TALLERES DE APLICACIÓN TEMATICA

LITERATURA HISPANOAMERICANA
LITERATURA PRECOLOMBINA
1. Responde las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles fueron las culturas prehispánicas más desarrolladas?
• ¿En qué lugares de América se desarrollaba cada una de ellas?
• ¿Qué finalidades cumplió la literatura de los pueblos indígenas precolombinos?
2. completa el siguiente cuadro
civilización Obras Lengua Forma de transmisión INCAS
MAYAS
AZTECAS
3. Resuelve el crucigrama
756432
4
1. Narración Maya sobre el origen del mundo y de los
hombres 2. Género literario que cultivaron las culturas indígenas
que implican el origen del mundo y de las cosas 3. Cultura aborigen que se extendió desde la región
andina hasta Chile 4. Forma de transmisión de los textos artísticos
prehispánicos 5. Una de las culturas más avanzadas de América que
creció y se desarrollo en México 6. Continente del cual provenían las primeras migraciones
que llegaron de América hace 10000 años 7. Cultura precolombina que tuvo escritura jeroglífica
LITERATURA DE DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA
1. Completa el siguiente cuadro Genero Autores Obras Diarios Cartas Crónicas
2. Resuelva el crucigrama
61
2
3
4
5
1. Mezcla étnica 2. Género al que pertenece la Araucana de Alonso de Ercilla 3. Género que se utilizó para difundir
rápidamente los acontecimientos del Nuevo Mundo 4. Forma de expresión que se utilizó para dejar memoria de lo
sucedido en estos confines 5. Relato que narra los sucesos históricos en el Nuevo Mundo y lo que veían sus autores
6. Cronista español, autor de cinco cartas de relación
3. Responda las siguientes preguntas
• Que temas se trataron en la literatura que se escribió en el Nuevo Mundo. ¿Cómo crees que influyeron
en la literatura actual?
• ¿Crees que las ideas del Renacimiento tuvieron que ver con el descubrimiento de América? ¿Por qué? 4.
Explica por qué para los conquistadores fue una gesta y para los indígenas un
desastre que llevó a la destrucción y desaparición de algunas culturas 5. Explica cuál es la relación
que existe entre los móviles de la conquista española
en América y los valores medievales
BARROCO Y NEOCLASICISMO
1. Lee el siguiente poema de Juan Valdes Caviedes y responde las preguntas
El pobre es tonto, si calla; y si habla es un majadero; si sabe, es un hablador; y si afable, es
embustero; si es cortés, entrometido; cuando no sufre, soberbio; cobarde, cuando es humilde; y
loco, cuando es resuelto; si valiente, es temerario; presumido, si es discreto; adulador, si
obedece; y si se excusa, grosero; si pretende, es atrevido; si merece, es sin aprecio; su nobleza es
nada vista, y su gala, sin aseo;
si trabaja, es codicioso, y por el contrario extremo un perdido, si descansa... ¡Miren si son
privilegios!
2. Consulta cuales fueron las características de la escuela Cusqueña del arte colonial que se inició en el
Siglo XVI con la llegada del maestro italiano Bernardo Bitti 3. Haz un comentario sobre el valor de los
textos escritos por Sor Juana Ines de
la Cruz. Ten en cuenta los siguientes aspectos
• En su época la mujer se debía dedicar al hogar o al convento
• Su condición religiosa la obligaba a obedecer a las autoridades eclesiásticas (hombres en su mayoría)
limitando su derecho a opinar y a decidir
4. José Joaquín Olmedo rinde un homenaje a Simón Bolívar en su obra la Victoria de Junín. Lee este
fragmento y responde que rasgos sobrehumanos caracterizan a Bolívar
¿Quién es aquel que el paso lento mueve sobre el collado que a Junín domina? ¿que el campo desde allí mide, y el sitio del
combatir y del vencer desina? ¿que la hueste contraría observa, cuenta, y en su mente la rompe y desordena, y a los más bravos a
morir condena, cual águila caudal que se complace del alto cielo en divisar la presa que entre el rebaño mal segura pace? ¿Quién
el que ya desciende pronto y apercibido a la pelea? Preñada en tempestades le rodea nube tremenda; el brillo de su espada es el
vivo reflejo de la gloria; su voz un trueno, su mirada un rayo. ¿Quién aquél que al trabarse la batalla,

