4.

- DETERMINAR SI LOS SIGUIENTE

ESQUEMA LÓGICOS RESPONDEN A:
GUIA DE ESTUDIO N 2

TEMA: LOGICA PROPÓSICIONAL TAUTOLOGIA, CONTRADICCIÓN

CONTINGENCIA.
1.- FORMALIZAR Y DETERMINAR EL I. ( p  q )  ( q  p)  ( p  q )
VALOR DE VERDAD DE LAS
SIGUIENTES PROPOSICIONES:

a) No es verdad que, 5 es un Número primo II.   ( p  q )  (  q  p ) 

y 20 es un número compuesto

b ) -O las gotas oftálmicas se ponen en los
ojos o se ponen en los oídos
2.- HALLAR EL VALOR DE VERDAD DE
LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES,
CUANDO:
III.  (pq) q    p
5.- CONSIDERANDO QUE A TOMA LOS
VALORES: -3, -2, -1, 1, 2 ,3,
DETERMINAR EL VALOR DE VERDAD DE:
x  A / x2 +1 = 2 x v

p ES V; q es F y r es V I: x  A : x + 2  6
II. x  A / 2x – 4 = 0
III: x  A / x – 3

a) ( p  q )  ( r  p)  ( p  r )  6.- SABIENDO QUE:

p   q es falsa
q  r es verdadera
b) [ ( p  q )  ( r  p )  r  t es verdadera

deducir los valores para p, q, r , t.

c) ( p   q ) ( r  p)  ( p  r )  p: F q: F r: V t: V

3.- DE LAS SIGUIENTES Halle el valor de verdad de :

PROPOSICIONES . ¿CUÁLES SON
CONDICIONALES?  p  q )  ( r  t)    ( r  p )   ( q  y ) 

I. Luis irá al Congreso de Endocrinología

dado que, Le llegó una invitación 7.- SI LA PROPOSICION:

II. Cuando Fidel toma sus vitaminas, su
estado físico mejora
III. El Dr. Ore se niega practicar la
cirugía a menos que se eleve la
hemoglobina del paciente
 (  ( p  q )  ( q  r )   ( q  s ) es
FALSA,
siendo p una proposición Verdadera.
determinar los valores de q, r, s, en ese
orden

IV. Para ser Médico es necesario tener una

gran responsabilidad 8.- Si

V. Para ser Médico es suficiente tener U =  -3, -2, -1, 0,+ 1, 2  . Contestar V o F
una gran responsabilidad
I.  x  U : 𝑥2 +1 x
II. x / x  U / x+3 =0
 III.  x  U : 𝑥3  x
IV.  x  U : 𝑥2 + 2x -1 = x-3

15.- Dadas las proposiciones lógicas :

9.- Formalizar y seleccionar la respuesta
correcta: p:  x  ℚ ∶ 𝑥 + 2  0 

Hay influenza pero no existen vacunas para q: x ℕ 3𝑥 = 9

este mal en los Hospitales o bien hay 𝑥
medicinas genéricas para el resfrío pero no r: x ℤ : =1
𝑥
hay vacunas para la influenza
Hallar ( p q )  r
I. (pq)(rs)
II. (pq)(rs)
III. ( p  q )  ( r  s )
IV. ( p  q r )  s )
V. (pq)(rs)
VI. (pq)rs

10.- Cuál es el arreglo principal de la

tabla de verdad de:

((pq)(pq) (pq)

11.- ¿Cuáles de las siguientes

proposiciones son Tautologías?

I. ( p  q )   ( q  p )
II. ( p  q )  ( p q )  p
III.  ( p  q )   (  p q )
IV. ( p  q )  p   p

12.- DADAS LAS PROPOSICIONES:

I. p :  x ℤ  ( 4𝑥 + 2 )( 3𝑥 − 7 ) = 0
II. q: x ℤ ( 𝑥2  0 )  ( x – 1  0 )
III. r:  x ℕ ( 4x + 2 ) ( 3x – 7 ) =0
Hallar el valor de verdad de p ,q, r .

