Escuela Genaro Ríos Campos

Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Profesora Helen Lagos L.
Profesora Lisbeth Salazar M.

Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 8° año básico B

“Ilustración, y revoluciones”

Nombre:
Curso Fecha:
Puntaje ideal: 38 puntos Puntaje obtenido Puntos extra:

Objetivos

OA5.

Argumentar por qué la llegada de los europeos a América implicó un enfrentamiento entre culturas,
considerando aspectos como la profundidad de las diferencias culturales, la magnitud del escenario natural
americano, y la desarticulación de la cosmovisión de las sociedades indígenas.

OA6.

Analizar los factores que explican la rapidez de la conquista y la caída de los grandes imperios americanos,
considerando aspectos como la organización política, las diferencias en la forma de hacer la guerra, los
intereses de los conquistadores y la catástrofe demográfica.

OA7.

Analizar y evaluar el impacto de la conquista de América en la cultura europea, considerando la ampliación

del mundo conocido, el desafío de representar una nueva realidad y los debates morales relacionados con la
condición humana de los indígenas.
I. Selección Múltiple: Encierra en un círculo la letra de la única alternativa correcta. (1 punto
cada una)

1. ¿De qué Estado se independizó EE.UU?

a. Inglaterra
b. Holanda
c. Portugal
d. Francia
2. ¿Cuántas eran las colonias británicas en la costa Este de EE.UU?
a. 5
b. 1
c. 10
d. 13
1. ¿Quién gobernaba Inglaterra en el período de la Independencia de EEUU?
a. Isabel I
b. Jorge III
c. Enrique VII
d. Enrique VII
2. ¿Cuál fue el detonante para la Independencia?
a. La ruptura con la Iglesia Católica
b. La disminución de las importaciones
c. La imposición de impuestos
d. La Guerra contra los Estados del norte
3. ¿Sobre qué producto se quiso imponer el aumento de los impuestos?
a. El té
b. El café
c. Lanas
d. Los cueros
4. ¿En qué año se declara la Independencia de EE.UU?
 a. 1774
b. 1810
c. 1776
d. 1800
5. ¿Quién dirigía el Ejército de las colonias?
a. Jorge III
b. Lincoln
c. Washington
d. Jefferson
6. ¿Quién fue Benjamín Franklin?
a. El líder del ejército independentista
b. Un General inglés
c. El primer embajador de EE.UU
d. El primer presidente de EE.UU
7. ¿Por qué Tratado reconoció Inglaterra la independencia de los Estados Unidos?
a. La Paz de Westfalia
b. De Tordesillas
c. De Versalles
d. De Utrecht
8. ¿Cuál fue el criterio de clasificación de las clases sociales en las Trece Colonias de
Norteamérica?
a. Económico
b. Racial
c. Político
d. Religioso
9. ¿En qué congreso los representantes de las colonias proclamaron la Declaración de
Independencia?
a. En el congreso de Georgia
b. En el Congreso de Filadelfia
c. En el congreso de Saratoga
d. En el congreso de Virginia
10. ¿En qué batalla y fecha se dio el triunfo definitivo de las colonias Norteamericanas?
a. En la batalla de Saratoga en 1777
b. En el motín del té en 1773
c. En la batalla de Yorktown en1781
d. En la batalla de Sarajevo en1789
11. ¿Cuál de las expresiones no es consecuencia de la independencia de las Trece Colonias?
a. Se constituyó un ejemplo para otras colonias
b. Fue el incidente que marcó el inicio de la revolución francesa
c. Demostró que la soberanía nacional, la separación de poderes podían llevarse a la
practica
d. Demostró el fracaso de las ideas liberales.
I. Resuelve el siguiente Crucigrama:

HORIZONTALES:
1.-La burguesía norteamericana se consolido sobre todo en la:………………………………
2.-Tras el fin de la guerra se..…………........una constitución:
3.-El nombre del comandante Washington era............................................................
5.-Los derechos no fueron por igual para las mujeres y la raza
6.-La Constitución reconoció los.........................a los ciudadanos
7.-La corte............................................de Justicia velaba las leyes
10.-El gobierno federal estaba dirigido por el:………………………cuyo mandato seria de 4 años
VERTICALES:
1.-El sistema federal de gobierno formado por……………..instituciones
5.-El órgano representativo cuya función era elaborar leyes.
9.-El derecho al sufragio le permitía a la población ejercer su derecho al:
10.-Es un principio esencial de la democracia igualdad ante la……………………..
¿Qué caracterizo la sociedad del Siglo XVII?

a. Una sociedad de clases.

b. Una sociedad religiosa.
c. Una sociedad estamental.
d. Una sociedad clasista.

¿Qué grupo social fue el de mayor dinamismo en la Edad Moderna?

a. Campesinos.
b. Nobleza.
c. Clero.
d. Burguesía.

¿A qué se debió este dinamismo social de este grupo estamental?

a. Al comercio de especias.
b. Al auge del comercio colonial y la producción manufacturera.
c. Al comercio marítimo.
d. Al auge del comercio de los metales.

¿Quiénes se enfrentaron en la guerra de los treinta años?

a. Españoles y portugueses.
b. Católicos e Islámicos.
c. Católico y protestantes.
d. Anglicanos y luteranos.

¿Cómo se justificó teóricamente el absolutismo de los reyes?

a. Derecho romano.
b. Derecho divino.
c. Herencia.
d. Ninguna de las anteriores.

¿Cómo se llamó el movimiento artístico característico del siglo XVII?

a. Humanismo.
b. Ilustración.
c. Barroco.
d. Renacimiento.

¿Qué promovía este movimiento artístico?

a. El catolicismo.
b. Los valores de la reforma protestante.
c. Los ideales del monarca.
d. El pensamiento de la razón.
Una característica de este movimiento fue que:

a. Los temas religiosos fueron dejados de lado.

b. Se intentó representar la realidad tal como era.
c. Pretendía reflejar la serenidad y armonía de la época.
d. Revitalizar el arte bajo la inspiración de las obras antiguas.