Anda di halaman 1dari 36

KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR


SMK .............
Jl.
TELP...............Kode Pos: .............Email: .......................... Website: .........................................
__________________________________________________________________________

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : SMKN .............


Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kelas/Semester : X/Genap
Materi Pokok : 3.8 Menerapkan jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal,
sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal.
4.8 Melakukan pencatatan buku jurnal, konsep debet dan kredit,
saldo normal, sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal.
Alokasi Waktu : 15 JP (3 JP x 3 pertemuan dan 2 JP x 3 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.8 Menerapkan jurnal, konsep 3.8.1 Menerapkan jurnal dalam perlakuan
debet dan kredit, saldo normal, akuntansi
sistematika pencatatan, dan 3.8.2 Mengidentifikasi konsep debet dan kredit
bentuk jurnal. dalam akuntansi
3.8.3 Menjelaskan saldo normal dan
perbedaanya tiap akun
3.8.4 Mengetahui sistematika pencatatan
akuntansi
3.8.5 Mengetahui bentuk jurnal dalam akuntansi
4.8 Melakukan pencatatan buku 4.8.1 Melakukan pencatatan akuntansi dalam
jurnal, konsep debet dan kredit, buku jurnal sistematika pencatatan yang
saldo normal, sistematika berlaku dan bentuk jurnal yang sesuai
pencatatan, dan bentuk jurnal dengan transaksi
4.8.2 Menggunakan konsep debet dan kredit
sesuai dengan kasus-kasus akuntansi
4.8.3 Menggunakan sistematika pencatatan yang
berlaku dan bentuk jurnal yang sesuai
dengan transaksi
4.8.4 Menggunakan saldo normal sesuai dengan
kasus dan traansaksi akuntansi yang sesuai
4.8.5 Membuat jurnal sesuai dengan bentuk
jurnal yang sesuai dengan jenis perusahaan

C. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai melalui proses pemberian stimulus, diskusi, tanya
jawab, presentasi, penugasan, dan analisis adalah peserta didik mampu menjelaskan jurnal,
konsep debet dan kredit, saldo normal, sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal.
Peserta didik juga diharapkan mampu untuk membuat jurnal sesuai dengan konsep debet
dan kredit, saldo normal, sistematika pencatatan, dan bentuk jurna yang dibutuhkan.
Keterampilan yang diharapkan adalah peserta didik mampu melakukan pencatatan
akuntansi dalam buku jurnal sesuai dengan sistematika pencatatan yang berlaku dan bentuk
jurnal yang sesuai dengan transaksi yang diminta serta menggunakan konsep debet dan kredit
sesuai dengan kasus-kasus akuntansi tersebut dan menggunakan saldo nominal sesuai dengan
kasus dan traansaksi akuntansi yang sesuai
. Melalui tiga kemampuan tersebut peserta didik akan dapat menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
terkait dengan jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal, sistematika pencatatan, dan bentuk
jurnal.

D. Materi Pembelajaran
1. Faktual
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan pencatatan akuntansi dalam buku


jurnal sesuai dengan sistematika pencatatan yang berlaku dan bentuk jurnal yang sesuai dengan
transaksi serta menggunakan debet dan kredit dan saldo nominal sesuai dengan kasus dan
transaksi akuntansi yang diminta.

2. Konseptual (Lampiran 1)

3. Prosedural
Melakukan kegiatan mengidentifikasi transaksi akuntansi lalu melakukan pencatatan dalam
jurnal sehingga dapat mengetahui konsep debit dan kredit dan membedakan saldo normal
tiap akun.

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Approach
2. Model : Cooperative STAD
3. Metode : Diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi, kerja kelompok

F. Media Pembelajaran
1. LCD
2. Laptop
3. Powerpoint / Video Pembelajaran
4. Papan Tulis

1. Sumber Belajar
Buku Akuntansi dasar untuk SMK:
Warren, Carl S, James M. Reeve, Jonathan E. Duchac. 2014. Pengantar Akuntansi Adaptasi
Indonesia. Edisi 25. Jakarta: Salemba Empat.
Puspitasari, Devi. 2010. Pengantar Akuntansi untuk SMK Bisnis dan Manajemen. Jakarta:
CV Arya Duta.
2. Buku Akuntansi Dasar untuk SMK lainnya
3. Internet
4. E- book
5. Buku teks (peserta didik)
6. Internet

G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I: 3 JP x 45 menit = 135 menit
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan
memersilahkan untuk berdoa;
20 Menit
2. Guru melakukan presensi kemudian menanyakan kesiapan
dan kenyamaan belajar belajar
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

3. Guru memersilahkan peserta didik untuk membaca buku


bacaan yang telah dibawa maupun yang telah dipinjam
dari perpustakaan atau sudut baca kelas (kegiatan literasi)
4. Guru memersilahkan peserta didik untuk mengecek
kebersihan kelas terlebih dahulu sebelum pelajaran
dimulai
5. Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
mengenai pedoman-pedoman yang harus ditaati manusia
dalam bertindak atau mengerjakan suatu hal, termasuk
dalam proses akuntansi yang dilakukan harus ada
pedoman yang akan dijadikan acuan.
6. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait dengan jurnal,
konsep debet dan kredit, saldo normal, sistematika
pencatatan dalam perusahaan jasa dan dagang
7. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai; dan
8. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus
Kegiatan Inti Guru membagi peserta didik menjadi 5 kelompok yang terdiri
dari 7 sampai dengan 8 orang.

Mengamati
1. Peserta didik mengamati dan memahami buku akuntansi
dasar mengenai jurnal, sistematika pencatatan dalam
perusahaan jasa dan dagang dan perbedaannya. Setelah itu
guru Menayangkan/ menunjukkan gambar dari suatu
kegiatan bisnis perusahaan jasa dan dan perusahaan
dagang dalam melakukan pencatatan transaksi.

Menanya
Peserta didik merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi 100
masalah mengenai jurnal, sistematika pencatatan dalam menit
perusahaan jasa dan peruahaan dagang dan perbedaannya.
Siswa mendapatkan penjelasan tentang proses pelaksanaan
teknik STAD.

Menalar
1. Peserta didik mengolah berbagi informasi yang
ditemukan berhubungan dengan tugas yang diberikan
oleh guru.
2. Peserta didik bersama dengan kelompoknya saling
berdiskusi untuk menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang hasil diskusi mereka
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Menyaji
Peserta didik melaporkan hasil diskusi kedepan kelas tentang
jurnal, sistematika pencatatan dalam perusahaan jasa dan
dagang dan perbedaannya.Tugas dikumpulkan dalam bentuk
tertulis di folio bergaris.

Penutup Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun


kelompok melakukan refleksi untuk mengevaluasi hal-hal
berikut.
1. Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung
dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran; 15 Menit
3. Guru mengingatkan peserta didik untuk memelajari
kembali materi yang telah dipelajari di rumah.
4. Guru mengingatkan peserta didik untuk memelajari materi
pertemuan berikutnya yaitu bentuk-bentuk jurnal dalam
perusahaan jasa dan perusahaan dagang.
5. Guru memberikan motivasi serta mengingatkan peserta
didik untuk senantiasa menjaga kebersihan kelas dan
menutup kegiatan pembelajaran dengan salam.