• ¿Consideras que lo expresado tiene vigencia en el mundo actual? Presenta situaciones que sustenten tu
respuesta
• ¿Crees que la palabra privilegios es utilizado en un sentido literal o irónico ¿¿por qué?
ufano como nuncio de victoria, un corcel impetuoso fatigando, Discurre sin cesar por toda parte...? ¿Quién sino el hijo de
Colombia y Marte?
Sonó su voz: «Peruanos, mirad allí los duros opresores de vuestra patria; bravos Colombianos en cien crudas batallas
vencedores, mirad allí los enemigos fieros que buscando venís desde Orinoco: suya es la fuerza y el valor es vuestro, vuestra será
la gloria; pues lidiar con valor y por la patria es el mejor presagio de victoria. Acometed, que siempre de quien se atreve más el
triunfo ha sido; quien no espera vencer, ya está vencido.»
ROMANTICISMO
1. Responda las siguientes preguntas
• ¿Qué relación se establece entre las condiciones histórico – sociales y políticas que se daban en
Latinoamérica a comienzos del siglo XIX y las ideas que se expresaron en el Romanticismo
• ¿Qué diferencia se puede señalar entre la literatura del Romanticismo y la del realismo Latinoamericano
2. Completa el siguiente esquema
Literatura de finales del siglo XIX y comienzos del XX
Realismo
Características Características
Autores y obras
Autores y obras
3. Resuelve el crucigrama
2137
65
4
1. Escuela literaria que aplico el método experimental de las ciencias en la obra literaria 2. Género literario que se
desarrolló en el Romanticismo pero no en el realismo 3. Corriente literaria en la que el autor describe el entorno y la
situación del hombre
contemporáneo 4. Género literario cultivado por la corriente literaria del realismo 5. Escrito narrativo que se
publica por partes en periódicos y revistas 6. Titulo de una de las obras más destacadas del Romanticismo
latinoamericano 7. Uno de los temas realistas y naturalistas
MODERNISMO
1. Una de las características del modernismo fue el gusto por los temas exquisitos, pintorescos, la Grecia
antigua, el Oriente, la Edad media, la ambientación versallesca, la flora, la fauna exóticas y llamativas.
Lee el siguiente poema de Rubén Darío y responde ¿se presentan estas características en el fragmento?
¿Por qué? ¿Los amores exóticos acaso...? Como rosa de Oriente me fascinas: me deleitan la seda, el oro,
el raso. Gautier adoraba a las princesas chinas.
¡Oh bello amor de mil genuflexiones: torres de kaolín, pies imposibles, tasas de té, tortugas y dragones, y
verdes arrozales apacibles!
Ámame en chino, en el sonoro
chino de Li-Tai-Pe. Yo igualaré a los sabios poetas que interpretan el destino; madrigalizaré junto a tus
labios.
Diré que eres más bella que la Luna: que el tesoro del cielo es menos rico que el tesoro que vela la
importuna caricia de marfil de tu abanico
2. Responda las siguientes preguntas
• ¿Qué diferencias se pueden establecer entre Romanticismo y Modernismo?
• ¿Qué relación se establece entre las condiciones históricas, sociales y políticas que se daban en Latinoamérica y las
ideas que se expresaron en el Modernismo? 3. Explica las siguientes afirmaciones sobre el Modernismo
• “Más que un movimiento literario, el Modernismo fue una actitud ante la vida”
• El Modernismo significa la incorporación de América Latina a la literatura universal y el logro de su
independencia literaria” 4. Completa el cuadro con información del Simbolismo y el Parnasianismo. Luego responde
cuál es la relación de dichos movimientos con el Modernismo
MOVIMIENTO POSTULADOS CREADORES SIMBOLISMO
PARNASIANISMO
5. Escribe M si la afirmación se refiere a José Martí y D si se refiere a Rubén
Darío

