UNIDAD 01: ORDEN DE INFORMACION
OBJETIVOS:
Comprende, razona, organiza y resuelve en forma clara y
deductiva problemas que involucran orden de información.
1. INTRODUCCIÓN:
Los problemas referidos a esta unidad presentan datos
desordenados para organizarlos y así poder visualizar con
suma facilidad las respuestas, teniendo la característica
primordial la evaluación, el ordenamiento y el
establecimiento de vínculos conducentes a conclusiones
coherentes.
Lo clasificamos de acuerdo a tipos de ejercicios y en cada una
de ellas brindamos pautas e idea para una correcta solución.
2. TIPOS DE ORDENAMIENTO:
Se ha dividido la presente unidad de modo que sea fácil
identificar el tipo de ordenamiento y las reglas que debes
respetar para su resolución. Esta división es la siguiente:
2.1. ORDENAMIENTO LINEAL:
A. ORDENAMIENTO CRECIENTE O DECRECIENTE:
En estos tipos de problemas encontraremos elementos
relacionados de mayor a menor o de más a menos,
teniendo en cuenta las siguientes pautas:
Decir: "A" no es mayor que "B", equivale a que "A"
puede ser menor o igual que "B"
Decir: "A" no es menor que "B", equivale a que "A"
puede ser mayor o igual que "B".
B. ORDENAMIENTO LATERAL O HORIZONTAL:
Los problemas de "Ordenamiento Lateral" son fáciles
de identificar pues nos presentarán elementos
ordenados de la siguiente manera:
Izquierda - Derecha
Siniestra - Diestra
Oeste - Este
Occidente - Oriente
C. ORDENAMIENTO VERTICAL:
Son problemas fáciles de identificar y sus elementos
están ordenados de la siguiente manera:
Arriba Norte Alto
Abajo Sur Bajo
1
2.2. ORDENAMIENTO CIRCULAR:
Para este tipo de problemas debemos considerar: el
sentido horario para señalar izquierda y el sentido anti
horario para señalar derecha.
Recordemos que los términos “estar entre…” o “estar a la
derecha o izquierda de…”, no significa necesariamente
que estén juntos o sea continuidad.
Debemos tener en cuenta lo siguiente:
2.3. ORDENAMIENTO CON CUADROS DE DOBLE
ENTRADA O RELACIÓN DE DATOS (CUADROS DE
AFIRMACIONES)
Son problemas con una diversidad de datos, que se
pueden resolver mediante la construcción de tablas de
doble entrada, en la cual se relacionen y ubiquen dichos
datos, usualmente en la 1ra. entrada se escriben los
nombres de los sujetos y en la 2da. entrada las
cualidades o aficiones; el proceso de solución se basa en
reconocer los vínculos entre dichos datos y la
recomendación principal consiste en tratar de obtener el
mayor número de deducciones de cada información, y se
procede a marcar con una x o un ‘‘no’’ en cada casilla
correspondiente a una imposibilidad definida y a colocar
un ‘‘si’’ o un “ ” en la casilla que corresponda a un dato
confirmado. Además, se debe verificar tanto en cada fila
Horizontal y Vertical la existencia de un solo ‘‘si’’, al
menos que las condiciones del problema señalen
características especiales.
 Preguntas Propuestas N°1
1.- Alan, Beatriz, Carlos, Diana, Elizabeth,
Fernando, Gabriela y Humberto han hablado, pero
no necesariamente en ese orden:
- Solo una persona habló a la vez.
- Alan habló después de Fernando y demoró
más tiempo que Beatriz.
- Carlos habló antes que Gabriela y después que
Beatriz y demoró menos tiempo que Elizabeth.
- Diana habló después de Humberto y antes que
Beatriz y tomó menos tiempo que Humberto y más
tiempo que Elizabeth.
- Humberto habló después de Alan y tomo menos
tiempo que Beatriz.
Entonces es cierto que:
A) Alan fue el segundo en hablar y el tercero en
cuanto tiempo le tomo para hablar.
B) Beatriz hablo antes que Carlos y tomo más
tiempo que Humberto.
C) Carlos hablo último y fue el que se demoró
menos
D) Diana hablo después de Gabriela y tomo menos
tiempo que Alan
E) Humberto hablo después de Fernando y tomo
más tiempo que Alan.
2.- Seis personas juegan al póker alrededor de una
mesa circular.
- Luis no está sentado al lado de Enrique ni de
José.
- Fernando no está al lado de Gustavo ni de José.
- Enrique no está al lado de Gustavo ni de
Fernando.
- Pedro está junto a Enrique.
Al frente de Luis, está:
A) Pedro B) Enrique C) Fernando
D) José E) Gustavo
3.- Tres señoritas: Isabel, Rosario y Teresa,
conversan. En un orden cualquiera, sus profesiones
son: maestra, secretaria y cajera. Isabel, que es la
esposa del hermano de Teresa, es mayor que la
cajera. La maestra, que es la hija única, es la menor
de las tres. La correspondencia correcta, es:
A) Isabel – maestra
B) Teresa – secretaria
C) Rosario – cajera
D) Isabel – cajera
E) Rosario – maestra
4.- En una maratón participan los representantes
de Francia, Rusia, Hungría, Jamaica, Marruecos,
Canadá y Bulgaria. Sabiendo que: El participante
de Hungría llegó después que el de Rusia pero
antes que el de Jamaica, el de Francia Llegó en
un puesto equidistante con el de Rusia y el de
Marruecos que llegó último; el de Bulgaria llegó
un puesto antes que el de Marruecos pero en un
puesto después que el de Canadá y 3 puestos
detrás de Jamaica, Luego podemos afirmar que:
A) El de Francia llegó en 5to lugar.
B) El de Canadá llegó en 4to lugar.
C) El de Jamaica legó en 3er lugar.
D) El de Bulgaria llegó después que el de
Marruecos.
E) El de Jamaica llegó después que el de Francia.
5.-Un matemático invito a 5 personas a una
conferencia, los nombres de las 6 personas que
se reunieron alrededor de una mesa circular
eran: Einstein, Newton, Euler, Gauss, Pascal y
Laplace. Las especialidades de estos eran:
probabilidades, relatividad, cálculo, ecuaciones,
gravedad y sucesiones. El especialista en
gravedad que tenía discrepancias con Pascal, se
sentó diametralmente opuesto a Einstein. El
especialista en probabilidades se sentó opuesto
a Newton, quién se sentó entre el especialista en
ecuaciones y el de gravedad, Laplace se sentó
junto y a la derecha del especialista en relatividad
y diametralmente opuesto al experto en
sucesiones. El especialista en relatividad se
sentó diametralmente opuesto a Gauss, junto al
de probabilidad y a la izquierda del experto en
gravedad. Luego, el especialista en Cálculo, es:
A) Euler B) Pascal C) Newt
D) Gauss E) Laplace
6.- Gabriela, Mónica y Carolina tienen diferentes
aficiones y gustos en deportes (vóley, aeróbicos y
tenis), Literatura (novela, poesía y drama), Licores
(vino, pisco y cerveza) y colecciones (llaveros,
cerámicas y libros).
Se sabe que :
* A Mónica no le agrada el vóley.
* A la que le agrada el tenis, gusta del pisco.
* La que colecciona llaveros lee dramas.
* A la que le gusta el vóley toma cerveza.
* Gabriela disfruta cuando juega tenis o lee
poesía.
* Carolina colecciona libros.
De las siguientes alternativas, la asociación
incorrecta, es:
A) Mónica-cerámica
B) Mónica-vino
C) Mónica-drama
D) Carolina - novela.
E) Gabriela - pisco.
7.- Se sabe que Sonia no es más baja que Martha;
Pilar es más alta que Sonia; Alejandra es más
baja que Magaly. No es cierto que Karin sea más
alta que Sonia; ésta última es más baja que
Magaly. Entonces podemos afirmar que :
A) Martha es la más alta
B) Magaly es la más alta
 C) Alejandra es más alta que Sonia
D) Martha es más baja que Magaly
E) No es cierto que Pilar sea más alta que Karin
8.- Ocho personas se sientan alrededor de una
mesa circular, cuyas sillas están igualmente
distanciadas, A se sienta a tres lugares de B que
está frente al que está tres lugares a la derecha del
que está frente a A; C está frente a D, junto y a la
izquierda de E que está frente a F que está junto a
B. Si G está junto a B. Entonces quién se sienta junto
y a la izquierda de H es:
A) C B) A C) E D) F E) D
9.- Luis, Humberto, Julio y Amelia tienen cada uno
un boleto con los números 14, 16, 17 y 19, aunque
no necesariamente en ese orden. Se sabe que:
- La suma de los números de los boletos de Luis y
Humberto resulta primo;
- La suma de los números de los boletos de
Humberto, Julio y Amelia, resulta par;
- La suma de los números de los boletos de
Humberto y Julio, resulta impar.
La suma de los números de los boletos de Luis y
Amelia, es:
A) 30 B) 31 C) 33 D) 35 E) 36
10.- Leonardo no está sentado junto a Inés; Pablo
no está sentado junto a Nataly; Nataly no está
sentada junto a Leonardo, si los cuatro están
sentados en una misma fila. Los que están
sentados en el medio, son:
A) Leonardo y Pablo
B) Leonardo y Nataly
C) Pablo y Nataly
D) Pablo e Inés
E) Inés y Nataly
11.- Alfredo, Benito, Ciro y Darío fueron a cenar en
compañía de sus esposas. Si en el restaurante se
sentaron en una mesa redonda, considerando que:
- Ningún marido se sienta al lado de su mujer,
- Enfrente de Alfredo se sienta Ciro,
- A la derecha de la mujer de Alfredo se sienta
Benito, y
- No hay 2 hombres juntos,
Entonces entre Alfredo y Darío está:
A) La mujer de Darío B) La mujer de Ciro
C) Benito D) La mujer de Benito
E) La mujer de Alfredo
12.- Cinco autos numerados del 1 al 5 participan
en una carrera. Si se sabe que:
- El auto 1 llego en 3er lugar.
- La diferencia en la numeración de los dos
últimos autos es 2.
- La numeración de los autos no coincidió
con su orden de llegada. Se puede afirmar:
I. El auto 2 no llegó en último lugar.
II. El auto 3 ganó la carrera.
III. El auto 4 llegó después del auto 2.
A) Sólo I B) I y III C) I y II
D) Todas E) II y III
13.- En una extraña reunión que se propició en la
selva; la cual estaba dirigida por el león e
integrada por el cocodrilo, el elefante, la jirafa, el
mono y el tigre; les pasaba algo curioso, cada uno
se creía otro animal, diferente al que es, pero igual
a uno de los presentes, además no habían dos
animales que creyeran ser el mismo animal. El
que se creía mono discutió con el cocodrilo. El
que se creía cocodrilo no era el tigre. El elefante
se creía el más alto de todos. El león, el único
cuerdo del grupo, increpó al que se creía tigre que
el elefante lo estaba imitando. Ningún animal se
creía león. Entonces el animal que se creía
elefante, es:
A) jirafa B) cocodrilo C) elefante
D) mono E) tigre
14.- Un abogado invitó a una conferencia a cinco
personas, que se sentaron alrededor de una mesa
circular, sus nombres eran: Ricardo, Roberto,
Guillermo, Eduardo, Carlos y Marcos; sus
profesiones son: médico, psicólogo, ingeniero,
sociólogo, profesor, abogado. El profesor que tiene
discrepancia con Carlos se sentó junto a Ricardo.
El médico se sentó frente a Roberto. Roberto se
sentó entre el sociólogo y el profesor. Marcos que
es buen amigo de todos se sentó junto al ingeniero
y frente al abogado. El ingeniero se sentó frente a
Eduardo, junto al médico y a la izquierda del
profesor. Entonces, la profesión de Ricardo es:
A) Abogado B) Médico C) Ingeniero
D) Profesor E) Sociólogo
15.- A una fiesta fueron invitadas tres parejas de
esposos y de ellos se tiene la siguiente
información:
- Hay dos colombianos, dos bolivianos y dos
panameños (varón o mujer)
- Alberto es colombiano y la esposa de
Miguel es panameña.
- No hay dos hombres de la misma
nacionalidad.
- No hay una pareja de esposos de la misma
nación.
¿Qué nacionalidad tiene Miguel y que
nacionalidad tiene la esposa de Roberto?
A) colombiano - colombiana
B) boliviano - boliviana
C) boliviano - panameña
D) boliviano - colombiana
E) panameño - colombiana
16.- A Mery, Ana, Mimi y Lola le dicen: la rubia, la
colorada, la pintada y la negra, aunque ninguna en
ese orden.
I. La pintada le dice a Lola que la colorada
está sin tacos.
II. Ana, la negra, es amiga de la rubia.
¿Quién es la colorada? juega damas toma leche. Entonces lo qué juega
A) Mery B) Ana C) Lola Pedro y la mascota que tiene Luis es :
D) Mimi E) Rosa A) ajedrez – canario
B) sapo – gato
17.- Se reúnen cuatro estudiantes de una C) damas–perro
universidad, cada uno de ellos de distinta D) sapo – loro
especialidad (agronomía, forestales, pesquería y
E) ajedrez – gato
zootecnia), cada uno de ellos son de diferente
departamento (Ica, Tumbes, Amazonas y Puno) y
cuando están descansando fuman diferentes
marcas de cigarrillos (Ducal, Premier, Norton, y
Master). Si se conoce lo siguiente: Julio fuma Ducal,
el de Ica estudia zootecnia, Carlos no está en la
facultad de agronomía, el que fuma Master es de
Tumbes, Gustavo es de Amazonas, el que fuma
Norton está en la facultad de forestales, Enrique no
es de Tumbes y el de Puno fuma Premier. Entonces
el de Ica y Quién estudia agronomía son:
A) Julio – Enrique
B) Julio – Carlos
C) Gustavo – Enrique
D) Carlos – Julio
E) Carlos – Enrique

