GUÍA DE TRABAJO

LENGUA CASTELLANA
Grado Sexto J.M.

METAS:
 Establece relaciones semánticas (sinonimia, antonimia, homonimia)
 Infiere información general y detalles implícitos en el texto.
 Recrea aspectos del texto en contextos diferentes.

1. Reescribe los siguientes enunciado, cambiando la palabra por un sinónimo, sin que se altere le sentido.
 Por eso cuando seamos señoras nos asociaremos a una fundación de al desvalido.
 A mi también me lastima ver gente pobre, ¡créeme!
 ¡Y organizaremos banquetes en los que habrá pollo, pavo y lechón y todo eso!
 Para poder comprar a los pobres harina y sémola y fideos y esas porquerías que comen ellos.

2. De la viñeta se puede inferir que:

 Mafalda le contó a una amiga que se sentía triste por la situación que observó.
 Susanita, la amiga de Mafalda, observó la misma situación y se conmovió.
 Susanita también tienen un gran corazón y se deja conmover con facilidad.
 Mafalda está buscando amigos que se unan para ayudar a los pobres.

3. Describe la situación que acontece en esta viñeta.

4. ¿En qué lugares crees que se desarrollan las dos historietas?.

5. Escribe lo que le pudo haber contestado Mafalda a susanita en la

última parte de la historieta
 6. Explica qué sensación transmite en cada viñeta el rostro de Susanita.
7. ¿Estas de acuerdo con al solución que susanita le da a Mafalda para ayudar a
los pobres? ¿por qué?
8. ¿Crees que es necesario ser adulto para ayudar a los demás?
9. A partir de las historietas ¿qué puedes inferir sobre las personalidades de
Susanita y de Mafalda? Realiza una comparación.

PERSONAJES RASGOS DE PERSONALIDAD

Susanita

Mafalda

10. Explica el dilema que propone Mafalda: Bueno ¿y cómo hace uno para pegarse esto en el alma?
11. La historieta que leíste tiene un tono:
 Irónico, porque se puede concluir que los mecanismos que se crean para ayudar a la población desamparada no
cumplen su objetivo.
 Trágico, porque muestra que el problema de la pobreza en los países en vías de desarrollo no tiene una solución
pronta.
 Crítico, por la manera como evidencia la falta de organización y propósitos claros de la sociedad para afrontar los
problemas de pobreza y desamparo.
 Melancólico, porque los que quieren ayudar a los desvalidos no lo hacen de corazón.
Justifica tu respuesta.
12. Si fueras el interlocutor de susanita, ¿qué le dirías?
13. Escribe un título apropiado para la caricatura.

14. Escribe dentro del globo. ¿Qué crees que Mafalda está pensando?

14. Completa las viñetas de la historieta con los textos que consideres
necesarios. Revisa que las ideas sigan un hilo temático. Examina la ortografía, la puntuación y la gramática.

EVALUACIÓN:
1. Escribe si pudiste o no cumplir con las metas propuestas.
2. ¿Cuáles son tus fortalezas con respectos al trabajo realizado?
3. ¿Cuáles son tus dificultades?