13.- Con los valores obtenidos en 12.

Halle el valor de verdad de:

   ( p  q )  p  r )   r 

14.- Al formalizar el enunciado:

“Si los médicos temblaran o llegaran tarde a

la sala de operaciones, pensaría que debo ir
a un chamán y dejaría que me internarán
en un hospital psiquiátrico” se obtiene:

I. (pq)(rs)
II. (pq) (rs)
III. (pq)(rs)
IV. (pqr)s
V. (pq (rs)
 5. Se consideran los conjuntos

A={2,3,4},
B={x∈ℕ/ x2−4 es positivo}
GUIA DE ESTUDIO N 3 C={x∈ℕ/ x2−6x+8=0}
D={x∈ℕ/ x es par}
TEMA: CONJUNTOS

1. Responder: Establece todas las posibles relaciones de

a)¿Es el conjunto A={1,3,5 ,7 } un
subconjunto del conjunto B={x∈ℤ/ x=2n ,
n∈ℤ}? ¿Y del C={ x∈ℕ/ x=2n+1,n∈ℕ}?
¿Por qué?
b) ¿Y D={2,4,6,7,8} es subconjunto de alguno
de los conjuntos A o B del apartado
anterior? ¿Por qué?
2. Sean A, B y C conjuntos tales que A⊂B
y B⊂C. Suponiendo que a∈A, b∈B ,
c∈C y d ∉ A, e∉B y f ∉C , ¿cuáles de
las siguientes informaciones son
ciertas?
inclusión entre dichos conjuntos.
6. Consideremos U={a ,b , c ,d , e} como
conjunto universal y los subconjuntos
A={a ,b, d}
B={b ,d , e}
C={a ,b , e }
Halla: A∩A, B∩C, A∩(B∩C), C−A, A∩A', B'−A'
7. Escibe la expresión que corresponde al
conjunto marcado en gris en el
diagrama de la derecha.

a) a∈C
b) b∈ A
c) c∉A
d) d ∈B
e) e∉A
f) f ∉A.

3. Consideremos los conjuntos

A={x∈ℕ/2⩽x⩽9}, B={2,4,6 ,8}, C={3,5,7},
D={2,4} y E={1,3}. Indica en cada caso
cuál de estos conjuntos puede ser el
conjunto X:
8. Si:
a) X ⊂A y X ⊂B
b) X ⊄B y X ⊄E U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} es el conjunto
c) X ⊄C y X ⊂D universal
d) X ⊄A y X ⊂E A = {1, 4, 7, 10}
e) X ⊂A y X ⊂E B = {1, 2, 3, 4, 5}
C = {2, 4, 6, 8}
4. Define por extensión cada uno de los
siguientes conjuntos: Define por extensión los siguientes
conjuntos:
a) {x / x es un número entero que verifica 3 a ) B' ∩ (C − A)
< x < 4} b) (A∩B)' ∪ C
b) {x / x es entero positivo múltiplo de 3} c) A ∩ (B ∪ C)
c) { x∈ℝ/(3x+1)( x+2)=0} d) (A ∩ B) – C
d) {x / x es un número entero que es solución
de la ecuación (3x - 1)(x + 2) = 0} 9. En un Congreso Internacional de
e) {x / 2x es entero positivo} Medicina, se debatió el problema de la
Eutanasia, planteándose una moción:
 - 115 europeos votaron a favor de la 14. Dado los conjuntos A; B y C
moción contenidos en el universo de 98
elementos, tal que:
- 75 cardiólogos votaron en contra
- 60 europeos votaron en contra
- 80 cardiólogos votaron a favor. n(A  B) = 21
n(B  C) = 25
Si el número de cardiólogos europeos n(C  A) = 32
excede en 30 al número de americanos de 3n(ABC) = n(ABC )
otras especialidades y no hubo
abstenciones. ¿Cuántos médicos
Hallar: A B  C 
participaron en el congreso?
15. Dado el conjunto universal “U” y los
Una vez respondidas las preguntas, expresa subconjuntos A, B y C; se tiene los
la situación y respuestas en términos de siguientes datos:
conjuntos.
n(U) = 44
10. De un total de 120 estudiantes de
medicina encuestados de la USMP, 25
hablan inglés y quechua, 40 solo
hablan quechua y 20 no hablan
ninguno de estos idiomas. Obtenga el
número de personas que habla solo n(B) = 17
uno de estos idiomas. n(A) = 21

