari
masing-masing kafilah/kontingen secara luring (offline) dan
daring (online), penjelasan kesiapan panitia termasuk juri dan
tempat serta perangkat lomba.
Agenda pembekalan panitera : Penjelasan terkait rekap nilai
hasil lomba.

6. Lomba MAPSI Ke-22

Sabtu–Ahad, 2–3 November 2019 ( Rabi’ul Awwal 1441 H) di
Asrama Haji Donohudan. Diikuti 35 kafilah/kontingen dari
kab/kota se Jawa Tengah sejumlah 1.260 orang peserta putra
dan putri, 385 orang pendamping, dan 35 orang ketua kafilah.
 PENTING
SEMUA KEGIATAN KKGPAI SD BILA
MEMUNGKINKAN MAKA PELAKSANAANNYA
MENGGUNAKAN FASILITAS YANG ADA DI SD
TERUTAMA UNTUK KEGIATAN:
1. RAPAT-RAPAT
2. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI (KOLEKTIF DAN
PERSONAL)
3. KEGIATAN PENGEMBANGAN PUBLIKASI ILMIAH
4. KEGIATAN PENGEMBANGAN KARYA INOVATIF