KISI – KISI

PENULISAN SOAL PAT

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/semester : X/GENAP
Waktu / Jumlah Soal : 120menit /40
Kurikulum : 2013
Penyusun : TIM MGMP FISIKA SMA KABUPATEN BREBES

Kompetensi Nomor
Materi Pokok Indikator BentukSoal SekolahPenyusunSoal
Dasar Soal

3.7 Menganalisis Hukum Newton: Disajikangambar balok ditarik dengan gaya membentuk 1 PG SMA AL HIKMAH 2
interaksi gaya  Hukum Newton tentang sudut tertentu terhadap horisontal,
serta gerak pesertadidikdapatmenentukanperccepatannya
hubungan  Penerapan Hukum
antara gaya, Newton dalam kejadian Disajikannarasi balok dibidang datar kasar didorong dan 2 PG SMA AL HIKMAH 2
massa, dan sehari-hari bergerak dengan percepatan tertentu,
gerakan pesertadidikdapatmenentukangaya gesekkan
benda pada
gerak lurus Disajikangambarbalok yang tepatakanbergerakpada 3 PG SMA BU NU BUMIAYU
bidang miring, pesertadidikdapatmenentukankoefisien
gesekan statis

Disajikangambar balok di bidang miring ditahan dengan 4 PG SMA BU NU BUMIAYU

tali melalui sebuah katrol, peserta didik dapat
menentukan gaya tahan supaya balok menuruni bidang
miring dengan kecepatan tetap

Disajikangambar dua balok dibidang datar terhubung tali 5 PG SMA MUH TONJONG
kemudian ditarik melalui sebuah katrol,
pesertadidikdapatmenentukangaya tegangan tali
penghubung kedua balok
 Kompetensi Nomor
Materi Pokok Indikator BentukSoal SekolahPenyusunSoal
Dasar Soal

Disajikangambar dua balok tergantung pada tali melalui 36 U SMA MUH TONJONG
sebuah katrol yang salah satu masa dan percepatannya
diketahui, pesertadidikdapatmenentukangaya tegangan
tali dan massa balok yang lain

Disajikannarasi sesorang menimbang badannya dalam 6 PG SMAN 1 SALEM

elevator yang bergerak naik dan turun,
pesertadidikdapatmenentukanpercepatan elevator

Disajikangambargambar balok dimejadihubungkan 7 PG SMAN 1 SALEM

dengan balok lain yang menggantung melalui sebuah
katrol tetap dan katrol bergerak,
pesertadidikdapatmenetukanpersamaan yang benar
yang berlaku pada sistem tersebut

Disajikangambar seseorang mengikat benda pada ujung 8 PG SMAN 1 SALEM

tali kemudian memutarnya pada bidang horisontal,
pesertadidikdapatmenentukangaya tegangan tali

Disajikannarasi mobil melewati jalan berbukit, 9 PG SMAN 1 SALEM

pesertadididk dapat menentukan persamaan yang benar
tentang gaya tekan ban mobil pada jalan

3.8 Disajikangambari mobil melewati jalan tikungan dengan 10 PG SMAN 1 SIRAMPOG

Menganali Hukum Newton tentang kecepatan tertentu, pesertadidik dapat koefisien gesekan
sis gravitasi: statis supaya mobul tidak tergelincir
keteratura  Gaya gravitasi antar
n gerak partikel Disajikangambar dua benda dengan jarak tertentu , 11 PG SMAN 1 SIRAMPOG
planet  Kuat medan gravitasi pesertadidikdapatmenentukanperbandingan gaya
dalam dan percepatan gravitasi gravitasi saat salah satu benda di geser di dua titik tang
tatasurya  Hukum Keppler berbeda
berdasarka
n hukum- Disajikannarasi perbandingan kuat medan gravitasi di 12 PG SMAN 1 SIRAMPOG
hukum planet X dan di bumi,
 Kompetensi Nomor
Materi Pokok Indikator BentukSoal SekolahPenyusunSoal
Dasar Soal

Newton pesertadidikdapatmenentukanmassa planet X

Disajikangambar dan narasi sebuah satelit mengorbi 13 PG SMAN 1 SIRAMPOG

bumi pada ketinggian berbeda,
pesertadidikdapatmenentukanperbandingan berat
satelit di dua orbit yang berbeda
14 PG SMAN 1 BUMIAYU
Disajikan narasi perbandingan jarak suatu planet ke
matahari dengan jarak bumi ke matahari,
pesertadidikdapatmenentuntukanperiode orbit planet

Disajikan gambar 3 benda yang membentuk formasi 37 U SMAN 1 BUMIAYU

segitiga siku-siku, peserta didik dapat menentukan
3.9 resultan gaya pada salah satu benda
Menganali
sis konsep Disajikangambar balok ditarik dengan gaya membentuk 15 PG SMAN 1 BUMIAYU
energi, Usaha (kerja) dan energi: sudut tertentu terhadap horisontal ,
usaha  Energi kinetik dan pesertadidikdapatmenentukanusaha untuk menggeser
(kerja), energi potensial balok
hubungan (gravitasi dan pegas)
usaha  Konsep usaha (kerja) Disajikangambar bola bergerak melalui dua titik yang 16 PG SMAN 1 BUMIAYU
(kerja) dan  Hubungan usaha (kerja) ketinggiannya berbeda,
perubahan dan energi kinetik pesertadidikdapatmenentukanusaha yang dilakukan
energi,  Hubungan usaha (kerja) bola
hukum dengan energi potensial
kekekalan  Hukum kekekalan energi Disajikannarasimobil bergerak dengan percepatan 17 PG SMAN 1 BUMIAYU
energi, mekanik tertentu, pesertadidikdapatmenentukan usaha mesin
serta untuk mencapai kecepatan tertentu
penerapan
nya dalam Disajikangambar bola di meja disodok horisontal, 18 PG SMAN 1 LARANGAN
peristiwa pesertadidikdapatmenentukanEK bola pada ketinggian
sehari-hari tertentu