11. De un grupo de 4 pacientes que van a

comer a un restaurante se sabe que Hallar n(C).
tres pacientes piden sopa, tres piden
carne, tres piden jugo, y solo un
paciente pide sopa, carne y jugo. El
número de pacientes que pidieron
sopa y carne, y no pidieron jugo es:

12. Un grupo de estudiantes de la pre

universitaria piensan presentarse en
el examen de admisión a la USMP se
sabe que 1/3 se presentará a
medicina, 7/12 se presentará a
psicología y 1/8 se presentará a
ambas carreras. Si el resto, que son
15 estudiantes, aun no deciden a qué
carrera presentarse, el número total
de estudiantes es:

13. De los residentes de un edificio se ha

observado que 29 de ellos trabajan y
56 son mujeres, de los cuales 12
estudian, pero no trabajan. De los
varones 32 trabajan o estudian y 21 no
trabajan ni estudian, ¿cuántas
mujeres no estudian ni trabajan, si 36
varones no trabajan?
 5. Resuelva por el método de
factorización:

GUIA DE ESTUDIO N 3 a) 1 – x + 2x2 ≥ 0

b) 4x2 – x - 5 ≥ 0
TEMA: ECUACIONES E INECUACIONES
c) 3x2 – 11x + 10 < 0
d) 4x2 – 12x + 8 ≤ 0

1. Resuelve las siguientes ecuaciones:

72
6. Resolver por el método de
a) 𝑥2 − 𝑥 + 𝑥 2 −𝑋
= 18 completar cuadrado:

𝑥2 − 6 5𝑥
a) 3 (x + 2)2 ≤ (x + 3)2 - 1
b) 𝑥
− 𝑥2− 6 =4 b) X2 + 3x + 2 > 0

2. Hallar el conjunto solución de: 7. Sean los conjuntos:

𝑥 1−𝑥
3𝑥−4 3𝑥 −1 2𝑥 −1
A= XԐZ/3+ 2
>2
𝑎) ≤ ≤
3 4 2

2𝑥−15 5 2 𝑥 𝑥+24 𝑥
b) < (2 − 𝑥) > (8 - 5x) B = X Ԑ Z / −2 − < +
2 3 3 6 3 6

Halle la suma de los elementos de C,

si C = A ᴖ B.
3. María trabaja en un Centro Medico
en la cual por cada día de trabajo le 8. Resolver por el método de los
pagan s/300 y por cada día que puntos críticos:
falta a sus labores le descuentan 5 5 7 3
a) X5 + 7/4x4 − 2 X3 + 2 X2 - 2 𝑋 + 4 ≥ 0
s/100 de su sueldo. ¿Cuantos días
habrá trabajado, si al final de 40
b) X6 –10X5+24X4 +14X3 -101X2 +108X
días, adeuda la entidad la suma de
–36 < 0
s/ 2 000?

9. Resolver:
2𝑥−3
4. Resuelva las siguientes a) 𝑥−2
≥3
inecuaciones:
(𝑥−1)2 (𝑥−3) (𝑥−2)
b) (3𝑥−5)(2𝑥−7)
<0
2
a) 4x – 12x + 9 ≤ 0
b) 2x2 – 6x + 3 < 0
c) X2 – 6x + 25 < 11
10. Resuelva el siguiente sistema:
d) X2 - 8x + 8 > 4 – 4x
x2 – 2x – 3 > 0
x2 – 12x + 35 ≥ 0
 6. Si
𝑋−1
B= XЄR 𝑥+1
˂1

GUIA DE ESTUDIO N 5 Hallar BC.