18.- Manuel es 4 años menor que Alberto, Raúl es

un año mayor que Pedro, Raúl es 2 años menor
que Juan y Alberto es 7 años mayor que Juan.
Al restar la edad de Alberto y la edad de Pedro,
obtenemos:
A) 10 B) 11 C) 12 D) 9 E) 13

19.- En una mesa circular hay 8 asientos

colocados simétricamente ante la cual se sientan
siete amigos: Anaís, Blanca, Carmen, Daniel,
Esteban, Francisco y Gerardo. Se sabe que:
- Anaís se sienta frente a Blanca y junto a
Carmen.
- Daniel se sienta exactamente frente a Carmen y
a la izquierda de Blanca.
- Esteban no se sienta junto a Daniel ni a Anaís.
- Francisco y Gerardo se sientan juntos.
Entonces el lugar donde se sienta Esteban es:
A) Al lado de Anaís
B) Adyacente a Daniel y Anaís
C) Junto a un lugar vacío
D) Junto a Blanca
E) Junto a Carmen

20.- Cuatro amigos tienen una mascota diferente:

loro, perro, canario y gato. Gustan de una bebida
diferente: té, café, anís y leche. Además cada uno
gusta de un juego diferente: sapo, ajedrez, dominó
y damas. Se sabe que a Pedro le gusta tomar té. El
que juega sapo tiene un loro de mascota. A Luis no
le gustan los canarios. El que toma café juega
ajedrez. Alejandro juega dominó. Al dueño del perro
le gusta beber anís. Jaime no juega ajedrez. El que
 UNIDAD 02: OPERADORES MATEMÁTICOS
OBJETIVOS: 6. REPRESENTACION DE UNA OPERACIÓN
Conoce, aprende y analiza las principales leyes de las MATEMÁTICA
operaciones matemáticas simples y compuestas para concluir 6.1 MEDIANTE FORMULA: La regla de definición estará
en un procedimiento adecuado y riguroso. representada mediante una fórmula.
1. INTRODUCCIÓN
En esta unidad se basa la importancia de la aplicación que
tiene una operación matemática sobre los procesos y
reglamentos, que permite medir la capacidad para captar
relaciones u operaciones nuevas, que estamos muy poco
acostumbrados; también permite analizar la definición y el 6.2 MEDIANTE TABLA DE DOBLE ENTRADA
modo de aplicación de nuevas operaciones matemáticas que Fila de entrada
contienen ciertas condiciones en las cuales han sido definidas. # a b c d
Para todo esto debemos entender que es una operación Columna a a b c d
matemática y que es un operador matemático; donde podemos de b b c d a
entenderlo como si fuera una máquina que transforma la entrada c c d a b
materia prima en un producto; teniendo en cuenta que la d d a b c
máquina viene a ser el operador matemático; la materia prima a#a=b#d=d#b=a
es la operación inicial que nos dan para hallar el resultado
siendo este el producto terminado de dicha operación. 6.3 CARACTERÍSTICAS:
Sea A ≠ ø, una operación binaria definida en dicho conjunto
2. OPERACIÓN MATEMÁTICA es una relación que a cada par ordenado del dominio le
Es el proceso de transformación de una o más cantidades hace corresponder una única imagen del rango,
en una sola llamada resultado esto se da mediante una distinguimos:
regla de definición. a) Conjunto de partida: El producto
3. OPERADOR MATEMÁTICO cartesiano A x A
Puede ser cualquier símbolo incluso figuras geométricas b) Conjunto de llegada: El conjunto A
que representa una operación matemática c) El dominio: A x A
3𝑎. 𝑏 d) El rango: Un subconjunto del
𝑎≠𝑏 = ;𝑎 − 𝑏 ≠ 0 conjunto A
𝑎−𝑏
AxA A
4. REGLAS DE DEFINICIÓN DE LAS OPERACIONES
MATEMÁTICAS EN LA FORMA ARBITRARIAS (1,2) 1
4.1 EXPLICÍTAS: Cuando la operación matemática arbitraria
(1,3) 2
su regla de formación está dada o simplemente adecuarla.