Pertemuan 2: 2 JP x 45 menit = 90 menit


Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan
memersilahkan untuk berdoa;
2. Guru melakukan presensi kemudian menanyakan kesiapan
dan kenyamaan belajar belajar
3. Guru memersilahkan peserta didik untuk membaca buku
bacaan yang telah dibawa maupun yang telah dipinjam
dari perpustakaan atau sudut baca kelas (kegiatan literasi)
4. Guru memersilahkan peserta didik untuk mengecek 15 Menit
kebersihan kelas terlebih dahulu sebelum pelajaran
dimulai
5. Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
mengenai pedoman-pedoman yang harus ditaati manusia
dalam bertindak atau mengerjakan suatu hal, termasuk
dalam proses akuntansi yang dilakukan harus ada
pedoman yang akan dijadikan acuan.
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

6. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait dengan


bentuk-bentuk jurnal perusahaan jasa dan perusahaan
manufaktur
7. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai; dan
8. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus
Kegiatan Inti Guru membagi peserta didik menjadi 5 kelompok yang terdiri
dari 7 sampai dengan 8 orang. Sama seperti kelompok
pertemuan lalu

Mengamati
Peserta didik mengamati dan memahami buku akuntansi
dasar mengenai bentuk-bentuk jurnal dalam perusahaan jasa
dan peruahaan dagang dan perbedaannya. Setelah itu guru
Menayangkan/ menunjukkan gambar bentuk-bentuk jurnal
dalam perusahaan jasa dan dagang

Menanya
Peserta didik merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi
masalah bentuk-bentuk jurnal dalam perusahaan jasa dan
dagang serta perbedaannya.
60 menit

Menalar
1. Peserta didik mengolah berbagi informasi yang
ditemukan berhubungan dengan tugas yang diberikan
oleh guru.
2. Peserta didik bersama dengan kelompoknya saling
berdiskusi untuk menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang hasil diskusi mereka

Menyaji
Peserta didik melaporkan hasil diskusi kedepan kelas tentang
dbentuk-bentuk jurnal dalam perusahaan jasa dan dagang dan
perbedaannya. Tugas dikumpulkan dalam bentuk tertulis di
folio bergaris.

Penutup Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun


kelompok melakukan refleksi untuk mengevaluasi hal-hal
berikut. 15 Menit
1. Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung


dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran;
3. Guru mengingatkan peserta didik untuk memelajari
kembali materi yang telah dipelajari di rumah.
4. Guru mengingatkan peserta didik untuk memelajari materi
pertemuan hari ini karena pertemuan berikutnya akan
diberikan tugas pencatatan buku jurnal, konsep debet dan
kredit, saldo normal, dan sistematika pencatatan dalam
perusahaan jasa dan perusahaan dagang
5. Guru memberikan motivasi serta mengingatkan peserta
didik untuk senantiasa menjaga kebersihan kelas dan
menutup kegiatan pembelajaran dengan salam.

Pertemuan 3: 3 JP x 45 menit = 135 menit


Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan
memersilahkan untuk berdoa;
2. Guru melakukan presensi kemudian menanyakan kesiapan
dan kenyamaan belajar belajar
3. Guru memersilahkan peserta didik untuk membaca buku
bacaan yang telah dibawa maupun yang telah dipinjam
dari perpustakaan atau sudut baca kelas (kegiatan literasi)
4. Guru memersilahkan peserta didik untuk mengecek
kebersihan kelas terlebih dahulu sebelum pelajaran
dimulai
5. Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
20 Menit
mengenai pedoman-pedoman yang harus ditaati manusia
dalam bertindak atau mengerjakan suatu hal, termasuk
dalam proses akuntansi yang dilakukan harus ada
pedoman yang akan dijadikan acuan.
6. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait dengan jurnal,
konsep debet dan kredit, saldo normal, sistematika
pencatatan dalam perusahaan jasa
7. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai; dan
8. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus
Kegiatan Inti Guru membagi peserta didik menjadi 5 kelompok yang terdiri
dari 7 sampai dengan 8 orang. Sama seperti kelompok minggu 100
lalu menit
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Mengamati
Peserta didik mengamati dan memahami buku akuntansi
dasar mengenai jurnal, sistematika pencatatan dalam
perusahaan jasa Setelah itu guru Menayangkan/
menunjukkan gambar dari suatu kegiatan bisnis perusahaan
jasa dan dan perusahaan dagang dalam melakukan pencatatan
transaksi.

Menanya
Peserta didik merumuskan pertanyaan untuk melakukan
pencatatan perusahaan jasa sebelum diberikan transaksi.
Siswa mendapatkan penjelasan tentang proses pelaksanaan
teknik STAD.

Menalar
1. Peserta didik melakukan pencatatan dalam jurnal sesuai
dengan soal transaksi yang diberikan oleh guru.
2. Peserta didik bersama dengan kelompoknya saling
berdiskusi untuk menganalisis dan melakukan pencatatan
jurnal.

Menyaji
Peserta didik melaporkan hasil diskusi kedepan kelas tentang
pencatatan jurnal perusahaan jasa.Tugas dikumpulkan dalam
bentuk tertulis di folio bergaris.

Penutup Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun


kelompok melakukan refleksi untuk mengevaluasi hal-hal
berikut.
1. Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung
dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran; 15 Menit
3. Guru mengingatkan peserta didik untuk memelajari
kembali materi yang telah dipelajari di rumah.
4. Guru mengingatkan peserta didik untuk memelajari materi
pertemuan berikutnya yaitu bentuk-bentuk jurnal dalam
perusahaan jasa.
5. Guru memberikan motivasi serta mengingatkan peserta
didik untuk senantiasa menjaga kebersihan kelas dan
menutup kegiatan pembelajaran dengan salam.
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Pertemuan 4: 2 JP x 45 menit = 90 menit


Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan
memersilahkan untuk berdoa;
2. Guru melakukan presensi kemudian menanyakan kesiapan
dan kenyamaan belajar belajar
3. Guru memersilahkan peserta didik untuk membaca buku
bacaan yang telah dibawa maupun yang telah dipinjam
dari perpustakaan atau sudut baca kelas (kegiatan literasi)
4. Guru memersilahkan peserta didik untuk mengecek
kebersihan kelas terlebih dahulu sebelum pelajaran
dimulai
5. Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
15 Menit
mengenai pedoman-pedoman yang harus ditaati manusia
dalam bertindak atau mengerjakan suatu hal, termasuk
dalam proses akuntansi yang dilakukan harus ada
pedoman yang akan dijadikan acuan.
6. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait dengan jurnal,
konsep debet dan kredit, saldo normal, sistematika
pencatatan dalam perusahaan jasa
7. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai; dan
8. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus
Kegiatan Inti
Mengamati
Peserta didik mengamati dan memahami buku akuntansi
dasar mengenai jurnal, sistematika pencatatan dalam
perusahaan jasa Setelah itu guru Menayangkan/
menunjukkan gambar dari suatu kegiatan bisnis perusahaan
jasa dan dan perusahaan dagang dalam melakukan pencatatan
transaksi.

Menanya 60 menit
Peserta didik merumuskan pertanyaan untuk melakukan
pencatatan perusahaan jasa sebelum diberikan transaksi.
Siswa mendapatkan penjelasan tentang proses pelaksanaan
teknik STAD.

Menalar
Peserta didik melakukan pencatatan dalam jurnal sesuai
dengan soal transaksi yang diberikan oleh guru secara
individu
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Menyaji
Peserta didik melaporkan hasil kerjanya kedepan kelas
tentang pencatatan jurnal perusahaan jasa. Tugas
dikumpulkan dalam bentuk tertulis di folio bergaris.

Penutup Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun


kelompok melakukan refleksi untuk mengevaluasi hal-hal
berikut.
1. Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung
dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran;
15 Menit
3. Guru mengingatkan peserta didik untuk memelajari
kembali materi yang telah dipelajari di rumah.
4. Guru mengingatkan peserta didik untuk memelajari materi
pertemuan berikutnya yaitu jurnal, konsep debet dan
kredit, saldo normal, sistematika pencatatan dalam
perusahaan manufaktur
5. Guru memberikan motivasi serta mengingatkan peserta
didik untuk senantiasa menjaga kebersihan kelas dan
menutup kegiatan pembelajaran dengan salam.

Pertemuan 5: 3 JP x 45 menit = 135 menit


Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan
memersilahkan untuk berdoa;
2. Guru melakukan presensi kemudian menanyakan kesiapan
dan kenyamaan belajar belajar
3. Guru memersilahkan peserta didik untuk membaca buku
bacaan yang telah dibawa maupun yang telah dipinjam
dari perpustakaan atau sudut baca kelas (kegiatan literasi)
4. Guru memersilahkan peserta didik untuk mengecek 20 Menit
kebersihan kelas terlebih dahulu sebelum pelajaran
dimulai
5. Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
mengenai pedoman-pedoman yang harus ditaati manusia
dalam bertindak atau mengerjakan suatu hal, termasuk
dalam proses akuntansi yang dilakukan harus ada
pedoman yang akan dijadikan acuan.
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

6. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait dengan yaitu


jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal, sistematika
pencatatan dalam perusahaan manufaktur
7. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai; dan
8. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus
Kegiatan Inti Guru membagi peserta didik menjadi 5 kelompok yang
berbeda dari pertemuan minggu lalu terdiri dari 7 sampai
dengan 8 orang

Mengamati
Peserta didik mengamati dan memahami buku akuntansi
dasar mengenai jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal,
sistematika pencatatan dalam perusahaan manufaktur dan
perbedaannya dengan perusahaan jasa dan perusahaan
dagang. Setelah itu guru menayangkan/ menunjukkan
gambar dari suatu kegiatan bisnis perusahaan manufaktur
dalam melakukan pencatatan transaksi.