TEMA: ECUACIONES E INECUACIONES

CON VALOR ABSOLUTO

1. Hallar el conjunto solución de las 7. Si:

𝑋+8
siguientes ecuaciones: A= XЄZ 𝑥+4
=3
a) 2| 2x - 1| - 3 = 0
b) | x2 + 2| = 2x + 1 Hallar la suma de los elementos
c) | x - 2| = | 2x + 3| del conjunto A.
d) | x2 + 1| - 1 = 2x – 1

8. Si:
2. Hallar el conjunto solución de las
A= X Є R | 5x - 3| = |3x + 5|
siguientes ecuaciones:
a) 2| x - 2|-| x + 3|= -5
b) | x2 - x| + 2| x + 1| - x2 = 3
c) 2| x - 1| -3| x - 2| + | x - 5|= x B= X Є R | 2x - 6| = |4 - 5X|
+2
d) | x - 4|2 -5| x - 4| + 6 = 0 Hallar A ᴜ B.

9. Resolver:
3. Hallar el conjunto solución de las | 𝑥2 − 𝑥 | − 2
siguientes inecuaciones: ≥0
|𝑥|−1
a) | 9 – x2 | ≥ 7
b) | 2x – 1| ≤ 3x + 5
c) | 2x - 1| ˂ | 3x - 2|
d) | 5x - 4| > 3x- 2

10. Resolver el sistema:

4. Hallar el conjunto solución de las
siguientes inecuaciones:
| x - 3| + 2|x| ˂ 4
a) | 3x - 1| + |2x - 3| - | x + 5| ˂
2 | x2 – 2x - 5| ≥ | x2 + 4x - 7|
b) | x |2 + | x | ˂ 15/2
c) | x3 - 1 |2 - | x3 - 1 | - 3 ≤ 0
d) | 2x + 8| ≤ | x + 1| + 3

5. Si:

A = X Є R |x| - 1 (2x + 1) |x| + 3 ≥0

Hallar AC.
 8).- Hallar la ecuación de la circunferencia
que pasa por el punto (5,9) y es tangente a
la recta cuya ecuación es x + 2y –3 = 0 en
el punto (1,1)
GUIA DE ESTUDIO N 6

TEMA: GEOMETRIA ANALITICA

9) Hallar la ecuación de la circunferencia
1.- Hallar la ecuación de una recta que pasa cuyo centro está en el eje de ordenadas y
por (-6, -3) y tiene un ángulo de que pasa por los puntos ( 2;2) y B ( 6; - 4)
inclinación de 45°.

10.-Hallar la ecuación de una circunferencia

de radio 5 y cuyo centro es el punto de
2.- Hallar la ecuación de la recta L paralela a intersección las rectas L1 : 3x – 2y = 24 con
la recta L1 cuya ecuación es 5x + 12y – 12 = L2 : 2x +7y +9=0
0; si se sabe que la distancia entre ellas es 4.

11.- Determinar el centro y el radio de una

3.- Determinar el valor de K para la recta L1 circunferencia definida por :
cuya ecuación es 3x – Ky – 7 = 0 sea
7 x2 + 7 y2 -14x-16y + 4 =0
perpendicular a otra recta L2 cuya ecuación
es 7x + 4y – 11 = 0, Escribir la ecuación de
L1.
12.- Hallar la longitud de la circunferencia
cuya ecuación es :

4.- Los vértices de un triángulo rectángulo 25 x2 + 25 y2 +30x – 20y -62= 0

son: A( 1; - 2) ; B( 4; - 2 ); C ( 4; 2 ) .
Determinar las longitudes de los catetos, el
área del triángulo y la longitud de la
hipotenusa 13.-Los extremos del diámetro son los
puntos: A( -4; 2 ) y B ( 2;4 ) Hallar la
ecuación de la circunferencia y semi-área
5.- Una recta pasa por los puntos A ( - 2 ; - del círculo
3);y B ( 4; 1 ) . Si un punto de abscisa
10 pertenece a la recta, ¿Cuál será la
ordenada?
14.- Hallar la ecuación de una parábola cuyo
vértice y foco son los puntos (-4, 3) (-1
,3)respectivamente.
6.- Hallar la ecuación de la recta L que
pasa por el punto de intersección de las
rectas 15.-Determinar la ecuación de una parábola
con vértice (3, 2) y foco (5, 2)
L1 = - 2x +7 y 𝐿2 : 4x – y = 5 y es
perpendicular a la recta 𝐿3 : 4x + y – 1 = 0