□
Fue el precursor del Modernismo

□
Su obra coincide con el auge del Modernismo

□
Fue un patriota cubano, caudillo de la independencia de su país

□
Con sus versos construyó un mundo de fantasía, habitado por cisnes, princesas
y personajes mitológicos

□
Su poesía se caracterizó por su sencillez y naturalidad

□
Creó un lenguaje literario lleno de imágenes sensoriales en especial de luz y
color
BUSCA EN LA SOPA DE LETRAS LAS CARACTERÍSTICAS DEL VERSO EN EL MODERNISMO
1. Realiza un cuadro comparativo entre el Neoclasicismo, el romanticismo y el
Modernismo, teniendo en cuenta las características, el contexto socio – cultural y los principales
exponentes
Neoclasicismo Romanticismo Modernismo
3. REALIZA UN ANALISIS COMPARATIVO ENTRE LOS POEMAS RESEÑADOS A
CONTINUACION. DETERMINA DE QUE MOMENTO LITERARIO ES. MODERNISTA O
POSTMODERNISTA. EXPLICA LA RESPUESTA
El cisne en la sombra parece de nieve;
Tuércele El Cuello Al Cisne de su pico es de ámbar, del alba al trasluz; el
suave crepúsculo que pasa tan breve

Enrique González Martínez

las cándidas alas sonrosa de luz. Y luego, en las ondas del lago azulado,
Tuércele el cuello al cisne de engañoso Después que la aurora perdió su
arrebol,
plumaje Las alas tendidas y el cuello enarcado,
que da su nota blanca al azul de la fuente; El cisne es de plata,
bañado de sol.
él pasea su gracia no más, pero no siente Tal es, cuando esponja
las plumas de
el alma de las cosas ni la voz del paisaje. seda,
Huye de toda forma y de todo lenguaje Olímpico pájaro herido de
amor,
que no vayan acordes con el ritmo latente y viola en las linfas
sonoras a Leda,
de la vida profunda. . .y adora intensamente Buscando su pico los
labios en flor.
la vida, y que la vida comprenda tu homenaje. Suspira la bella desnuda
y vencida,
Mira al sapiente búho cómo tiende las alas y en tanto que al aire
sus quejas se van,
desde el Olimpo, deja el regazo de Palas Del fondo verdoso de
fronda tupida
y posa en aquel árbol el vuelo taciturno... Chispean turbados los ojos de
Pan.
Él no tiene la gracia del cisne, mas su inquieta RUBEN DARIO
pupila, que se clava en la sombra, interpreta el misterioso libro del silencio nocturno.

