LA IMPROVISACIÓN, INTUICIÓN Y LA INVENCIÓN

1. LA IMPROVISACIÓN: la improvisación es una acción repentina, que se hace

sin preparación, con los medios de que se dispone en ese momento. Por ejemplo,
música, drama o poesía. Pero la improvisación no se limita a esto. Improvisamos
en nuestro trabajo o actividad diaria, en nuestra vida personal, en nuestras
relaciones sociales.

Uno de los más famosos expertos en creatividad, Michael Mikalko, en su obra “Los
secretos de los genios de la creatividad” (Gestión 2000) dice sobre la
improvisación:

 Es una disciplina que puede enseñarse.

 Un estado de la mente que puede aprenderse.
 Se aprende mirando, pensando, haciendo.
 Una herramienta que funciona siempre.
 Un proceso que funciona a lo largo del tiempo.
 Requiere deseo, práctica y experimentación.
 Es un modo de ser, una forma de estar.
 Es también un arte.

La improvisación es una forma en la que se manifiesta la creatividad. La mente

creativa es capaz de pensar de improviso de forma más eficaz y rápida.

7.2. LA INTUICIÓN: la intuición es una percepción clara e inmediata de una idea o

situación, sin necesidad de un razonamiento lógico. Es la capacidad de
comprender y conocer algo de forma inmediata, sin un razonamiento consciente.

La intuición detecta los problemas, como el general Lucan antes de ordenar el

asalto de la Brigada Ligera, o los técnicos que detectaron los problemas del
transbordador espacial Challenger (nadie hizo caso a su intuición).

La intuición va más allá de lo desconocido, más allá de la razón y la lógica. Como

dijo Albert Einstein “no existen trayectorias lógicas... solo la intuición”.

Las fases del proceso de intuición son las siguientes:

A. INMERSIÓN. Recopile datos, números. Comente el tema con otras personas.

Piense intensivamente. Desarrolle alternativas. Agote el razonamiento sin llegar
aún a una solución final.

B. INCUBACIÓN. Ahora deje trabajar al subconsciente. “Consulte con la

almohada”. Añada más datos si es necesario, pero deje que su subconsciente siga
trabajando.
C. PERSPICACIA. Sea receptivo a aquellas sensaciones o corazonadas que le
hagan pensar que su intuición ha resuelto el problema. Genere varias visiones
intuitivas hasta encontrar la que le parece más válida.

D. VALIDACIÓN. Utilice ahora la razón y el sentido común para evaluar la

solución. Empiece de nuevo si no se encuentra satisfecho con el resultado.

3. LA INVENCIÓN: inventar es hallar o descubrir una cosa nueva o no conocida.

Existen dos cosas: ¿cómo encontrar algo, y cómo hacerlo, si no lo encontramos?.

¿Qué es “talento”?
El término talento (del latín talentum) está vinculado a la aptitud física o mental
para realizar una actividad concreta. Una persona talentosa es aquella que
tiene una capacidad o destreza superior a la de la mayoría en una actividad que
requiere cierto tipo de habilidades.
El talento implica el potencial de una persona de desarrollar tareas científicas,
artísticas, deportivas, expresivas, sociales o lógicas con un alto grado de
rendimiento, creatividad y eficiencia, debido a que sus características físicas y
psíquicas son idóneas para realizar esa actividad. Por ejemplo: “escuché su
interpretación y puedo decir que ella tiene un enorme talento para la música”.
Además, a veces se denomina talento no a la habilidad de realizar una actividad
en sí, sino a la persona que es capaz de hacerlo, a aquél que es muy inteligente
o capaz en un área. Por ejemplo: “Messi es un gran jugador, es un talento del
fútbol”.
Otro significado del término talento hace referencia a una unidad de medida
monetaria que se utilizaba durante la Antigüedad en la sociedad griega y entre
otros pueblos que comerciaban con ellos.
El talento heredado y el adquirido
En general, se dice que existen dos formas de talento.

 Talento innato o talento heredado: puede heredarse de un ancestro con

habilidades similares, debido a la presencia de ciertas características
genéticas involucradas en una habilidad específica.
 Talento adquirido o talento aprendido: es exclusivamente un resultado del
proceso de aprendizaje a lo largo de varios años.
En cualquiera de los dos casos, el talento siempre puede desarrollarse y
perfeccionarse cada vez más mediante la práctica, el entrenamiento y el estudio.
Sin embargo, existe una diferencia importante entre ambas formas de talento. Una
persona con un talento innato nunca perderá la habilidad, incluso si no la
utiliza. Por el contrario, una persona con un talento aprendido debe practicar con
regularidad, de lo contrario irá perdiendo su habilidad progresivamente.
El talento y las empresas
En el ámbito de la administración de empresas, la captura de nuevos talentos es
una parte muy importante dentro de la competitiva economía mundial.

(Las empresas cada vez buscan más talentos)

Por esta razón, una gran cantidad de empresas tienen departamentos de
recursos humanos que se encargan, por una parte, de detectar y contratar a
personas jóvenes y talentosas que pueden aportar sus capacidades al desarrollo
de la empresa, y por la otra, de incentivar y favorecer la capacitación y el
entrenamiento de sus empleados para que éstos perfeccionen sus talentos.
Debido a ésta tendencia, en las últimas décadas han cobrado fuerza disciplinas
como el coaching o la gamificación, que persiguen precisamente un desarrollo
de los talentos del cliente.