PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
Jalan Dr. Radjiman No. 6 Telp. (022) 4264813 Fax. (022) 4264881
Wisselbord (022) 4264944, 4264957, 4264973
BANDUNG (40171)

KISI-KISI SOAL
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Kompetensi Keahlian/ Mapel : Teknik Mesin / 21 Gambar Teknik

Paket Soal :1

Ranah/Level Kognitif
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Lingkup Materi & Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Kompetensi Kompetensi
Pemahaman (50%) Logika (30%)
(20%)

Dengan disajikan
gambar peralatan
Pengenalan dan
gambar teknik, siswa
Penggunaan
mampu menjelaskan 1 PG
3.1 Memahami fungsi Peralatan Gambar
fungsi dari alat gambar
peralatan dan Teknik
yang disajikan dengan
kelengkapan gambar Siswa mampu benar.
teknik menjelaskan fungsi dan
1
4.1 Memilah peralatan ukuran peralatan
dan kelengkapan gambar gambar dengan benar. Dengan disajikan
teknik informasi ukuran kertas Pengenalan dan
gambar, siswa mampu Penggunaan
1 PG
menunjukan ukuran Peralatan Gambar
kertas gambar dengan Teknik
benar.
 Ranah/Level Kognitif
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Lingkup Materi & Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Kompetensi Kompetensi
Pemahaman (50%) Logika (30%)
(20%)

Dengan disajikan
gambar peralatan
Pengenalan dan
gambar teknik, siswa
Penggunaan
mampu menjelaskan 1 PG
3.1 Memahami fungsi Peralatan Gambar
fungsi dari alat gambar
peralatan dan Teknik
yang disajikan dengan
kelengkapan gambar Siswa mampu benar.
teknik menjelaskan fungsi dan
1
4.1 Memilah peralatan ukuran peralatan
dan kelengkapan gambar gambar dengan benar. Dengan disajikan
teknik Siswa mampu beberapa jenis garis
Pengenalan dan
mengidentifikasi jenis- gambar teknik, siswa
Penggunaan
jenis garis gambar mampu 1 PG
Peralatan Gambar
berdasarkan fungsi mengidentifikasi fungsi
Teknik
dengan benar. jenis garis gambar
dengan benar.

3.2 Memahami jenis dan
fungsi garis gambar
teknik
2 Teknik
4.2 Menempatkan garis-
garis gambar teknik
Siswa mampu Disajikan bentuk - bentuk Pengenalan dan
menentukan garis - garis garis gambar, siswa dapat
Penggunaan
gambar teknik menentukan jenis garis 1 PG
berdasarkan bentuk berdasarkan bentuk Peralatan Gambar
dengan benar. dengan benar.
Siswa mampu Disajikan contoh gambar Pengenalan dan
menentukan garis - garis bentuk garis, siswa dapat
Penggunaan
gambar teknik menentukan fungsi garis 1 PG
berdasarkan fungsi garis gambar tersebut dengan Peralatan Gambar
dengan benar. benar. Teknik

Disajikan bentuk gambar

Siswa mampu Pengenalan dan
panah penunjukan
menentukan simbol
ukuran, siswa dapat Penggunaan
gambar teknik 1 PG
berdasarkan fungsi garis
menerapkan ukuran Peralatan Gambar
perbandingan tanda Teknik
dengan benar.
panah dengan benar.
 Ranah/Level Kognitif
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Lingkup Materi & Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Kompetensi Kompetensi
Pemahaman (50%) Logika (30%)
(20%)

Dengan disajikan
gambar peralatan
Pengenalan dan
gambar teknik, siswa
Penggunaan
mampu menjelaskan 1 PG
3.1 Memahami fungsi Peralatan Gambar
fungsi dari alat gambar
peralatan dan Teknik
yang disajikan dengan
kelengkapan gambar Siswa mampu benar.
teknik menjelaskan fungsi dan
1
4.1 Memilah peralatan ukuran peralatan
3.3 Memahami standar Disajikan contoh
dan kelengkapan gambar gambar dengan benar. huruf/angka pada gambar
huruf, dan angka gambar Siswa mampu Pengenalan dan
teknik
teknik menyimpulkan huruf dan teknik, siswa dapat
Penggunaan
1 angka gambar teknik menelaah ukuran tinggi 1 PG
4.3 Menempatkanhuruf, dan sesuai prosedur dan dan nilai sudut Peralatan Gambar
angka gambar teknik aturan. kemiringan huruf gambar Teknik
teknik dengan benar.