16.- Hallar la ecuación de la Parábola

vértice en el origen y directriz la recta x+5
7.- Hallar la ecuación de la circunferencia
que pasa el punto (5,9) y es tangente a la
recta cuya ecuación es x + 2y –3 = 0 en el
punto (1,1).
 GUIA DE ESTUDIO N 7

TEMA: RELACIONES Y FUNCIONES

1. Si A = {1, 2, 3}, B = {a, b}, C = ∅

entonces calcule AxB, BxA, AxC, BxC.
Graficar.

2. Sea A= {1, 2,3} y R la relación “menor

que en A”; esto es: aRb si y solo si a<b.

Halle el dominio y rango de R. Ilustre

mediante un diagrama.
−2
7. Determine el dominio de 𝑓(𝑥) = 𝑥−3

3. (Contaminación atmosférica) El índice

8. (Fisiología) En una prueba para
de contaminación atmosférica en cierta
metabolismo de azúcar en la sangre,
ciudad varía durante el día de la llevada a cabo en un intervalo de
siguiente manera: tiempo, la cantidad de azúcar en la
sangre era una función del tiempo t
(medido en horas) y dada por:
A(t)=3.9+0.2t-0.1t2. Encuentre la
cantidad de azúcar en la sangre:
a) Al principio de la prueba.
b) 1 hora después.
Aquí t es el tiempo en horas, con t = 0 c) 2 ½ horas después de iniciada.
correspondiente a 6 a.m. y t = 16 a 10
p.m. Haga la gráfica de esta función.
9. Determine el dominio de 𝑓(𝑥) =
¿Cuáles son los niveles de contaminación 𝑥+6
a las 8 a.m., 12 del día, 6 p.m. y 8 p.m.? 𝑥 2 +3𝑥−4

4. Hallar el dominio y rango de la relación: 10. Determine el dominio de 𝑓(𝑥) =

R={(x,y) ϵ RxR / xy2-x+3y2+1=0} 3 1
√
2𝑥−8

5. Hallar el rango de las siguientes

funciones: 11. Se tiene el gráfico siguiente de una
4𝑥 2 −1 función, indique Ud. Cuáles son los
a. 𝑓(𝑥) = 2𝑥+1
4 intervalos de crecimiento,
b. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 +4 decrecimiento, constante, dominio y
𝑥2 rango.
c. 𝑓(𝑥) = 2
𝑥 −4

6. Hallar el Dominio, Rango y Graficar

las siguientes funciones:
 estímulo estándar. Se encontró que R
era una función de la intensidad I de
la descarga (I en microamperes) y se
estimó mediante:

Evalué a) f (1000), b) f (2000), c)

12. Si g (t) = (t - 2)1/2, encuentre (si es
posible) g (27), g (5), g (2) y g (l).
Suponga que Io y 2Io están en el
dominio de f. Exprese f (2Io) en
términos de f (Io). ¿Qué efecto sobre
la respuesta tiene el hecho de duplicar
la intensidad?

13. Encuentre f(-1/2), f(1) y f(2)

14. En una empresa de seguros se

examinó los registros de un grupo de
individuos hospitalizados por una
enfermedad en particular. Se encontró
que la proporción total de pacientes
dados de alta al final de t días de
hospitalización está dada por:
Evalué a) f(0), b) f(100), c) f(900), d)
¿Al cabo de cuantos días se habrá
dado de alta a la mitad (1/20=0.500)
del grupo?.