4.2 IMPLICITA: Cuando su regla de formación no está La regla de correspondencia de una operación binaria se
totalmente definida. representa por una tabla de doble entrada, un diagrama o
Las operaciones matemáticas arbitrarias en su forma con una expresión simbólica y a partir de ello damos
implícita tiene tres formas de solución: solución a las operaciones.
 Por evaluación En una tabla de doble entrada distinguimos:
 Por analogía
 Por reconstrucción
Fila de Entrada
5. OPERACIONES BINARIAS
Dado un conjunto A, no vacío, se llama ley de composición Segunda
interna u OPERACIÓN INTERNA sobre A a cualquier a b c componente
aplicación A x A en A, a que todo par (a;b) de elementos de
A, en un orden dado le hace corresponder un único a a b c
Columna de Entrada

elemento C de A que se llamara resultado de haber

b c c a
operado con los elementos del par.
Cuerpo de la tabla
Representación: a & b = c c a a b
(operaciones)
Se leerá: “a operado con b es igual a c”
Una ley de composición interna es pues una aplicación
AxA → A Primera componente
(a ; b) → a&b
6.4 PROPIEDADES
1.- CLAUSURATIVA

1 -1 = …. 3 -1 = ……
2 -1 = …. 4 -1 = ……

OBSERVACIÓN:
2.- CONMUTATIVA La adición en los reales:
-a = elemento opuesto
→ 8 + -8 =0
Elemento opuesto de
La multiplicación en los reales:
a-1 = elemento inverso
→ 6 x 6-1 = 1
Elemento inverso de 6
Elemento reciproco de 6
3.- ASOCIATIVA

Preguntas Propuestas N°2

4.- EXISTENCIA DE UN UNICO ELEMENTO 1.- Si:  (n)   ( (n  1))

NEUTRO (e) Además:  ( x)   ( y )  x  y
Entonces el valor de “X”
en  ( ( ( x)))   (3x  8) es:
A) 1 B) 0 C) 2 D) 3 E) -3

2.-

OBSERVACIÓN:
La adición en los reales:
5 + 0 = 5

Elemento neutro aditivo

La multiplicación en los reales A) 4 B) 82 C) 18 D) 23 E) 2
8 x 1 = 8
3.- Si: P  x / y   P  x   P  y 
Elemento neutro multiplicativo
P4
5.- ELEMENTO SIMETRICO (a-1) Entonces el resultado de: ; es:
P2
1
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E)
2
4.- Si: K = k2  1

k
 = k (k+2) entonces , es:
Entonces el valor de: 2 + ; es: A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 5
1
𝑎∗𝑏
10.- Dado que : a Δ b = √𝑎−𝑏 , a ≠ b ;
A) 5 B) 7 C) 3 D) 2 E) 4
m * n = m + 2n, entonces el valor de
8Δ4
E = 2 Δ 1 , es:
5.- Se define:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
a b  a  a  b ; a  b  0
Entonces el resultado de: 16  2 ; es:
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 2 2 11.- Si: f(n) = n f(n-1) ; Además f(6) = 7200

x (x  1) x El resultado de f(2) – f(1); es:

6.-Se define: =
2
A) 8 B) 9 C) 11 D) 10 E) 12
Hallar “n”, si 2n + 1 = 21
12.- Dada la tabla:
A) 1/2 B) 2 C) 1 D) 3 E) 1/3

7.- Se define en A  {1,2,3,4,5} la siguiente tabla:

# 1 2 3 4 5
1 3 4 1 2 5
El valor de: [3 ( 2
2 4 3 2 5 1 € 3 ) € 2 ( 3 € 3 )] € [ 4 € (3 € 1 )] es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
3 1 2 3 4 5
13.- Si:
4 2 5 4 3 2
x = x3  1
5 5 1 5 1 3
x = x2  3x
De los siguientes enunciados indicar verdadero
o falso
El máximo valor de “x” en: x = -7; es:
I. [1# ( x # 4)]# 3  3; x  1
II. Se cumple la propiedad conmutativa A) -2 B) 4 C) 2 D) -1 E) 20
III. Se cumple la propiedad de clausura
IV. El elemento neutro es 3. 14.-
A) VVFF B) VFVF C) FFVV
D) FVVF E) VFFV

8.- Si se Define * sobre el conjunto de los numero

s enteros Z mediante la tabla adjunta.
* 0 1 2 3
0 0 -1 -2 -3
A) 10 B) 3 C) 16 D) 8 E) 2
1 3 2 1 0
2 6 5 4 3
15.- Si: x = 2 (x - 16)
3 9 8 7 6

Entonces el valor de 32 * 37; es: x+3

= 8x
A) 96 B) 78 C) 77 D) 59 E) 88
El resultado de E= 4 - 2 2
A) -4 B) 4 C) 0 D)-2 E) 2
9.-Se define 2a = a + a – 2,
16.- Si se define la operación mediante la tabla
a-2 =2 a+5 - a – 2, adjunta
22
14
 * 3 4 5 6 El valor de: A + G +A + R + R + A + L + I + Z, es:
A) 123 B) 131 C) 133
3 6 3 4 5 D) 143 E) 134
4 3 4 5 6

5 4 5 6 3

6 5 6 3 4

El valor de x en: (x-1*3)-1*(6-1*4-1)-1 = 5-1; es:

A) 3 B) 4 C) 5 D) 2 E) 6

17.- Se define: a  b  a  b  4

El resultado de: 31  21  41 es: 
1
( a es el elemento inverso de a)
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

18.-Si m  n  6  5(n  m) , entonces el valor de

k  1 (2  (3  (4  ....)))) ,es:

100 operadores

A) 3 B) 100 C) 2 D) 0 E) 1

x
19.-Si: 2x = + x – 1,
x
x-1 x+5
=2 -x+3,

entonces 12 , es:
A) -1 B) 0 C) 2 D) -2 E) 1
20.- Se define una operación matemática
mediante la tabla:
 UNIDAD 03: INDUCCIÓN, DEDUCCION Y CRIPTOARIMETICA

OBJETIVOS
En este capítulo aprenderemos a:
 Desarrollar la capacidad de análisis para enfrentar
situaciones diversas.
 Elaborar herramientas adecuadas para la resolución de
problemas que exigen el uso del pensamiento creativo.
 Ejercitar la capacidad de observación que permitan llegar a
la solución de un problema empleando el razonamiento
inductivo.
 Determinar relaciones lógicas entre diversos elementos:
Concretos y abstractos.
 Aplicar estrategias para la resolución de los ejercicios.
1. INTRODUCCIÓN:
En este capítulo, se desarrollará el razonamiento inductivo –
deductivo, criptoartimética, además de habilidades
operativas y cifras terminales. Donde se aprenderá a
identificar las situaciones donde la Matemática tiene sus
diversas aplicaciones, aplicar estrategias para resolver
problemas de inducción matemática y analizar los datos
disponibles para encontrar los resultados generales a partir
de situaciones particulares.
2. RAZONAMIENTO INDUCTIVO:
Es un razonamiento en el que, a partir de la observación de
casos particulares, nos conducen al descubrimiento de leyes
generales con la particularidad de que la validez de las
últimas se deduce de la validez de las primeras. Así tenemos:
3.2 HABILIDAD OPERATIVA:
Existen ciertos problemas matemáticos que al ser
presentados nos dan la idea de que es necesario realizar
operaciones muy elaboradas o muy complicadas. Pero el
conocimiento de criterios teóricos o técnicas de solución, y
la destreza para realizar determinados arreglos, nos
permiten encontrar una solución más directa a los mismos.
En este tema repasaremos dichas técnicas con el objetivo
de desarrollar nuestra destreza en los cálculos. Como por
ejemplo: multiplicación por 5, multiplicación por 25; división
entre 5; multiplicación por 11; multiplicación por 9; 99; 999;
….999; multiplicación de dos números de dos cifras cada
uno; complemento aritmético; multiplicación de factores
cercanos a una potencia 10; cuadrado de un número de 2
cifras; cuadrado de un número que termina en la cifra 5.
3.3 CIFRAS TERMINALES:
Este tipo de problemas se caraceriza porque generalmente
se pide calcular, las ultimas cifras. Para ello se tiene que
tener en cuenta el concepto de Números circulares: Son
aquellos números que multiplicados repetidamente por si
mismos reaparecen a la derecha de todos los productos.
- De una cifra tenermos el 0, 1, 5, y 6.
(….0)n = …0
(….1)n = …1 Donde;
(….5) = …5
n n  Z+
(….6)n = …6
- De dos cifras se tiene el 25 y 76.
(….25)n = …25 Donde;
n Z
(….76) = …76
n

- Para números que terminan en 2; 3; 7 y 8.