Siswa mampu
Disajikan gambar
menerapkan pembuatan Gambar
konstruksi geometris,
gambar konstruksi
geometris berdasarkan
siswa dapat menentukan Konstruksi 1 PG
urutan proses pembuatan Geometris
bentuk konstruksi bidang
3.4 Menerapkan gambar dengan benar.
sesuai prosedur.
konstruksi geometris
###
4.4 Menunjukkangambar
konstruksi geometris
Disajikan gambar
Siswa mampu merancang konstruksi geometris,
gambar konstruksi siswa mampu merancang 1 PG
geometris dengan benar gambar konstruksi
geometris dengan benar.
 Ranah/Level Kognitif
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Lingkup Materi & Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Kompetensi Kompetensi
Pemahaman (50%) Logika (30%)
(20%)

Dengan disajikan
gambar peralatan
Pengenalan dan
gambar teknik, siswa
Penggunaan
mampu menjelaskan 1 PG
3.1 Memahami fungsi Peralatan Gambar
fungsi dari alat gambar
peralatan dan Teknik
yang disajikan dengan
kelengkapan gambar Siswa mampu benar.
teknik menjelaskan fungsi dan
1
4.1 Memilah peralatan ukuran peralatan Disajikan gambar kerja
3.5
danMemahami aturan
kelengkapan etiket
gambar gambar dengan benar. lengkap dengan etiket Pengenalan dan
Siswa dapat menganalisis
gambar teknik
teknik informasi yang disajikan gambar, siswa dapat Penggunaan
4.5 Menempatkan etiket
dalam etiket dengan menganalisis informasi Peralatan Gambar
1 PG
gambar
benar. yang disajikan dalam Teknik
teknik
etiket dengan benar.

Disajikan nilai sudut pada

Siswa dapat merinci jenis gambar proyeksi
perbedaan tiga jenis piktorial, siswa dapat Pengenalan jenis
gambar proyeksi piktorial membedakan jenis
1 PG
gambar Proyeksi
dengan benar. proyeksi piktorial dengan
benar.
3.6 Menganalisis rancangan
gambar proyeksi piktorial
(3D) Disajikan gambar
Siswa mampu
proyeksi piktorial, siswa
menerapkan prosedur
4.6 Menampilkan gambar dapat menerapkan Pengenalan jenis
menggambar proyeksi 1 PG
proyeksi piktorial (3D) piktorial (3D) dengan
prosedur pembuatan gambar Proyeksi
proyeksi piktorial (3D)
benar.
dengan benar.
Disajikan gambar
Siswa mampu menelaah
orthogonal (2D), siswa
gambar orthogonal (2D) Pengenalan jenis
kedalam gambar piktorial
dapat menelaah gambar 1 PG
piktorial (3D) dengan gambar Proyeksi
(3D) dengan benar.
benar.
 Ranah/Level Kognitif
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Lingkup Materi & Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Kompetensi Kompetensi
Pemahaman (50%) Logika (30%)
(20%)

Dengan disajikan
gambar peralatan
Pengenalan dan
gambar teknik, siswa
Penggunaan
mampu menjelaskan 1 PG
3.1 Memahami fungsi Peralatan Gambar
fungsi dari alat gambar
peralatan dan Teknik
yang disajikan dengan
kelengkapan gambar Siswa mampu benar.
teknik menjelaskan fungsi dan
1
4.1 Memilah peralatan ukuran peralatan
dan kelengkapan gambar gambar dengan benar.
teknik
Disajikan contoh gambar
proyeksi orthogonal,
siswa dapat Pengenalan jenis
mengidentifikasi jenis gambar Proyeksi
1 PG
Siswa dapat proyeksi orthogonal
mengidentifikasi proyeksi dengan benar.
orthogonal dengan benar.

Disajikan gambar
proyeksi piktorial, siswa
3.7 Menganalisis rancangan Pengenalan jenis
dapat menunjukan 1 PG
gambar proyeksi orthogonal gambar proyeksi gambar Proyeksi
kuadran I dan kuadran III orthogonal yang benar.
(2D)

4.7 Menampilkan gambar Siswa dapat menjelaskan

Disajikan gambar
proyeksi orthogonal kuadran gambar proyeksi
proyeksi orthogonal,
I dan kuadran III (2D) orthogonal (2D) Pengenalan jenis
siswa dapat menarik 1 PG
gambar proyeksi kuadran gambar Proyeksi
berdasarkan aturan
gambar proyeksi dengan
I dan III
benar.
 Ranah/Level Kognitif
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Lingkup Materi & Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
3.7 Menganalisis rancangan Kompetensi Kompetensi
Pemahaman (50%) Logika (30%)
gambar proyeksi orthogonal (20%)
kuadran I dan kuadran III
(2D) Dengan disajikan
gambar peralatan
4.7 Menampilkan gambar Pengenalan dan
proyeksi orthogonal kuadran gambar teknik, siswa
Penggunaan
I dan kuadran IIIfungsi
(2D) mampu menjelaskan 1 PG
3.1 Memahami Peralatan Gambar
fungsi dari alat gambar
peralatan dan Teknik
yang disajikan dengan
kelengkapan gambar Siswa mampu benar.
teknik menjelaskan fungsi dan
1
4.1 Memilah peralatan ukuran peralatan Disajikan contoh gambar
dan kelengkapan gambar gambar dengan benar. proyeksi orthogonal, Pengenalan tanda
teknik siswa dapat menerapkan dan letak hasil 1 PG
Siswa dapat menerapkan jenis proyeksi orthogonal gambar Potongan.
pembuatan gambar dengan benar.
proyeksi orthogonal
berdasarkan aturan Disajikan gambar
gambar proyeksi dengan proyeksi orthogonal,
benar. siswa dapat menerapkan Pengenalan jenis
1 PG
prosedur pembuatan gambar Proyeksi
proyeksi orthogonal (2D)
dengan benar.

