Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Licenciatura en Derecho. Ciclo Escolar: 2019

Asignatura: Estado, Constitución y Gobierno. Semestre: Módulo 2 Primer semestre Bloque: 2,5,8, 1

Nombre del Docente: Jessica Alicia Lechuga Xoconostle

UNIDAD 1

Competencias:

 General: El alumno conocerá cómo se constituye el aparato jurídico del Estado, con base en el estudio de la teoría, las fuentes del
Derecho Constitucional y el análisis casos, para defender la salvaguarda de los Derechos Humanos.
 Específicas: El alumno ubicará las relaciones entre el Estado, la Constitución y el gobierno, a partir de las bases teóricas y jurídicas,
para explicar los componentes y dinámica tanto del Estado como del poder que se configuran en el contexto mexicano.
Propósito:
• Analizarás la etimología y las acepciones de la palabra Estado y Constitución. Mientras el Estado significa orden o forma en la que algo
se encuentra en reposo, “Constitución” hace referencia a la forma en la que ese algo existe independiente del Derecho. Ese “algo” en el
caso del Estado, son sus elementos formativos: pueblo, territorio y poder político soberano, que existen por sí y no por creación jurídica, los
cuales no obstante, sí están organizados por el Derecho. Asimismo, comprenderás que el tipo de Estado hace referencia a lo que la sociedad
pretende conseguir al unirse, lo cual describe la teleología del entramado social. Mientras que por otra parte, la forma de gobierno constituye
la estructura que debe ponerse en marcha para conseguir las finalidades establecidas en el tipo de Estado. De no existir congruencia entre
ambos elementos, no podrían alcanzarse las finalidades propuestas. Igualmente comprenderás que si bien el común de los abogados
entiende por Constitución un documento, éstas pueden clasificarse en escritas y no escritas.
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TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS MATERIAL CRITERIOS INTEN FECHA DE

SUBTEMAS DE ACTIVIDAD, DE DE APOYO DE TOS ENTREGA
DE
PROPÓSITO E ENSEÑANZA Y/O EVALUACIÓN EN
(CONTENIDO APRENDIZAJE
INDICACIONES DE RECURSO PLATA
NUCLEAR)
LA ACTIVIDAD S FORM
DIDÁCTICO A
S