Caso 1 Caso 2 Caso 3 Caso general

Casos particulares (…2)4 = …6 (…7)4 = …1

Razonamiento inductivo
(…2)4+1 = …2 (…7)4+1 = …7
3. RAZONAMIENTO DEDUCTIVO:
Es un método matemático que nos permite resolver (…2)4+2 = …4 (…7)4+2 = …9
problemas a partir de casos generales (leyes, propiedades,
teoremas, etc.) para aplicarlos a un caso particular. (…2)4+3 = …8 (…7)4+3 = …3

Caso (…3)4 = …1 (…8)4 = …6

Caso
general particular
(…3)4+1 = …3 (…8)4+1 = …8

(…3)4+2 = …9 (…8)4+1 = …4
Razonamiento deductivo
(…3)4+3 = …7 (…8)4+1 = …2
A partir de nuestros conocimientos generales podemos
resolver problemas específicos. Entre ellos tenemos:

3.1 CRIPTOARITMETICA:
Criptoaritmética, es la ciencia y arte de crear y resolver
criptogramas. Forman parte de los llamados "juegos
matemáticos", un entretenido género de la matemática
recreativa. Tenemos que partir de criterios generales de los
números.
 Preguntas Propuestas N°3 7.- Reconstruya la siguiente adición, si se sabe que
todas las letras tienen diferente valor
̅̅̅̅̅̅̅̅
𝐹𝐸𝐿𝐼𝑍 + ̅̅̅̅̅
𝐷𝐼𝐴 = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑃𝑅𝑂𝐹𝐸
Entonces la suma de cifras de:
1.-El valor de: 𝑃 + 𝑅 + 𝑂 + 𝐹 + 𝐸, es:
1000001   999999 
4 4
A) 20 B) 21 C) 18 D) 22 E) 19
; es:

8 1012  1  8.- La suma de cifras de la siguiente adición:
A) 4 + 10 6
B) 2 + 10 6
C) 10 6 S= 6 +96 +996 + 9996 + … +; es:
D) 1111111 E) 11111 A) 24 B) 23 C) 21 D) 22 E) 26

9.-El valor de
2.-Si: ab52  m(m  n)mmn ; entonces el resultado de: 2046
  cifras
 
“a + b + m + n”; es: 129 129129 129129129 129...... 129
A=    .......  ; es:
341 341341 341341341 341
......
341

A) 15 B) 16 C) 14 D) 17 E) 18 2046cifras

3.- El número que debe ir ubicado en el cuadrado A) 129 B) 139 C) 149 D) 341 E) 258
sombreado, al llenar cada cuadrado con un
número siguiendo la secuencia, es: 10.- El total de triángulos que se pueden contar en
el siguiente gráfico, es:

A) 40 B) 160 C) 800 A) 4900 B) 4590 C) 3100 D) 3000 E) 900

D) 1600 E) 4000
11.- La suma de dígitos del máximo número de
4.- Después de efectuar: puntos de 80 triángulos secantes, es:
333....34
2
A) 22 B) 24 C) 26 D) 28 E) 25
40 cifras
12.- ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer
Indique la suma de las cifras que ocupan el lugar
la palabra “REGALITOS”?
40 y 41 del desarrollo.
R
A) 13 B) 4 C) 5 D) 6 E) 11
E E E
G G G G G
5.- El número de puntos de intersección que se
A A A A A A A
forman al trazar todas las diagonales en un L L L L L L L L L
dodecágono regular, es: I I I I I I I
A) 125 B) 24 C) 60 D) 120 E) 145
T T T T T
O O O
6.-La suma de las cifras de la suma de todos los S
elementos de la matriz: A) 1117 B) 1107 C) 1207 D) 947 E) 1107
1 3 5 7 ..... 51
6 5 7 9 ...... 53 13.- Si se cumple ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐(𝑑 − 5) = 𝑎𝑏 ̅̅̅ × (𝑐𝑑
̅̅̅ + 5);
5 7 9 11 ....... 55 entonces el máximo valor que toma 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑;
. . . . . . , es: es:
. . . . . .
. . . . . . A) 21 B) 26 C) 30 D) 33 E) 16
51 53 55 57 ...... 101

14.-La suma de las cuatro últimas cifras de:

A) 25 B) 24 C) 23 D) 26 E) 27
N = 7  77  777  7777  .......... ..  77777
.....
 7
43cifras
A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17

15.- En la siguiente multiplicación solo se han

dejado escritas las cifras pares ( Todas las que
faltan son impares). La suma de las cifras faltantes
en los factores y el producto total,es:

A) 31 B) 33 C) 35 D) 21 E) 27

16.- Si: x = 10000001

9
y 2222222  8888888
4
La suma de guarismos del resultado de x.y; es:
A) 256 B) 156 C) 61 D) 126 E) 216

17.- Si: ̅̅̅̅̅

𝐼𝐶𝐴 = 𝐼! + 𝐶! + 𝐴! ; entonces
I + C x A, es:
A) 24 B) 25 C) 23 D) 21 E) 20

18.- Si se cumple:
4xx = …y

9yy = …x

Entonces la última cifra al operar la expresión:

J = ( x + y )xy, es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) 7

19.- Si:
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ + 𝐵𝐶𝐷𝐸
𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸 ̅̅̅̅̅̅̅̅ + 𝐶𝐷𝐸
̅̅̅̅̅̅ + 𝐷𝐸
̅̅̅̅ + 𝐸 = 20𝐹𝐹𝐹
̅̅̅̅̅̅̅̅̅
Entonces el valor de: E + F × C
A) 96 B) 91 C) 70 D) 60 E) 47

20.- El valor de la siguiente expresión:

22019 1+⏟
(3 × 5 × 17 × 257 × … ) ; es:
√
2019 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠

A) 1 B) 2 C) 4 D) 2019 E) 2 2019
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UNIDAD 04: METODOS OPERATIVOS

OBJETIVOS Esquemas: Sobrante Faltante

Aplica las operaciones matemáticas básicas con fluidez y A C
(ganancia (pérdida)
habilidad en la solución de situaciones complejas )
1. DEFINICIÓN - Datos que faltan + +
_-
Son artificios que abrevian un planteo tedioso y saturado de –
cálculos en la resolución de un problema matemático. B
*5 D Faltante Sobrante

2. CLASIFICACIÓN Datos que falta = C + D ; A > B (pérdida) (ganancia

2.1. MÉTODO DEL CANGREJO: A-B )
Es llamado así por la característica principal de su C
Sobrante Faltante
procedimiento que consiste en empezar por el final y A (ganancia) (pérdida)

terminar por el principio.