Dengan disajikan jenis

Siswa dapat
gambar potongan, siswa Pengenalan tanda
mendeskripsikan jenis
gambar potongan dengan
dapat menunjukan jenis dan letak hasil 1 PG
gambar potongan dengan gambar Potongan.
benar.
benar.

Disajikan contoh gambar

Siswa dapat menerapkan
potongan, siswa dapat Pengenalan tanda
3.8 Mengevaluasi gambar tanda dan letak hasil
gambar potongan dengan
menentukan tanda dan dan letak hasil 1 PG
potongan letak penunjukan
benar. gambar Potongan.
potongan dengan benar.
4.8 Merancang gambar
potongan Disajikan gambar benda, Pengenalan tanda
Siswa dapat menentukan
siswa dapat menentukan
pembuatan jenis gambar
jenis potongan yang
dan letak hasil 1 PG
potongan dengan benar. gambar Potongan.
tepat.
 Ranah/Level Kognitif
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Lingkup Materi & Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Kompetensi Kompetensi
Pemahaman (50%) Logika (30%)
(20%)

3.8 Mengevaluasi gambar Dengan disajikan

potongan gambar peralatan
Pengenalan dan
gambar teknik, siswa
4.8 Merancang gambar Penggunaan
mampu menjelaskan 1 PG
3.1 Memahami
potongan fungsi Peralatan Gambar
fungsi dari alat gambar
peralatan dan Teknik
yang disajikan dengan
kelengkapan gambar Siswa mampu benar.
teknik menjelaskan fungsi dan
1
4.1 Memilah peralatan ukuran peralatan
dan kelengkapan gambar gambar dengan
Siswa dapat benar. Disajikan gambar rakitan,
menerapkan
teknik peserta didik mampu Pengenalan tanda
garis arsiran pada benda
menerapkan arsiran pada dan letak hasil 1 PG
rakitan yang dipotong
potongan benda kerja gambar Potongan.
dengan benar.
rakitan dengan benar.

Disajikan gambar benda Tanda ukuran,

kerja, siswa dapat
aturan peletakan
menerapkan pencantuman 1 PG
Siswa dapat menerapkan ukuran pada gambar ukuran dan dasar
aturan pencantuman dengan benar. pembuatan ukuran
ukuran pada benda kerja
3.9 Mengevaluasi hasil dengan benar.
pemberian ukuran pada Disajikan gambar benda Tanda ukuran,
gambar. kerja, siswa dapat aturan peletakan
1 PG
menempatkan garis ukuran dan dasar
4.9 Merancang pemberian ukuran dengan benar. pembuatan ukuran
ukuran pada gambar.

Disajikan gambar kerja, Tanda ukuran,

Siswa mampu menelaah siswa mampu
aturan peletakan
dasar pembuatan ukuran mengevaluasi pemberian 1 PG
dengan benar. ukuran pada gambar ukuran dan dasar
dengan benar. pembuatan ukuran
 Tingkat Kesukaran
Nomor
Soal Mudah Sedang Sulit
(20%) (50%) (30%)

1 V

2 V
 Tingkat Kesukaran
Nomor
Soal Mudah Sedang Sulit
(20%) (50%) (30%)

1 V

3 V

4 V

5-6 V

7 V
 Tingkat Kesukaran
Nomor
Soal Mudah Sedang Sulit
(20%) (50%) (30%)

1 V

8 V

9 V

10-11 V
 Tingkat Kesukaran
Nomor
Soal Mudah Sedang Sulit
(20%) (50%) (30%)

1 V

12 V

13-14 V

15-16 V

17-20 V
 Tingkat Kesukaran
Nomor
Soal Mudah Sedang Sulit
(20%) (50%) (30%)

1 V

21 V

22 V

23-24 V
 Tingkat Kesukaran
Nomor
Soal Mudah Sedang Sulit
(20%) (50%) (30%)

1 V

25 V

26 V

27 V

28 V

29-30 V
 Tingkat Kesukaran
Nomor
Soal Mudah Sedang Sulit
(20%) (50%) (30%)

1 V

31 V

32-34 V

35-36 V

37-40 V