LK-01 Analisis SWOT

Tujuan Penugasan:
Peserta mampu menganalisis SWOT dari studi kasus sesuai dengan jenjang yang diberikan.

Petunjuk Penugasan:
1. Kerjakan secara berkelompok (4 atau 5 orang).
2. Lakukan analisis SWOT didasarkan pada kasus yang diberikan
3. Selanjutnya lakukan penyusunan strategi WO, ST, WT dan SO
4. Tuliskan hasil analisis dan penyusunan strategi pada format yang tersedia
5. Presentasikan hasil diskusi analisis SWOT kelompok Saudara(15 menit)
6. Nilai karakter yang diamati dalam mengerjakan tugas LK-01 ini adalah kemandirian
(subnilai kreatif dan teguh prinsip), integritas (subnilai tanggungjawab), dan gotong royong
(subnilai kerjasama dan aktif berdiskusi).
Penilaian

Rentang
Rubrik
Nilai
Semua jawaban tepat dalam melakukan analisis SWOT
86 – 100
dan Strategi yang ditentukan
Semua jawaban tepat dalam melakukan analisis SWOT
76 – 85.99
dan Strategi yang ditentukan belum tepat
Semua jawaban tepat dalam melakukan analisis SWOT
66 – 75.99
dan belum menentukan Strategi
Semua jawaban belum tepat dalam melakukan analisis
0 – 65.99
SWOT dan Strategi yang ditentukan
Soal kasus untuk analisis SWOT

Sekolah Menengah Atas (SMA)

SMA Permata berada di pusat Kota Nusantara dengan lahan

yang cukup luas. Sekolah ini mendapat Adiwiyata Nasional dan
sedang berupaya mandiri. Lingkungan sekolah terawat dengan
baik sehingga terlihat bersih dan asri. Sekolah ini dipimpin oleh
kepala sekolah yang berpengalaman.
Pak Imron selaku kepala sekolah bertekad memajukan prestasi
sekolah dengan meningkatkan proses pembelajaran guru yang
masih kurang baik dalam penguasaan metode maupun
pengelolaan kelas. Beliau merencanakan supervisi akademik
secara rutin sebagai salah satu upaya meningkatkan kualitas
sekolah.
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi diperoleh informasi
sebagai berikut:
1. Masyarakat baik mendukung kebijakan sekolah
2. Sebagian besar orang tua siswa berpenghasilan rendah
3. Pemahaman tentang penilaian proses kurang terutama pada
ranah sikap dan keterampilan
4. Pembelajaran guru masih monoton
5. Guru kurang menggunakan media pembelajaran
6. Kemampuan guru menyampaikan apersepsi rendah.
 FORMAT ANALISIS SWOT

Kelompok : II. (Dua)

Jenjang : SMA
Nama Anggota Kelompok :
1. ABDUL KADIR RAUF
2. ARRANG
3. MUHAMMAD HATTA
4. NURWAHIDA WAHAB
5. RUSTAM LATIF
6.SUMARDI
7. JON HENDRA
8. SEMMANG
Matriks SWOT

FAKTOR STRENGTH (S) WEAKNESS (W)

1. lahan yang cukup
INTERNAL luas. 1. proses
2. Sekolah ini pembelajaran guru
mendapat Adiwiyata yang masih
Nasional dan kurang baik dalam
penguasaan
sedang berupaya metode maupun
mandiri. pengelolaan kelas.
3. Lingkungan sekolah 2. Pemahaman
terawat dengan baik tentang penilaian
sehingga terlihat proses kurang
EKSTERNAL bersih dan asri terutama pada
4. Sekolah ini dipimpin ranah sikap dan
oleh kepala sekolah keterampilan
yang 3. Pembelajaran
berpengalaman guru masih
monoton
4. Guru kurang
menggunakan
media
pembelajaran
OPPORTUNITY (P) STRATEGI SO STRATEGI WO
1. Mengefektifkan 1. Memberikan
1. berada di pusat Kota hubungan komunikasi kesempatan
Nusantara antara pihak sekolah kepada guru
dengan masyarakat untuk
2. Masyarakat baik dalam meningkatkan mengikuti
mendukung kebijakan
 sekolah kualitas dan pendidikan dan
pencapaian tujuan pelatihan yang
sekolah didukung oleh
masyarakat
3. melalui
bantuan
4. pembiayaan
THREATS (T) STRATEGI ST STRATEGI WT

1. Sebagian besar orang tua siswa 1. Terus memotivasi 1. Memotivasi

berpenghasilan rendah orang tua siswa untuk guru untuk
berpartisipasi dalam meningkatkan
2. meningkatkan kualitas kompetensinya
sekolah
3.

4.