Menanya
Peserta didik merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi
masalah mengenai jurnal, konsep debet dan kredit, saldo
normal, sistematika pencatatan dalam perusahaan manufaktur 100
dan perbedaannya dengan perusahaan jasa dan perusahaan menit
dagang.Siswa mendapatkan penjelasan tentang proses
pelaksanaan teknik STAD.

Menalar
1. Peserta didik mengolah berbagi informasi yang
ditemukan berhubungan dengan tugas yang diberikan
oleh guru.
2. Peserta didik bersama dengan kelompoknya saling
berdiskusi untuk menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang hasil diskusi mereka

Menyaji
Peserta didik melaporkan hasil diskusi kedepan kelas tentang
jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal, dan sistematika
pencatatan dalam perusahaan manufaktur dan perbedaannya
dengan perusahaan jasa dan perusahaan dagang. Tugas
dikumpulkan dalam bentuk tertulis di folio bergaris.
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Penutup Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun


kelompok melakukan refleksi untuk mengevaluasi hal-hal
berikut.
1. Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung
dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran; 15 Menit
3. Guru mengingatkan peserta didik untuk memelajari
kembali materi yang telah dipelajari di rumah.
4. Guru mengingatkan peserta didik untuk memelajari materi
pertemuan berikutnya yaitu bentuk-bentuk jurnal dalam
perusahaan manufaktur
5. Guru memberikan motivasi serta mengingatkan peserta
didik untuk senantiasa menjaga kebersihan kelas dan
menutup kegiatan pembelajaran dengan salam.

Pertemuan 6: 2 JP x 45 menit = 90 menit


Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan
memersilahkan untuk berdoa;
2. Guru melakukan presensi kemudian menanyakan kesiapan
dan kenyamaan belajar belajar
3. Guru memersilahkan peserta didik untuk membaca buku
bacaan yang telah dibawa maupun yang telah dipinjam
dari perpustakaan atau sudut baca kelas (kegiatan literasi)
4. Guru memersilahkan peserta didik untuk mengecek
kebersihan kelas terlebih dahulu sebelum pelajaran
dimulai
5. Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
mengenai pedoman-pedoman yang harus ditaati manusia 15 Menit
dalam bertindak atau mengerjakan suatu hal, termasuk
dalam proses akuntansi yang dilakukan harus ada
pedoman yang akan dijadikan acuan.
6. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait dengan
bentuk-bentuk jurnal perusahaan manufaktur dan
perbedaannya dengan perusahaan jasa dan perusahaan
dagang
7. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai; dan
8. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Kegiatan Inti Guru membagi peserta didik menjadi 5 kelompok yang terdiri
dari 7 sampai dengan 8 orang.

Mengamati
Peserta didik mengamati dan memahami buku akuntansi
dasar mengenai bentuk-bentuk jurnal perusahaan manufaktur
dan perbedaannya dengan perusahaan jasa dan perusahaan
dagang. Setelah itu guru Menayangkan / menunjukkan
gambar bentuk-bentuk jurnal dalam perusahaan jasa dan
dagang

Menanya
Peserta didik merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi
masalah bentuk-bentuk jurnal dalam perusahaan jasa dan
dagang serta perbedaannya.
60 menit
Menalar
1. Peserta didik mengolah berbagi informasi yang
ditemukan berhubungan dengan tugas yang diberikan
oleh guru.
2. Peserta didik bersama dengan kelompoknya saling
berdiskusi untuk menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang hasil diskusi mereka

Menyaji
Peserta didik melaporkan hasil diskusi kedepan kelas tentang
dan bentuk-bentuk jurnal perusahaan manufaktur dan
perbedaannya dengan perusahaan jasa dan perusahaan
dagang. Tugas dikumpulkan dalam bentuk tertulis di folio
bergaris.

Penutup Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun


kelompok melakukan refleksi untuk mengevaluasi hal-hal
berikut.
1. Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung 15 Menit
dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran;
3. Guru mengingatkan peserta didik untuk memelajari
kembali materi yang telah dipelajari di rumah.
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

4. Guru mengingatkan peserta didik untuk memelajari materi


pertemuan berikutnya berupa bab baru yaitu buku besar
5. Guru memberikan motivasi serta mengingatkan peserta
didik untuk senantiasa menjaga kebersihan kelas dan
menutup kegiatan pembelajaran dengan salam.

H. Penilaian Proses dan Hasil belajar


1. Teknik penilaian
 Pengamatan/non tes (lampiran 2)
 Tes tertulis
2. Jenis penilaian
 Penilaian pengetahuan : tes tertulis dan penugasan (lampiran 3)
 Penilaian keterampilan : kinerja
3. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan
a. Remidial
Dapat diberikan pendampingan personal/bimbingan individu bagi peserta didik yang
dirasa belum mampu untuk memahami materi ini.
b. Pengayaan
Secara individu peserta didik diminta untuk mengerjakan soal pengayaan yang telah
disiapkan oleh guru
c. Program pembelajaran remidial dan pengayaan terlampir ( Lampiran 4 )

, Juli 2018
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SMK ......................

............................................... ............................
NIP. .................................... NIP.....................
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

A. Lampiran 1 (Materi)
Jurnal
Jurnal berfungsi untuk mencatat transaksi keuangan secara kronologis dan sistematis
dengan menuliskan akun yang harus di debit dan di kredit. Fungsinya sebagai dasar pencatatan
akuntansi, sebagai bukti tertulis bila terjadi peristiwa hukum dimasa yang akan datang, dan
sebagai dasar pencatatan, penerimaan, dan pengeluaran keuangan.
Jurnal merupakan catatan yang tersusun secara sistematis dan berdasarkan kronologis
dari transaksi-transaksi finansial yang jumlah dan keterangannya ringkas. Diantaranya waktu
kejadian, keterangan transaksi serta debet dan kredit.
Dari pengertian tersebut dapat dijelaskan bahwa :
a. Sumber pencatatan ke dalam jurnal adalah bukti /dokumen transaksi keuangan.
b. Pencatatan transaksi di lakukan secara berurutan [kronologis] menurut tanggal
kejadiannya.
c. Sistematis artinya pencatatan dilakukan dengan mengikuti kepada aturan mendebit
dan mengkredit akun.
d. Setiap transaksi dicatat secara berpasangan ke dalam debit dan kredit [double entry
accounting].
e. Jumlah debit dan jumlah kredit harus sama/seimbang.

Beberapa fungsi jurnal sebagai catatan sistematis dalam pencatatan bukti transaksi
a. Fungsi pencatatan , artinya semua transaksi yang terjadi berdasarkan bukti dokumen
yang ada harus dicatat seluruhnya
b. Fungsi historis artinya transaksi dicatat sesuai kejadian waktunya
c. Fungsi analisis artinya setiap transaksi yang dicatat dalam jurnal harus merupakan
analisis dari bukti bukti transaksi
d. Fungsi instruktif artinya pencatatan dala jurnal merupakan instruksi atau perintah
untukmelakukan posting debet/kredit ke dalam buku besar
e. Fungsi informatif artinya jurnal dapat memberikan informasi transaksi yang terjadi

Transaksi pada awalnya di catat secara kronologis di buku jurnal (journal) sebelum
dipindahkan ke akun – akun. Jadi, jurnal disebut dengan buku pencatatan awal. Jurnal
memberikan beberapa kegunaan yang signifikan pada proses pencatatan :
a. Menggunakan pengaruh lengkap suatu transaksi pada satu tempat
b. Menyediakan catatan transaksi secara kronologis.
c. Membantu mencegah atau mengetahui adanya kesalahan karena jumlah debit dan
kredit untuk setiap ayat dapat dengan mudah dibandingkan.