CANGREJO SIMPLE: - Datos que faltan - -
Esquema: _
O.D O.I B- D Sobrante Faltante
Operaciones Directas Operaciones Inversas –
) (ganancia
V. I
* que falta = C - D ; C > D y A >(pérdida
Datos B )
Valor Inicial 5 A–B

2.3. MÉTODO DEL ROMBO:

Consiste en ubicar la información del problema en los
cuatro vértices del rombo, de la siguiente manera:

Esquema:
V. F
Valor Final
Mayor valor por
unidad

CANGREJO MEDIANTE CUADROS: x –

Esquema:
Jugador 1 Jugador 2 Jugador 3 Nº total de – Recaudación
elementos total
 suma es
constante
 suma es
 suma es Menor valor por unidad
 suma es
constante C (>)
Valor Valor Valor  suma es
final final final constante x –

CANGREJO COMPUESTO: A – B
Esquema:
O.D O.I
Operaciones Directas Operaciones Inversas
Datos
D (<)
V. I
Valor Inicial
 queda 
 queda  2.4. MÉTODO DE LA REGLA CONJUNTA:
 queda  Establece las relaciones que existen entre diferentes
 queda  especies, conociendo las relaciones intermedias
 queda  …. (equivalentes) entre estos.
V. F a) Se forma equivalencia entre las cantidades.
Valor Final b) El primer y último elemento debe ser de la misma
2.2. MÉTODO DEL RECTÁNGULO: especie.
Se aplica cuando hay 2 cantidades excluyentes, una c) Las cantidades deben colocarse de forma alternada.
mayor que la otra, que se comparan en dos d) Se multiplican ordenadamente estas equivalencias y se
oportunidades, originándose en un caso: un sobrante (ó halla el valor de la incógnita.
ganancia) y en otro, un faltante (ó pérdida). Así:
 X. a ≡ 2.b
3. b ≡ 3.c
2. c ≡ 4.d número número original.
2. d ≡ 8.a
x.3.2.2 = 2.3.4.8 A) 50 B) 70 C) 60

D) 40 E) 30

Preguntas Propuestas N°4 7. Renzo dispone su sueldo de la siguiente manera: la

tercera parte en la academia; los 4/7 del resto en el
vestido de su hija Ruth y los 2/5 del nuevo resto en el
1.-Con 300 litros de pisco se llenan 460 botellas de 3/4 y pago de su vivienda, si aún le queda S/. 90. ¿Cuál es el
sueldo de Renzo?
1/3 de litro de capacidad. El número de botellas de mayor
capacidad es: A) S/. 450 B) S/. 500 C) S/. 625

A) 108 B) 352 C) 294 D) S/. 525 E) S/. 600

D) 348 E) 272 8. Un grifo vende combustible de 92 octanos, cada día

vende los 2/3 partes más 150 galones de su stock. Si al
cabo de 3 días vendió todo el combustible. ¿Cuántos
2.-Un jugador entra a un tragamonedas con una suma de
galones tenía inicialmente?
dinero. Si al empezar el juego pierde los 2/3, enseguida
invierte el resto y gana los ¾, luego gana 50 soles. Sigue A) 6 850 B) 5 850 C) 4 850
jugando y pierde 36 soles, invierte todo lo que tiene y
D) 7 850 E) 5 580
gana los 3/5, vuelve a invertir y pierde los 2/7,
quedándole finalmente 40 soles, entonces el dinero 9. Linda cada día gasta la mitad de lo que tiene más S/.20
inicial del jugador, era: . Si gastó todo en 4 días, su promedio de gasto por día
fue:
A) 56 B) 46 C) 38 D) 42 E) 36
A) S/150 B) S/180 C) S/200
3.- Si 5 palomas se posan en cada poste faltarían 3 D) S/250 E) S/300
postes, pero si se posaran 2 palomas en cada poste
sobrarían 48 palomas. Entonces la cantidad de palomas, 10. Para pagar una deuda de S/. 130 empleo billetes de
es: S/. 10 y S/.5, ¿cuántos billetes de los 25 con que pago
A) 60 B) 70 C) 85 D) 68 E) 90 dicha suma son de S/. 5?

4.-Si 2 fichas amarillas equivalen a 2 fichas negras, 9 A) 24 B) 30 C) 20

grises equivalen a 3 amarillas, 8 grises equivalen a 7 D) 40 E) 22
marrones, 6 marrones equivalen a 10 doradas, 16 rojas
equivalen a 14 doradas, 20 rojas equivalen a 9 blancas, 11. Maribel propone resolver 12 problemas a José con la
18 azules equivalen a 3 negras y 2 verdes equivalen a 3 condición de que por cada problema que resuelva recibirá
blancas. Entonces el número de fichas verdes que 10 soles y por cada problema que no resuelva perderá
equivalen 72 fichas azules, es: 6 soles después de trabajar con los 12 problemas recibirá
72 soles. ¿Cuántos problemas resolvió?
A) 14 B) 12 C) 16 D) 18 E) 20
A) 4 B) 9 C) 12 D) 5 E) 10
5. 10 m³ de madera de “abeto” pesan lo mismo que 7 m³
de madera de “acacia”; 10 m³ de madera de “cerezo” lo 12. una señora vendió 120 manzanas de 2 calidades a
que 9 m³ de madera de “acacia”; 5 m³ de madera de S/ 67. Si las de primera vendió a S/ 7,20 la docena y las de
“cerezo” lo que 3,6 m³ de madera de “eucalipto”, y esta
Segunda a S/ 5 la decena, ¿cuántas vendió de las de
última pesa lo mismo que el agua. Halle el peso de 1 m³
segunda calidad?
de madera de “abeto”
13.Para comprar 16 televisores me faltan “2n” soles,pero
A) 560 kg B) 460 kg C) 400 kg
si compro 10 me sobran “n” soles.¿ Cuánto dinero tengo?
D) 3 D) 390 kg E) 380 kg
a) 4n A) 4n B) 8n C) 5n D) 6n E) 2n
6. A un número se le multiplica por 2, al resultado se
le suma 10, enseguida dividimos entre 5 y, finalmente,
se le resta 6 para obtener como resultado 20. Hallar el
 20.- Reyna, Katy y Jaime acordaron jugar tres partidas de
14. Con el dinero que tiene, Gladys puede comprar cartas, con la condición de que, quien pierda primero
una docena de borradores de la misma clase y le duplicará el dinero de las otras dos; el que pierda
sobran 2 soles. Si quisiera comprar una decena y
segunda, triplicará y el que pierda tercero cuadruplicará
media de borradores de la misma clase que la anterior,
le faltarían S/.2,50. Si comprara tres docenas de el dinero de las otras dos. Perdieron en el orden que han
borradores de la misma clase, entonces el dinero que sido nombradas y cada una resulto con 120 soles.
le faltaría, es: Entonces lo que Jaime gano o perdió es:
A) S/.44 B) S/.72 C) S/.48 D) S/.54 E) S/ 34
A) Perdiò S/.5 B) Ganò S/. 60
15. Un empleado es contratado por una empresa y le
prometen pagar S/. 6 400 por un año de trabajo más un C) Perdiò S/.65 D) Ganò S/.75
incentivo especial, al cabo de 8 meses abandona el
E) Ganò S/.70
trabajo y recibe S/. 2 400 más el incentivo especial. ¿A
cuánto asciende el incentivo especial?

a) S/.4 800 b) S/. 5 200 c) S/ 5 600

d) S/.3 600 e) S/. 3 200

16. Para realizar el sorteo de un minicomponente se

imprimieron 640 boletos pensando ganar $. 845, pero
sólo vendieron 210 boletos, originandose una pérdida
de $. 15. ¿Cuál es el precio del minicomponente?

a) $. 525 b) $. 2 200 c) $. 2 125

d) $. 450 e) $. 435

17. Sabiendo que 4 litros de RV cuestan lo mismo que

9 libros de RM; 6 libros de Trigonometría equivalen a 7
de RM, además 3 libros de Trigonometría cuestan 21
nuevos soles. ¿Con cuántos nuevos soles se podrá
comprar 2 libros de RV?

A) 19 B) 18 C) 27 D) 20 E) 30

18. En una feria local, 4 caballos cuestan lo mismo que

8 ovinos, 3 toros cuestan lo mismo que 6 chanchos y

un toro cuesta lo mismo que 3 ovinos.

¿Cuántos chanchos cuestan lo mismo que 3 caballos?