15. En un laboratorio se realizó un

experimento para analizar la
respuesta humana a las descargas
eléctricas. Los sujetos recibieron una
descarga de cierta intensidad. Se les
pido que le asignaran una magnitud
de 10, y la llamaron estimulo
estándar. Después se les aplicaron
otras descargas (estímulos) de varias
intensidades. Para cada una de estas,
la respuesta R consistía en un número
que indicaba la magnitud percibida de
la descarga en relación con la del
 x f(x)=x3 g(x)=3x2-1 f(x)+g(x) (f.g)(x)

0
GUIA DE ESTUDIO N 8
1
TEMA: FUNCION INVERSA, ALGEBRA
DE FUNCIONES Y COMPOSICION DE 2
FUNCIONES
3
1. Calcular f+g. f-g, f.g y f/g, si:
f= {(9,1), (5,4), (3,5), (7,2)} -1
g= {(6,0), (4,6), (5,2), (7,1)} -2
2. Calcule la inversa de la función f(x) -3
a. f (x) = (x)1/3 + 1
b. f (x) = x
6. Sea f(x) = 4 y g(x) = -2x2 -6x.
3. Se conoce que la población de Calcular: (a) (fog)(x), (b) (gof)(x) y
ranas R calculada en miles en sus dominios.
una determinada región depende
de la población de insectos m en 7. Sea f(x) = (2x + 3)5 . Encuentre dos
millones. La población de insectos I funciones f y g tal que f = fog.
a su vez varía con la cantidad de Dadas las funciones:
lluvia c dada en centímetros. Si
la población de ranas es:
Obtener los dominios de f, g y h

8. Obtener (h o g) (x) y el dominio de h

og

y la población de insectos es I(c) = 9. Obtener (g o h) (x) y el dominio de g

43c + 7.5. oh

a) Exprese la población de ranas 10. Obtener (g o f) (x) y el dominio de g

como una función de la lluvia. of
b) estime la población de ranas
cuando la lluvia es de 1.5 centímetros.
11. Obtener (f o g) (x) y el dominio de f
4. Sean g(x) = 16 − x2 y h(x) = x +1. og
Encontrar (a) (g-h) (x), (b) (g⋅h) (x),
(c) (h/g)(x).
12. Obtener (h o f) (x) y el dominio de h
5. Sean f(x) = x3 y g(x) = 3x2 -1. of
Encontrar: (a) (f + g) (x) y (f⋅g) (x)
13. Obtener (f o h) (x) y el dominio de f
para los valores de x dados en la
oh
tabla. En un mismo sistema grafique,
(b) f, g, y (f+g) y en otro (c) f, g, y
14.
(f⋅g).
15.
 6. Calcular:
Lím 𝑥 2 − (𝑎 + 1)𝑥 + 𝑎
X a 𝑥 3 + 𝑎3
GUIA DE ESTUDIO N 10

TEMA: LIMITES ALGEBRAICOS

7.
Calcular los siguientes límites: Lím 𝑥 2 + 2𝑥 − 8
1. x -4 𝑥 2 + 5𝑥 + 4
Lím 𝑥 2 − 2𝑥 − 4
X 0 𝑥3 − 1 8.
Lím 1 3
−
2. X 1 1 − 𝑥 1 − 𝑥3
Lím √𝑥 + 2 − 2
X 2 𝑥−2 9.
Lím 𝑥 2 + 𝑎𝑥 − 2𝑎2
X a 𝑥 2 − 𝑎2
3. Sí f(x) =
√9 + 𝑥 − 3
𝑥 2 + 2𝑥 10.
Lím 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 4
X 2 𝑥 3 − 7𝑥 2 + 16𝑥 − 12
g(x) =
−2√𝑥 + 1 + 2
𝑥2 + 2
11.
Hallar: 3
Lím [𝒇(𝒙) + 𝒈(𝒙)] Lím √9𝑥 − 3
X 3
X 0 √3𝑥 − 3

