ASIE Model - MUHAMMAD RIDZUWAN BIN MAT KASAN-6 Dedik... https://asiemodel.net/model/printRPH.

php

Nama: MUHAMMAD RIDZUWAN BIN MAT KASAN

Aras Kelas: Tahun 6
Kelas: 6 Dedikasi
Jumlah Pelajar: 29
Subjek: Pendidikan Jasmani
Minggu : 25
Tarikh: Jumaat, 21-06-2019
Masa: 7:50 AM Hingga 8:20 AM
SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN MUDA

PROFIL PEMBELAJARAN
Tajuk Pembelajaran
Olahraga Asas
Standard Kandungan
1.10 Berkebolehan melakukan kemahiran asas lompatan dengan lakuan yang betul.
2.10 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas lompatan.
5.1 Berkebolehan dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
5.2 Berkebolehan berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti fizikal.
Standard Pembelajaran
1.10.1 Melakukan lompat tinggi dengan gaya Fosbury Flop.
2.10.2 Mengenal pasti sudut lonjakan semasa melakukan lompat tinggi dengan gaya Fosbury Flop.
5.1.4 Menentukan ruang yang selamat untuk melakukan aktiviti.
5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
Standard Prestasi
Murid mengenal pasti sudut lonjakan semasa melakukan lompat tinggi dengan gaya Fosbury Flop.
Objektif Pembelajaran
Psikomotor : Murid dapat melakukan lompat tinggi gaya fosbury flop dengan sudut lonjakan yang betul.
Kognitif : Murid dapat menyatakan sudut lonjakan yang betul semasa melakukan lompat tinggi gaya fosbury flop.
Afektif : Murid menunujukkan disiplin diri semasa melakukan aktiviti.

KEMAHIRAN PAK21
Tema Kemahiran Belajar dan Inovasi Kemahiran Hidup dan Kerjaya Kemahiran Maklumat, Media dan Teknologi

Literasi Kesihatan Komunikasi Fleksibiliti dan Kemampuan Penyesuaian Diri Literasi Maklumat

STRATEGI PENGAJARAN
Media Kaedah, teknik, pendekatan Alat Berfikir Kemahiran Berfikir Aras Pemupukan Nilai & Pentaksiran
Pembelajaran Tinggi Pengajaran

Demostrasi Pembelajaran berasasakan Kekuatan, kelemahan, Membuat keputusan Bantu membantu

pengalaman Penarikan (PMI) Membuat ramalan
Demonstrasi Menilai

1 of 2 27/6/2019, 3:24 pm
ASIE Model - MUHAMMAD RIDZUWAN BIN MAT KASAN-6 Dedik... https://asiemodel.net/model/printRPH.php
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Adegan Pemudahcaraan Penglibatan Murid Catatan
Pengajaran
Set Induksi Aktiviti pemanasan badan ( Ayam dan 1. Murid akan diiberikan dua kumpulan A dan B Alatan : Marker, wisel
5 Minit Musang) 2. A akan menjadi ayam dan menjadi musang. Kaedah pengajaran :
Regangan dan kelenturan secara 3. Musang akan mengejar ayam dengan satu kaki dan berpusatkan murid
berpasangan ayam juga akan berlari dengan satu kaki juga. Gaya B : latihan
4. Apabila ayam ditangkap maka murid tersebut akan Nilai : Bekerjasama
menjadi musang.
5. Murid akan melakukan aktiviti dalam kawasan yang
ditetapkan.
6. Sekiranya masa telah melebihi guru akan meniupkan
wisel.
Langkah 1 Aktiviti drill: 1. Murid akan beratur dalam 2 atau 3 barisan. Alatan : marker, wisel
5 Minit Skip 2. demostrasi akan dilakukan oleh guru. Kaedah pengajaran :
lonjak satu kaki 3. Murid akan melakukan drill sebanyak 2 kali setiap berpusatkan murid dan
Bounding satu. guru.
Guru akan menerangkan setiap fasa bagi Gaya B : latihan
acara lompat tinggi Nilai : Kejujuran, disiplin
Langkah 2 Aktiviti lari dan lonjak. 1. Murid akan melakukan larian dan lonjak. Alatan : Tilam, tiang,
17 Minit Fasa larian 2. Murid tidak perlu mendarat di atas tilam terlebih tali/getah marker
Fasa Lonjakan dahulu. Kaedah pengajaran :
Fasa layangan 3. Murid akan belari dalam 5 langkah dan melonjak pada Berpusatkan murid dan
Fasa mendarat marker yang ditetapkan. guru.
4. Murid perlu pengenalpasti sudut lonjakan yang sesuai Gaya A dan B : Arahan dn
dan betul. Latihan
5. lakuan akan dilakukan secara bergilir-gilir. Nilai : keyakinan diri, berani
6. Lakuan dilakukan sebanyak 2 atau 3 kali.
7. Setelah semua selesai, guru akan memanggil nama
mengikut turutan.
8. Murid tersebut perlu melakukan lakuan yang penuh
iaitu fasa larian, fasa lonjakan, fasa layangan dan fasa
mendarat.

Penutup Murid akan membuat aktiviti cooling down 1. Murid akan duduk dan membuat mengenduran otot. Kaedah pengajaran :
3 Minit bagi bahagian otot yang telah digunakan. 2. Dalam masa yang sama guru akan merumuskan apa Berpusatkan guru dan
Guru akan merumuskan aktiviti pada hari ini yang telah dipelajari pada hari ini. murid.
dan memberikan soalan kepada murid. 3. Guru akan menanyakan beberapa soalan kepada Nilai : Kejujuran
murid.
- Berapa fasa dalam acara lompat tinggi.
- Apakah sudut lonjakan yang sesuai semasa melakukan
lompat tinggi?
Refleksi Selepas Pengajaran

Pdp tidak dapat dijalankan kerana terdapat ceramah motivasi, dan pengambilan report kad pelajar bagi tahun 4,5 dan 6.

2 of 2 27/6/2019, 3:24 pm