A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2

19 Junior, Dante y Johan acordaron jugar tres partidas

de cartas con la condición de quien pierda primero
duplicará el dinero de los otros dos, el que pierda
segundo, triplicará y el que pierda tercero cuadruplicará
el dinero de los otros dos. Si perdieron en el orden en
que han sido mencionados y cada uno resultó con 144
soles, entonces el dinero que ganó o perdió Johan, es:

A) Perdió S/.84 B) ganó S/.120

C) ganó S/.134 D) perdió S/.68

E) ganó S/.84
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UNIDAD 05: SUCESIONES, ANALOGIAS Y DISTRIBUCIONES

OJETIVOS tn = t1 + (n -1) r
Conoce la noción básica de la sucesión y su clasificación.
Deduce y aplica, a partir de ejercicios, reglas prácticas, que nos o
permitan hallar el término de una sucesión. tn = an + b ;
a  0; n  IN
1. SUCESIONES:
1.1. DEFINICIÓN: Dónde: t1 : primer término
Se llama sucesión a la secuencia de términos numéricos, tn: último término ó término enésimo
literales o la combinación de ambos (alfanuméricos), r : razón aritmética
gráficos; ordenados de acuerdo a una ley de formación o n : número de términos
criterios lógicos. a y b: constantes cualesquiera en IR
a1 ; a2; a3 ; ............; an Nota: Si se sabe que:
r > 0; la sucesión es creciente
1.2. TIPOS DE SUCESIONES: r < 0; la sucesión es decreciente
Las sucesiones pueden ser: gráficas, literales y numéricas. PROPIEDADES:
1.2.1. Sucesión Literal:  En una progresión aritmética se cumple que la suma de
Es un conjunto ordenado de letras de acuerdo a un términos extremos y equidistantes de los extremos es
determinado criterio lógico, estos criterios son diversos constante y es igual a la suma de los otros dos
pero lo más empleados son:  Si la progresión tiene un número impar de términos,
Lugar que ocupa las letras en el alfabeto, entonces el término central es igual a la semisuma de
Iniciales de palabras conocidas como, por ejemplo: los los extremos o equidistantes de los extremos.
nombres de los números, días de la semana, meses del  Dados tres términos consecutivos de una progresión
año, etc. aritmética, el doble del término central es igual a la
Formación de palabras. suma de los otros dos.
Nota: A no ser que las condiciones del problema indiquen  El término central de una sucesión aritmética es igual a
lo contrario, en las sucesiones literales no se consideran la diferencia de la suma de los términos de lugares
las letras “CH” y “LL impares con la suma de los términos de lugares pares.
A B C D E F G H
1 2 3 4 5 6 7 8 Tc = Suma Térm. impar – Suma térm. pares
I J K L M N Ñ O
9 10 11 12 13 14 15 16 b) Sucesión polinomial de segundo orden o
P Q R S T U V W Sucesión cuadrática:
17 18 19 20 21 22 23 24 Son aquellas sucesiones en el cual la razón constante
X Y Z aparece en segunda instancia o segundo orden y su
25 26 27 término enésimo tiene la forma de un polinomio de
1.2.2. Sucesión Numérica: segundo grado, así:
Es un conjunto ordenado de números en el que cada uno 𝑎𝑛 = 𝑎𝑛2 + 𝑏𝑛 + 𝑐
de ellos tiene un orden designado; es decir que a cada Donde:
uno de los términos de la sucesión le corresponde un a; b y c son constantes cualesquiera en IR
número ordinal. Veamos: n: indica la cantidad de términos o el lugar que
ocupa un término de la sucesión.
Número Ordinal: 1° 2° 3° ...... n ......... Regla práctica para hallar: a, b y c:
Términos Sea la sucesión de 2° orden:
de la sucesión t1 t2 t3 ..... tn ........ t1; t2; t3; t4; ......... halle el t0 y la razón.
t0 t1 t2 t3 t4
Las Sucesiones Numéricas más importantes, son:
a) Sucesión lineal o de Primer orden: 1er Orden P0 P1 P2 P3
Es aquella sucesión en la cual la diferencia entre dos
2do Orden r r r
términos consecutivos es siempre constante, a esta
constante se le llama razón aritmética. Veamos: de donde tenemos que:
t1 ; t2 ; t3 ; t4 ; ..........; tn r
+r +r +r Si 2a = r  a= ;
2
En general, el término enésimo (tn) de toda progresión Si a + b = P0  b = P0 – a
aritmética (razón constante) se calcula mediante la
fórmula:
 c) Sucesión polinomial de mayor orden: -4  2 +4 x2 -4  2 +4
Son aquellas sucesiones en el cual la razón constante
aparece en tercera o más instancia u orden superior a
dos y su término enésimo tiene la forma  El número que continúa es: 5 + 4 = 9
Rpta: E
  n -1    n - 1   n - 2   n - 1  n - 2  n - 3  
tn  t1    P1    Q1   r
 1   1x 2   1x 2 x 3 
Sea la sucesión de orden superior: 1.2.5. Sucesión Alternada:
t1; t2; t3; t4; ......... tn. Son sucesiones donde se alterna una razón cada dos
números.
t1 t2 t3 t4 …… tn
Ejemplo:
1er Orden P1 P2 P3
Dada la sucesión: 5; 6; 13; 13; 21; 22; 29; 33; x; y, el
2do Orden Q1 Q2
valor de (x + y) , es:
3er Orden r A) 124 B) 28 C) 64 D) 83 E) 92
1.2.3. Sucesión Geométrica:
Es aquella en la cual la razón geométrica (q) se obtiene RESOLUCIÓN:
+2 +2 +2
como la división de 2 términos consecutivos y
generalmente se expresa como un término cualquiera
+7 +9 +11 +13
que al multiplicarse por la razón constante nos resulta el
siguiente.
Veamos: 5; 6; 13; 13; 21; 22; 29; 33; x; y
t1 ; t2 ; t3 ; t4 ; …. ; tn
+8 +8 +8 +8
q xq xq x = 29 + 8 = 37
En general, el término enésimo (tn) de toda progresión y = 33 + 13 = 46
geométrica (razón constante) se calcula mediante la Luego, x + y = 37 + 46 = 83
fórmula: Rpta: D
tn = t1.qn-1
2. ANALOGÍAS Y DISTRIBUCIONES
Donde t1: primer término 2.1. ANALOGÍAS NUMÉRICAS:
q : razón geométrica 2.1.1. DEFINICIÓN:
tn : término enésimo
Es un conjunto de números dispuestos en 2 ó más filas
n : número de términos
de acuerdo a una misma relación operacional entre sus
NOTA: términos.
PROPIEDADES Una analogía numérica, propuesta como problema
 En una progresión geométrica se cumple que el tiene por objeto; descubrir relaciones operacionales
producto de términos extremos y equidistantes de los entre determinados números que se les proporcionan
extremos es constante. como datos, y que una vez encontrada y razonando en
 Si la progresión tiene un número impar de términos, forma análoga debe ser aplicada a la búsqueda del
entonces el término central es igual a la raíz cuadrada término medio que siempre se desconoce.
del producto de extremos equidistantes de los
extremos. 2.1.2. MÉTODO DE RESOLUCIÓN:
 Dados tres términos de una progresión geométrica el En realidad, no existe un método absoluto para resolver
cuadrado del término central es igual al producto de una analogía, puesto que las relaciones existentes
los extremos. entre sus extremos son de diferentes tipos. Escogemos
 El término central de una progresión geométrica es como respuesta a aquel medio que sea resuelto de la
igual al cociente del producto de los términos de operación más simple entre los extremos, es decir, a
lugares impares entre el producto de los términos de aquella relación que:
lugares pares. a) Contenga el menor número posible de operaciones
Pr oducto impares ya mencionadas como admisibles, y/o que,
Tc =
Producto pares b) Contenga el menor número posible de repetición de
1.2.4. Sucesión Combinada: una misma operación.
Son sucesiones donde se combina un orden aritmético y
geométrico a la vez. 2.1.3. CLASES DE ANALOGÍAS:
Ejemplo: No existe un criterio para clasificar las analogías; sin
El término que continúa en la sucesión: embargo, en base a su estructura, puede haber 2 tipos
10; 6; 3; 7; 14; 10; 5;......, es: de analogías: Numéricas (Simples y Complejas) y
A) 12 B) 2 C) 16 D) 38 E) 9 Grafonuméricas.
RESOLUCIÓN:
10 ; 6 ; 3 ; 7; 14 ; 10 ; 5; x