4. Autores
Relaciona autores y obras, según el modelo
Modernismo
JOSE MARTI LOS EXTASIS DE LA MONTAÑA MANUEL GUTIERREZ NAJERA ARIEL JULIAN
DEL CASAL LUNARIO SENTIMENTAL JOSE ASUNCION SILVA RITOS RUBEN DARIO EL
ROMERO ALUCINADO RICARDO JAIMES FREYRE VERSOS LIBRES Y VERSOS SENCILLOS
AMADO NERVO POESIAS ENRIQUE GONZALEZ MARTINEZ NIEVE GUILLERMO VALENCIA
AZUL LEOPOLDO LUGONES LOS DE ABAJO JOSE M EGUREN LA AMADA INMOVIL JOSE
SANTOS CHOCANO LA SOMBRA DEL CAUDILLO JULIO HERRERA REISSIG LA CANCION
DE LAS FIGURAS MARIANO AZUELA LOS SUEÑOS SON VIDA MARTIN LUIS DE GUZMÁN
POESIAS COMPLETAS JOSE ENRIQUE RODO ALMA AMERICA
5. Encuentra en la sopa de letras los autores postmodernos. Realiza una lista y escribe afrente su obra
FERNANDODEROBLESQPOAUYPLOMBQÑJARMRBAWAISITÑARA
FWPOSENOVLELUDORLRIRDEORDVBMXCRFYZREKTUTKLIGFIO
UZIVOTXAWJSQIJUUEGRCLXDINUFMQHIONHRYIHOAOZECSOG
ODGMIFGBTCAIJGISEIRVNAFACIFORAISAANANNUHLSDLAEDN
OZRABLIRTAOOOSSERRAACAATRLTGESGTPSAIORXIITMSAESU
HTRTEAZRHOZRPAAUBGUEUOAAZASBMASAMTNEOOGDIRBMRI
CARDOMIROEIAAADNIASDAGPEQENADSRNASOIEDSOMBRAESM
IAOITRPBMDNBARBARABEBBJFMIPRIAICESARVALLEJORMMM
OPNRTERESAANTMSPOALMPKAOCIROALEGRIASPSENTMULNAA
R A N G Y O L E S E R D N A J C FERNANDO ROBLES LA VIRGEN DE LOS CRISTEROS
LITERATURA DE VANGUARDIAS
1. Identifica las características de la literatura de la vanguardia en el
siguiente poema de César Vallejo Las personas mayores ¿a qué hora
volverán? Da las seis el ciego Santiago, y ya está muy oscuro.
Madre dijo que no demoraría.
Aguedita, Nativa, Miguel, cuidado con ir por ahí, por donde acaban de pasar
gangueando sus memorias
dobladoras penas, hacia el silencioso corral, y por donde las gallinas que se están
acostando todavía, se han espantado tanto. Mejor estemos aquí no más. Madre dijo que
no demoraría.
Ya no tengamos pena. Vamos viendo los barcos ¡el mío es más bonito de todos!
agua, con los cuales jugamos todo
listos, el santo día,
fletados de dulces para sin pelearnos, como
debe de
mañana. ser: han quedado en el pozo de
2. Una de las formas de expresión poética en la literatura vanguardista son los caligramas
• Consulta que es un caligrama
• Busca ejemplos de caligramas
• Atrévete a escribir un caligrama
EL BOOM 1. Escribe que características del Boom se encuentran en la obra de Julio
Cortázar 2. Lee el siguiente fragmento de Viaje a la semilla de Alejo Carpentier y
explica qué características del realismo mágico se encuentran en él
Los muebles crecían. Se hacía más difícil sostener los antebrazos sobre el borde de la mesa del
comedor. Los armarios de cornisas labradas ensanchaban el frontis. Alargando el torso, los moros
de la escalera acercaban sus
antorchas a los balaustres del rellano. Las butacas eran mas hondas y los sillones de mecedora
tenían tendencia a irse para atrás. No había ya que doblar las piernas al recostarse en el fondo de
la bañadera con anillas de mármol. 3. Resuelve el crucigrama
2
341
65
7
1. Expresión con la que se conoce también a la literatura del Boom 2. Autor cubano de El reino de este
mundo, el siglo de las luces 3. Espacio en el que ocurren los acontecimientos de Cien años de soledad 4.
Escribió la novela el Señor presidente 5. Nombre que recibe esta literatura pues su espacio preferidos son
las ciudades 6. Voz que nos cuenta los hechos narrados y en el Boom se convirtió en un recurso renovado
7. Género más empleado por los autores del Boom
LITERATURA CONTEMPORANEA
Busca en la Sopa de letras los nombres de 10 autores de la literatura contemporánea en
Latinoamérica. Busca sus obras
LSLOLAAMIGJUANDEZELIOPARSANMODERMTLAURAESQUIVEL
AANCARLOSJHLAAMEZLENRIQUESOLARIUEAURICARDOALAGP
QUUFMARIARIOGOABIQRSAAINOSARNDSINRADROSARITYANL
TEARLFAULITEESTLAHMERNESTOSABATOICASACANDIDOIPAS
LEITCCGIUPOIRAMAAECRROLSEPJIMNELPCREDNELLALEBASII
YAPCFAMIRLIMASASRGOCTAVIOPAZRONDBA
2. Selecciona uno de los siguientes autores busca la biografía
LAURA ESQUIVEL AUGUSTO MONTERROSO CARLOS FUENTES JULIO CORTAZAR
JORGE LUIS BORGES FERNANDO VALLEJO LAURA RESTREPO