B. Debit dan Kredit


Debit dan kredit (disingkat Dr dan Cr, masing-masing) adalah entri yang dibuat
dalam buku besar untuk mencatat perubahan nilai akibat transaksi bisnis. Secara umum,
membelanjakan uang dalam rekening transaksi disebut kredit (yaitu entri dibuat di sisi kanan
buku besar akun) dan uang yang diperoleh oleh perusahaan disebut sebagai debit dalam
rekening transaksi (yaitu, sebuah Entri dibuat di sisi kiri).
Dalam akuntansi, kredit (disingkat kr), yang diturunkan dari bahasa Latin Credere,
merupakan lawan dari debit. Kode perkiraan (akun) jenis liabilitas, ekuitas dan pendapatan
akan bertambah nilainya jika dikredit, sedangkan aset dan beban akan berkurang jika
dikredit. Konsep ini dipakai dalam pembukuan berpasangan.
Dalam akuntansi, debit (disingkat Dr), yang diturunkan dari bahasa Latin Debere,
merupakan lawan dari kredit. Kode perkiraan (akun) jenis aset dan beban akan bertambah
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

nilainya jika didebit, sedangkan liabilitas, ekuitas dan pendapatan akan berkurang jika
didebit. Konsep ini dipakai dalam pembukuan berpasangan.
istilah debet-kredit adalah istilah untuk mewakili pengertian kanan dan kiri.
Transaksi-transaksi yang berada pada posisi debet berarti transaksi yang dicatat pada posisi
sebelah kiri dan transaksi yang berada pada posisi kredit berarti transaksi yang dicatat pada
posisi sebelah kanan. Maka, setiap transaksi akan mempengaruhi jumlah dari posisi sebelah
kanan dan posisi sebelah kiri.
Pada prinsipnya jumlah dari kedua posisi tersebut akan selalu seimbang (balance).
Sehingga, pengertian debet dan kredit merupakan implementasi dari prinsip tata buku
berpasangan yang merupakan istilah untuk mewakili sisi kanan dan sisi kiri pencatatan
transaksi keuangan dengan prinsip berimbang.

C. Saldo normal
Saldo normal atau saldo normal akun adalah Suatu Ketetapan yang pasti dalam
ilmu akuntansi terkait dengan posisi dari akun atau rekening yang menjadi
prinsip pembukuan berpasangan.
Suatu akun dapat memiliki saldo normal debit (Dr) atau kredit (Kr). Saldo Normal
Akun Untuk Harta dan Beban adalah debit, saldo harta dan beban akan bertambah jika terjadi
transaksi yang mengakibatkan harta atau beban di posisi debit. Sedangkan Saldo normal
hutang (kewajiban), modal dan pendapatan adalah Kredit, saldo hutang, modal dan
pendapatan akan bertambah jika terjadi transaksi yang mengakibatkan hutang, modal dan
kewajiban diposisi kredit
Setiap akun atau rekening memiliki saldo normal yang telah ditetapkan dalam ilmu
akuntansi. Ketetapan dalam penentuan saldo normal akun ini bersifat mutlak atau tidak bisa
dirubah.
a. Saldo Normal Aktiva
Aktiva atau Harta merupakan kekayaan (sumber daya) yang dimiliki
perusahaan yang dapat digunakan dalam operasional perusahaan dan terukur
dengan satuan moneter. Saldo Normal untuk akun aktiva atau harta adalah Debit.
b. Saldo Normal Hutang
Hutang atau kewajiban merupakan pengorbanan ekonomis yang harus
dilakukan oleh perusahaan pada masa yang akan datang. Saldo Normal Untuk
Akun Hutang Adalah Kredit.
c. Saldo Normal Modal
Modal Merupakan setoran kekayaan (sumber ekonomi) yang berasal dari dari
pemilik perusahaan kepada perusahaan yang dapat dihitung dengan satuan
moneter. Saldo Normal untuk Akun Modal adalah Kredit.
d. Saldo Normal Pendapatan
Pendapatan merupakan Hasil dari perolehan aktiva atau sumber ekonomi
yang berasal dari pihak lain sebagai imbalan atas penjualan barang atau pemberian
layanan jasa perusahaan. Saldo Normal Untuk Akun Pendapatan adalah Kredit.
e. Saldo Normal Beban
Beban Merupakan Segala pengorbanan yang dikeluarkan oleh perusahaan
dalam operasional usahanya dalam rangka untuk mendapatkan laba yang
ditargetkan. Saldo Normal Untuk Akun Beban adalah Debit.
f. Saldo Normal dari akun atau rekening sebagaimana disebutkan di atas mulai dari
aktiva, kewajiban, modal, Pendapatan, Beban merupakan suatu ketetapan yang
pasti dalam ilmu akuntansi. Maksud dari ketetapan pasti disini adalah bahwa saldo
normal aktiva pasti debit dan saldo normal kewajiban pasti kredit dan sebagainya.

D. Bentuk Jurnal
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Dalam pembagiannya, Jurnal terbagi menjadi 2 yaitu :


a. Jurnal Umum merupakan jurnal yg mencatat seluruh transaksi dalam satu kesatuan
(berdasarkan urutan waktu).
Bentuk dari jurnal umum sebagai berikut :
1) Terdapat kolom tanggal digunakan untuk mencatat tanggal, bulan, dan tahun
terjadinya transaksi.
2) Kolom akun atau keterangan digunakan untuk mencatat transaksi yang didebet
dan dikredit, disertai keterangan singkat tentang transaksi tersebut.
3) Kolom ref. (referensi) digunakan untuk mencatat kode akun ketika ayat jurnal
dipindahkan ke buku besar. Sebelum dipindahkan, kolom ref. tetap dalam
keadaan kosong.
4) Kolom debet digunakan untuk mencatat nilai transaksi.
5) Kolom kredit digunakan untuk mencatat nilai transaksi.
6) Halaman digunakan sebagai referensi pada buku besar.

b.
Jurnal Khusus dipergunakan untuk mencatat transaksi-transaksi secara spesifik
berdasarkan jenis, sesuai kebutuhan perusahaan. Jenis jurnal khusus yang sering
dipergunakan adalah:
1) Jurnal penjualan (Sales Journal) Berfungsi sebagai tempat mencatat transaksi
penjualan barang dagangan yang dilakukan secara kredit.
2) Jurnal penerimaan kas (Cash Receives Journal) Berfungsi sebagai tempat
mencatat semua transaksi penerimaan kas.
3) Jurnal pengeluaran kas (Cash Payments Journal) Berfungsi sebagai tempat
mencatat semua transaksi pengeluaran kas.
4) Jurnal Pembelian (Purchases Journal) Jumal pembelian berfungsi sebagai
tempat mencatat transaksi pembelian barang yang dilakukan secara kredit
I. PROSES PENCATATAN DALAM JURNAL
Proses pencatatan transaksi ke dalam jurnal disebut penjurnalan. Pedoman dasar yang
harus diikuti dalam menyusun jurnal adalah sebagai berikut:
1. Mengidentifikasi transaksi dari dokumen sumbernya, misalnya dari slip deposito bank,
penerimaan penjualan dan cek.
2. Menentukan masing-masing akun yang dipengaruhi oleh transaksi tersebut dan
mengklasifikasikan berdasarkan jenisnya.
3. Menetapkan apakah masing-masing akun tersebut mengalami penambahan atau pengurangan
yang disebabkan oleh transaksi tersebut.
4. Menetapkan apakah harus mendebet atau mengkredit akun dengan menerapkan hukum debet-
kredit.
5. Memasukkan transaksi tersebut ke dalam jurnal dengan cara sebagai berikut:
a. Catat tanggal pada waktu memulai suatu halaman jurnal tulis tahun buku pada baris atas kiri
dari kolom tanggal. Pada baris berikutnya tulis singkatan dari nama bulan, kemudian
cantumkan tanggal di bagian kanan dari kolom tanggal. Selanjutnya tanggal dari transaksi
berikutnya supaya dicatat secara kronoligis namum tidak perlu mengulangi menulis nama
bulan dan tahun, kecuali pada bagian atas halaman bulan atau tahun.
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Hal : 1
Pos Jumlah
Cara Tanggal Keterangan
penulisan Ref Debit Kredit
tanggal
1999
Des 1
2
3

b. Catat ayat debet, catat nama akun yang didebit dalam bulan berikutnya pada baris yang sama
dengan tanggal, masukkan jurnal uang dalam kolom debit