4. Sí
3 12.
√2−1
f(x) = 𝑥−1 Lím 𝑥2 − 1
X 1 1 − 𝑥3
√𝑥−1
g(x) = 4
√𝑥 −1 13.
5
Lím 3 √𝑥 + 1 − 3
Hallar: X 0 𝑥 2 + 2𝑥
2 Lím 𝑓(𝑥)
X 1 𝑔(𝑥)
14.
4
Lím √𝑥 − 1
X 1 𝑥−1
5. Calcular:
Lím (√1 + 𝑥 − 1) 15.
X 0 3
√1 + 𝑥 − 1 Lím 𝑥5 − 1
X 1 𝑥6 − 1
 9.
Lím (√𝑥 + 1 − 𝑥)
X ∞
GUIA DE ESTUDIO N 11

TEMA: LIMITES AL INFINITO

10.
Calcular los siguientes límites: Lím (√𝑥 2 − 5𝑥 + 6 − 𝑥)
X ∞
1.
Lím 4𝑥 3 + 2𝑥 2 − 5 11.
X ∞ 𝑥 + 2 − 8𝑥 3 Lím (√𝑥 2 + 𝑥 − √𝑥 2 + 9)
X ∞
2.
Lím 2𝑥 − 5
X ∞ √𝑋 2 + 3𝑥 − 1

12.
3. Lím (√𝑥 2 + 𝑥 + 1 − √𝑥 2 − 𝑋 + 1)
Lím 2
(4𝑥 + 5) (5𝑥 − 7) 3
X ∞
X ∞ 2𝑥 5 − 4𝑥 3 + 𝑥

13.
4. √𝑥 2 +8
Lím 𝑋+5
Lím (√𝑥 2 + 𝑥 + 1 − √𝑥 2 − 𝑥 + 1)
X X ∞
∞
Calcular las asíntotas de las siguientes
5.
funciones:
Lím 5𝑥 3 − 𝑥 2 + 𝑥 − 1
X ∞ 𝑥 4 − 𝑥 3 − 2𝑥 + 1
2𝑥 2 +5𝑥−8
14. f(x) = 𝑥+3

6.
Lím 𝑥2 − 1
2𝑥 2 +3𝑥−5
X ∞ 𝑥 3 + 4𝑥 − 3 15. f(x) = 𝑥−1

7.
Lím 𝑥 3 + 2𝑥 2 + 1
X ∞ 𝑥3 + 𝑥 + 1

8.
Lím 3𝑥 − 𝑥 3
X ∞ 𝑥3 + 𝑥 + 1
 𝑥2
𝑐) y =
ln 𝑥
GUIA DE ESTUDIO N 12
𝑥3
TEMA: DERIVADAS d) y = 𝑥3 𝑙𝑛 𝑥 −
3
1. Calcule la derivada de cada
4. Dadas las funciones:
función:

1 𝑎) 𝑓(𝑥) = √1 + 𝑥.
a) 𝑓(𝑥) = x
′
1 x
𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟: 𝑓(3) + (𝑥 − 3)𝑓 (3)
𝑏) 𝑓(𝑥) = 4
− 3 + 𝑥2 − 0,5𝑥4
b) f(x) = 𝑒 −𝑥 .
𝑐) 𝑓 (𝑥) = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟: 𝑓(0) + 𝑓 ′ (0)
𝑑) 𝑓(𝑥) = 𝑒𝑥
5. 𝐇𝐚𝐥𝐥𝐞 𝐥𝐚 𝐝𝐞𝐫𝐢𝐯𝐚𝐝𝐚 𝐝𝐞 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐧𝐝𝐨 𝐨𝐫𝐝𝐞𝐧 𝐞𝐧 𝐥𝐚𝐬
𝑒) 𝑓(𝑥) = ln 𝑥 𝐬𝐢𝐠𝐮𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐟𝐮𝐧𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬:
𝜋
𝑓) 𝑓(𝑥) =
x
+ ln 2 𝑎) 𝑥2 + 𝑦2 = 1

