PROYECTO DE VIDA MATEMATICAS

GRADOS :4° Y 5°

¡LA OBRA DE DIOS EN SU TIEMPO, PESO Y MEDIDA!

OBJETIVO:
Establecer relación entre la cuantificación y aspectos matemáticos con las acciones y obras de nuestro Proyecto de Vida.

En la vida todo tiene su justa proporción, y el

tiempo apropiado para que se cumpla un
acontecimiento y cada objeto tiene un valor,
peso y medida que se ajusta a un orden o sistema
que consideramos justo o correcto.
Cuando hablamos de medida o peso nos
referimos a la intensidad o magnitud de una
acción que puede ayudar o contribuir a al
bienestar del prójimo o a posibilitar y promover
estados de justicia en los diferentes entornos
donde nos movemos, la familia, el trabajo, la
comunidad, la sociedad entre otros.
Por ejemplo cuando preguntamos ¿qué tanto
peso le das al acompañamiento a un ser cercano
a ti, en una dificultad significativa para ella?
Seguramente tienes una respuesta dependiendo
de varios factores. Entre ellos:
1. Los lazos de afecto que hayas establecido
2. tus posibilidades de tiempo y sacrificio.
¿Pero qué tan justo es el peso que le damos a
nuestras acciones?
¿Cuál es la medida que tienen nuestras acciones en ciertas circunstancias de la vida? En muchos casos, con nuestras
acciones no somos justos en medida y peso e incluso para sacar provecho de ciertas circunstancias hacemos mal uso del
peso y la medida, es decir, usamos una balanza falsa.
Actividad 1
Lee los siguientes mensajes bíblicos relacionados con los pesos y medidas, explica la relación que con la obra del señor.
1. Levítico: no haréis injusticia en los juicios, ni en las medidas de peso ni de capacidad.
2. Deuteronomio: no tendrás en tu bolsa pesas diferentes, una grande y una pequeña.
3. Proverbio: el peso y las balanzas justas son del señor; todas las pesas de la bolsa son obra suya.
4. Proverbio: pesas desiguales y medidas desiguales, ambas cosas son abominables al señor.
5. Proverbio: un mercader, en cuyas manos hay balanzas falsas, le gusta oprimir.
Actividad 2.
Teniendo en cuenta la lectura sobre el peso y medida de las acciones en la obra de Dios, responde individualmente y luego
en grupo de cuatro estudiantes comparte tus respuestas, para luego socializar al curso.
 ¿En qué situación de la vida o experiencia que hayas tenido puedes aplicar los mensajes bíblicos? responde
desde los conceptos de la obra de dios en el tiempo, su peso y medida.
 ¿Cómo analizas y relacionas los conceptos desde la perspectiva de un peso y una medida justa de las acciones que
implícitas en el siguiente texto:
Un grupo de niñas se “vuelan” del compromiso de hacer el aseo en la institución educativa y las encargadas de pasar el
informe al acompañante grupal omiten el nombre de algunas “amigas” y denuncian a otras niñas que tampoco
colaboraron lo suficiente en dicho compromiso.
 En la institución qué situaciones se presentan con mayor frecuencia, donde se refleja la injusticia desde la
perspectiva del peso y medida desde una balanza falsa.
 Elabora creativamente una balanza con material reciclable ubicando en cada platillo las acciones que no te han
permitido crecer tanto en lo personal como en lo académico y en el otro platillo las acciones que te han permitido
avanzar y ser mejor persona.
 Expón tu balanza antes tus compañeras en la clase.