4 operaciones
2.1.3.1. Analogías Numéricas Simples:
Se caracterizan por poseer únicamente 2 filas, la
primera de las cuales actúa como dato, mientras que
en la segunda está el término medio buscado.
En este caso las relaciones operacionales a las que
nos referimos, son las operaciones de: adición,
sustracción, multiplicación, radicación y división, ya
sean ellas solas o combinadas entre sí, entre los
extremos y que nos deben dar como resultado a sus
respectivos medios.
Ejemplo: 1
Dado:
38 (23) 15
35 ( x ) 18
Notamos que la diferencia de extremos = medio
38 – 15 = 23
Por tanto, el valor de x = 35 – 18 = 17
OBSERVACIÓN:
El ejemplo anterior tiene otras respuestas, con
relaciones operacionales que cumplen con dar el
medio, pero hemos escogido la operación más simple
que se puede encontrar. Por citar un ejemplo:
(3+8) – (1+5) = (2+3)
2.1.3.2. Analogías Numéricas Complejas:
Aquellas que constan de 3 filas, en la tercera de las
cuales se encuentra el medio buscado.
La relación operacional existente entre los extremos y
sus medios respectivos de las dos primeras filas,
deben ser la misma para ambas y hemos de utilizar
en forma análoga, para la 3ra fila.
Hay dos tipos de analogías complejas:
a) Analogías complejas de primer orden:
En este caso no se admite operaciones entre las cifras
de los extremos.
Ejemplo: 2
Dado:
5 (60) 15
3 (45) 12
8 (x) 5
Se encuentra que, en la:
1ra fila: (15 + 5)3 = 60
2da fila: (12 + 3)3 = 45
3ra fila: ( 5 + 8)3 = x
Entonces, el valor que falta es: x = 39
b) Analogías complejas de segundo orden:
Son aquellas en las cuales el término medio es
resultado de una operación entre las cifras (dígitos) de
los respectivos extremos, operación que de
confirmarse con la 2da. fila y utilizarse en la 3ra. fila
permitirá hallar el medio buscado.
Ejemplo: 3
Dado:
123 (21) 456
245 (32) 678
204 (x) 319
Se encuentra que, en la:
1ra fila: (1 + 2 + 3) + (4 + 5 + 6) = 21
2da fila: (2 + 4 + 5) + (6 + 7 + 8) = 32
3ra fila: (2 + 0 + 4) + (3 + 1 + 9) = x
Entonces, el valor que falta es: x = 19.
2.1.3.3. Analogías Grafonuméricas:
Aquellas que consisten en una serie de
ordenamientos en figuras o gráficos de diversa índole,
manteniendo relaciones analógicas en un número
central o en uno de los extremos, que es el medio
buscado.
Ejemplo: 4
Dado:
2 4 2
15 3 15 5 x 8
7 7 9
Se encuentra que:
En la 1ra figura: (7 - 2)3 = 15
En la 2da figura: (7 - 4)5 = 15
En la 1ra figura: (9 - 2)8 = 56
Entonces: x = 56
2.2. DISTRIBUCIONES NUMÉRICAS
2.2.1. DEFINICIÓN:
Es un ordenamiento de datos, que pueden darse a nivel
de fila, columna o diagonales. A diferencia de una
analogía, no interviene paréntesis que contengan los
medios.
2.2.2. MÉTODO DE RESOLUCIÓN:
Al igual que las analogías no existe un método absoluto
para resolver una distribución.
La única regla general, sería por lo tanto, que sea resuelta
con la operación más simple entre los números de una
fila, columna o diagonal, de tal forma que:
a) Contenga el menor número posible de operaciones
admisibles y/o que,
b) Contenga el menor número posible de repetición de una
misma operación.
ALGUNAS SUCESIONES NOTABLES
 REGLA DE Preguntas Propuestas N°5
FORMACIÓN O
NOMBRE SUCESIÓN
TÉRMINO ENÉSIMO
De los
números 1; 2; 3;…….. Tn = n
naturales
1. El valor que debe tomar x + y en la sucesión
De los
2; 4; 6;….. Tn = 2n
números pares 2; 3; 5; 8; 13; 21; x; y ; es:
De los A)52 B) 31 C) 89 D) 74 E) 83
números 1; 3; 5;….. Tn = 2 n - 1
impares 2 En la sucesión:
De los n n  1 
SUCESIONES NOTABLES

números 1; 3; 6; 10;… tn  1 ; 2/3 ;5/8 ; 13/21 ; 34/55 : 89/144 ; x/y

triangulares 2
Entonces el valor de : y - x , es:
De los n  n  1  n  2
números 1; 4; 10; 20... tn  A) 602 B) 210 C) 150 D) 610 E) 532
tetraédricos 6
3 Dada la siguiente sucesión alfanumérica:
Números 1; 5; 12; 22... n 3 n  1  A ; A ; B ; C ; E ; H ; _ ;_
pentagonales tn 
2 las letras que continua en la sucesión; es:
A) I ; L B) J ; P C) K ; R D) L ;D E) M ;T
Números 1;6; 15; 28…
hexagonales
Tn = n (2 n – 1 ) 4 El valor de ¨X¨ en el siguiente arreglo :
9 3 3
Números 1; 4; 9; 16…. 2
Tn = n
cuadrados 17 5 6

Cubos 12 2 X
1;8; 27; 64… Tn = n3
perfectos
A) 5 B) 7 C) 9 D) 15 E) 2
5 El valor de : K + A
Si:
- (2k+1) ; 3k ; (8k + 11) , es una sucesión
aritmética
- (2a +1) (;4a+2) ; (7a +5) es una sucesión
geométrica, donde A ∈ N
A) -3 B) -2 C) 1 D) 3 E) -1
6 Los números considerados en los tres cuadros
cumple una misma relacion ,identifique dicha
relación y determine el valor de M + N
: 3

2 2 9 9 12 N
9 5 15 3 10 3
z3 3
14 7 7z 12 6 M 3

A) 21 B) 22 C) 23 D) 24 E) 25
7 El término que continúa en la sucesión:
1/3 ; - 1/3 ; - 3 ; - 15 ; -79 ; ___ , es:
A) -910 B) -79 C)- 126 D)
– 479 E) – 432
8 El valor de ¨a ¨
√2 2√2 10
√6 2√5 26
 7 1 a 17 Juan va a una tienda y compra un caramelo,
regalándole el vendedor un caramelo por su
A) 18 B) 26 C) 50 D) 10 E) 4 compra. en una segunda vez compra 3 caramelos
9 El octavo término de la siguiente sucesión: y le regala 2, en la tercera compra 6 y le regala 3 ,
2 ; 2 ; 8/3 ; 4 ; 32/5; ……..;es: en la cuarta vez compra 10 y le regalan 4 en la
A) 8 B) 32/3 C) 64/3 D) 24 E) 3 quinta vez compra 15 y le regala 5 y así
sucesivamente . Entonces el número de caramelos
10 . El término que continua en la sucesion, que recibirá en total cuando
5 entra a la tienda a
1 ; 1 ; 4 ; 9 ; 25 ; 64;169;441……; es: comprar por vigésima vez
A) 529 B) 625 C) 784 D) 900
E) 1156 A) 160 B) 70 C) 150 D) 200 E) 230
11 Se tiene una sucesión de primer orden cuya 18 En un laboratorio se estudian dos tipos de
razón es 7. Dicha sucesión consta de 41 termino bacterias por separados. Las del tipo A, el primer
donde el término del lugar 21 es 145 . Si la día son 3; el segundo día aumenta 6; el tercer día
diferencia entre el ultimo y el primero es son 11 el cuarto día son 18 y así sucesivamente.
280 ,entonces la diferencia entre los términos del Las del tipo B, el mismo primer día son 10 , el
lugar 32 y 10 , es ; segundo día son 11 el tercer día son 13 el cuarto
A) 100 B) 140 C) 154 D) 137 E) 156 día son 16 y así sucesivamente.
Entonces el día en que las bacterias del tipo A son
12 . En el siguiente cuadro el valor de X + Y, es: el doble de las del tipo B
A) 11 B) 13 C) 18 D) 23 E) 15
1/4 1/2 1/8 1/24 3
2/3 1/2 1/3 2/3 1/2 19 Si la suma de tres primeros términos de una
sucesión aritmética es la solución de la ecuación
6 X 4/8 Y 6
𝑥 2 − 17𝑥 − 84 = 0
A) 5 B) 12 C) 1/3 D) 9 E) 16 Siendo el sexto termino 15, entonces el valor de la
13 Si para imprimir un libro se emplea 255 cifras razón, es;
luego se elimina el ultimo capitulo que tenia 28 A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2
páginas y se suplanta por otro de 40 páginas ,
entonces el número de páginas que tiene el nuevo 20 Si en una sucesión geométrica se sabe que :
libro , es 𝑎15 = 512 y 𝑎10 = 16
A) 140 B) 120 C) 121 D) 123 E) 133 entonces el primer término y la razón , es :
14 En el siguiente arreglo dar como respuesta la A) q=2 , 𝑎1 =1/16 B) q=2 y 𝑎1 =1/32
suma de los valores correspondientes a las
letras .M , N , P C)q=2 𝑎1 =1/8 A) q=2 , 𝑎1 =1/6
E) q=2 , 𝑎1 =1/4
15 9 M
75 45 15
12 19 9 18 N P

A) 21 B) 23 C) 26 D) 24 E) 25
15 Si : ̅̅̅ , 𝑎7
𝑎𝑏 ̅̅̅̅
̅̅̅̅ , 𝑏9 es una sucesin lineal,
entonces el valor delTermino (a + b) es:
A) 10 B) 73 C) 74 D) 79 E) 62
16 Determine el valor de Q en la distribución
numérica mostrada