Hal : 1
Pos Jumlah
Tanggal Keterangan
Mencata Ref Debit Kredit
t
Ayat 1999
Debit
Des 01 Kas 500.000 00 -

c. Catat ayat Kredit : pada baris berikutnya agak kedalam, catat akun yang harus dikredit dan
kemudian masukkan jumlah uang pada kolom kredit.
Hal : 1
Pos Jumlah
Tanggal Keterangan
Ref Debit Kredit
1999

Mencat Des 01 Kas 500.000 00 -


at ayat Piutang --- 500.000 00
kredit
dagang
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

d. Penjelasan/keterangan: Pada baris berikutnya di bawah ayat kredit agak ke dalam catat akun
mengenai transaksi. Oleh karena nama-nama akun biasanya menyatakan alasan bagi tiap
masukkan, maka sering kali suatu keterangan dianggap tidak diperlukan. Suatu penjelasan
digunakan bila ada transaksi yang tidak lazim atau rumit. Apabila keterangan diperlukan,
maka harus singkat dan jelas.
Hal : 1
Pos Jumlah
Tanggal Keterangan
Ref Debit Kredit
1999
Des 01 Kas 500.000 00 -
Piutang dagang --- 500.000 00
Pelunasan dari
Amin

Pencatatan
Keterangan

e. Posting referensi/penunjuk pembukuan, Belum digunakan pada saat penjurnalan. Kolom ini
dipergunakan pada saat posting ke dalam Buku Besar
Hal : 1
Pos Jumlah
Tanggal Keterangan
Ref Debit Kredit
1999
Des 01 Kas 500.000 00 -
Piutang dagang --- 500.000 00
Pelunasan dari
Amin

Belum diisi/digunakan
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

A. Proses pencatatan transaksi ke dalam jurnal,baik jurnal umum maupun khusus


Proses Pencatatan Dalam Jurnal
Bukti-bukti transaksi (Dokumen) sebelum dicatat dalam jurnal, dianalisis lebih dahulu
pengaruh transaksi tersebut terhadap harta, kewajiban ekuitas pemilik, pendapatan dan beban.
Urutan langkah menganalisis transaksi sebelum dicatat dalam jurnal :
 Tentukan kelompok akun yang dipengaruhi oleh transaksi (nota, kewajiban, ekuitas, pendapatan
beban).
 Tentukan akibat transaksi itu terhadap akun bertambah atau berkurang
 Tentukan pada akun tsb. Didebit atau dikredit.
 Tentukan pencatatannya debit atau kredit dalam jurnal.
Tujuan analisis ini adalah untuk menentukan apakah didebit atau dikredit pada akun-akun
tersebut.
Harus diperhatikan “anda harus melakukan analisis ini untuk Menyiapkan catatan dalam
jurnal”

Lampiran 2 Penilaian Non Tes

FORMAT LEMBAR PENILAIAN DISKUSI (KELOMPOK)

Nama kelompok :
1.....................................
2.....................................
3.....................................
4.....................................
5.....................................
6.....................................
7.....................................
8.....................................

Nilai Nilai
No Sikap/Aspek yang dinilai
Kualitatif Kuantitatif
Penilaian kelompok
1. Menyelesaikan tugas kelompok dengan baik
2 Kerjasama kelompok (komunikasi)
3 Hasil tugas (relevansi dengan bahan)
4 Pembagian Job
5 Sistematisasi Pelaksanaan
Jumlah Nilai Kelompok
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Format Lembar Penilaian Diskusi (Individu Peserta Didik)


Nama Peserta didik :.........................................
Nilai Nilai
No Sikap/Aspek yang dinilai
Kualitatif Kuantitatif
1. Berani mengemukakan pendapat
2. Berani menjawab pertanyaan
3. Inisiatif
4. Ketelitian
5. Jiwa kepemimpinan
6. Bermain peran
Jumlah Nilai Individu

Lembar Keaktifan Dalam Diskusi


Nilai Nilai
No Aspek yang dinilai
Kualitatif Kuantitatif
1. Bertanya (cara)
2. Menjawab pertanyaan
3. Kesesuaian dengan topik kajian
4. Cara menyampaikan pendapat
5. Antusiasme mengikuti pembelajaran
Kriteria Penilaian
Kriteria Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif
80 - 100 Memuaskan 4
70 - 79 Baik 3
60 - 69 Cukup 2
45 - 59 Kurang cukup 1
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Lampiran 2: Penilaian Pengetahuan kelompok

TES TERTULIS Kelompok


Nama Sekolah : SMKN ....
Kelas / Semester :X/2
Tahun Pelajaran ; 2018/2019
Paket Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Penilaian : Post test
Kompetensi No Bentuk
No Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
1. Menerapkan 1. Pengertian konsep Menjelaskan pengertian 1 Subyektif
jurnal, dasar akuntansi jurnal
konsep debet 2. Konsep debet dan Menjelaskan konsep 3 Subyektif
dan kredit, kredit dalam dasar debet kredit
saldo normal, akuntansi Menjelaskan perbedaan 2 Subyektif
sistematika 3. Saldo normal dan saldo normal tiap akun
pencatatan, perbedaanya tiap
dan bentuk akun Menjelaskan sistematika 4 Subyektif
jurnal. 4. sistematika pencatatan dalam
pencatatan akuntansi akuntansi

2. Melakukan 1. Bentuk jurnal Membuat jurnal sesuai 5 Subyektif


pencatatan perusahaan Jasa dengan bentuk jurnal
buku jurnal, yang sesuai dengan jenis
konsep debet perusahaan
dan kredit,
saldo normal,
sistematika
pencatatan,
dan bentuk
jurnal.
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

SOAL URAIAN Kelompok

Nama Sekolah : SMK .....


Kelas/Semester :X/2
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Paket Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Penilaian : Post Test
Jenis Soal : Subyektif

No Soal Penyelesaian Skor


1 Jelaskan a. Menggunakan pengaruh lengkap suatu transaksi pada satu 10
kegunaan dari tempat
jurnal dalam b. Menyediakan catatan transaksi secara kronologis.
c. Membantu mencegah atau mengetahui adanya kesalahan
suatu
karena jumlah debit dan kredit untuk setiap ayat dapat
transaksi! dengan mudah dibandingkan.

2 Jelaskan Debit dan kredit (disingkat Dr dan Cr, masing-masing) 10


perbedaan dari adalah entri yang dibuat dalam buku besar untuk mencatat
debit dan perubahan nilai akibat transaksi bisnis. Secara umum,
membelanjakan uang dalam rekening transaksi disebut kredit
kredit dalam
(yaitu entri dibuat di sisi kanan buku besar akun) dan uang yang
pencatatan diperoleh oleh perusahaan disebut sebagai debit dalam rekening
transaksi transaksi (yaitu, sebuah Entri dibuat di sisi kiri).
akuntansi ! Dalam akuntansi, kredit (disingkat kr), yang diturunkan
dari bahasa Latin Credere, merupakan lawan dari debit. Kode
perkiraan (akun) jenis liabilitas, ekuitas dan pendapatan akan
bertambah nilainya jika dikredit, sedangkan aset dan beban akan
berkurang jika dikredit. Konsep ini dipakai dalam pembukuan
berpasangan.
Dalam akuntansi, debit (disingkat Dr), yang diturunkan
dari bahasa Latin Debere, merupakan lawan dari kredit. Kode
perkiraan (akun) jenis aset dan beban akan bertambah nilainya
jika didebit, sedangkan liabilitas, ekuitas dan pendapatan akan
berkurang jika didebit. Konsep ini dipakai dalam pembukuan
berpasangan.
Istilah debet-kredit adalah istilah untuk mewakili
pengertian kanan dan kiri. Transaksi-transaksi yang berada pada
posisi debet berarti transaksi yang dicatat pada posisi sebelah
kiri dan transaksi yang berada pada posisi kredit berarti
transaksi yang dicatat pada posisi sebelah kanan. Maka, setiap
transaksi akan mempengaruhi jumlah dari posisi sebelah kanan
dan posisi sebelah kiri.
Pada prinsipnya jumlah dari kedua posisi tersebut akan
selalu seimbang (balance). Sehingga, pengertian debet dan
kredit merupakan implementasi dari prinsip tata buku
berpasangan yang merupakan istilah untuk mewakili sisi kanan
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