𝑏) 𝑦 2 = 2𝑝𝑥

2. Halle f' (x) para cada una de las 𝑥2 𝑦2

𝑐) + =1
siguientes funciones 𝑎2 𝑏 2

𝑎) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 √𝑥 2
3
𝑑) 𝑒 𝑦 = 𝑥 + 𝑦

b) 𝑓(𝑥) =
2𝑥+3 6. 𝑬𝒔𝒄𝒓𝒊𝒃𝒂:
𝑥 2 −5𝑥+5
a)Las ecuaciones de la tangente y de la normal
1+√𝑋 a la parabola
c) f(x) = 1−√𝑥 y = √𝑥 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑐𝑢𝑦𝑎 𝑎𝑏𝑠𝑖𝑠𝑎 𝑒𝑠 𝑥 = 4.
𝑎 𝑥2 + 𝑏
d) 𝑓(𝑥) =
√ 𝑎2 + 𝑏2 b) Las ecuaciones de las rectas tangente y normal
𝑎 𝑏
a la curva
e) f(x) = 3 − 3 𝑥 5 + 𝑦 5 − 2𝑥𝑦 = 0 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 (1,1)
√𝑥2 𝑥 √x

4 4 𝑥−1 7. 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑦 𝑑𝑒 𝑙𝑎

f) f(x) = √
3 𝑥+2 𝑛𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙 𝑎 𝑙𝑎 𝑔𝑟𝑎𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑑𝑒
𝑥 + 3𝑦 2 − 4 = 0 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 1,b).
2
𝒅𝒚⁄
3. Determine 𝒅𝒙 en cada caso:
rafique la curva de la coordenada y sobre
𝑒 𝑥 el mismo sistema coordenado grafique la
𝑎) y = tangente y la normal cuyas ecuaciones encontro.
𝑥2

b) y = 𝑙𝑛 𝑎 + x + √ 𝑥 2 + 2𝑎 𝑥
8. 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑦
𝑛𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙 𝑎 𝑙𝑎 curva: 𝑥 2 y − x + 1 = 0,
cuya inclinacion es de 45°.

9. La virulencia de cierta bacteria se

mide en una escala de 0 a 50 y viene
expresada por la unción v(t)=40
+15t-9t2+t3, donde t es el tiempo (en
horas) transcurrido desde que
comienza en estudio (t=0).
Indicar los instantes de máxima y
mínima virulencia en las 6 primeras
horas y los intervalos en que esta
crece y decrece.

10. La concentarcion C de un farmaco en la

sangre t horas despues de ser inyectada
por via muscular vienen dado por C =
3𝑡
27+𝑡 2
.

¿Cuándo es máximo?
 9. Calcular:

3
∫ 𝑥 2 ∗ √2 − 5𝑥 3 ∗ 𝑑𝑥
GUIA DE ESTUDIO N 13
10. Calcular:
TEMA: INTEGRALES

1. Calcular: ∫ 𝑥 √4𝑥 2 − 5 𝑑𝑥
2𝑎 𝑏 3
∫( − 2 + 3𝑐 √𝑋 2 ) 𝑑𝑋 11. Calcular:
√𝑋 𝑋
2𝑥 + 3
∫ 𝑑𝑥
2. Calcular: 2𝑥 + 1

12. Calcular:
∫(√𝑥 − 𝑥)2 𝑑𝑥

4
∫ (5𝑋 4 − 8𝑋 3 + 6)𝑑𝑋
3. Calcular: −1

∫(4𝑥 + 2)(𝑥 − 1)𝑑𝑥 13. Calcular:

2
(2𝑋 + 1)(𝑋 − 2)
4. Calcular: ∫ 𝑑𝑥
1 𝑋
3
∫(2√𝑥 − √𝑥 − 𝑥 4 )𝑑𝑥
14. Calcular:
1
𝑥3 + 1
5. Calcular: ∫
0 𝑥+1
3
3√𝑥 − 5√𝑥 2
∫ 4 𝑑𝑥 15. Calcular:
2 √𝑥
2
𝑥
∫ 𝑑𝑥
6. Calcular: −1 𝑥 + 2

∫ 𝑥 2 √3 − 𝑥 3 𝑑𝑥

7. Calcular:

𝑡7
∫ 4 𝑑𝑡
𝑡 −5

8. Calcular:

𝑥
∫ 𝑑𝑥
4𝑥 2−5