C21 14 14 32

14 34 10 64 27 Q

A) 4 B) 25 C) 28 D) 36 E) 125 X
4Z
4
1
 UNIDAD 06: SERIES

es “S” entonces la suma de

los”n” siguientes términos de
OBJETIVOS: dicha P.A. viene dado por:
- Deducir y aplicar reglas prácticas que
Sn = S + r.n2
nos permitan calcular la suma de
algunas series importantes.
- Aprender la utilización de sumatorias
asociadas al cálculo del valor de las 6.1.1.3. SERIE GEOMÉTRICA:
series. Es la adición indicada de los
términos de una progresión
6.1 SERIES NUMÉRICAS geométrica.
Es la suma indicada de los términos
de una sucesión numérica y al Las series geométricas pueden
resultado de dicha suma se le llama ser:
valor de la serie.
La mejor forma de hallar la suma de A. Series Geométricas Finitas:
una serie es aplicando fórmulas o
técnicas abreviadas que reduzcan al
t1 ; t2 ; t3 ; t4; .....; tn
mínimo las operaciones a realizar y
que nos permitan no sólo conocer la xq xq xq
suma, sino analizar la formación de En general:
sus términos. n
t1(q  1)
Así: t1 + t2 + t3 + t4 + ...+ tn =
q 1
Sucesión: 2; 4; 8; 16

Luego: 2 + 4 + 8 + 16 = 30
Dónde : t1: primer término
Serie Valor de la q: razón(q  1; q  0)
serie n: número de términos

6.1.1. TIPOS DE SERIES: B. Series Geométricas

Decrecientes de Infinitos
6.1.1.1. SERIE ARITMÉTICA: términos:
La serie aritmética es la adición
indicada de los términos de una En general:
progresión aritmética (P.A).
t1
t1 + t2 + t3 + t4 + ... =
t1; t2; t3; t4; .......; tn 1 q
+r +r +r
En general: Donde: t1: primer término
q: razón (0 < q < 1)
t1 + t2 + t3 + t4 + ......+ tn =  t1  tn n
  6.1.2. PRINCIPALES SERIES Y
 2 
SUMAS NOTABLES:
a) Suma de los “n” primeros
NOTA: números naturales
consecutivos
Si la suma de los “n” primeros
términos de una P.A. de razón “r”
S = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + ....... + n g) Suma de los “n” primeros
productos consecutivos
n(n  1)
Entonces: S= (tomados de 3 en 3).
2

b) Suma de los “n” primeros S = 1.2.3 + 2.3.4 + 3.4.5 + ..... +

números impares naturales n(n+1)(n+2)
Entonces: S= n(n  1)(n  2)(n  3)
S = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + ….... + 4
(2n - 1) h) Suma de los inversos de
Entonces: S=n 2 productos binarios
Caso Particular 1 1 1 1
S=    .......... . 
S = 1 + 3 + 5+ 7 + 9 + .…... + A a .a
1 2
a .a
2 3
a .a
3 4
a .a
n1 n

+r +r +r +r
2
 A  1 1 1 1 
Entonces: S=   Entonces: S=   
 2  r  a1 an 

c) Suma de los “n” primeros i) Suma de inversas de

números pares naturales productos de números
consecutivos:
S = 2 + 4 + 6 + 8 + 10 +
….….. + 2n 1 1 1 1
S= + + +…+
1x2x3 2x3x4 3x4x5 n(n+1)(n+2)
Entonces: S = n(n + 1)

Entonces: nn  3 
d) Suma de los “n” primeros S
4n  1n  2
números cuadrados
perfectos.

S = 12 + 22 + 32 + 42 + 52 +
…..... + n2
n(n  1)(2n  1)
Entonces: S=
6 PREGUNTAS PROPUESTAS N° 06

e) Suma de los “n” primeros

cubos perfectos 1.- Un campesino tiene su huerto de
manzanas. El primer día cosecha 15
S = 13 + 23 + 33 + 43 + 53+.....+ n3 manzanas; el segundo día, 22 y el
2 tercer día, 29. Si la variación diaria es
Entonces: S =  n(n  1)  constante, entonces el número de
 
2
días en que cosechará ̅̅̅̅̅ 7𝑏1
f) Suma de los “n” primeros manzanas, es:
productos consecutivos A) 15 B) 17 C) 13
(tomados de 2 en 2). D) 23 E) 29

2.- El valor aproximado de:

S = 1.2 + 2.3 + 3.4 + ......+ n(n+1) 1 1 1 1 1
A    .  ... 
3  5 5  7 7  9 9  11 47  49
, es:
n(n  1)(n  2) A) 0,13 B) 0,12 C) 0,11
Entonces: S=
3 D) 0,14 E) 0,16
 3.- La suma de guarismos del 9.- El resultado de:
resultado de: 1 2 3 4
A     ...... 
S = 8 + 10 + 16 + 36 + 86 + 188 + 370 3 2 3 4
3 3 3
+… +
( 15 términos) ,es: es :
A) 21 B) 22 C) 23 A) 3/5 B) 1/2 C) 4/3
D) 24 E) 25 D) 3/4 E) 5/3

10.- El resultado de:

4.- En la siguiente serie aritmética: S = 1 x 19 + 2 x 18 + 3 x 17 + … +
a + a + 5 + a + 10 + … + a + 120 = 19 x 1; es:
1650, El valor de “a”, es: A) 1330 B) 1320 C) 1430
A) 2 B) 4 C) 6 D) 1640 E) 1830
D) 8 E) 10

5.- Si: 11.- El resultado de:

1  1 2  1 2 3  1 2 3 4
F                 ... 
1 1 1 1 1 1 2 3 3 4 4 4 5 5 5 5
M    .  ... 
40 88 154 238 340 4030  1 2 3 12 
    ...  
1 1 1 1 1 1  13 13 13 13 
N    .  ...  es :
2 6 12 20 30 650
El valor de M/N, es: A) 39 B) 36 C) 21
D) 45 E) 18
A) 4/125 B) 6/125 C) 8/125 12.-El resultado de:
D) 24/125 E) 16/125 1 1 1 1 1
N=     ...  , es:
8 24 48 80 1680
6.- El valor de A) 7/21 B) 9/21 C) 11/21
A= D) 10/21 E) 5/21
2 7 2 7 2 7 2 7
        ....
10 103 4 6 7 9 10 12
13.- El resultado de
10 10 10 10 10 10

es : N = 9 – 3 + 1 – 1/3 + … - 1/243; es:

A) 3280/243 B) 1460/243
A) 25/111 B) 29/111 C) 17/111 C) 1840/243 D) 1640/243
D) 13/111 E) 23/111 E) 1540/243

7.- El valor aproximado de: 14.- La suma de cifras del resultado de:
0, 1̂ + 0, 2̂ + 0, 3̂ + ⋯ + 0, 8̂ S  38
  
40 44
42 ........

𝐴= 40Sumandos
0,1 + 0,2 + 0,3 + ⋯ + 0,8
es :
es: A) 12 B) 13 C) 14
A) 1,5 B) 1,4 C) 1,1 D) 15 E) 11
D) 1,3 E) 1,2
15.- El resultado de: S =
8.- La suma de términos de la fracción 1 1 1 1
   ...  , es:
irreductible resultante de: 6 24 60 21924
A) 405/1724 B) 407/1624
C) 405/1624 D) 406/1625
1 1 1 1 1
H     ...  E) 405/1824
14 35 65 104 4850
es :
A) 37 B) 25 C) 29 16.- Carola ahorró todos los días
D) 31 E) 30 durante el mes de marzo del presente
año. El primer día ahorró S/.7,2; el
 segundo día ahorró S/.10,2; el tercer
día ahorró S/.13,2; el cuarto día
ahorró S/.16,2 y así sucesivamente.
El dinero que ahorró en total en dicho
mes, es:
A) S/.1138,2 B) S/. 1118,2
C) S/.1168,2 D) S/. 1816,2
E) S/. 1618,2

17.-El valor de
R = (1+2+3+…+2x)² - 1³- 2³-3³-4³ -
……-8x³, es:
A) 2x B) -2x C) 0
D) x E) -x

18.- Si se define:

S1 = 1

Sn+1= Sn+ 2n ( n = 1; 2; 3; …)

Entonces el valor de:

S1 + S2 + S3 + … + S100 , es :

A) 2100 - 101 B) 2101 – 103

C) 2101 - 102 D) 2101 + 99
E) 2100 – 100
19.- El resultado de:

9 18 36 72
X    .  ...
20 80 320 1280

es:

A) 1/19 B) 5/19 C) 3/19

D) 7/19 E) 9/10

20.- El menor valor de x en:

M=69 + 67 + 65 + 63 + … + x = 1000,
es:

A) 31 B) 29 C) -29
D) -19 E) 39