LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA.

Por: Ing./Abg. Gerardo Antonio Fernández Chirinos, C.I. V-6.103.360

Profesor de las especialidades de electrónica y refrigeración
de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana
“José de San Martin”, Caracas, Venezuela

Resumen.

La elaboración de las ideas que compartiré en este escrito ha tenido lugar a

partir del fértil diálogo mantenido en dos escenarios. El primero es la escuela técnica
en donde trato de aplicar todos mis conocimientos adquiridos en el área técnica
(Ingeniería) y transmitírselo a mis estudiantes de la manera más encilla posible. El
segundo Maestría en el Programa Nacional de Formación Avanzado para Escuelas
Técnicas (PNFAT), propuesta por el Ministerio del Poder Popular para la Educación
a través de la Universidad del Magisterio, la que nos permitirá un trabajo sistemático
para el desarrollo de gran parte de los conceptos que aquí se plantean, en el cual
hay un grupo de investigadores del área de las escuelas técnicas que tiene a su
cargo desarrollar las investigaciones correspondientes a cada especialidad técnica
correspondiente, para generar aportes para la creación de Políticas Educativas en
Educación Técnica.
Estas dos áreas serán la plataforma para el impulso de una investigación de
carácter básico que posteriormente podrá ser un posible aporte a iniciativas de
análisis empírico.
Consideramos a la Pedagogía un eslabón clave en varios sentidos: para
generar conocimiento pedagógico específico, para contribuir a un abordaje
interdisciplinario de la educación, para proponer y construir horizontes y lugares más
humanos. En tal sentido presentare varios conceptos básicos que nos ayudaran a
entender si la pedagogía es una ciencia.

Palabras claves: Pedagogía, Ciencia, epistemología

Qué entendemos por Ciencia.

La ciencia es un sistema de conocimientos ordenados y estructurados que

estudia e investiga los fenómenos sociales, artificiales y naturales.

Objeto de estudio de la ciencia.

El objeto de estudio de la ciencia, se basa en los fenómenos que se dan

en nuestra naturaleza y sociedad, estos conocimientos permiten darle una razón y
explicación racional a los sucesos.
Según la clasificación de las ciencias la pedagogía se encuentra dentro de
las ciencias fácticas y a su vez dentro de las ciencias sociales. Esto quiere decir
entonces que la pedagogía es una ciencia ya que cumple con un método de
investigación, tiene un objeto de estudio y conduce a la formulación de leyes.