Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 –
Reconocimiento

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Cultura Política
Código del curso 90007
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 23 de
jueves, 5 de septiembre de 2019
agosto de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce los procesos político-sociales en Colombia y en su
contexto con una mirada crítica y propositiva.
Temáticas a desarrollar:
Reconocimiento de los Movimientos y Sectores sociales en Colombia.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Fase 1 – Reconocimiento
Actividades a desarrollar

La actividad inicial busca que los estudiantes tengan un acercamiento al

contexto colombiano, reconociendo los movimientos y sectores sociales
de manera general, para ello el estudiante debe:

1. Realizar la lectura:

Archila Neira, Mauricio. (11 Julio de 1995). Protestas sociales en

Colombia 1946-1958. Historia Crítica, N° 11, 63-78. Recuperado de
https://revistas.uniandes.edu.co/doi/pdf/10.7440/histcrit11.1995.03

2. Según su interés personal debe seleccionar uno de los sectores

sociales mencionados en la lectura, éste será el tema de su proyecto a lo
largo de todo el periodo académico.

Nota: Los participantes de un mismo grupo pueden escoger el mismo

sector social, la diferencia se realizará a partir del contexto histórico que
cada estudiante debe delimitar en la fase 2 del curso.

3. Posteriormente, debe argumentar en el foro por qué el sector social

escogido es pertinente y cómo relaciona dicho sector social con la
participación política y la democracia en Colombia.

Nota: La argumentación debe tener como mínimo 200 palabras.

4. Finalmente, el trabajo realizado en el foro debe ser presentado en el

Entorno de Seguimiento y Evaluación en el Formato - Fase 1 –
Reconocimiento que encuentra en el entorno de aprendizaje
colaborativo, exactamente, en el mismo espacio donde descargo la
presente guía.

Entorno de aprendizaje colaborativo: Debe publicar el

movimiento o sector social elegido y argumentar la
Entornos pertinencia del tema que trabajara a lo largo del periodo
para su académico.
desarrollo
Entorno de evaluación y seguimiento: Debe realizar la
entrega del formato debidamente diligenciado.
 Individuales:

• Formato Fase 1 debidamente diligenciado.

• Pantallazo de los aportes realizados en el foro del Entorno

Productos de Aprendizaje Colaborativo.
a entregar
por el • Bibliografía o referencias bibliográficas según las normas
estudiante APA.

Colaborativa: N/A
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
producción
N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de
N/A
referencias
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
Políticas de documento o invención realizado por otra persona.
plagio Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante El estudiante no
participa en el foro participa en el foro participa en el
de manera faltando tres días foro.
anticipada y para el cierre de la
Participación en presenta actividad y no
10
el foro argumentos sobre presenta
la pertinencia del argumentos sobre
tema seleccionado. la pertinencia del
tema seleccionado.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los argumentos Los argumentos El estudiante no
presentados por el presentados por el realiza la actividad
estudiante dan estudiante, si bien o el documento
cuenta de la abordan el tema, presentado no da
pertinencia del no justifican el por cuenta de lo
Diligenciamiento sector social y lo qué es relevante solicitado en la
15
del Formato relaciona con los estudiar el tema y guía.
conceptos relacionarlo con los
planteados en la conceptos
actividad. propuestos en la
actividad.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25