dan sisi kiri pencatatan transaksi keuangan dengan prinsip


berimbang.
3 Gambarkan Aktiva (1), dan Beban (5) = Debit 10
perbedaan Passiva (2), Ekuitas (3), Pendapatan (4) = Kredit
saldo normal
dan berapa
nomor yang
melambangka
n tiap akun !
4 Mengapa Karena sistematika pencatatan berguna untuk menjadi pedoman 15
dalam para akuntan dalaam mencatat transaksi akuntansi ke dalam
pencatatan jurnal .
akuntansi harus
sesuai dengan
sistemaika
pencatatan
yang berlaku ?
5 Pada 1 September 1. Mencatat Bukti Transaksi kedalam Buku Harian 55
2017 JOHAN
(Jurnal) :
mendirikan
Jurnal adalah media untuk mencatat transaksi secara urut waktu.
Perusahaan
“HARAPAN Jurnal dirancang sedemikian rupa sehingga menampung
KITA” yang transaksi beserta keterangan-keterangan dan kondisi-kondisi
bergerak dalam yang menyertainya.
bidang jasa
angkutan. Alat
Secara sederhana, jurnal transaksi-transaksi diatas dapat
angkutan yang
dipaparkan sebagai berikut :
digunakan
diperoleh dengan
menyewa kepada TGL KETERANGAN REF DEBET KREDIT
perusahaan yang
Sept Kas Rp.12.000.000
lain, demikian
17 Modal JOHAN Rp.
pula kantor dan 12.000.000
garasi. Transaksi- (Untuk mencatat setoran
modal JOHAN Rp.
transaksi berikut 6.000.000)
ini terjadi selama Sept Kas Rp.
17 Hutang Bank 10.000.000 Rp.
bulan September
10.000.000
2017. (Untuk mencatat
1. Untuk pinjaman kepada Bank
MANDIRI Rp.
memulai 5.000.000)
usahanya Sept Bahan Habis Pakai Rp. 3.000.000
17 Hutang Usaha Rp.
JOHAN
3.000.000
menyetor
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

uang tunai (Untuk mencatat


pembelian Bahan Habis
sebesar Rp.
Pakai secara kredit
12.000.000 kepada UD. SYELL Rp.
1.500.000)
2. Perusahaan
Sept Biaya Sewa Alat Angkut Rp. 6.000.000
menarik 17 Kas Rp.
pinjaman dari 6.000.000
(Untuk mencatat biaya
Bank
sewa alat angkut Rp.
MANDIRI 3.000.000)
sebesar Rp. Sept Biaya Sewa Kantor & Rp. 2.200.000
17 Garasi Rp.
10.000.000 Kas 2.200.000
3. Perusahaan (Untuk mencatat biaya
sewa kantor&garasi Rp.
membeli
1.100.000)
bahan-bahan Sept Biaya Gaji Karyawan Rp. 6.000.000
habis pakai 17 Kas Rp.
6.000.000
(alat tulis,
(Untuk mencatat biaya
bensin, solar gaji karyawan Rp.
3.000.000)
dan oli) dari
Sept Biaya Macam-macam Rp 1.800.000
“UD. 17 Kas Rp. 1.800.00
SYELL” 0
(Untuk mencatat biaya
secara kredit
macam-macam Rp.
senilai Rp. 900.000)
3.000.000 Sept Hutang Bank Rp. 2.000.000
17 Kas Rp.
4. Selama bulan 2.000.000
September (Untuk mencatat
angsuran kredit pada
2017,
Bank MANDIRI Rp.
perusahaan 1.000.000)
mengeluarkan Sept Biaya Bunga Bank Rp. 120.000
17 Kas Rp. 120.00
sejumlah uang 0
tunai dengan (Untuk mencatat biaya
bunga bank Rp. 60.000)
rincian
Sept Hutang Usaha Rp. 1.000.000
sebagai 17 Kas Rp. 1.000.0
berikut : 00
(Untuk mencatat
a. Membayar Angsuran Kredit Pada
biaya sewa UD. SYELL atas
pembelian BHP Rp.
alat angkut 500.000)
Rp. Sept Kas Rp.
17 Penj. Jasa 18.000.000 Rp.
6.000.000
Angkutan 18.000.000
b. Membayar (Untuk mencatat
Penjualan Jasa Angkutan
Biaya Sewa Rp. 9.000.000)
Kantor dan Sept Prive, JOHAN Rp. 600.000
17 Kas Rp. 600.00
Garasi
0
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Rp. (Untuk mencatat


pengambilan pribadi
2.200.000
JOHAN Rp. 300.000)
c. Membayar
Biaya Gaji
Karyawan
Rp.
6.000.000

d. Membayar
Biaya
Macam-
macam
Rp.
1.800.000

e. Mengangsur
Kredit Bank
MANDIRI
Rp.
2.000.000

f. Membayar
Biaya Bunga
Bank
Rp. 120
.000

g. Membayar
Hutang
Kepada
Rp.
1.000.000
UD. SYELL
atas
pembelian
BHP
(lihat transaksi
Nomer 3)
5. Perusahaan
memperoleh
uang tunai
dari
penjualan
jasa
angkutan
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

selama
bulan
September
2017
sebesar Rp.
18.000.000
6. JOHAN
mengambil
uang tunai
sebanyak
Rp. 600.000
untuk
membayar
SPP
anaknya.
7. Pada akhir
bulan
September
2017, Bahan
Habis Pakai
dihitung dan
ternyata
masih
tersisa Rp.
1.800.000.

100

PEDOMAN PENSKORAN

Skor Penilaian
 Skor jika peserta didik mampu menjawab dengan benar (sesuai dengan konsep), antara lain:
10 = untuk soal nomor 1, 2 dan 3
15 = untuk soal nomor 4
55 = untuk soal nomor 6
 Skor jika peserta didik mampu menjawab namun tidak sesuai dengan konsep, antara lain:
5 = untuk soal nomor 1, 2 dan 3
8 = untuk soal nomor 4
15-50 = untuk soal nomor 5
 Skor 2 jika peserta didik tidak menjawab
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

x 100

Lampiran 2: Penilaian Pengetahuan Individu

TES TERTULIS Individu


Nama Sekolah : SMKN ....
Kelas / Semester :X/2
Tahun Pelajaran ; 2018/2019
Paket Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Penilaian : Post test
Kompetensi Indikator No Bentuk
No Materi Soal Soal
Dasar Soal
1 Melakukan jurnal perusahaan jasa Membuat 1 Subyektif
pencatatan jurnal
buku jurnal, perusahaan
konsep debet jasa
dan kredit,
saldo normal,
sistematika
pencatatan,
dan bentuk
jurnal.

SOAL URAIAN Individu

Nama Sekolah : SMK .....


Kelas/Semester :X/2
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Paket Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Penilaian : Post Test
Jenis Soal : Subyektif

No Soal Skor
1 Pada tanggal 1 Oktober 2018, Anton memulai usaha “Gudang Servis dan 100
Reparasi”. Anton menaruh uang tunai ke kas perusahaan sebesar Rp 10.000.000.
Selanjutnya bengkel tersebut melakukan transaksi berikut ini sehingga bisa
memahami macam macam harta dalam akuntansi.
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Okt 2 peralatan bengkel dan perlengkapan bengkel dibeli dengan harga


masing-masing Rp 2.000.000 dan Rp 750.000 secara tunai.

Okt 3 bayar sewa tempat untuk bengkel Rp 3.000.000 secara tunai.

Okt 5 pendapatan servis diterima sebesar Rp 800.000 secara tunai.

Okt 6 uang muka untuk pekerjaan cat mobil sebesar Rp 4.000.000 sebagai
pendapatan servis.

