Promes Kelas 6 K13 Revisi 2018
Promes Kelas 6 K13 Revisi 2018
............................................ ................................................
NIP. ................................... NIP. ........................................
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama Sekolah : SDN .......................................
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 1 (Satu)
Tema 2 : Persatuan dalam Perbedaan
5 IPS Sabtu 25
3.4 Memahami makna Agustus
proklamasi kemerdekaan, 2018
upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
4.4 Menyajikan laporan
tentang makna proklamasi
kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember Ket
Kompetensi Dasar AW
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBDP 1 X
3.3 Memahami penampilan Hari
tari kreasi daerah
4.3 menampilkan tari kreasi
daerah
6 PPKn X Senin 27
1.4 mensykuri persatuan dan Agustus
kesatuan sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa beserta
dampaknya
2.4 menampilkan sikap
tanggung jawab terhadap
penerapan nilai perasuan dan
kesatuan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
3.4 Menenaah Persatuan dan
kesatuan terhadap kehidan
berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
4.4 Menyajikan hasil telah
persatuan dan kesatuan
terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember Ket
Kompetensi Dasar AW
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia 1 X
3.4 Menggali Informasi Hari
penting dari buku sejarah
menggunakan aspek apa,
dimana, kapan, siapa,
mengapa dan bagaimana
4.4 Memaparkan informasi
penting dari buku sejarah
secara lisan, tulisan dan visual
dengan menggunakan aspek
apa, dimana, kapan, siapa,
mengapa dan bagaimana
serta memperhatikan
kosakata baku dan kalimat
efektif
1 Bahasa Indonesia Selasa 28
3.4 Menggali Informasi Agustus
penting dari buku sejarah 2018
menggunakan aspek apa,
dimana, kapan, siapa,
mengapa dan bagaimana
3 4.4 Memaparkan informasi
Bersatu penting dari buku sejarah
n Kita secara lisan, tulisan dan visual
Teguh dengan menggunakan aspek
apa, dimana, kapan, siapa,
mengapa dan bagaimana
serta memperhatikan
kosakata baku dan kalimat
efektif
Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember Ket
Kompetensi Dasar AW
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
IPS 1 X
3.4 Memahami makna Hari
proklamasi kemerdekaan,
upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
4.4 Menyajikan laporan
tentang makna proklamasi
kemerdekaan, dan upaya
2 PPKn X Rabu 29
1.4 mensykuri persatuan dan Agustus
kesatuan sebagai anugerah 2018
Tuhan Yang Maha Esa beserta
dampaknya
2.4 menampilkan sikap
tanggung jawab terhadap
penerapan nilai perasuan dan
kesatuan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
3.4 Menenaah Persatuan dan
kesatuan terhadap kehidan
berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
4.4 Menyajikan hasil telah
persatuan dan kesatuan
terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember Ket
Kompetensi Dasar AW
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBDP 1 X
3.3 Memahami penampilan Hari
tari kreasi daerah
4.3 menampilkan tari kreasi
daerah
Bahasa Indonesia Kamis 30
Agustus
3.4 Menggali Informasi
2018
penting dari buku sejarah
menggunakan aspek apa,
dimana, kapan, siapa,
mengapa dan bagaimana
4.4 Memaparkan informasi
penting dari buku sejarah
secara lisan, tulisan dan visual
dengan menggunakan aspek
apa, dimana, kapan, siapa,
mengapa dan bagaimana
serta memperhatikan
kosakata baku dan kalimat
efektif
IPA
3.3 Menganalisis cara
makhluk hidup menyesuaikan
diri dengan lingkungan.
4.3 Menyajikan karya dengan
cara makhluk hidup
menyesuaikan diri dengan
lingkungan.
Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember Ket
Kompetensi Dasar AW
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Jumat 31
4 PPKn 1 X Agustus
1.4 mensykuri persatuan dan Hari 2018
kesatuan sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa beserta
dampaknya
2.4 menampilkan sikap
tanggung jawab terhadap
penerapan nilai perasuan dan
kesatuan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
3.4 Menenaah Persatuan dan
kesatuan terhadap kehidan
berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
4.4 Menyajikan hasil telah
persatuan dan kesatuan
terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
Bahasa Indonesia
3.4 Menggali Informasi
penting dari buku sejarah
menggunakan aspek apa,
dimana, kapan, siapa,
mengapa dan bagaimana
4.4 Memaparkan informasi
penting dari buku sejarah
secara lisan, tulisan dan visual
dengan menggunakan aspek
Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember Ket
Kompetensi Dasar AW
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
apa, dimana, kapan, siapa, 1 X
mengapa dan bagaimana Hari
serta memperhatikan
kosakata baku dan kalimat
efektif
5 IPS X Sabtu 1
3.4 Memahami makna Septemb
proklamasi kemerdekaan, er 2018
upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
4.4 Menyajikan laporan
tentang makna proklamasi
kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
SBDP
3.3 Memahami penampilan
tari kreasi daerah
4.3 menampilkan tari kreasi
daerah
Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember Ket
Kompetensi Dasar AW
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Senin 3
6 PPKn 1 X Sept
1.4 mensykuri persatuan dan Hari 2018
kesatuan sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa beserta
dampaknya
2.4 menampilkan sikap
tanggung jawab terhadap
penerapan nilai perasuan dan
kesatuan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
3.4 Menenaah Persatuan dan
kesatuan terhadap kehidan
berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
4.4 Menyajikan hasil telah
persatuan dan kesatuan
terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
Bahasa Indonesia
3.4 Menggali Informasi
penting dari buku sejarah
menggunakan aspek apa,
dimana, kapan, siapa,
mengapa dan bagaimana
4.4 Memaparkan informasi
penting dari buku sejarah
secara lisan, tulisan dan visual
dengan menggunakan aspek
apa, dimana, kapan, siapa,
mengapa dan bagaimana
serta memperhatikan
kosakata baku dan kalimat
efektif
Uji Kompetensi 4–5
Sept
Remedial 2 X 2018
Hari
4 Pengayaan
............................................ ................................................
NIP. ................................... NIP. ........................................
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama Sekolah : SDN .......................................
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 1 (Satu)
Tema 3 : Tokoh dan Penemuan
............................................ ................................................
NIP. ................................... NIP. ........................................
PROGAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama Sekolah : SDN .......................................
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 1 (Satu)
Tema 4 : Globalisasi
............................................ ................................................
NIP. ................................... NIP. ........................................
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama Sekolah : SDN .......................................
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 1 (Satu)
Tema 5 : Wirausaha
............................................ ................................................
NIP. ................................... NIP. ........................................