Disajikan gambar sesorang bermainan ayunan, peserta 38 U SMAN 1 LARANGAN

didik dapat menentukan kecepatannya pada ketinggian
 Kompetensi Nomor
Materi Pokok Indikator BentukSoal SekolahPenyusunSoal
Dasar Soal

tertentu

Disajikangambarbalok menuruni bidang miring, 19 PG SMAN 1 LARANGAN

3.10 Menerapkan pesertadidikdapatmenentukanperbandingan EK pada
konsep dua titik yang berbeda
momentu Momentum dan Impuls:
m dan  Momentum, Disajikangambardan narasi benda meluncur dari 20 PG SMAN 1 LARANGAN
impuls,  Impuls, ketinggian tertentu melalui bidang lengkung licin
serta  Tumbukan lenting kemudia melewati bidang datar kasar hingga berhenti ,
hukum sempurna, lenting pesertadidikdapatmenentukangaya gesekan
kekekalan sebagian, dan tidak
momentu lenting Disajikannarasibola tenis dengan kecepatan tertentu 21 PG SMAN 1 LOSARI
m dalam kemudian dipukul dengan raket,
kehidupan pesertadidikdapatmenetukanimpuls
sehari-hari
Disajikannarasi orang naik perahu kemudian melompat, 22 PG SMAN 1 LOSARI
pesertadidikdapatmenentukankecepatan perahu setelah
ia melompat

Disajikan narasi bola dipukul dengan waktu sentuh 39 U SMAN 1 LOSARI

tertentu sehingga berubah kecepatannya, peserta didik
dapat menentukn gaya pemukul

Disajikanbola dijatuhkan dari ketinggian tertentu dan 23 PG SMAN 1 LOSARI

tinggi
pantulannyapesertadidikdapatmenentukankoefisien
restitusi

Disajikannarasidua benda bergerak dari arah 24 PG SMAN 1 BANJARHARJO

berlawanan kemudian bertumbukan tidak lenting,
pesertadidikdapatmenetukankecepatan benda setelah
tumbukan

Disajikannarasidua benda bertumbukan dengan 25 PG SMAN 1 BANJARHARJO

koefisien restitusi
 Kompetensi Nomor
Materi Pokok Indikator BentukSoal SekolahPenyusunSoal
Dasar Soal

tertentu ,pesertadidikdapatmenetukankecepatan benda

setelah tumbukan.

Disajikannarasidua benda bermassa sama bertumbukan 26 PG SMAN 1 BANJARHARJO

lenting sempurna ,pesertadidikdapatmenjelaskan
konsep berkaitan dengan karakteristik tumbukan.
3.11
Menganali Disajikangambar bandul diayun dari ketinggian tertentu 27 PG SMAN 1 BANJARHARJO
sis Getaran Harmonis: kemudian bertumbukan lenting sempurna dengan balok
hubungan  Karakteristik getaran yang terletak di bisdang datar,
antara harmonis (simpangan, pesertadidikdapatmenentukankecepatan balok setelah
gaya dan kecepatan, percepatan, tertumbuk bandul
getaran dan gaya pemulih,
dalam hukum kekekalan energi Disajikangambarbandul bergetar. 28 PG SMAN 3 BREBES
kehidupan mekanik) pada ayunan pesertadidikdapatmenjelaskan konsep berkaitan dengan
sehari-hari bandul dan getaran sifat-sifat GHS
pegas
 Persamaan simpangan, Disajikangambarpegas tergantung vertikal dengan 29 PG SMAN 3 BREBES
kecepatan, dan panjang tertentu kemudian digantungi beban dan
percepatan selanjutnya ditarik kebawah,
pesertadidikdapatmenentukangaya pemulih

Disajikangambarpegas tergantung vertikal yang 30 PG SMAN 3 BREBES

ujungnya digantungi beban,
pesertadidikdapatmenentukanperiode getaran beban

Disajikannarasi mobil bergetar dengan periode tertentu 31 PG SMAN 3 BREBES

saat melewati lubang ,
pesertadidikdapatmenentukanperiode getaran saat
massa penumpangnya ditambah

Disajikandua bandul dengan massa dan panjang 32 PG SMAN 2 BREBES

berbedapesertadidikdapatmenentukan perbandingan
periode getaran keduanya.
Kompetensi Nomor
Materi Pokok Indikator BentukSoal SekolahPenyusunSoal
Dasar Soal

Disajikanpersamaan simpangan getaran, 33 PG SMAN 2 BREBES

pesertadidikdapatmenentukanbesaran-besaran terkait.

Disajikannarasibenda bergetar dengan frekuensi 34 PG SMAN 2 BREBES

tertentu, pesertadidikdapatmenentukanpercepatannya
saat simpangannya bernilai tertentu.

Disajikanbenda bergetar dengan amplitudo tertentu, 35 PG SMAN 2 BREBES

pesertadidikdapatsimpanga getaran saat disebutkan
hubungan nilai EP dan EK nya

Disajikan persamaaan simpangan getaran, peserta didik 40 U SMAN 2 BREBES

dapat menentukan kecepatan getaran pada waktu
tetentu.