Okt 8 dibayar gaji pegawai sebesar Rp 150.000 secara tunai.

Okt 9 faktur penagihan atas pekerjaan cat mobil sebesar Rp 1.200.000 kepada
usaha pengangkutan ‘Sentosa’.

Okt 16 membayar utang kepada PD Banget sebesar Rp 1.500.000 dengan


jadwal transaksi pada 4 Oktober.

Okt 20 membayar biaya telepon sebesar Rp 20.000 secara tunai.

Okt 22 membeli perlengkapan kantor seharga Rp 150.000 dan peralatan kantor


seharga Rp 400.000 secara tunai.

Okt 23 Anton mengambil uang untuk kepentingan pribadi sebesar Rp 150.000


secara langsung.

Okt 27 pendapatan jasa reparasi sebesar Rp 600.000 secara tunai.

Okt 28 pendapatan servis sebesar Rp 400.000 diterima secara tunai.

Okt 29 dibayarkan gaji pegawai sebesar Rp 250.000 secara langsung melalui


transfer.

Okt 30 pendapatan servis mobil yang telah selesai dikerjakan sebesar Rp


550.000 secara tunai.

Ditanya:

Buatlah jurnal umum dari soal di atas!

No Penyelesaian Skor

1 Gudang Servis & Reparasi Mobil 100


Jurnal Umum
Periode Oktober 2018

Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit


2018
Okt 1 Kas 111 Rp 10,000,000.00 –
Modal Awal Anton 311 – Rp 10,000,000.00
2 Peralatan Bengkel 121 Rp 2,000,000.00 –
Kas 111 – Rp 2,000,000.00
2 Perlengkapan Bengkel 113 Rp 750,000.00 –
Kas 111 – Rp 750,000.00
3 Beban Sewa 511 Rp 3,000,000.00 –
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Kas 111 – Rp 3,000,000.00


4 Peralatan Bengkel 121 Rp 1,500,000.00 –
Utang Usaha 211 – Rp 1,500,000.00
5 Kas 111 Rp 800,000.00 –
Pendapatan Servis 411 – Rp 800,000.00
6 Kas 111 Rp 4,000,000.00 –
Pendapatan Servis 411 – Rp 4,000,000.00
8 Beban Gaji 512 Rp 150,000.00 –
Kas 111 – Rp 150,000.00
9 Piutang Usaha 112 Rp 1,200,000.00 –
Pendapatan Servis 411 – Rp 1,200,000.00
15 Perlengkapan Bengkel 113 Rp 600,000.00 –
Utang Usaha 211 – Rp 600,000.00
16 Utang Usaha 211 Rp 1,500,000.00 –
Kas 111 – Rp 1,500,000.00
20 Beban Telepon 513 Rp 20,000.00 –
Kas 111 – Rp 20,000.00
22 Perlengkapan Kantor 114 Rp 150,000.00 –
Kas 111 – Rp 150,000.00
22 Peralatan Kantor 122 Rp 400,000.00 –
Kas 111 – Rp 400,000.00
23 Prive 312 Rp 150,000.00 –
Kas 111 – Rp 150,000.00
27 Kas 111 Rp 600,000.00 –
Pendapatan 412 – Rp 600,000.00
Reparasi
28 Kas 111 Rp 400,000.00 –
Pendapatan Servis 411 – Rp 400,000.00
29 Beban Gaji 512 Rp 250,000.00 –
Kas 111 – Rp 250,000.00
30 Kas 111 Rp 550,000.00 –
Pendapatan Servis 411 – Rp 550,000.00
Jumlah Rp 28,020,000.00 Rp 28,020,000.00

PEDOMAN PENSKORAN

Skor Penilaian
 Skor 100 jika peserta didik mampu menjawab dengan benar (sesuai dengan konsep), antara
lain:
 Skor jika peserta didik mampu menjawab namun tidak sesuai dengan konsep, antara lain:
5 = untuk tiap transaksi
 Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab

x 100
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Lampiran 4 : Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Sekolah : SMK ..............


Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kompetensi Dasar :
3.8 Menerapkan jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal, sistematika
pencatatan, dan bentuk jurnal.
4.8 Melakukan pencatatan buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal,
sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal.
Kelas/Semester : X/ Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019

1. Program Perbaikan
1.1. Sasaran Perbaikan : Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah
kegiatan penilaian, yaitu bagi peserta didik yang
belum mencapai KKM 75.
1.2. Bentuk perbaikan : Tes perbaikan
1.3. Jenis perbaikan : Individual
1.4. Kompetensi Dasar/Materi Pokok :
3.8 Menerapkan jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal, sistematika
pencatatan, dan bentuk jurnal.
4.8 Melakukan pencatatan buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal,
sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal.
1.5. Proses perbaikan : Peserta didik diberikan kesempatan belajar dibawah bimbingan
teman dalam satu kelompok tentang materi jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal,
sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal.

2. Program Pengayaan
2.1. Sasaran Pengayaan : Pembelajaran pengayaan dilakukan segera setelah kegiatan
penilaian, yaitu bagi peserta didik yang sudah mencapai
KKM 75. Pembelajaran ini diberikan untuk perluasan atau
pendalaman materi atau kompetensi peserta didik.
2.2. Bentuk Pengayaan : Pemberian materi tambahan
2.3. Jenis Pengayaan : Individual
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

PELAKSANAAN PERBAIKAN/PENGAYAAN

Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar


Kompetensi Dasar/Materi Pokok :
3.8 Menerapkan jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal, sistematika
pencatatan, dan bentuk jurnal.
4.8 Melakukan pencatatan buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal,
sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal.
Kelas :X
Semester : Genap
Ulangan Harian ke : ……………………………
Tanggal : ……………………………

PERBAIKAN
Nomor Nama Nilai
Tanggal Hasil Bentuk
Peserta Sebelum Keterangan
Urut Absen Perbaikan Perbaikan Perbaikan
didik Perbaikan
1
2
3
4
Dst....

PENGAYAAN
Nomor Nama Nilai
Tanggal Hasil Bentuk
Peserta Sebelum Keterangan
Urut Absen Pengayaan Pengayaan Pengayaan
didik Pengayaan
1
2
3
4
5 Dst...
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

SOAL REMIDIAL

Nama Sekolah : SMK........


Kelas/Semester :X/2
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Paket Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Penilaian : Remidial
Jenis Soal : Subyektif

1. Apa yang dimaksud dengan nilai normal dan bagaimana posisi nilai normal tiap akun ?
2. Soal jurnal umum dibawah adalah transaksi yang terjadi pada klub sepak bola “Soccer”
perusahaan ini dikelola oleh Tn. Bambang.

Tanggal Transaksi
Januari Tn. Bambang menyetorkan dana tunai sebesar Rp. 10.000.000 sebagai setoran
1
2017 modalnya.
Menyewa base camp dan lapangan bola selama 3 tahun, dibayar dimuka,
2
sebesar Rp.90.000
Membeli perlengkapan tim berupa kostum, bola, dan alat-alat lainnya
2
senilai Rp.17.500
Diterima uang dari Bank Garda Nasional sebesar Rp. 150.000 untuk pemasangan
3
sponsor.
4 Penerimaan uang dari Alcatel Corp untuk pemasangan iklan sponsor Rp.100.000
5 Membayar jasa perawatan lapangan Rp. 1.000
5 Menerima pendapatan iklan dan sponsor dari Coca Cola Company Rp.75.000
6 Dibayar tunai biaya kesehatan bagi para pemain bola Rp. 5.000
Membeli Bus Mercedes Benz OH Prima Intercooler seharga Rp. 450.000 melalui
perusahaan leasing.Uang muka pembelian Rp.100.000, sisanya dibayar secara
kredit.
10 Membayar premi asuransi untuk seluruh anggota tim Rp. 2.350
Membayar beban listrik, telepon, air pam,langganan internet, dengan
15
jumlah Rp.5.235

