KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : Psikologi
Nama Mata Kuliah : Wawancara Kode : PSI6309 Jumlah SKS : 3 SKS
Semester : 3
Mata Kuliah Prasyarat : -
Dosen Pengampu : Veny Hidayat, M.Psi
Deskripsi Mata Kuliah :
Dalam mata kuliah ini dibahas konsep dasar mengenai prinsip-prinsip wawancara, memahami keterampilan dasar wawancara, memahami bentuk-bentuk
wawancara, memahami tahap persiapan wawancara, memahami struktur wawancara, memahami analisa dan pelaporan wawancara, menerapkan praktik
interview pada individu dengan berbagai karakteristik khusus. Selain itu, mata kuliah ini juga memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk melakukan
latihan wawancara individu maupun kelompok di beberapa setting kehidupan
Capaian Pembelajaran (Mata Kuliah) :
1. Sikap.
a. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
b. Melakukan kaidah-kaidah dan proses wawancara di beberapa setting kehidupan.
2. Pengetahuan
Memahami kaidah-kaidah dan proses psikologis yang melandasi perilaku manusia khususnya diantaranya memahami prinsip-prinsip wawancara,
keterampilan dasar wawancara, bentuk wawancara, tahap persiapan wawancara, struktur wawancara, analisa dan pelaporan wawancara.
3. Keterampilan Umum
a. Mampu menganalisis cara-cara melakukan wawancara survey
b. Mampu menganalisis cara-cara melakukan wawancara perekrutan dan seleksi
c. Mampu menerapkan cara-cara melakukan wawancara kerja
d. Mampu menganalisis cara-cara melakukan wawancara persuasif
e. Mampu menganalisis cara-cara melakukan wawancara konsultasi
f. Mampu menerapkan cara-cara melakukan wawancara perawatan kesehatan
 4. Keterampilan Khusus
a. Mampu melakukan cara-cara melakukan wawancara secara sistematis
b. Mampu melakukan probing interview
c. Mampu melakukan persuasive interview,

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Pertemua Capaian Bahan Kajian/ Bentuk/ Pengalaman Indikator Teknik Bobot Waktu Referensi
n Ke- Pembelajaran Pokok Bahasan Model/ Belajar Penilaian Penilaian Penilaian
Metode
Pembelajara
n
1 Membuat Kesepakatan kuliah, Ekspositori Memiliki Ada Lisan (Tanya - 150’
kesepakatan proses tujuan, materi, dan komitmen antara kesepakan Jawab)
pembelajaran tugas, referensi, dan Diskusi dosen dan kuliah antara
matakuliah bentuk evaluasi dan mahasiswa tentang mahasiswa
wawancara Pengantar perkuliahan dan dosen
semester
2 Mengkaji prinsip- 1. Pengertian Ekspositori, Merangkum Rangkuman Observasi , 3% 150 menit
prinsip wawancara wawancara Diskusi dan pengertian pengertian Lisan
dan jenis wawancara 2. Mengapa & Tanya jawab wawancara, wawancara,
kapan mengapa & kapan mengapa &
menggunakan menggunakan kapan
wawancara wawancara, menggunakan
3. Jenis wawancara kekuatan & wawancara,
beserta Kekuatan kelemahan kekuatan &
& kelemahannya wawancara kelemahan
4. Kode etik serta kode etik wawancara
wawancara wawancara serta kode etik
wawancara
3-4 Mengkaji Proses 1. Dua pihak dalam Ekspositori, Merangkum Rangkuman Observasi , 3% 2 x 150 menit
Komunikasi wawancara Diskusi dan keterampilan dasar keterampilan Lisa
interpersonal dalam 2. Bertukat peran Tanya jawab wawancara: dasar
wawancara dalam wawancara mendengarkan, wawancara:
3. Persepsi dari melakukan mendengarkan,
pewawancara dan komunikasi verbal melakukan
responden (bertanya, komunikasi
4. Komunikasi mengenali kata- verbal
Interaksi kata) & non verbal, (bertanya,
5. Umpan balik mengamati mengenali
6. Situasi perilaku non kata-kata) &
wawancara verbal, mengamati non verbal,
penampilan pribadi mengamati
dan perilaku non
mengintegrasikan verbal,
pengamatan. mengamati
 penampilan
pribadi dan
mengintegrasi
kan
pengamatan.
5 Memahami 1. Ketrampilan
keterampilan dasar wawancara
wawancara (1)
6 Memahami 1. Macam-macam Ceramah Mendengarkan ketepatan Observasi , Tes 3% 3 x 50 menit
keterampilan dasar bentuk Tanya jawab Mengajukan jawaban, (pada akhir)
wawancara (2) pertanyaan: pertanyaan & keaktifan
pertanyaan jawaban
terbuka &
tertutup,
pertanyaan
primer &
sekunder, jenis-
jenis probing,
neutral &
leading
question,
pharasing
questions,
pertanyaan
menjebak
(pitfalls).
2. Interviewee
sulit (pendiam,
terlalu cerewet,
bingung, dll)
7 Memahami tahap 1. Pedoman Diskusi Mendengarkan Ketepatan Observasi , Tes 5% 3 x 50 menit
persiapan wawancara Tanya jawab Mendiskusikan, jawaban, (pada akhir)
wawancara 2. Struktur Mengajukan Keaktifan,
wawancara: the pertanyaan &
opening, the jawaban
body, the
closing.
8 Menganalisis cara- Wawancara Ceramah, Mendengarkan Ketepatan Observasi , Tes 6% 3 x 50 menit
cara melakukan Survei Tanya Jawab Mengajukan jawaban, (pada akhir)
wawancara secara Mempersiapkan serta pertanyaan & Keaktifan,
sistematis wawancara, penugasan jawaban ketepatan
memilih mengerjakan tugas esensi tugas
responden,
melakukan
wawancara
hingga
 mempersiapkan
laporan