SESIÓN 1 ACTIVIDAD El alumno Investigación y Texto de 1. 2 31/08/2019

Antecedentes, INTEGRADORA Distinguirá entre elaboración de apoyo y; Identificación
conceptos y Constitución, ensayo con base de conceptos
relación de Relación entre Estado,
Estado y en 2 preguntas  De mediante la
Constitución y Vergottini, realización de
Constitución- gobierno, a ¿Cuál es la
gobierno. G. (2004). la lectura.
Estado- partir del relevancia
gobierno análisis respectiva del Derecho
2.- Contenido
histórico, las análisis jurídico y Constitucion
amplio.
ideas de los político de la al
Comparado. 3.-Coherencia.
principales Constitución? y
tratadistas de la ¿Cuál es la México:
4.
materia y las relación entre la UNAM.  Presentación
relaciones Constitución, el Armenta del trabajo.
específicas Estado y el orden López L.
(2005). La 5.- Ortografía.
entre estos jurídico?
elementos, para forma 6.- Bibliografía
poder identificar federal de en formato
qué es el Estado. APA.
Estado, los tipos
de Estado, las
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formas de México:
gobierno y su UNAM
interrelación
Burgoa O. I.
entre ambos
(2009).
con aplicación
Derecho
en el contexto
constitucion
mexicano
al
mexicano.
(20ª ed.).
México:
Porrúa.
Recuperado
de:
https://docs.
google.com/
file/d/0B96iv
XcibpN2eUk
2ZWQxQ1N
0MFU/edit
(De la
página 90 a
la 189). 
Carré de
Malberg, R.
(1998).
Teoría
general del
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Estado. (2ª
edición).
México:
FCE.
SESIÓN 2 Actividad Integradora El alumno Elaborarás una Texto de 1. 2 07/09/2019
Identificará los presentación apoyo y; Identificación
Elementos y ¿Cómo se conforma el de conceptos
elementos y desarrollando los
funciones del Estado? Lasalle F. mediante la
funciones del siguientes
Estado. (2002) realización de
Estado, a partir puntos: 
¿Qué es la lectura.
del análisis Principales
una
doctrinario y las corrientes que 2.- Contenido
Constitución
bases justifican al amplio.
?. (13ª ed.).
constitucionales, Estado. 
México: 3.-Coherencia.
para Organización y
Colofón.
comprender operación de las 4.
Recuperado
cuáles son los funciones del Presentación
de: del trabajo.
elementos que Estado, así como
http://norcol
integran al ejemplos de los
ombia.ucoz. 5.- Ortografía.
Estado, , así mismos.  ¿Qué com/libros/L
como por qué y son los órganos 6.- Bibliografía
assalle_Fer en formato
para qué se constituyentes y dinand- APA.
forman. constituidos?  Que_Es_Un
Derechos que los a_Constituci
ciudadanos on.pdf
pueden hacer
valer ante el García San
Miguel, L.
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Estado.  (2006).
Poderes que Filosofía
hacen valer el política. Las
Estado para grandes
imponer su obras.
autoridad.  Madrid:
Cómo se aplica Dykinson.
la soberanía y la
De Vega
autonomía y
García.
cómo redunda en
(1999). La
beneficios para la
reforma
sociedad.
constitucion
al y la
problemátic
a del poder
constituyent
e. Madrid:
Tecnos.
Maquiavelo.
 Hobbes. 
Locke. 
Rousseau.
SESIÓN 3 ACTIVIDAD El alumno Elabora una  Fix- 1. 2 14/09/2019
INTEGRADORA identificará la presentación a Zamudio Identificación
División de de conceptos
división de modo de Héctor.
poderes y mediante la
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partidos Sistema político poderes, a partir esquema con la (2001). realización de

políticos. Mexicano de su herramienta Derecho la lectura.
fundamentación Prezi, cubriendo Constitucion
2.- Contenido
constitucional y los siguientes al Mexicano amplio.
la aportación de puntos sobre el y
los principales sistema político Comparado. 3.-Coherencia.
tratadistas, para mexicano:  (2ª ed.). 4.
reconocer los Estructura y México: Presentación
órganos que los funciones de los Porrúa. del trabajo.
conforman y las Poderes de la Páginas:
leyes que los Unión en sus 589-799. 5.- Ortografía.
rigen. diversos órdenes 6.- Bibliografía
Nohlen, D.
de gobierno.  en formato
(octubre-
Acotación sobre APA.
diciembre,
las ventajas y
1991).
desventajas del
Presidencial
presidencialismo
ismo vs
como forma de
Parlamentar
gobierno.  Papel ismo en
de los partidos América
políticos en el Latina.
sistema político Revista de
mexicano. *En la Estudios
sección Material Políticos,
de apoyo se (74), 43-54.
adjunta el tutorial Recuperado
de:
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para su http://bit.ly/2
elaboración. uSakAU 
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Presidencial
ismo vs
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ismo: Dos
enfoques
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de:
http://bit.ly/2
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Fuentes de Referencia:

 De Vergottini, G. (2004). Derecho Constitucional Comparado. México: UNAM

.  Armenta López L. (2005). La forma federal de Estado. México: UNAM

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Burgoa O. I. (2009). Derecho constitucional mexicano. (20ª ed.). México: Porrúa. Recuperado de:
https://docs.google.com/file/d/0B96ivXcibpN2eUk2ZWQxQ1N0MFU/edit (De la página 90 a la 189).

Carré de Malberg, R. (1998). Teoría general del Estado. (2ª edición). México: FCE.

 Lasalle F. (2002) ¿Qué es una Constitución?. (13ª ed.). México: Colofón. Recuperado de:
http://norcolombia.ucoz.com/libros/Lassalle_Ferdinand-Que_Es_Una_Constitucion.pdf
García San Miguel, L. (2006). Filosofía política. Las grandes obras. Madrid: Dykinson.