KUNCI JAWABAN

1. Saldo normal
Saldo normal akun adalah Suatu Ketetapan yang pasti dalam ilmu akuntansi terkait dengan
posisi dari akun atau rekening yang menjadi prinsip pembukuan berpasangan.
Suatu akun dapat memiliki saldo normal debit (Dr) atau kredit (Kr). Saldo Normal
Akun Untuk Harta dan Beban adalah debit, saldo harta dan beban akan bertambah jika terjadi
transaksi yang mengakibatkan harta atau beban di posisi debit. Sedangkan Saldo normal
hutang (kewajiban), modal dan pendapatan adalah Kredit, saldo hutang, modal dan
pendapatan akan bertambah jika terjadi transaksi yang mengakibatkan hutang, modal dan
kewajiban diposisi kredit
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Setiap akun atau rekening memiliki saldo normal yang telah ditetapkan dalam ilmu
akuntansi. Ketetapan dalam penentuan saldo normal akun ini bersifat mutlak atau tidak bisa
dirubah.
a. Saldo Normal Aktiva
Aktiva atau Harta merupakan kekayaan (sumber daya) yang dimiliki
perusahaan yang dapat digunakan dalam operasional perusahaan dan terukur
dengan satuan moneter. Saldo Normal untuk akun aktiva atau harta adalah Debit.
b. Saldo Normal Hutang
Hutang atau kewajiban merupakan pengorbanan ekonomis yang harus
dilakukan oleh perusahaan pada masa yang akan datang. Saldo Normal Untuk
Akun Hutang Adalah Kredit.
c. Saldo Normal Modal
Modal Merupakan setoran kekayaan (sumber ekonomi) yang berasal dari dari
pemilik perusahaan kepada perusahaan yang dapat dihitung dengan satuan
moneter. Saldo Normal untuk Akun Modal adalah Kredit.
d. Saldo Normal Pendapatan
Pendapatan merupakan Hasil dari perolehan aktiva atau sumber ekonomi
yang berasal dari pihak lain sebagai imbalan atas penjualan barang atau pemberian
layanan jasa perusahaan. Saldo Normal Untuk Akun Pendapatan adalah Kredit.
e. Saldo Normal Beban
Beban Merupakan Segala pengorbanan yang dikeluarkan oleh perusahaan
dalam operasional usahanya dalam rangka untuk mendapatkan laba yang
ditargetkan. Saldo Normal Untuk Akun Beban adalah Debit.
f. Saldo Normal dari akun atau rekening sebagaimana disebutkan di atas mulai dari
aktiva, kewajiban, modal, Pendapatan, Beban merupakan suatu ketetapan yang
pasti dalam ilmu akuntansi. Maksud dari ketetapan pasti disini adalah bahwa saldo
normal aktiva pasti debit dan saldo normal kewajiban pasti kredit dan sebagainya.

2. Jurnal
Tanggal Keterangan Debet Kredit
Jan 2017 1 Kas 10.000.000
Modal Tn Bambang 10.000.000
2 Sewa Dibayar Dimuka 90.000
Kas 90.000
2 Perlengkapan 17.500
Kas 17.500
3 Kas 150.000
Pendapatan Sponsor 150.000
4 Kas 100.000
Pendapatan Sponsor 100.000
5 Beban Perawatan lapangan 1.000
Kas 1.000
5 Kas 75.000
Pendapatan Sponsor 75.000
6 Beban Kesehatan 5.000
Kas 5.000
6 Kendaraan Bus 450.000
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

Kas 100.000
Utang Leasing 350.000
10 Beban Premi Asuransi 2.350
Kas 2.350
15 Beban Listrik, air, telepon dan internet 5.235
Kas 5.235

SOAL PENGAYAAN

Nama Sekolah : SMKN


Kelas/Semester :X/2
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Paket Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Penilaian : Pengayaan
Jenis Soal : Subyektif

SOAL
Sebutkan akun-akun yang ada dalam akun Asset!

KUNCI JAWABAN
Secara umum Akun dapat dibedakan menjadi 2 kelompok, yaitu:
a. Akun riil (tetap) adalah akun yang dilaporkan dalam neraca, di mana saldo akunnya terbawa
dari satu periode ke periode berikutnya. Akun riil terdiri dari tiga kelompok yaitu harta,
kewajiban dan modal.
b. Akun nominal (sementara) adalah akun yang disajikan dalam laporan laba rugi. Akun nominal
terdriri dua kelompok yaitu pendapatan dan beban.
1) Akun Harta (Assets)
Harta (Aktiva) adalah sumber ekonomis yang juga meliputi biaya-biaya yang
terjadi akibat transaksi sebelumnya dan mempunyai manfaat di masa yang akan datang.
Harta merupakan jumlah kekayaan yang dimiliki perusahaan untuk menjalankan usahanya.
Harta dapat dikelompokkan atas kelancaran (likuiditas) yaitu harta lancar, investasi jangka
panjang, harta tetap, harta tidak berwujud dan harta-harta lainnya.
 Harta lancar, adalah harta yang berupa uang kas/bank dan harta yang sangat mudah
dijadikan uang atau umur pemakaiannya kurang dari satu tahun. Yang termasuk harta
lancar adalah:
a) Kas
Uang tunai yang siap digunakan dan bebas digunakan setiap saat baik yang
ada dalam perusahaan maupun saldo rekening giro perusahaan yang terdapat dalam
bank.
b) Surat-surat berharga (efek)
Surat-surat yang dimiliki perusahaan untuk diperjual-belikan. Gunanya
untuk memanfaatkan dana kas/bank yang dipakai.
c) Wesel tagih,
KURIKULUM 2013 SPEKTRUM SMK ......

adalah piutang yang diperkuat dengan promes.


d) Piutang ,
adalah tagihan pada pihak lain baik perorangan maupun badan usaha.
e) Persedian barang dagang,
adalah persediaan barang yang tersedia untuk dijual (dalam perusahaan
dagang), persediaan bahan baku, barang dalam proses dan barang jadi (dalam
perusahaan manufaktur).
f) Perlengkapan,
adalah barang-barang yang digunakan untuk kegiatan perusahaan dan
diperkirakan habis dipakai dalam setahun. Misalnya perlengkapan kantor,
perlengkapan toko. (biasanya juga disebut bahan habis pakai).
g) Beban dibayar di muka,
biaya yang telah dibayar tetapi manfaat dari pembayaran belum diperoleh
atau digunakan. Seperti asuransi dibayar di muka, sewa dibayar di muka dan iklan
dibayar di muka.
h) Pendapatan yang masih harus diterima
pendapatan yang sduah menjadi hak perusahaan karena perusahaan telah
memberikan jasa/pengorbanan, tetapi belum diterima pembayarannya
 Penyertaan (Investasi), adalah investasi jangka panjang dalam bentuk saham, obligasi
atau surat berharga lainnya. Investasi bertujuan memperoleh keuntungan pada masa
yang akan datang, atau dengan tujuan untuk menguasai perusahaan lainnya. Investasi
umumnya dalam bentuk saham dan obligasi.
 Harta Tetap, adalah harta berwujud yang digunakan untuk operasi perusahaan dan
mempunyai masa manfaat lebih dari satu tahun, seperti
a) tanah, yaitu tanah yang diatasnya didirikan bangunan untuk operasi perusahaan
b) bangunan, bangunan yang digunakan untuk usaha bukan yang masih dalam
proses.
c) mesin-mesin, mesin-mesin yang digunakan dalam proses produksi
d) peralatan, harta yang digunakan untukoperasional perusahaan dengan manfaat
reletif lama
 Harta tak berwujud, adalah harta yang tidak mempunyai wujud fisik, tetapi
merupakan hak-hak istimewa yang menguntungkan perusahaan dalam menghasilkan
pendapatan. Contoh harta tak berwujud antara lain:
a) Hak paten, yaitu hak istimewa atas suatu barang yang diberikan oleh pemerintah
kepada perusahaan.
b) Hak Cipta, yaitu hak karena menciptakan sesuatu yang diberikan oleh pemerintah
kepada perusahaan. Misalnya hak cipta lagu.
c) Goodwill, adalah nama baik perusahaan yang melekat pada perusahaan itu
sendiri. Dengan goodwill maka barang yang diproduksi dipercaya dan dibeli oleh
masyarakat.
d) Royalti, adalah suatu hak atas pemberian jasa kepada badan lain
e) Merek Dagang (trade merk), adalah hak untuk menggunakan symbol, tanda atau
nama sesuatu produk atau perusahaan yang dilindungi dari peniruan pihak lain.