9 Menganalisis cara- Wawancara Diskusi Mendengarkan ketepatan Observasi , Tes 5% 3 x 50 menit

cara melakukan Perekrutan Tanya jawab Mendiskusikan jawaban, (pada akhir)
wawancara secara dan Mengajukan keaktifan
sistematis wawancara pertanyaan &
kinerja jawaban
Mempersiapkan
wawancara,
memilih
responden,
melakukan
wawancara
hingga
mempersiapkan
laporan
10 Menganalisis cara- Wawancara Diskusi Mendengarkan Ketepatan Observasi , Tes 5% 3 x 50 menit
cara melakukan Persuasif Tanya jawab Mendiskusikan, jawaban, (pada akhir)
wawancara secara Etika Persuasi, Mengajukan Keaktifan,
sistematis Mempersiapkan pertanyaan &
wawancara, jawaban
memilih
responden,
melakukan
wawancara
hingga
memeprsiapkan
laporan
11 Menganalisis cara- Wawancara Diskusi Mendengarkan Ketepatan Observasi , Tes 5% 3 x 50 menit
cara melakukan Konsultasi Tanya jawab Mendiskusikan, jawaban, (pada akhir)
wawancara secara Mempersiapkan Mengajukan Keaktifan,
sistematis wawancara, pertanyaan &
memilih jawaban
responden,
melakukan
wawancara
hingga
memeprsiapkan
laporan
12 Menganalisis cara- Wawancara Ceramah, Mendengarkan Ketepatan Observasi , Tes 6% 3 x 50 menit
cara melakukan Perawatan Tanya Jawab Mengajukan jawaban, (pada akhir)
wawancara secara Kesehatan serta pertanyaan & Keaktifan,
sistematis Membuat penugasan jawaban ketepatan
hubungan mengerjakan tugas esensi tugas
kolaboratif,
 Mempersiapkan
wawancara,
memilih
responden,
melakukan
wawancara
hingga
mempersiapkan
laporan
13 Memahami analisa 1. Penulisan hasil Ceramah, Mendengarkan Ketepatan Observasi , Tes 6% 3 x 50 menit
dan pelaporan wawancara: Tanya Jawab Mengajukan jawaban, (pada akhir)
wawancara membuat serta pertanyaan & Keaktifan,
verbatim penugasan jawaban ketepatan
2. Analisa hasil mengerjakan tugas esensi tugas
wawancara
3. Penulisan
laporan hasil
wawancara:
Identitas subjek,
permasalahan,
tujuan, metode
wawancara,
pedoman
wawancara,
deskripsi subjek,
hal-hal yang
diperoleh dari
wawancara,
kesimpulan dan
lampiran
transkrip
verbatim
wawancara.
14 Menerapkan praktik Praktik interview Presentasi, Mempresentasikan, Ketepatan Observasi 8% 3 x 50 menit
interview pada pada individu Tanya jawab, Mendengarkan jawaban, kemampuan
individu dengan dengan berbagai pengajukan keaktifan presentasi dan
berbagai karakteristik khusus pertanyaan & kemampuan kedalaman
karakteristik khusus (terminal, sekolah, jawaban presentasi dan materi
(Industri dan Klinis) pencari kerja, kedalaman
bandara, pom materi
bensin, pasar
tradisional)
15-16 Diskusi praktik Diskusi Praktik Presentasi, Mempresentasikan Ketepatan Observasi 8% 3 x 50 menit
interview interview Tanya jawab, Mendengarkan jawaban, kemampuan
pengajukan keaktifan presentasi dan
pertanyaan & kemampuan kedalaman
 jawaban presentasi dan materi
kedalaman
materi
17 UJIAN AKHIR 30% 2 x 50 menit

Penilaian:
A. Penilaian teori ( 76 % = ........... SKS)
No. Komponen Penilaian Bobot (%)
1. Observasi , keaktifan dan ketepatan saat menjawab 20 %
2. Penugasan 16 %
3. Ujian Akhir 30 %
4. Aspek motivasional selama perkuliahan (Disiplin dll) 10 %
Jumlah 76%

B. Penilaian Praktek (24 % = ........... SKS)

No. Komponen Penilaian Bobot (%)
1. Presentasi 10 %
2. Praktek 14 %
Jumlah 24%

Nilai akhir mata kuliah :

Nilai teori x .....%+ Nilai praktikum x .....%
NA = ----------------------------------------------------
100
Keterangan :
1. Bobot (%) diisi sesuai dengan komponen penilaian
2. Nilai akhir mata kuliah merupakan rerata nilai teori dan praktikum

Referensi
1. Gordon, Raymond L., 1992, Basic Interviewing skill, Itasca Il : Peacock
2. Stewart, Charles , Cash, William, 2014. Interviewing Principles and Practices 14 th edition:.Mc. Graw-Hill
3. Hadi, Sutrisno., 2000. Metodologi Penelitian.: Yogyakarta : Andi Yogyakarta

Mengetahui, Yogyakarta, .........................

Ketua Jurusan Psikologi Dosen,
 Veny Hidayat, M.Psi
NIP. 198105082009122005
Rita Eka Izzaty, M.Si
NIP. 197302101998022001